幼儿园社区活动方案

幼儿园社区活动方案

为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案一般

包括指导思想、主耍目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等

项目。那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园社区活动

方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园社区活动方案1

活动主题：

1、走进蜗牛小镇

2、参观台客隆超市

指导思想：

通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿

社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所雯高和

更全面的发展C

活动目标：

1、参观台客隆超市。了解超市里的物品是分类摆放的；知道商品的价

格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。

2、参观蜗牛小镇。能够按工作人员的要求进入角色区游戏，遵守游戏

规则；自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。

活动时间:

xx年4月23日（雨天顺延）

幼儿入园时间：

4月23日8：00,

出发时间：

4月23日8:10

活动地点：

1、台客隆超市2、蜗牛小镇

参加人员：

中二班全体师生及部分家长志愿者（5名）

活动安排：

1、三名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者

走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。

2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活

动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。

3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区

4、活动路线：先参观超市，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇

5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者

交流关于开展社区活动的感想。

幼儿园社区活动方案2

“我爱我***、大手牵小手”

----***村亲子活动方案

父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，

但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小

孩的关系出现小问题C为了紧密围绕***村“青色关爱青少年”社区品牌主

题，现筹划举办***村“我家我***、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这

次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交

流，同时利用举办亲子活动的契机，促进***村村民之间、本地群众与外来

新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进***村和谐文明社区建设。

活动主题：我爱我***,大手拉小手活动时间：六月下旬

活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的

感情

2.通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、***村社工互动

起来，增进情感，力口强***村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。

3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。

项目内容：

活动地点：***村村民委员会

活动参与对象：***村辖区内5岁一14岁青少年及至少一名家长活动

主要流程：

（一）社区成员入场。

（二）村书记等领导致词。

（三）主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。

（四）每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给予每个家庭奖

励一包糖等小礼品。

（五）活动开始。

第一个活动小环节感谢有你1、二人三足2、大脚小脚

第二个活动环节一路有你1、心灵感应2、角色扮演

第三个活动爱我***大家庭

（六）为孩子和家长颁奖

（七）主持人致词，活动结束活动内容：

L第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏）游戏1：二人三足（15分

钟）

方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负

责人员喊开始后，先到终点的一方胜出

游戏2：大脚小脚（15分钟）

方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备，向前进经过5米

至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到

锣者为胜

分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的

话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。

2.第二个活动环节一路有你

游戏1、心灵感应（20分钟）

活动目的：体验亲子分离时的感受，学会珍惜。活动过程：将所有家

庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼

罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来判断自

己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结

束后围成大圆分享。

分享内容：

（1）请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。

（2）血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、

相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍

惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长

给自己的孩子一个爱的拥抱！

游戏2、角色扮演（30分钟）

活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都

站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的

理解，使子女与父母的心贴得更近。

活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个

情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出

来，表演完毕后开始分享。

规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩

子扮演父母，父母扮演孩子。

情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对

于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学

后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，

说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平时都去干什么了？”

情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了

一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！"你不顾身心

疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃

饭，可是孩子一

回家就开始看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你

想起来了自己受批评时的感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子生气

了，摔门而出！

分享内容：

(1)今天扮演的场景，在你家里上演过吗？现在演出来，你的感受如

何？

(2)作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的角

色，你的感觉如何？

(3)作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？3、第三个活动爱

我***大家庭1、常州话大比拼(15分钟)

活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年

家庭之间的交流与感情。

活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合

作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。

1、东边牛来咧，西边马来咧，隔壁张家大姐家来咧，带个喙花，带个

草花，牛郎踏杀老鸦，老鸦告状，告着和尚；和尚念经，念着观音；观

音射箭，射着河线；河线唱歌，唱着阿哥；阿哥吊水，吊着小猪；小猪

扒灰，扒着乌龟；乌龟放屁，弹穿河底；买块牛皮，补补河底；河里做

戏，岸上看戏；长子看戏，矮子吃屁

2、从来勿说颠倒话，说来说去不顺口。肩了秧田锄犁耙，鲜鱼跳梁猫

满沟。满天亮月一颗星。忽听门外狗来掷砖头，反被砖头咬一口。

3、斗斗虫,虫虫飞，飞到高高山卜吃白米，只吃干来勿吃稀。

4、从前头，有个老老头，跛到吴桥头，一惯一个大跟头，夕着两个大

馒头，剥开来有两个小丫头，小丫头又有两个小馒头。

5、炒黄豆，炒蚕豆，僻里啪啦翻跟头。

6、组长下田头，耕牛在前头；村长下田头，手上捏烟头；乡长下田

头，秘书在后头；县长下田头，记者抢镜头。7、天上星星一颗颗地上花

儿一朵朵星星眨眼花儿笑笑得花儿弯下腰活动物资：

图片已关闭显示，点此查看

备注：

1、前期准备：各村发放公告，组织报名作，有才艺展示（书法、绘

画、声乐等优先参加）。

2、现场抽奖细则：准备奖券（2套抽奖号）。

(1)参加活动的每位参加者发放奖券1张。

(2)有才艺展示的另发奖券1张(现场展示多一张)。

(3)游戏胜方获奖券1张。

(4)其他特殊情况。

应急措施

为了我村举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有

序、高效地作出相应处理，最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次

活动的稳定和有序地开展，作出以下活动安排：

1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及

时整改。

图片已关闭显示，点此查看

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好

计划，照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

3、活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

5、为了避免不必要的误会和伤害，每轮比赛之前都有相应的人员作

出游戏示范。

木种村村民委员会关丁开展亲子活动的

通知

尊敬的***村各位居民群众:

***村拟定于20xx年****月****||在****开展以“我爱我***,大手拉

小手”为主题的第一届亲子活动，它将会带给您和孩子一个不一样的周末，

凡参加者均有礼品相送并可参加抽奖，另征集本村青少年才艺作品（应征

者将优先参加亲子活动且另有惊喜），本地居民家庭与新市民家庭皆可报

名，期待您与您的孩子积极参与！

特此通知！

***村委

年月日

亲子活动报名表

幼儿园社区活动方案3

4月13日上午，幼儿园教室内洋溢着一片温馨、快乐的气氛，小宝贝

们在爸爸妈妈的陪同下热情、积极地参加了我园开展的社区亲子活动。

本次活动开展前我们做了充分的准备，首先我们设计了一份精美的亲

子活动邀请函，发动全园老师去各个社区发放;其次根据4至6岁半幼儿的

年龄特点认真制定了“亲子活动方案精心编排的亲子活动有：找爸爸妈

妈、抢凳子、喂饭、挤气球、亲子操等;还根据活动内容准备了丰富多样的

亲子活动玩具、材料。在一个个有趣的游戏活动中，可爱的小宝贝们和爸

爸妈妈玩得不亦乐乎，孩子们红扑扑的脸上挂满了笑容，家长们也仿佛回

到了快乐的童年时代。整个活动进展十分顺利，达到了预期的目标，更得

到了家长们的一致好评。有几位家长激动地说：“这个活动对我们的亲子教

育很有意义，下次实验幼儿园再举办这样的活动，可别忘了叫上我们。”

社区亲子活动是我园根据新《幼儿园指导纲要》精神，结合县幼教中

心指出的：“密切同社区的联系与合作，充分发挥幼儿园在社区早期教育的

服务功能和主导功能，方便、快捷地为社区居民提供幼教资源，帮助家长

了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户而组织的。

活动着力体现了三大特点：互动性——构筑了孩子与孩子之间、家长与家

长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁;趣味

性—让孩子爱游戏，体验到与活动的乐趣;过程性——我们更关注幼儿、

家长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养。

幼儿园社区活动方案4

活动目的

为深化我校提出的“四学会”育人目标，加强学生良好习惯的养成教育，

充分发挥我校九年一贯制教育的资源优势，学校组织开展“大手拉小手”习惯

养成伴我行活动。

活动时间安排及形式

（一）、宣传发动阶段（第一周）：升旗仪式进行启动，由学生会和少先

大队发出倡议，全体学生进行“大手拉小手一好习惯伴我成长”的签字仪式。

班主任利用班会时间若助学生对校园内和自己身上存在的不良现象和习惯

进行查找，在对比自查的基础上形成个人和班级良好习惯10条。对于学生

的良好习惯10条在教室内张贴展示，班级良好习惯10条按标准统一在教

室门口张贴。力图通过本阶段的活动，积极创设“人人讲文明，个个好习惯”

的良好氛围，进一步强化学生对良好习惯养成重要性的认识。

（二）、结对实施阶段（第2—3周）:

①检查人员结对。中学学生会干部和常规检查人员结队并指导小学少

先队干部做好校园文明岗的监督检查工作。

②中小学班级进行结对，中学班级指导和帮助小学班级进行卫生扫

除、集会站队等常规活动。

③在结队的中学班级选拔2—3名品学兼优的学生到小学班级进行“我

的小学生活，，交流活动

④开展结队班级“好习惯养成同进步”活动，每周对结队班级的好人好

事进行表扬。以上系列活动的主要通过榜样示范和实践指导的形式激励学

生积极行动起来，达到人人参与活动的目的。

（三）、总结表彰阶段（第4周）：本阶段的活动结束后，小学部班主任

要利用班会组织学生进行“我有哪些好习惯”大家谈活动，班主任要形成本次

活动的书面总结，每个班级要制作一期“好习惯伴我成长''的手抄报，推荐5

份进行展示。对于表现突出的结队班级予以表彰并在当月文明班级的评选

中进行加分。本阶段的活动旨在让学生通过对比，深化“好习惯大家喜欢''的

认识，建立学生的“规则意识”。

活动要求

班主任要高度重视养成教育的重要性，要树立“成材先成人”的意识，按

照活动阶段要求，认真扎实开展养成教育工作，对于认识不到位和工作滞

后的班级将进行通报。

通过深入持久地开展大手拉小手（教育规训）、左手拉右手（学生自

律）、小手拉小手（互相监督）、小手拉大手（带动中学）等多种教育活动，不

断巩固和深化“好习惯伴我行“，使校的习惯养成教育一定能上一个新的台

阶。

幼儿园社区活动方案5

广州开发区第二幼儿园植树节活动方案

活动场地：幼儿园内及社区

活动形式：认识各种树、给树浇水

活动目标：

1.引导幼儿从小爱护花木、爱护环境、知道树木、花草是我们人类的

朋友。

2.能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。

3.感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。活

动准备：

班级教师向家长发校讯通，建议家长帮助幼儿了解树木和人类的关系

活动流程：

一、关于植树节的谈话活动

1.你知道3月12日是什么节日吗？（植树节）

2.你认识哪些树？（引导幼儿说出各种树木的名称）

3.你知道树木有什么作用？（树木可以制作家具、门窗等；可以美化

环境、净化空气；可以结出美味、营养的水果等）

4.说一说植树节的来历

(1)为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生，这一天是他的

逝世纪念日。

(2)3月12日刚好是惊蛰之后、春风之前，对全国来说，这时候植树

是最适宜的。

5.欣赏关于植树节的儿歌

二、“我是绿色小卫士”环保社区活动

活动时间：20xx年3月11日上午9:30-10:30

活动场地：幼儿园内及社区

活动准备：活动前请每位幼儿回家自备一个废旧矿泉水瓶(瓶盖有空

可挤出水)

具体安排：

(1)每班抽出一位教师组织6-7位幼儿开展四楼种植活动。由邓艳

负责拍照

(2)1-5班：幼儿园园内树木浇水、照料。

1、2班：绿地、大型器械区植物

3班：沙水区附件植物

4、5班：情景游戏区周围植物

(3)6To班：前往社区为社区的树浇水。

要求：1.注重幼儿常规教育，外出幼儿要懂得听教师指令，活动后

会整理工具，捡拾落叶。

图片已关闭显示，点此查看

2.教育幼儿给树喝适量的水，小树水喝多了也会生病的。

3.活动结束后3月21口之前以活动小结的形式（附活动照片）提交

资料。

另，估计家长组织班级开展亲子植树活动

幼儿园社区活动方案6

一、指导思想：

进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以家庭教育、社区教

育为核心，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，重视与

家长同步同向的合作教育，提高家庭教育水平。同时为社区的早期教育提

供服务，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早

期教育指导网络。有效提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极

性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育、社区服务一体化。

二、工作目标：

1.参与园所管理，发挥桥梁作用。努力营造家园合力的教育环境，提

高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2.营造育人环境，提高指导实效。

3.丰富活动形式，确保活动质量。

4.立足社区服务，做好宣传工作。

三、具体措施：

（一）参与园所管理，发挥桥梁作用。

1.积极发挥家委会的作用，由集团家委会牵头，发挥各班家委会成员

作用。

2.建立家委会QQ群。要求班级家委会成员与班级家委会成员之间，建

立QQ群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面

的工作，提高办园质量。要求家委会成员共同参与幼儿园各重大活动的筹

办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。

（二）营造育人环境，提高指导实效。

1.开展有主题的专题讲座，提高家庭教育指导水平。

（1）发放家长问卷调查表，针对“共性问题”，根据家长的需要，以园

级或班级为单位有针对性地开展家长授课活动。

（2）邀请“家庭教育指导老师”为家长们作专题性的家庭教育指导讲

座，刷新教育理念，提高指导能力。

2.开展沙龙研讨活动。要求围绕班内“焦点问题”和“热点问题”展开交流

研讨，在互动交流中切实解决“真''问题。

3.开好有主题的家长会。会上，除了向家长介绍班级情况之外，更主

要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，

如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教育要点''以及"如何

培养幼儿的生活自理能力中班组以“如何激发幼儿的学习兴趣？”及“如何

加强幼儿行为习惯的培养''；大班组围绕“如何培养幼儿的自制力和坚持

性？”及“如何做好幼小衔接”等方面讲座，从而丰富家长的教育经验，以形

成共识，保持家园教育的一致，形成教育合力。

4.利用宣传橱窗，发挥窗口作用。另外，利用橱窗宣传栏、班级网页

出版、发表优秀家教论文，推广育儿经验。同时、鼓励家长撰写育儿心

得，积极参与投稿。

5.做好家园沟通，关注幼儿发展。

(1)做好随机家访工作。要求教师充分利用接送孩子的时间与家长沟

通孩子在园在家的情况表现，认真填做好记录。

(2)用好“宝宝成长记录”册。按时收发，让家园双方都能及时了解孩

子在园、在家生活、学习、健康等方面的情况。

(3)网络常联系、家园路路通。利用园、班开设的网站，将幼儿园教

育内容、家教论坛等通过网站形式与家长交流。每月坚持为每位幼儿发个

性短信。

(三)丰富活动形式，确保活动质量。

1.满足家长需要，向家长开放半日活动。通过半日活动，拉近老师和

家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。

2.继续开发家长劭教资源。结合“种植园地”，发动家长参与种植、管

理、收获等系列活动。

3.做好家长问卷工作，发挥家长监督作用。

4.鼓励家长参与幼儿园环境创设，收集、制作游戏材料•，丰富游戏活

动内容。要求各班组织家长充分利用半成品或废旧材料每学期开展一次环

保小制作活动，从而树立环保理念。

5.开展各种亲子活动。可以通过节日邀请家长来园参加亲子游戏活

动，通过活动促进幼儿与家长之间的感情，增进教师和家长之间的友谊，

提高沟通和指导能力。

(四)立足社区服务，做好宣传工作。

1.加强社区联系，服务社区文化。

(1)幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系，争取社区的合作

与支持，便幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。

(2)幼儿园要走进社区进行家教宣传，提高社区成员的家庭教育意

识，积极向社区居民宣传党的教育方针；正确的教育观念，科学的育儿知

识，幼儿园领导和有经验的教师定期到社区进行家教科学知识讲座。

2.0〜3岁入户指导，为社区的早期教育提供服务。

做好社区0〜3岁及散居儿童的入户指导工作，依托社区，以幼儿园为

早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络。

(1)加强社区宣传，提高社区对婴幼儿早期教育重要性的认识。可通

过幼儿园的宣传、橱窗、横幅等途径大力宣传早教的意义和任务。

(2)向社区家长和孩子开放集体教育活动，形成托幼一体化的教育模

式。

附：行事历

20xx年3月

幼儿园社区活动方案7

一、活动目的：

通过半天社区家长开放日活动，为社区居民提供早教知识与育儿经

验，让家长了解幼儿园的学习、生活情况，增进家园互动，达到家园共

育。

二、活动时间：20xx年5月8日上午（8：15—11：00）

三、活动重点：

1、通过亲了游戏活动，提供个增进幼儿与家长之间感情的机会。

2、提供早教知识与育儿经验；

3、通过活动让家长了解幼儿在园半天的学习生活情况。

四、活动安排：

1、在大门口处签到，领取“社区开放日入园凭证”。

2、新生家长、孩子到保健医生处接受晨检，观看晨间活动。

3、与小朋友一起享用早餐。

4、观看小朋友教学活动，与小朋友一起开展户外活动。

5、家长与孩子自由参观幼儿园。

6、活动结束。

五、活动说明:

1、5月8日上午的开放活动，家长们可以根据自己的情况结合我们开

放日的活动流程安排您的观摩时间。

2、户外活动中各班都安排了丰富的亲子活动，家长及小朋友可自由参

加。

3、观摩结束后请您对本次活动进行评价，提出您宝贵的意见或建议，

然后将反馈表交到门王处。

幼儿园社区活动方案8

一、活动意义：

在国庆节来临之际，为了丰富幼儿的在园生活，激发广大幼儿爱国之

情，提高幼儿的综合素质，寓德育与活动之中，对幼儿园孩子们进行了一

次特殊的爱国主义教育。举行“童心放歌颂祖国''的迎国庆主题教育活动，用

歌声祝福祖国永远昌盛、祥和！

二、活动目的：

1、通过此次迎国庆主题教育活动，对孩子们进行了一次特殊的爱国主

义教育。

2、以国庆为主题进行环境创设，培养孩子爱幼儿园、爱家乡、爱祖国

的情感。

3、让孩子们体验集体活动的乐趣。

三、活动主题：

重心放歌颂祖国

四、活动时间：

20xx年9月27日

五、活动地点：

幼儿园大厅

六：参加人：

全体教师、幼儿

七、主持人：

周雯庆刘佳

八、活动程序：

1、集体起立齐唱国歌。

2、歌曲表演“长大要当解放军”、“娃哈哈”、“国旗多美丽”，）（有大班

幼儿表演。

3、诗朗诵“我最爱祖国“，有大一班幼儿表演。

4、故事有（大二班）小朋友表演。

5、舞蹈，“拉拉勾”。（大三班）。

6、舞蹈，“加油操”（大四班）。

7、集体舞，（彩虹的约定）.

8、舞蹈“小苹果”。（大二班）。

幼儿园社区活动方案9

家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的

基础保证。新《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本

着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积

极支持，有利于帮助提高教育能力。》如今，无论是家庭活动、社区活动还

是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更

久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的.发展，相互交流经验，取长补

短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不

仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。

在总结上学年家园、社区工作所取得成绩及不足的基础上，本学年将

进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作计

划：

一、目标

本年度，是我区重点创建“教育强区''及我园建设教育品牌的重要的一

年。因此，木年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际情况和

社区工作的开展情况，围绕创建“教育品牌”以及“创强”的中心工作，结合我

园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管

理开展社区的宣传活动，共同推进幼儿园、家庭、社区一体化的进一步发

展。

二、具体内容

1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打

造“教育品牌”的中心任务，开展丰富多样“走出校园，走进社区”的教育、宣

传活动。

2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区

工作的经验，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。

3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教

育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。

二月：

1、访问社区管理委员会2、社区工作领导小组会议三月：1、“三、

八”家园、社区同乐会2、半日活动开放3、幼儿园社区大自然活动四月：

1、社区活动“寻找春天”2、开展"清明节”本土文化教育社区活动3、春游活

动

五月：

1、庆“五一”社区活动2、安全活动3、“交通安全进北幼、安全维修

你、我、他”校园家庭社区一体化活动

六月；

1、庆“六一”家园同乐活动2、开展“端午节”本土文化教育

七月：1、期末社区工作总结2、校园、社区安全工作总结

幼儿园社区活动方案10

活动主题：

1、走进蜗牛小镇

2、参观台客隆超市

指导思想：

通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿

社会经验。增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所奏高和

更全面的发展。

活动目标：

1、参观台客隆超市。了解超市里的物品是分类摆放的。知道商品的价

格标签，认识价格。学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。

2、参观蜗牛小镇。能够按工作人员的要求进入角区游戏，遵守游戏规

则。自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。

活动时间：

20xx年4月23日（雨天顺延）

幼儿入园时间：

4月23日8：00,

出发时间：

4月23日8：10

活动地点：

1、台客隆超市

2、蜗牛小镇

参加人员：中二班全体师生及部分家长志愿者（5名）

活动安排：

1、三名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者

走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。

2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活

动时遵守的规则，提高幼儿安全和自我保护意识。

3、摄影：每名带队人员负责自己的游戏区。

4、活动路线：先参观超市，时长约20分钟，乘坐电梯进入蜗牛小镇

5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片。组织志愿者

交流关于开展社区活动的感想。

幼儿园社区活动方案11

幼儿英语社区活动一一“美语进社区”系列活动

一.活动介绍：

二.活动目的

L提升活动组织单位的社会形象：通过活动，宣传和贯彻计生相关政

策，提高花园路街道为民服务意识，为街道和社区创建良好的社会形象;

2.提高文同国际儿童美语学校品牌的知名度：通过活动，为花园路街

道所属社区适龄儿童提供良好的英语学习氛围，让他们更早、更好的接触

专业、快乐英语学习方式，提高学习英语的兴趣，创建英语母语思维；

三.活动主要步骤及内容

第一步：活动现场布置（提前30分钟到场）

现场布置登记咨询桌、太阳伞、文同地毯、宣传展架、横幅、宣传背

板、宣传资料、礼品气球、DIY桌椅、音响设备、电脑及其他设备等；

第二步：活动暖场（15-20分钟）

中教及外教和小朋友一起欢唱四首英文歌

结束后抽取三等奖3名（奖品为价值300元的文同试听课程卡及20元

实物礼品）

第三步：活动游戏（30分钟）

游戏两个供选：

1、"水果忍者”---用KT板喷绘出Apple>Banana、Peach、Pear

Watermelon^Strawberry等，根据现场小朋友人数分两组或者三组进行比

赛，小朋友拿着不同颜色Maker笔，跨过几

个简单的障碍之后，来到“水果''前面，大声说出水果单词，之后用笔进

行“削水果在规定时间内，看哪组“削水果”最多。

2、字母操——老师带领小朋友跳字母操，之后把现场小朋友分成两

组，家长1人陪同，根据主持人出示的字母，大声喊出字母及字母的发

音，并根据字母形状摆出相应造型，在规定时间内摆出造型最多为获胜

组。

结束后抽取二等奖2名（奖品为价值500元的文同试听课程卡及50元

实物礼品）第四步：活动DIY（20-30分钟）

与游戏相辅

1、如果玩“水果忍者”游戏，在DIY环节就是给打印好的水果（纸张上

有文同方面的页眉页脚）涂色，之后小朋友签上自己的英文（中文）名

字，现场塑封，作为小礼物赠送小朋友留念。

2、如果玩字母操游戏，在DIY环节就是给打印好的字母（纸张上有文

同方面的页眉页脚）涂色，之后小朋友签上自己的英文（中文）名字，现

场塑封，作为小礼物赠送小朋友留念。

注：在DIY之前，主持人说明DIY环节是我们教学特色之一，同时这

个环节是对游戏中学习内容Reviewo

结束后抽取一等奖3名（奖品为价值800元的文同代金券或等价进口

英语阅读故事书一套）

第五步：发放纪念品（10分钟）

抽奖结束后，所有到场小朋友都能获赠纸质购物袋一个、Phonics光盘

一张、魔术气球玩偶一个。

现场活动照片文同网站提供免费下载。

第六步：活动结束，收拾现场，总结

备注：1.活动当天如遇恶劣天气，活动顺延或取消；

2.活动时间根据当天天气情况灵活变动：上午9:00-11:00下午16：

00-18：00；

3.活动日期根据天气情况周六/日灵活变动（周四前根据天气预报与社

区居委会确定活动时间）；

幼儿园社区活动方案12

黄土坡幼儿园中社区活动方案

活动主题：参观村里的小卖铺

指导思想：

通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿

社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所毙高和

更全面的发展。

活动目标：

参观小卖铺。了解小店里的物品是分类摆放的；知道商品的价格标

签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观的乐趣。活动时间：20xx

年10月30日

幼儿入园时间：8：00

出发时间：8：30

活动地点：村里的小卖铺

参加人员：中班全体师生及部分家长志愿者

活动安排：

1、三名教师及家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者走

在中间，两名教师走在队伍的后面，负责幼儿有序参观。

2、活动前，上好幼儿活动预备课，提高幼儿安全和自我保护意识。

3、活动路线：幼儿园一村里的小卖铺

5、活动结束后，组织开展幼儿经验分享，观看活动照片；组织志愿者

交流关于开展社区活动的感想。

鸡场坡乡黄土坡幼儿园20xx年10月25日

幼儿园社区活动方案13

活动主题：1、走进蜗牛小镇2、参观台客隆超市

指导思想：

通过参与社会实践活动，让孩子走出校园，体验社会生活，丰富幼儿

社会经验；增长幼儿见识，开阔幼儿眼界，使幼儿的综合能力有所泥高和

更全面的发展。

活动目标：

1、参观台客隆超市。了解超市里的物品是分类摆放的；知道商品的价

格标签，认识价格；学会自己购物的方法，体验参观超市的乐趣。

2、参观蜗牛小镇。能够按工作人员的要求进入角色区游戏，遵守游戏

规则；自己动手操作，获得相关角色经验，体验成功的乐趣。

活动时间:XX年4月23日（雨天顺延）

幼儿入园时间：4月23日8：00,

出发时间：4月23口8:10

活动地点：1、台客隆超市2、蜗牛小镇

参加人员：中二班全体师生及部分家长志愿者（5名）

活动安排：

1、二名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面，家长志愿者

走在中间，两名教师走在队伍的后面，没人负责5到6名幼儿。

2、活动前，上好幼儿活动预备课，宣传走路过红绿灯的注意事项及活

动时遵守的规则，提高幼儿安全和自