幼儿园教师演讲稿13篇

幼儿园教师演讲稿13篇

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、

需要等情况而有所区别。现如今，越来越多地方需要用到演讲稿，你写演

讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家收集的幼儿园教师演讲稿，供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教师演讲稿篇1

各位领导，同仁们：

大家好！

老师在我心中的形象一直是在变的。记得在幼儿时，我的心中老师就

是那个抱着我哄我不哭给我温暖怀抱的阿姨；上小学时在我的心中老师就是

那个天天检查我们作业的严厉的老太婆；中学时老师在我心中就是那个为我

们能有个好成绩而辛勤工作的园丁；大学时老师在我心中就是那个给我人生

指出方向的导航者。

我也从来没有想到过大学毕业后我会成为一名教师，成为一名幼儿教

师，成为那个我儿时心中的阿姨。

时间过得很快，转眼间我就任职幼儿园教师两年多了，记得刚来的时

候我对每天的工作都摸不着头脑，面对那些叽叽喳喳的小孩子也真的是不

知道怎应付，很多不习惯，很多不自然，也发生了很多不应该发生的状

况，比如我对孩子没有足够的耐性，有时候忍不住的会对他们大喊大叫，

在比如小班的孩子尿裤子拉，我怕脏装作不知道，摸摸良心地说这都是我

刚来的时候做出来的事情。

当然也有很多同学问我:“每天面对那么多闹来闹去的孩子你不烦吗?”我

很自然地说：“怎么不烦?烦死啦，每天都生活在超级市场里，能不烦吗?”转

眼间我已经在这个“超级市场”里工作了两年，通过这两年多来的工作生活，

很多事情慢慢的改变了我对幼儿园和我对幼儿教育工作者的看法。更是有

很多事情让我渐渐的懂得了教师尤其是作为一名幼儿教师的责任有多么的

重大。而在我的心里我也真的是从一个被人照顾的孩子变成了一名每天呵

护孩子的幼儿教师。正是工作中许多小而让人感动的事情，在我的心里荡

起了爱的涟漪。

还记得这么一件事。有一个学期我被派到小一班工作，正好新孩子入

园的时候，很多孩子由于不适应新生活而哇哇大哭，那种场面当时在我看

来是很“壮观”的，孩子在里面哭，家长在外面揉眼睛，而且孩子们只要哭起

来就很难停止，我甚至把耳朵堵上任他们哭闹，后来我发现我们班的徐老

师很细心的接待每个孩子和家长，她总是很体贴的把他们抱在怀里像自己

的孩子一样细心的安慰，对待家长更是耐心解释和劝导，对待孩子超级有

耐心，泪水中也见到了可爱的笑容，这就是爱的力量，徐老师用爱换来了

孩了们的笑容和家长们的赞许。水是有源的，树是有根的，赵本山能给范

伟送乌龟那也是有原因的。能打开孩子们心灵窗户的应该是爱心，是耐

心，是诚心，更是一颗充满了伟大母爱的心。

这些当然都是我本来应该付出而没有付出的，于是我开始从自己身上

找原因，在别人的身上学美德。我开始试着和孩子们接触，从一个笑容开

始，从早上摸摸他们的头开始，从一个怀抱开始，从喂饭开始。记得有一

次一个性格内向的孩子，尿裤子拉，我就捂住自己的鼻子闭着眼睛把他把

裤子洗拉，然后用我以往从来没有过的表情耐心温柔的说“没事的，以后要

上厕所记得和老师说。”孩子看着我笑啦。晚上他的爸爸来接的时候对我一

阵感激。

看着这些，我突然觉得我们做的每件小事，家长都会很感动，也会让

孩子们很开心很满足。慢慢的我发现孩子并没有那么讨厌，每个孩子都是

个小天使，他们无比单纯，无比可爱，更是无比的需要呵护。

我们就是爱的给予者，是那么多可爱天使的呵护者。用爱来包围你我

美丽的天使，把爱化作你美丽翅膀上的一根根羽毛，助你飞翔。用爱来包

围你，你我美丽的天使，把爱化作温暖的阳光照亮你纯洁而善良的心。用

爱来包容你我美丽的天使，把爱化作音符丰富你多彩的世界。

我的演讲完毕,谢谢大家！

幼儿园教师演讲稿篇2

尊敬的各位领导、老师、同志们，你们好！

今天我演讲的题目是“绿色之路工

七年前，年仅xx岁的我躇躇满志地踏进幼儿园的大门，凭着对幼教事

业的热爱和执着，在这个充满童趣的世界里用平凡的工作，构建着伟大的

事业，描绘着自己五彩的人生。

俗话说：老师是孩子的样子，孩子是老师的影子。“为人师表''这四个字

时时刻刻提醒着我，督促着我注意自己的一言一行。当我迎着早晨的第一

缕阳光面带微笑的向第一个来园的幼儿问声“小朋友早'’的时候；当我把孩子

们满是大小便的衣裤洗干净的时候；当孩子们情不自禁的喊我一声“妈妈”的

时候；当我一次次捧着沉甸甸的荣誉证书的时候，我更加感觉到耕耘在幼

教这块园地上，时常有种非常复杂的感受：苦吗？苦，苦不堪言；累吗？

累，精疲力竭；甜吗？甜，苦尽甘来，我把对事业的这种复杂的爱，倾注

到一点一滴的工作中，扮演着一个只有平凡，不见伟大，但平凡中孕育着

伟大，伟大中又包含着平凡的幼儿教师的角色。

记得那一年冬天，北风吹在人脸上像刀割一样。平时接的很早的婷婷

小朋友，今天却没有人来接。她眼看着最后一个小朋友被接走时，婷婷开

始着急了，忽闪着疑惑的大眼睛，问我：“老师，今天爸爸妈妈怎么还没有

来接我呀？”虽然我心里也着急，但却不露声色地安慰她说：“别着急，爸爸

妈妈一定是有事情，婷婷乖，不怕，老师和你一起等爸爸、妈妈好吗？"她

点了点头。我给她讲故事，和她一起摆积木、聊天。当天色完全黑下来

时，婷婷一下子哇哇大哭起来，她抱着我的腿哭着喊着：“老师，我害怕，

我要找妈妈，我要回家。“我想，再这样等下去，孩子会更着急的。于是我

决定把她送回家。推开幼儿园的大门，外面下起了雪，北风夹着雪花打在

脸上更冷了。路很滑，我抱着婷婷一步一滑走在雪地上。我的手脚冻得麻

木了，路太滑了，我几次跪倒在地上。婷婷懂事地问我：“老师，你摔疼了

吧？“我忍住疼痛摇了摇头。心想的是这点病算不了什么，只要别摔着孩

子。当我艰难的把婷婷送到家时，她拉着我的手说：“老师，你进屋里歇歇

吧。”一句童稚的话语，如一股暖流注入我心田。天虽然很冷，但是完成了

任务，对孩子和家长尽到了责任，我的心里却觉得很暖。

高尔基曾说过：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要善于教育他

们，这确是一项伟大的公共事业。“幼儿教师不仅要爱孩子，照料孩子，还

要教孩子怎样去认识世界、怎样去生活、怎样去做人。为此，在教育教学

过程中我把“为人师表、热爱孩子、钻研业务、不断创新”作为自己的座右

铭，不断改进教育教学方法，并根据幼儿的身心特点进行有针对性的教

育。

幼儿离开家庭进入幼儿园，对这里的一切感到新鲜、陌生。我不仅无

微不至的关怀他们，而且还特别注意了他们四品德教育。九三年春天，我

们班新来了一名小朋友，刘丹。她来园后，并没有像其他小朋友那样哭

闹，只是常常低着头，摆弄着衣角。我以为她很乖，并没有在意。而小朋

友也因为她性格内向，不善言谈，不爱与她交往。渐渐的，我发现当小朋

友的妈妈来接他们的时候，刘丹就会抬起头，愣愣的盯着他们，从眼神里

流露出羡慕，另外就是每天接送刘丹的都是她爸爸。有一天，我问她：“丹

丹，你妈妈为什么不来送你呢？"她用细小的声音说：“我没有妈妈，我已经

两年没有见到我妈妈了。说完，她的眼泪在眼眶里打转。顿时，我明白

了，她的父母离异了。我想，虽然我不能让他们复合，但是我可以用我的

爱去弥补小刘丹失去的母爱。哪个孩子没有父母，哪个孩子不需要母爱，

不能因为成人的选择，而影响孩子的身心发展！在以后的日子里，我给予

她特别的关心：常常摸摸她的头，拉拉她的手，把她抱在怀里，坐在我的

膝盖上，亲亲她的小脸和她聊天，给她梳头，为她钉纽扣等。让她感觉到

幼儿园像家，老师像妈妈。我还教育全班小朋友都对她献爱心，不讥笑，

不排斥她。渐渐地，她的脸上露出了笑容，也能够和小朋友一起游戏说笑

了。当她有一天，搂着我的脖子，喊我“妈妈”的时候，我情不自禁的把她抱

在怀里竟一句话也没有说出来。这是多么大的改变哪！在我的关心爱护

下，培养了她乐观自信，活泼开朗的性格，也由此培养了全班小朋友团结

友爱的优良品德。

今天的孩子还只是一个个的小顽童，但在充满着机遇与挑战的21世

纪，这些小顽童将是国家的栋梁、民族的希望。我们幼儿教师不光要教给

他们知识、技能，更重要的是培养他们的道德品质和创造精神，尽早让他

们学会用自己的双眼去洞察这世界的奥秘；用自己的头脑去分析事先没有

答案的难题；用自己的双脚去测量人生之路；用自己的双手去创造美好的

明天！这是幼儿教师的职责，也是幼儿教师的光荣！

有人把当前人们所走的路归为三条：第一条是黑路，即学问之路；第

二条是红路，即做官之路；第三条是黄路，即发财之路。这几条路似乎没

有一条是针对我们幼儿教师的，然而我要说我们走的是通向未来的绿色之

路。因为我的青春已洒在无数幼苗身上，我凶生命也将在千千万万个孩子

身上得到延续。假如命运允许我再选择一百次职业，我还是要选择幼教事

'业，选择这条充满希望、通向未来的绿色之路！

幼儿园教师演讲稿篇3

各位领导，各位评委，各位老师：

大家好！我是来自xx市第幼儿园的xx,此时此刻站在这里，我的心情

十分的激动，感谢市教育局为我们提供这次学习交流的平台。

今天，我演讲的题目是：让好习惯和孩子一路同行

习惯养成性格，性格决定命运，良好的习惯是健康人格之基。我们说

教育的核心不仅仅是传授知识，还要培养人凶健康人格，而良好的习惯正

是健康人格的牢固基础，在学前教育阶段更应该注重孩子的素质教育，引

导孩子养成良好的习惯，帮孩子迈好走向成功大门的第一步。

我平时喜欢阅读，有一段文字我至今记忆犹新，难以忘怀。年月，七

十多位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会，有人问一位获奖者：“您在哪所大

学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”出乎意料，这位白发苍苍的

学者回答：“在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么？”学者答：“把自己的东西

分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗

手；做错了事要表示道歉；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学

到的东西就是这些。”这位学者的话代表了到会的科学家的普遍看法，同时

也说明一个道理：养成良好的习惯让人终生受益。

中国古来就有“三岁看大，七岁看老''之说，其含义之一就是儿时的习惯

如何，可以造就一个人的未来。三到六、七岁的孩子正处在人生的起步阶

段，随着他们认识和探索周围世界的范围逐渐扩大，他们对周围的一切事

物充满了好奇心，求知长技能的愿望异常强烈。这个时候，正是孩子养成

良好习惯的关键期。

治天下之制者在人才，成天下之才者在教化。经济的发展，科技的进

步，社会的日益繁荣，对未来人才提出了新的要求，作为教育的执行者一

教师肩负着国家的重任，肩负着社会赋予我们的厚望，新时期的教育需要

我们不断的更新思想，转变观念，注重素质教育，跟上时代快速发展的节

拍。在这种教育形式下，作为一名幼儿教育工作者，我认为要把幼儿健康

发展的事业做好，为未来培养出高素质的人才而要迈出的关键性的第一

步，就是从自己的本质工作入手，立足于孩子的素质教育，对幼儿进行良

好习惯的培养：

一、变“要我做”为“我要做”

良好的习惯不是天生的，也不是一朝一夕就能完成的，这其中需要幼

儿的积极参与和不懈的坚持。如果我们只是简单的要求孩子按照成人的要

求去做，那么孩子就会感到麻烦、枯燥、甚至痛苦。这怎么办？这就需要

我们根据孩子的年龄特点，采取孩子乐于接受的方式，激发孩子的兴趣，

调动他们参与的积极性和主动性，变孩子“要我做”为“我要做”。

去年暑假，因为工作的需要，我接了新的大班。班上有个叫XX的男孩

子，据他原来的老师讲，这个孩子是有名的“淘气大王。”好多的孩子给他告

状，打哭小朋友的是他，撒尿的时候尿小朋友一身的是他，把小朋友带来

的玩具弄坏的也是他。面对这样的一个问题孩子，我没有急于对他采取什

么教育措施，而是走到他的身边，和他一起玩游戏，一起洗手，一起聊

天，慢慢的观察他，慢慢的了解他。终于有一天，我发现这个孩子并不是

一无是处，他是一个爱劳动孩子。于是，我就在全班小朋友面前表扬了

他。听着我的表扬，XX的小脸上写满的是惊异，是怀疑，还有那眼暗里晶

亮的东西。小XX升入大班一个月来第一次主动把双手放在腿上，挺起了小

脊梁专注的听我说话了。我又称这机会表扬了他的出色表现。自由活动的

时候，XX趴到我的耳边悄悄的告诉我：“我要做个好孩了。”慢慢的王洋变

了，昔日的“淘气大王”变得懂得关心小朋友，懂得爱护班上的图书，懂得认

真倾听别人的讲话了。最难以忘怀的是孩子们的毕业典礼，XX表演了自己

的节目，就向我跑过来，一下抱着我，哭着和我说，“老师，我不毕业了，

我不离开你”，听着孩子动情的话语，回想起一年来和孩子相处的点点滴

滴，我和XX的妈妈再也控制不住自己的感情，泪水立刻涌满了我的眼睛，

这是喜悦的泪水，是激动的泪水，是幸福的泪水，这泪水流到心里，不是

咸的，不是苦涩的，而是甜甜的，像蜜一样的甜。

二，注重“身教重于言教”

幼儿年龄小，善于模仿，周围人的言语行为时刻影响着孩子的言语和

行为。我们时刻注意自己的形象，力争给孩子树立一个良好的学习典范。

为了培养孩子倾听的好习惯，我从不随意打断孩子的任何一句话；为了培

养孩子整洁的好习惯，我们教师的用品时刻注意保持干净整齐；为了让孩

子培养孩子勇敢的好品格，多少次壮着胆子，代领孩子去捉自己原本很怕

的昆虫；为了培养孩子活泼的性格，我就像一个孩子一样和他们一起蹦、

一起跳、一起拍皮球、一起翻跟头.....

我们就这样严格要求着自己，坚持着，丝毫不敢懈怠。每年每月，每

日每天，每时每刻。我坚信，在我们的努力下，孩子一定会在一个曳好的

环境的里，成长为一个有着良好习惯的优秀人才。

三，家园携手，更利于习惯的养成

幼儿的生活环境，不仅仅是幼儿园，还包括家庭和社会。好多习惯的

养成，需要家长在家指导幼儿进行巩固练习，家庭在幼儿习惯的养成中起

着很重要的作用。班上的孩子大部分是独生子女，他们的生活条件优越，

智力和身体的发展很好，但是家长在一些习惯的培养上存在着教育的误

区。

班上孩子们的家庭条件很好，孩子们有着丰厚的物质生活之外，家长

对孩子的智力发展情况也非常关心。但是，因为家长对教育知识的缺乏，

在教育孩子的过程中存在着一些或多或少的问题。一天早晨，XX的妈妈告

诉我说“昨天孩子回到家，我让他把在幼儿园学的儿歌给我说说，他不怎么

会啊，后来我就教他，教了一个小时，也没有说熟练。“听着她的话，我连

忙暗示她不要再当着孩子的面说下去，然后和她约定晚上孩子离园的时

候，我和她要交换关于教育孩子的问题。

到了离园的时间，XX的妈妈如约来了。我先听取了她对孩子所持的教

育观点，接着，我给她讲教育是长跑而不是短跑，培养孩子一个好的习惯

远比学会一首儿歌、认识几个字要重要的多，给她讲怎样赏识孩子，怎样

培养孩子的好习惯。我们的交谈既兴奋又热烈，时间也在融洽的气氛中不

知不觉的滑过去，等我们突然想起时间的时候，才发现偌大的幼儿园只有

我们一个班的灯还亮着，空荡荡的院子里，只有我一个人的摩托车孤零零

的站那里。也就从那时候开始，从我和XX妈妈的不断的长谈中，孩子开始

发生了变化，曾经满腹心事的他，重又恢复了他孩子的天性，活泼、好

奇、遇事喜欢刨根问底，在他那里总有问不完的“为什么”“什么样怎么那

样孩子进步了，说实话，最欣喜的是家长。我忘不了XX的妈妈是用怎样

感激的口气来告诉我孩子的巨大变化，是用怎样的眼神表达着对我们工作

的赞许。

一分耕耘，一分收获，一分付出，就有一分回报，我们班的孩子个个

在自己的水平上有了很大的提高，讲卫生、懂礼貌、善良友爱、执著进

取、开朗坦率、勇敢乐观是孩子的优秀表现，更是我们不尽的追求。一声

声稚气有礼貌的问候、一句句谦让的话语、一双双摆放整齐的鞋子、一件

件叠放整齐的衣服，展示的是我们健康向上的班风班貌，是孩子、家长、

教师三方共同努力的结果。

我们幼教事业的道路还有很长很长，哪些良好行为习惯孩子己经养

成；哪些良好行为习惯有待加以巩固、矫正或强化。只要我们立足实践，

不断分析，不断总结，反复教育，就能不断促进孩子在学习和生活中的各

种良好行为习惯的形成，达到教育的最终目的

我们任重道远，为了孩子的全面发展，我们责无旁贷！

我坚信，良好的行为习惯一定会帮孩子走好迈向成功的第一步，并和

孩子将来走向成功，走向未来一路同行！

幼儿园教师演讲稿篇4

记得奥斯特洛夫斯基曾说过这样一句话：“人最宝贵的是生命，生命属

于我们只有一次。一个人的生命应该是这样度过的；当他回首往事的时

候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”这段话深深地印

入我的心坎，也是指导我一生行动的座右铭。我的这一生竟与幼儿教育结

下不解之缘。

最初结缘是在一个偶然的情况下，街道办事处主任把我带到了她们办

的一所幼儿园，这时正好一群孩子从一间房里跑出来，看到我和主任，孩

子们高兴的边跑边喊肖奶奶好，肖奶奶好，肖奶奶和蔼的笑着叫小朋友的

乳名，小朋友一下子围住肖奶奶，叫肖奶奶给她们讲故事，肖奶奶指指我

说：我请了一位大姐姐来给你们讲故事、教你们唱歌、跳舞……小朋友拍

着小手说：姐姐给我们讲故事吧，给我们讲故事吧！我被这一群活泼可爱

的孩子吸引住了，我给他们讲故事，看着孩子们一张张天真稚嫩的脸，从

那一刻起我就深深地爱上了他们。

幼儿园教师职业的特殊性，决定了幼儿教育中必须也必定要包括亲和

力这一要素。古人云：“亲其师，则信其道。”有亲和力的教师可以赢得幼儿

的尊敬和信任，可以获得幼儿的理解和喜爱。老师的亲和力本质上是一种

真爱的情感，老师只有发自肺腑地爱幼儿才能真正亲近幼儿，关心幼儿，

才能激发幼儿对美好生活的追求。老师只有把幼儿当作与成人平等的人，

当作自己亲密的朋友，才能容忍幼儿的缺点，尊重幼儿的话语权，老师只

有相信每个幼儿都有聪明的火花，都是可造之材，都值得自己花费心思去

培养，才能始终微笑地面对每个幼儿，关注其成长，了解和尊重幼儿的兴

趣和爱好，以真诚的态度帮助幼儿进步、发展。那是200X年3月我班来了

一名杰杰的幼儿，他来到我班时，我们发现他目光呆板、性格孤僻，不与

其他幼儿玩耍，而且神情紧张，随时将大小便拉在裤子里，面对这种状

况，我们不仅不能责怪他训斥他，作为我们幼儿教师来说，是非常心痛

的，而且我们有责任、有义务去培养他，教育他、纠正他、我们的祖子更

重了，每当小朋友在玩耍、游戏时，杰杰小朋友都孤独地坐在一边，这时

我常拉着他的手，跟他说话把他介绍给其他小朋友，教育小朋友要团结友

爱，让小朋友们跟他做游戏，渐渐地他也愿意跟我说话，主动的拉着我的

手让我带他跟其他小朋友玩；每当他把大小便拉在身上时我总是悄悄地把

他拉到卫生间，对他说：大小便要在卫生间里解，不能拉在裤子里，这样

不仅培养了他正确的卫生习惯，而且保护了他的自尊心，在毕业典礼上，

他开心的和小朋友们一起唱歌、跳舞和做游戏，结束后，杰杰的家长很感

谢我们，杰杰悄悄的走到我的跟前，我蹲下身子，他亲了我一下，悄悄的

说：陈老师，我爱你，我的眼眶湿润了，抱着他，亲了亲他的小脸蛋，杰

杰的脸上露出了天真的笑容。在我10几年的幼教工作，这种让人感动的情

景有许多许多，我从内心深处的说，我要把爱的阳光洒向每一个孩子，10

几年的辛苦没有白费，这是我们所付出的爱。

幼儿园教师演讲稿篇5

尊敬的领导：

您好!非常感谢您能够在百忙之中审阅我的个人材料飞

一、简历：

姓名：杨**（女）年龄：21岁

xx年6月毕业于汉中市一职高幼师专业。

xx年9月在汉中鑫鑫幼儿园工作。

xx年9月在广坪小学任学前班班主任兼语言、美术、舞蹈、音乐教

师。

二、竞聘的理由：

在这儿年的实践工作中我得到了不少的自我提高的机会，我不但积累

了丰富的工作经验还摸索出了班级管理的一些小技巧，也深刻地了解到合

作精神、团队精神对幼儿教育的重要性。

三、座右铭：谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教

育孩子。（高尔基）

四、思想方面：

我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，以教师道德规范

要求自己，以身作则，言传身教，公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自

身水平上得到发展。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作，并

发挥自己的特长、学以至用。

五、工作岗位：

1、对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐

心，能细心地观察幼儿，跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系；对家长

热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿的表现，做

到对每个幼儿心中有数，与家长建立教育伙伴关系。

2、上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好

班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果。

3、重视安全教育。将安全教育贯穿到日常生活中，让孩子们在一日生

活中不断掌握各种安全技能，增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能

力.对班内发生的事情，如安全隐患、孩子的异常、日常教学活动的安

排、变动以及家长对园方的意见反馈等都及时与园领导沟通，便于园领导

及时掌握幼儿园的动态。

3、身体力行、身正为范。在身体力行中给孩子以潜移默化地影响熏

陶，培养孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯。做到尊重孩子的个人特

征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿的活动给予支持和鼓励，细心体

察他们的认知倾向，启发兴趣。

如果我有幸成为幼教事业中的一员，我一定严格要求自己，服从安

排，积极参加各方面的培训学习，提高自身凶素质，全心，静心，潜心在

家乡的幼教热土上奉献自己的青春和力量！

最后感谢您看完我的竞聘书！

幼儿园教师演讲稿篇6

时间过的好快，来到**幼儿园已经2个多月的时间了，这段时间不断

向身边的同事学习，使我受益匪浅！虽然以前我也从事过3年的幼儿教育

工作，但是环境不同，工作氛围不一样，一切都得从头学起。新的环境，

就要开始学习新的知识，接受新的挑战，一切都是新的开始！

“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这是陶行知先生对教师的写

照与期望。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人

力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师

是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。

教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。教师的

思想政治素质和耿业道德水平，直接关系到孩子们的思想素质和健康成

长。作为教师，不仅在工作中严格要求自己，规范自己的思想和行为，还

要用心去教好每一位学生，用心去爱每一个孩子。孟然和悄然是一对双胞

胎，哥哥叫孟然，弟弟叫悄然，孟然从小跟着奶奶长大，悄然跟着妈妈长

大，两个孩子在家时一直是散养的状态，所以来到幼儿园后他们出现了不

合群，不听话、满院子里乱跑的现象，老师对他们说话——不听，老师领

他们做游戏------不愿意，老师领他回教室——打滚儿，弄得老师很无

奈，也很无语。

不过小四班的我们三位老师并没有放弃，说：“给他们多点时间让他们

慢慢融入我们的幼儿园生活！”说的简单，做起来不容易。我们比别班老师

对他们要付出更多的耐心和爱：出去玩，牵着手；做操时，满院子里追；

讲故事抱着他们；不愿意回教室，我们便鼓励他们做小帮手；不会用言语

表达意愿，我们就把他们抱在怀里耐心询问……慢慢的双胞胎变了，变得

愿意和老师交流简单的话，变得可以安静玩玩具，变得愿意坐坐好，变得

愿意上幼儿园；变得连我们都不敢相信这是双胞胎吗？……我们看到双胞

胎的变化，打心眼里高兴，我们用爱感化了双胞胎，用心改变了双胞胎！

儿童是祖国的花朵，是祖国的希望。可现在的“问题儿童''越来越多。

“问题儿童”不管在哪所幼儿园，哪个班级里或多或少都存在。面对令人头痛

的他们，我们该怎么办呢？是唉声叹气、厌恶鄙视？还是关爱有加，多一

些鼓励、多一些宽容？或许我们做得更多的是选择后者。因为，对于那些

需要特殊照顾的孩子们来说，爱和宽容是他们心灵上空的彩虹。

面对孩子出现的问题，我们老师千万不要采用简单粗暴的教育方法对

待孩子，就像郑海燕教授说的要与孩子多交谈，交谈时要晓之以理、动之

以情，要让孩子从内心感觉到老师是真心实意地帮助他，而不是在简单地

管教他，让孩子感觉到老师对他的爱，明白老师对他们所做的一切是为了

他好，而不是为了让他不开心。让他们觉得老师可亲、可信、可爱，逐渐

乐意接受老师的教育。相信通过老师和孩子的共同努力，我们的“问题儿童”

会得到矫治，会成为身心健康的孩子的！

幼儿园无小事，事事是教育。所以我抓住生活中的每一个教育契机，

对孩子们进行教育，使孩子们可以在潜移默化中改善自己，不断进步。做

为一名新教师，更要不断的学习与进步，利用业余时间通读《3-6岁儿童学

习与发展指南》、《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导

纲要》，翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自己的知

识和教育教学方法。多听其他教师的课，在学习与实践中不断的提高自

己，并抓住一切时机进行实践。

幼儿园工作方面:

一、保育方面:

经过这2个多月时间的锻炼和改进，我已慢慢地进步与适应新环境，

同时我更明白保育是保教工作中不可缺乏的一面，我根据已往的经验认真

地开展工作。早接时我主动地向家长询问每一位幼儿的身体情况和在家的

表现，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适就记录在晨检本子上，遇

上严重的马上和家长联系，并说明情况。督促幼儿要喝水，根据天气变化

适当帮幼儿增减衣服，和孩子们一起多做运动保证幼儿身体健康成长。

二、政治思想方面：

这段时间的学习和工作积累的经验，让我的思想得到很大地进步，认

真贯彻党的教育方针，认真完成领导安排的T作，并热爱幼儿,作风品德

良好、为人师表，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。

三、家长工作：

我经常利用幼儿园班级QQ群刊发一些好的育儿知识和童真趣事，让家

长及时了解孩子们的发展状况。有时候我也利用早送晚接的家长进行简单

的谈话，不仅让家长及时能了解幼儿在园的表现，也为我进一步了解幼儿

在家的习惯和掌握幼儿的个性特征等等。老师和家长通过交流，可以了解

幼儿在家和幼儿园的情况，所以家长和老师的交流显得非常地重要，每次

放学后，我都及时向家长汇报幼儿当天的纪律与学习情况，做好的给予奖

励和表扬，做得不够好的话请家长和老师一起配合，助幼儿纠正。如果发

现缺席的幼儿及时打电话询问幼儿不回园的情况，努力做到家园同步工

作。

将《指南》精神贯彻到一日活动中，不断学习提高自身素质；教学工

作推陈出新；安全工作不容忽视；配合园领导，完成各项任务。感谢我的

搭档，感谢领导，感谢各位老师的悉心教导。我会努力让自己成为一名合

格的教育工作者！

幼儿园教师演讲稿篇7

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

其实在我参加竞聘前，经历了一番复杂的思想斗争。我问自己是否应

该参加这次竞聘？有什么能力参加竞聘？是否有勇气面对失败成功？是否

能经历住新的考验。反复思索，我最终决定参加这次竞聘，经过认真思

索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成展现自我的

舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养的过程。

今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我

先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：

第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，愿意

把我充沛的精力和爱用在孩子身上。

第二、我在幼教岗位上已有5年的工作经历，期间我努力工作，积累

了一些自己的教学经验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更

愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以

共享、可以整合的资源。我也曾经两次为请产假的老师代理了班主任工

作，拼起来大概也有一年的时间。从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦

辣，也让我更有信心做好这项工作。

第三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。

以上几点就是我这次参加竞聘的条件，我今天是带着勇气与希望而来

的，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未

来。如果领导、同事们信任我，愿意让我下学期当上幼儿园班主任，我会

从以下几个方面来展开工作：

一、班主任也许是天底下最小的主任〃，但作为一个班级的组织者、领

导者，首先班内要团结。

正所谓团结就是力量，有了力量才能成为我们共问搞好班级工作的动

力；其次，作为班主任除了做好自己的本职工作以外，还要与班级成员本

着［我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步〃的原

则。

二、我会围绕幼儿园工作计划，结合本班孩子实际情况，进行有计

划、有目的的教育教学计划。

按时完成周计划、备好课，并严格按照计划进行活动。另外，不断更

新区域活动材料，室内环境布置根据主题及时进行更换，给孩子一个新的

视觉刺激。在组织教学活动中，要学会创新，让孩子在每一个教学活动中

都能得到收获，让每一位幼儿在各个方面都有明显的提高。

三、孩子的安全、健康，应是我们时刻关注的问题。

每天都要电话询问未入园孩子的情况，或进行家访。在日常活动中，

一如既往地关心每一位孩子生活中的点点滴滴，重视幼儿的安全防范和保

护，及时发现各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神

面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导，培养他们良好的行为习

惯和独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量，配合保健医生作

好幼儿卫生保健和疾病防治_L作，使幼儿健康快乐的成长。

四、保持经常与家长交流、沟通，做到我是孩子们的老师，家长的朋

友。

〃首先要认真准备每一次向家长展示的活动，获取家长对我们肯定与信

任；其次我们还要积极向家长宣传育儿知识，利用多种途径与家长沟通，

鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动，充分利用家长资源等；另外，组织

好家委会活动，让家园合作更加密切。

幼儿园教师演讲稿篇8

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

首先，我要感谢幼儿园领导为老师创造一个“开放、平等、竞争、择优”

的良好环境，让像我这样的普通教师有机会走上竞聘的舞台。同时.，我也

要感谢在座各位给予的勇气和信心。

就我个人而言，这不仅是一场竞聘，也是一次锻炼的机会，这样我就

可以挑战自己，战胜自己，有机会在大家面前充分展示自己。对自己是一

个很好的考验，学习和锻炼！即使我输了，我也能看到自己的不足，为今

后的努力指明方向。

大家知道，我从xx大学开始就立志成为一名幼儿教育工作者。这么多

年来，我积累了很多的教学经验和方法。正如哲学家所说，经验是一种财

富，但我更愿意把我的经验看作一种资源，一种可以在未来的工作中使

用、分享和整合的资源，一种可以创造未来的资源。

对于幼儿老师来说，热爱是最好的工作动力。从事这份工作，是我工

作的乐趣，我觉得越来越喜欢这个工作了，有着强烈的进取精神。我愿将

自己毕生的精力和热爱奉献给幼教事业，挑起班主任的重担。

如果领导和同事信任我，愿意计我下学期担任幼儿园班主任，我将从

以下几个方面开始工作。

首先，我将围绕幼儿园工作的总体目标，结合本班幼儿的实际情况，

进行有计划、有目的的教育教学。在教学中及时捕捉教育信息，及时发现

问题，解决问题，使每一个孩子在新学期中各个方面都有显著的提高。

其次，每个孩子都是一个特殊的个体，他们有不同的爱好和特点，我

会仔细研究孩子发展的需要，制定一套专门的方案，并仔细记录细节，注

意总结规则，根据自己的能力找到教学的重点。不断吸取各地教育教学的

精华，在一天之内灵活运用于教育教学中，提高幼儿的思维能力、想象力

和创造力，使每个幼儿都能全面和谐地发展。

当然，一如既往地关心每个孩子的成长，深入他们的生活，培养他们

的好习惯，锻炼他们独立生活的能力，是一项重要的环节。会跟其他老师

共同努力，提高孩子不同的能力，使他们健康快乐地成长。

除此之外，定期与家长沟通。我想成为孩子的老师，家长的朋友。所

以要充分利用家长的资源，平时做好家庭联系工作，创建各种联系方式，

QQ群等沟通渠道，真正实现家庭同步教育。

最后，就是与领导和同事沟通。以开放的心态向其他优秀老师学习，

交流经验、加强协调，共同进步。只有不断增强幼儿教育事业所必需的爱

心、细心和责任感，才能走得更长远。

如果这次没有竞聘成功，这也意味着我有缺点，所以我会认真改正。

如果下一个还有机会，我依然会站在这里表达自己。

幼儿园教师演讲稿篇9

一枝独秀不是春，万紫千红春满园。自古以来有多少英雄赞歌响彻中

华大地，又有多少感人故事被人传颂。而今天我要讲述的是一群平凡的

人，他们用那份执着，撑起一片蓝天，用高尚的人格感染大家，他们就是

在平凡岗位上默默无闻的工作者。

20xx年8月，我作为一名幼儿园教师加入了中心医院这个大家庭。初

为人师，我的内心有说不出的激动，怀着喜悦的心情来到了孩子们中间。

当我站在教室里，看着这边哭，那边闹的孩子们时，我才发现原来幼教工

作没有自己想象的那么简单。作为一名幼儿教师需要扮演多个角色，既要

充当好幼儿学习的引导者，又要成为幼儿游戏中的玩伴，更是孩子们生活

中的妈妈。我开始有些顾虑了，担心自己胜任不了工作。但很快顾虑就打

消了，因为园长经常组织我们开展各种教研学习工作，进行各项技能考

核。我的带班老师也给了我很多专业上的指导。很快，我就融入了工作。

我们班有一个叫乐乐的小朋友，很是调皮，平时活动量比较大，秩序

感不是很好。无论在教室里还是操场上总能看到他嬉笑、打闹的身影。记

得有一次乐乐在户外玩耍时不小心碰到了鼻子，我担心的连忙把乐乐扶

起，轻轻地为他抹上了香油，并告诉乐乐：“以后要小心点好吗？否则老师

会很担心的。”然后亲了亲他。没想到这一小小的举动竟然使乐乐从此变得

“乖巧”了许多，在进行教学活动和游戏的时候他常常用小手抱着我的腿，用

撒娇的眼神看着我，让我的心好温暖。他的妈妈说乐乐回家告诉她：“王老

师就像妈妈一样，我喜欢王老师。”听了这些话，我的心再次被融化了，工

作再苦再累，都是值得的。

如今我在这里已工作半年了，在这期间，我深刻的体会到我院“团结、

严谨、开拓、卓越'’的精神，更加见证了我院在各项建设中的蓬勃发展。

20xx年11月我院迎来了三级甲等医院的复核评审，在谢院长的带领下，我

院全体职工发挥不怕苦不怕累的精神，加班加点，不计辛劳的坚守在自己

的工作岗位上，最终取得了圆满的成绩。同时，我们的谢院长高瞻远瞩，

在他的鼓励和支持下，对幼儿园进行了改造扩建，使园舍园貌发生了翻天

覆地的变化，教育环境温馨宜人，师资力量迅速上升，以及市级示范园的

验收成功等，都使我院幼儿园又上一个新的台阶。当我们沉浸于胜利的喜

悦中时，也深深地体会到了所有人付出的那份感动。

最让我感动的人是我们幼儿园的两位园长，她们每天早出晚归，披星

戴月。更是忘我的将全身心奉献到幼教事业中来，她们的心里始终装着老

师和孩子们。她们有一•个特殊的身份叫做“大家长”，更有一个亲切的名字叫

“园长奶奶”。她们作为领导干部更是以身作则，引领大家在平凡的工作岗位

上忠于职守，思想汇报专题尽职尽责。

在我的身边还有许许多多的老师们，她们平凡质朴，热爱生活。她们

的工作忙碌而繁琐，她们每天要保持高度紧张来关注那群精力旺盛但又自

制力差的小精灵们，她们的眼睛不能离开任何一个孩子，嗓子需要不停的

重复和强调。常常一天下来腰酸背痛、口干舌燥，但一想到天真无邪的孩

子们和自己的崇高使命，就乂立刻充满了激情。她们身上没有发生过轰轰

烈烈的故事，更没有惊天动地的壮举，但是她们坚持勤奋，对生活和工作

充满信心。因为平凡，所以坚持，因为坚持让平凡更伟大。

下面，请聆听幼儿园全体教职工的一些心里话：亲爱的孩子们，请把

我当成你的亲人，我会好好爱你，你们的爸爸妈妈都是伟大的人，他们或

许正在挽救患者的生命不辞辛劳的坚守在手术台前，或许正在为护理病人

加班加点，或许他们为了工作有些忽略你了，但我向你们保证他们一定是

最爱你的人。亲爱的同事们，请你们放心，请把我当成你的亲人，让我做

你坚实的后盾，用我对孩子的爱心和对工作的执着为你解除后顾之忧。敬

爱的领导，请原谅我的不完美，但我会努力做得更好，为我们中心医院这

个大家庭增光添彩！

幼儿园教师演讲稿篇10

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时

节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的

教师，其实幼儿教师并不像跟多人想的那样，幼儿园教师很轻松每天就是

和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃

饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚定了我们的决心，一定要让自己的

职业发挥出他们想不到的价值。

幼儿教师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作的同时,

审视我们的幼教职业，不禁感慨万千。

我热爱幼教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗，我

们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们凶一言一行，会影响孩子的一

生，我们要尊重幼儿的人格发展，让他们在幼儿园健康快乐地成长。

在传统观念中，老师总是对的，不光幼儿这么认为，连教师自己也是

这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉

得幼儿园教师应该是孩子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼儿学习的合作

者和引导者，更是幼儿的倾听者和观察者，幼儿园教师应该是家长的好朋

友，而如何能充当好这一角色，是这样松与严，责与罚需要我们努力的。

我觉得首先你要让孩子和家长都相信你，用你的话语、动作、微笑告诉他

们，老师很喜欢你，正确对待幼儿的各种不良情绪。每天保持乐观向上情

绪，用自信、善意的微笑面对幼儿，缩短孩子之前的距离，给幼儿以母亲

般的拥抱。

运用鼓励性的语言，肯定幼儿的成果、提高幼儿学习的兴趣与信心。

善于捕捉幼儿的闪光点，及时肯定幼儿好的表现，满足幼儿在集体中展示

自我价值的需要，能够和孩子一起生活，不再是去"管''孩子，而是十分享受

和孩子在一起的时间，一起探索，一起分享，不再将孩子看成是整齐划一

的群体分子，而是一个个有个性、有思想的鲜活个体，发自内心地尊重他

们并体悟到他们的情绪，对于发张孩子交给我你完全可以放心，然后，用

你坚持的努力一步步来实践你的承诺，你对孩子很关心，对家长很热情，

你会用自己全部的热情来和他们分享孩子成长的一点一滴，孩子和你在一

起生活得很愉快。

当然，这其中也会出现重重的误会、矛盾和不理解，没关系。让自己

多站在对方的角度考虑考虑，试着让自己去体谅、去理解，从而用自己的

一颗温暖的心去宽容、去解释……相信自己一定可以让每一个孩子、每一

位家长都喜欢你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太

阳。

多少祖国的花朵，需要辛勤的浇灌，

多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，

多少天真的童心，需要温馨的呵护。

绿叶，静静的吐露自己的幽香-------不张扬；绿叶，默默的对映着

红花------无怨言；做一片平凡的绿叶，光荣的教师，是我无悔的选择！

幼儿园教师演讲稿篇11

尊敬的领导和同事：

大家好！

我今天演讲的题目是：我为自己是一名幼师而骄傲。

有这样一个地方，它是一个美丽的花园，充满阳光，每一朵花和每一

片草看起来都那么生机勃勃；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充

满了欢笑和欢笑，歌曲和钢琴的声音如此丰富多彩；有这样一个地方，它

是成长的摇篮，充满了希望、梦想和抱负，是如此美丽动人。现在，我很

荣幸能成为这里的一员，我将在这里书写我人生的新篇章。她在—幼儿

园。在这里，每一位老师都是那么平易近人，和蔼可亲，他们对幼儿教育

的坚持和热爱，既让人感动，又让人震撼。来了以后听很多老师给我讲他

们和孩子之间有趣的，印象深刻的故事。当我看到他们的幸福和投入时，

我真的很感动。我想向他们学习，成为一名优秀的幼儿教师。一个一辈子

默默无闻，把青春和智慧奉献给孩子的幼儿园老师。

我记得刚进园子的时候听老师讲过这样一个故事。

听到这里，我哽咽了。我知道像这样真实平凡的故事每天都在发生。

我知道有成千上万个这样负责而简单的老师；同时我也更加清楚，孩子带

给我们的不仅仅是成长，还有那颗年轻的心给我们的触动和震撼，让我们

无时无刻不在为他们付出爱和青春，无怨无悔。每次听到孩子们说：“黄老

师，休息一下C”当你吃的多了，我觉得累了辛苦了都是值得的C

教师不是雕塑家，但他们塑造了世界上最珍贵的艺术作品；老师不是

伟人，但孩子们炽热的目光凝聚在他们的身上。教师这个职业是高尚的，

是无价的。现在我已经成为一名幼师，我想用我的爱去关心和呵护这些可

爱的孩子，为他们编织一段美好的童话之旅，让我的生活变得美好。

幼苗不一定会长成参大大树，花朵小一定凋谢，但生命的光辉是无限

的。我想用我有限的生命，在学前教育这个平凡的岗位上做一些不平凡的

事情，因为我为自己是一名幼师而骄傲！

幼儿园教师演讲稿篇12

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

今天站到这里，我感到无比荣幸，我知道，在那么多默默无闻、无私

奉献的姐妹们中间，我并不是干得最好的，只不过是一个蹒跚学步的娃娃

学会了独立行走而已，这过程中，与各位领导的悉心关怀和老师们的热心

帮助是分不开的。

记得刚参加工作时，我带着自豪和兴奋来到孩子们中间，望着一张张

童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，

我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。在工作的实践中，我体会

到，要成为一名合格的幼儿教师，只靠自己的一腔热情是远远不够的，只

有不断学习，勇敢地探索，才能更好地适应日新月异的幼教事业。因此，

我倍加珍惜工作之余的点滴时间，读书、上网，来进行自我充电，开阔视

野，并把更多的精力倾注在孩子们身上，用真诚换取他们的信任，用爱心

呵护他们的成长。

孩子的世界是纯真、透明、敏感的，老师的一举手，一投足，即使

是一个不经意的目光，也会使孩子们产生深刻的感受。因此，“把全身

心的爱献给孩子''是铭刻在我心中的一句话，在实际工作中，我努力为孩

子创设一个充满爱的氛围，用爱去滋润孩子们的心田。记得我教过一个叫

亮亮的小朋友，他是个早产儿，加上营养不良，孩子的手脚不太灵活，生

活自理能力困难重重，幼小的他多了几分腼腆，少了几分活泼，总是低着

头，偷偷的打量四周，出于爱心和责任，我给了他更多地关注。每天清晨

当他走进教室，我总会以亲切地微笑和他打招呼；每次自由活动，我总会

叫上一群孩子和他一起玩；每次做游戏，我更会伸出温暖的双手鼓励他一

起参与；遇到一天数次的尿裤子，我只有手把手地教他学着自己上厕所，

我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子，于是，亮亮的身

边多了许多小帮手，小亮亮也渐渐活泼起来。爱，可以拯救一个身体有缺

陷的孩子；爱，可以造就一个健全的人格；爱，是我对幼教事业得承诺，

因为爱才是教师最美的语言。

从事幼教生涯已经6年了，虽并非一帆风顺，但是，在这个职业里，

我却感到非常的快乐和满足，作为一名幼儿教师，我在撒播着自己的智慧

和爱心的同时，也同样收获着来自幼儿世界里纯洁而善良的爱心。当我喉

咙疼痛时，一双小手递上了几瓣橘子；当我疲惫时，一只只小拳头在我肩

上轻轻地捶着，此时此刻我感到无比的幸福和快乐。

幼教职业是平凡的，幼教工作是