幼儿园教师演讲稿合集15篇

幼儿园教师演讲稿合集15篇

幼儿园教师演讲稿1

尊敬的领导和同事：

大家好！

我今天演讲的主题是幼儿教师的幸福。

"有一张纯洁而灿烂的脸；有清澈透彻的眼睛。想哭就狂喜地哭，想笑就尽情地笑。”

这是一个可爱的孩子！面对这样的孩子，你觉得生活美好，阳光灿烂，心情愉悦。你不能不爱

孩子，尤其是作为一个幼J檄育工作者。

我沉浸在这样的幸福中。

学习期间，学习了系统的幼儿教育理论和方法，先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、

《音乐》、《美术》等课程。尤其在音乐方面，精通钢琴、手风琴等器乐,更擅长声乐演唱。曾

获学校组织的小合唱二等奖、歌唱比赛一等奖。实习期间，掌握了具体的教育流程和技巧。会

在孩子的微笑中找到内容，会在孩子的哭闹中找到原因，会在孩子的各种肢体动作中找到答案。

我相信这些都是我从事幼1傲育的坚实基础和前提。

孩子是太阳。这不仅仅是爰孩子的父母的"心里话”。

，也是有心的社会学家对未来展望的结论。如何让孩子灿烂在家庭、社会未来的天空，

成为照彻历史的真正太阳，这是每个教育工作者应尽的义务和责任。

作为启蒙教师的我们责任重大。我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵里播种真善美的

种子，排除假丑恶的阴影，让他们的人生从一开始就迈开正步，走上大路。这是我们的良好愿

望，也要成为我们自觉的行动。我愿为这一切而努力。如果实验幼儿园接纳我，使我荣幸地成

为其中光荣的一员，我将毫无保留地让青春的汗水洒在幼儿教育的天地里，浇灌祖国未来的花

朵常年盛开，茁壮成长！

具体来说，我会做到以下几点：

一、以爱心善待孩子。一个富有爱心的幼儿教师才是合格的作为幼儿教师，应当用

自己的爱心引导孩子，与他们建立良好的感情，形成同伴关系，让他们尽快适应幼儿园的生活，

让他感觉到幼儿园就是他们的家。

二、以耐心教育孩子。对待孩子要有正确的态度和耐心，不管你有多忙多烦，都应该

做到孩子问什么，就回答什么，在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应付了

事，一定要让孩子们学懂学会。要象当妈妈那样关爰孩子，使孩子快乐、幼儿园满意、家长放

心。

三、以责任心从事工作。要了解每个孩子是否都来上课了，不来的原来是什么？来了

的孩子是否学会了所教的内容？密切关注孩子的方方面面。处处、时时、事事想着幼儿教育,

想着幼儿，想着幼儿园。

朋友们、同志们：孩子是未来的希望。是家庭的未来，是祖国的未来，一切为了幼儿

教育事业而奋斗的人们，以及即将加入这个行列的我一让我们为了明天的灿烂而努力吧！

谢谢大家。

幼儿园教师演讲稿2

今天，我演讲的题目是一《我爱这一行》。

我爰这一行，因为我深深爱上了这些天真无邪的孩子，更爰我们的幼教事业！法国作

家雨果在他的不朽名篇《悲惨世界》中这样写道："比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天

空，比天空更大的是人的胸怀J不是吗？当我们的心中对孩布门的爱，我们便会觉得：我们

的工作也会发出动人的光彩。

我当了十几年的孩子王，每天跟孩子们在一起，不只是和他们玩、教他们唱歌跳舞，

更不只是给他们打饭、发点心、哄他们睡午觉，这里面的每一个细节，都体现着我们的精心培

育、倾注着我们的心血。天冷了，我会细心地检查每个孩子的衣裤是否塞好，小手是否暖和;

天热了，我会给孩子擦汗、洗脸；孩子的鞋带掉了，我臃起她放他坐在我的腿上帮她系好鞋

带;孩子的衣扣掉了，我就拿来针线帮他缝好；孩子由于身体不舒服或其他原因尿了裤子、或

拉到裤子里，我就亲切得安慰她并亲手将裤子洗净、烘干；早晨入园时，家长急着上班来不及

做早饭，给孩子带来油条、面包之类的早点,我便热情地给孩子们倒上一杯开水，让孩子!门吃

好、喝好；还有的家长干脆只是拿了钱，我们就帮孩子买早点。

幼儿从早上入园到晚上离园，我们一整天都是和他们在一起,而他们的父母只是把他

们接回去睡觉，他们的吃、喝、拉、撒，他们的性格爱好，他们的喜、怒、哀、乐,都紧紧地

和我们联系在一起。我爱他们，因为他们几乎就是我的孩子；我陪伴他们度过一生中发展成长

最关键的幼儿时期，而我又怎能不对他们产生感情呢？一个家庭保姆，给人看上几个月的孩子

还会恋恋不舍、挥泪离去，而我一一个跟孩子朝夕相处的幼1洁师，不更是倾注了自己的全

部心血吗？有的孩子病了，我会紧紧地把他搂在怀里，给他喂水吃药；有的孩子发高烧，我会

急忙抱上他送往保健室或去医院;有的家长工作忙没来接孩子，我会跟孩子一起耐心地等待或

送她回家；有的孩子因父母离异而变得性格孤僻，我会加倍的爰护她、帮他找回快乐……

总之，只要是父母肯为孩子付出的我们都愿付出。我想，我们比大多数常人更富有爰

心。

记得一次电视里报道：一个孩子横穿马路，眼看将被一辆飞驰而来的汽车撞上，是一

位素不相识的幼老师挺身而出，扑到孩子身上，才使孩子幸免于难。（2008年5月12日四

川地震时，又有多少人民老师硬是用自己的生命换取了学生的生命呢！他们把死的危险留给自

己，把生的希望让给了学生。）这允分体现了人民老师的职业习惯和崇高的职业道德，堪称是：

荣的人民老师》歌词是一"蓝天上雄鹰展翅飞翔，百灵鸟放声歌唱，我们是光荣的人民老师，

多么自豪无尚荣光；我们是光荣的人民老师，多么自豪无尚荣光。啊……，啊……，人民的重

托永不忘，的教导记心上，忠诚的教育事业，誓把青春献给r

如果命运再一次让我重新选择的话，我将坚定不移地还要选择这一行

做一辈子人民的“幼儿老师"！

幼儿园教师演讲稿3

鲜花感谢雨露，因为有了雨露的滋润，它才能绽放;雄鹰感谢长空，因为有了长空的辽

阔，它才能飞翔;鱼儿感谢大海，因为有了大海的广博，它才能畅游。

那么我们需要感谢谁呢?是的，我们要感谢很多人。首先，我们要感谢自己的家人。"谁

言寸草心，报得三春晖「是你们的父母，为你们创造了美好的生活，他们工作总是那么辛苦，

却无怨无悔。是你们的'爷爷奶奶不顾年纪大,还无微不至的照顾你们，每天早上送你们到幼

儿园，下午来接你们回家。我们要感谢老师。是老师教给小朋友那么多的本领，陪小朋友做游

戏，让小朋友在幼儿园快快乐乐的成长。我们还要感谢身边的小伙伴，因为有了这么多的小伙

伴，小朋友才不会觉得孤单，生活中才会有那么多的快乐。

幼儿园教师演讲稿4

各位领导，各位评委，各位老师：

大家好！我是来自XX市第幼儿园的XX,此时此刻站在这里，我的心情十分的激动，

感谢市教育局为我们提供这次学习交流的平台。

今天，我演讲的题目是：让好习惯和孩子一路同行

习惯养成性格，性格决定命运，良好的习惯是健康人格之基。我们说教育的核心不仅

仅是传授知识，还要培养人的健康人格,而良好的习惯正是健康人格的牢固基础，在学前教育

阶段更应该注重孩子的素质教育，引导孩子养成良好的习惯，帮孩子迈好走向成功大门的第一

步。

我平时喜欢阅读，有一段文字我至今记忆犹新,难以忘怀。年月，七十多位诺贝尔奖

金获得者在巴黎集会，有人问一位获奖者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要

的东西？”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答："在幼儿园。""在幼儿园学到些什么？"学

者答：”把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗

手；做错了事要表示道歉；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的东西就是这些。”

这位学者的话代表了到会的科学家的普遍看法，同时也说明一个道理：养成良好的习惯让人终

生受益。

中国古来就有“三岁看大，七岁看老”之说，其含义之一就是儿时的习惯如何，可以

造就一个人的未来。三到六、七岁的孩子正处在人生的起步阶段，随着他们认识和探索周围世

界的范围逐渐扩大，他们对周围的一切事物充满了好奇心，求知长技能的愿望异常强烈。这个

时候，正是孩子养成良好习惯的关键期。

治天下之制者在人才，成天下之才者在教化。经济的发展，科技的进步，社会的日益

繁荣，对未来人才提出了新的要求，作为教育的执行者-教师肩负着国家的重任，肩负着社会

赋予我们的厚望，新时期的教育需要我们不断的更新思想，转变观念，注重素质教育，跟上时

代快速发展的节拍。在这种教育形式下，作为一名幼1威育工作者，我认为要把幼儿健康发展

的事业做好，为未来培养出高素质的人才而要迈出的关键性的第一步，就是从自己的本质工作

入手，立足于孩子的素质教育，对幼儿进行良好习惯的培养：

一、变"要我做"为"我要做"

良好的习惯不是天生的，也不是一朝一夕就能完成的，这其中需要幼儿的积极参与和

不懈的坚持。如果我们只是简单的要求孩子按照成人的要求去做，那么孩子就会感到麻烦、枯

燥、甚至痛苦。这怎么办？这就需要我们根据孩子的年龄特点，采取孩子乐于接受的方式，激

发孩子的兴趣，调动他们参与的积极性和主动性，变孩子"要我做"为"我要做二

去年暑假，因为工作的需要，我接了新的大班。班上有个叫XX的男孩子，据他原来的

老师讲，这个孩子是有名的“淘气大王。”好多的孩子给他告状，打哭小朋友的是他，撒尿的

时候尿小朋友一身的是他，把小朋友带来的玩具弄坏的也是他。面对这样的一个问题孩子，我

没有急于对他采取什么教育措施，而是走到他的身边，和他一起玩游戏，一起洗手，一起聊天，

慢慢的观察他，慢慢的了解他。终于有一天,我发现这个孩子并不是一无是处，他是一个爰劳

动孩子。于是，我就在全班小朋友面前表扬了他。听着我的表扬，XX的小脸上写满的是惊异，

是怀疑，还有那眼睛里晶亮的东西。小XX升入大班一个月来第一次主动把双手放在腿上，挺

起了小脊梁专注的听我说话了。我又称这机会表扬了他的出色表现。自由活动的时候，XX趴

到我的.耳边悄悄的告诉我："我要做个好孩子。"慢慢的王洋变了，昔日的“淘气大王"变得

懂得关心小朋友，懂得爱护班上的图书，懂得认真倾听别人的了。最难以忘怀的是孩子fl］的毕

业典礼，XX表演了自己的节目，就向我跑过来，一下抱着我，哭着和我说，"老师，我不毕业

了，我不离开你"，听着孩子动情的话语，回想起一年来和孩子相处的点点滴滴，我和XX的妈

妈再也控制不住自己的感情,泪水立刻涌满了我的眼睛，这是喜悦的泪水，是激动的泪水，是

幸福的泪水，这泪水流到心里，不是咸的，不是苦涩的，而是甜甜的，像蜜一样的甜C

二，注重"身教重于言教"

幼儿年龄小，善于模仿,周围人的言语行为时刻影响着孩子的言语和行为。我们时刻

注意自己的形象，力争给孩子树立一个良好的学习典范。为了培养孩子倾听的好习惯.我从不

随意打断孩子的任何一句话；为了培养孩子整洁的好习惯，我们教师的用品时刻注意俣持干净

整齐；为了让孩子培养孩子勇敢的好品格，多少次壮着胆子，代领孩子去捉自己原本很怕的昆

虫；为了培养孩子活泼的性格，我就像一个孩子一样和他们一起蹦、一起跳、一起拍皮球、一

起翻跟头……

我们就这样严格要求看自己，坚持看，丝毫不敢懈怠。每年每月，每日每天，每时每

刻。我坚信，在我们的努力下，孩子一定会在一个良好的环境的里，成长为一个有着良好习惯

的优秀人才。

三，家园携手，更利于习惯的养成

幼儿的生活环境，不仅仅是幼儿园，还包括家庭和社会。好多习惯的养成，需要家长

在家指导幼儿进行巩固练习，家庭在幼儿习惯的养成中起着很重要的作用。班上的孩子大部分

是独生子女，他们的生活条件优越，智力和身体的发展很好，但是家长在一些习惯的培养上存

在着教育的误区。

班上孩子fl］的家庭条件很好，孩子们有着丰厚的物质生活之外，家长对孩子的智力发

展情况也非常关心。但是，因为家长对教育知识的缺乏,在教育孩子的过程中存在着一些或多

或少的问题。一天早晨，XX的妈妈告诉我说"昨天孩子回到家，我让他把在幼儿园学的儿歌

给我，他不怎么会啊，后来我就教他，教了一个小时，也没有说熟练。"听着她的话，我连忙

暗示她不要再当着孩子的面说下去，然厨口她约定晚上孩子离园的时候，我和她要交换关于教

育孩子的问题。

到了离园的时间，XX的妈妈如约来了。我先听取了她对孩子所持的教育观点，接着,

我给她讲教育是长跑而不是短跑，培养孩子一个好的习惯远比学会一首儿歌、认识几个字要重

要的多，给她讲怎样赏识孩子，怎样培养孩子的好习惯。我们的交谈既兴奋又热烈，时间也在

融洽的气氛中不知不觉的滑过去，等我们突然想起时间的时候，才发现偌大的幼儿园只有我们

一个班的灯还亮着，空荡荡的院子里，只有我一个人的摩托车孤零零的站那里。也就从那时候

开始，从我和XX妈妈的不断的长谈中，孩子开始发生了变化，曾经满腹心事的他，重又恢复

了他孩子的天性，活泼、好奇、遇事喜欢刨根问底，在他那里总有问不完的"为什么“"什么

样""怎么那样"。孩子进步了，说实话，最欣喜的是家长。我忘不了XX的妈妈是用怎样感激

的口气来告诉我孩子的巨大变化，是用怎样的眼神表达着对我们工作的赞许。

一分耕耘，一分收获，一分付出，就有一分回报，我们班的孩子个个在自己的水平上

有了很大的提高,讲卫生、僮礼貌、善良友爱、执著进取、开朗坦率、勇敢乐观是孩子的优秀

表现，更是我们不尽的追求，一声声稚气有礼貌的问候、一句句谦让的话语、一双双摆放整齐

的鞋子、T牛件叠放整齐的衣服，展示的是我们健康向上的班风班貌，是孩子、家长、教师三

方共同努力的结果。

我们幼教事业的道路还有很长很长，哪些良好行为习惯孩子已经养成；哪些良好行为

习惯有待加以巩固、矫正或强化。只要我们立足实践，不断分析，不断总结，反复教育，就能

不断促进孩子在学习和生活中的各种良好行为习惯的形成，达到教育的最终目的。

我们任重道远，为了孩子的全面发展，我们责无旁贷！

我坚信，良好的行为习惯一定会帮孩子走好迈向成功的第一步，并和孩子将来走向成

功，走向未来一路同行！

幼儿园教师演讲稿5

尊敬的领导，同事：大家好！

我是一名幼儿园教师，从事幼教工作已有十年了。虽然没有桃李满天下的成就，但是

我们有的是爰心、耐心、信心和责任心。

俗话说"心中有爱，花开不败。"爱，是教育的基础,是班主任工作的前提；爱，没有

渗不透的空间,即使是在无声世界里；爱，没有跨越不了的障碍，虽然我们面对的是不I董事的

孩子！多年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，特校教师的责任就是对学生付出特

别的爱，把他们培养成为自食其力的人，对家庭、对社会有用的人。

谁说孩子不懂得感恩，不懂得爱？今年是我们幼儿园建园十周年，这使我感慨万千。

前几年一毕业的孩子，见了老师，这个拉着我的胳膊，那个搂着我的肩，争着汇报他们的情况，

争看表达对老师的谢意，争着感谢老师们的悉心教育和培养。看看可爱的孩子fl],我突然想起

一副画面：那是我和配班老师在窗台上擦玻璃，孩子们再捏橡皮泥玩，班里乱哄哄一，可是，

当我的额头碰到玻璃窗时，孩子们的目光都"刷"一下投向了老师。顿时，班里悄无声息。看

着孩不门投来的目光，我的眼眶湿润了。是啊，孩子们也心疼了，此时又有什么更让我感到欣

慰的呢？这就是爱的回报，这就是我最高的荣誉、这就是我最大的成就。回到家中，婆婆看到

我额头上的红包，就赶紧让我躺下，用热毛巾敷在了我的额头上,紧接着又端来一小盘子，看

着这小盘子，我不由得鼻子一酸：妈。妈这不是前天给您过生日我背着孩子给您留的蛋糕吗？

您咋还没吃啊？朋友，这不是爱吗？

爱能滋润每一人的心田,尤其是孩子。虽然有时也会因学孩子的调皮而埋怨，因他们

的退步而急躁，因他们的违纪而失态，但是只要用朋友的身份，慈母的胸怀，去帮助他们解决

生活中遇到的困难和心理上的‘困惑或障碍，使得他们乐于学习、愉快的生活、更好的做人。

对孩子的每一个微笑、每一个问候，都会让孩子体会到老师的爱，让孩子处于爱的包围中。

大爱无声，让我们把这种无私的爱，毫无保留地献给孩子们；让我们把这种深沉的爱，

蕴涵在为孩子所做的每一件事中……让我们用行动将大爱播种到每一个孩子的心灵深史，让关

爱成为一种习惯，让无私成为一种享受，让工作成为一种幸福！让我们共同谱写一首大爱无声

的生命赞歌！谢谢大家！

幼儿园教师演讲稿6

我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了,20xx年年仅20岁的我满怀憧憬

的走上讲台，那时我的心境是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。应对几十双天真无

邪的眼睛，我茫然失措……我该教他们什么呢游戏儿歌我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子

们的课本一句一句的朗诵，我不明白我都读了些什么，只记得有位孩子站起来好奇的问："教

师，你的手为什么老是化抖呢”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸"涮"一下变得通

红，无助的我把眼睛投向指导教师，指导教师微笑的看看我，对我点点头，在她的鼓励下，我

渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向教师们请教，积累经验，并发挥自我的

主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点"望着

他们天真稚拙的样貌，我由衷的喜爰，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父

母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而此刻的我总能用心去发现,

用心去感悟，用心去思考，从容的去应对一切！

五年来，我一向努力的工作，进取投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积

累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自我的真心、自我的真诚，五年中我

也在不断的成长起来，使自我在专业技能等方面得到了必须的发展。在不断的实践活动中，我

不忘努力提高自我的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚

实的理论基础。

在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要多谢我的孩子们，是他们

让我感到工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业

发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我

榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我供给

了研究的‘生命土壤！我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。

我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受

着心、与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。以往听一位学者说

过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的"。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一

批又一批的孩子，我喜欢这样一首诗："有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美

丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗

火热的太阳,我们拥自同一片广博的天空，仕同一片天空下，我们用爱撒播着期望……"，"用

爱撒播期望，用真诚对待每一个幼儿"便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了，在这五年中

是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩不门给了我无限的欢乐！

教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这

个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从"天将降大任于斯人也，必将苦其

心志，劳其筋骨,饿其体乏’的名言中，我们能体会到古人的奋发，从"谁言寸草心，报的三

春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言泠释着教师职业的本质"爱与职责"。

在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这

才是爰的真谛，作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁，无私的红烛，应对这些赞美和敬仰，我

们如何才能把教育教学工作做到更好呢？如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师

的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无

私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自我，所有的孩子，无论是智

商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣

蛋的，都十分需要教师的爱,教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育

家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从

早到晚我一向生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我

随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，完美的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，

从这一角度，完美人生的开始掌握在我们教师手中。

对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他。对于缺

乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的

说服，让他们自我换角度思考，我想仅有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也仅有爱孩子,

才会喜欢孩子，赞赏孩子，也仅自爱孩子，教师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩

子心灵深处的钥匙，所以我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生

爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，仅有用爱谱写的梦才会甜美。

弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事

业的衷心，对幼儿的爰心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业,

无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿"丹心化作春雨洒，换来桃李满园

香

幼儿园教师演讲稿7

尊敬的各位领导，亲爱的同事们，可爱的家长们：

大家上午好！我是来自xx园的一线教师xx。今天我所演讲的题目与“成长”有关。

“成长"对我们这些个惨遭岁月及现实生活磨砺的80后而言并不陌生，甚至还有那么些

许亲切感！话说到这儿，似乎我对"成长”的理解颇有微词。对！今天，我就来调侃一番这个名

叫"成长”的生死共同体。

为什么说”成长"是我的生死共同体呢？只因为她从过去到现在直至我挂到墙上的那一

天，她都会舍命相随！言归正传，"成长"作为我们80后的代言词，还得从我们并不陌生的伟

大的计划生育开始说起，不知在座各位80后的同胞们还记得这些宣传语吗？"只生一个好"

少生孩子多种树"！是的，就是因为这一、两句简简单单的宣传语我们就慷慨赴义成了唯一一

代"独生子女"！独生子女意味着什么？！意味着我们将面临上有四、六、八、老，下有一、二、

三小。“成长”毫无疑问的成了生活的必需品。听好，是必需品而非奢侈品！于是成长教会了我

自私自利、人不为己脑子有问题！

还好，由于我父母亲的"勇敢"抉择我并没有沦落为"独生子女"！可是，但是，虽然我

不是独生子女，但是想要在这个经济飞速发展,工资永远赶不上房价、物价上涨的新世纪，成

长也是必须的呀！这是个什么年代？生不起，割腹一刀一万几；活不起，一月辛劳几几几！于

是在这个“死去活来”的现实世界里，成长教会了我追名逐利，急功近利！

而那些个和着泪和血的教训更是激发我成长的好养料。20xx年x月xx日，xx省xx

市大学生xx为救两个落水的小女孩而不幸溺水死亡，但事发后，落水儿童母亲却称xx是自己

落水。20xx年xx月xx日上午，南京市民xx将在某公交车站等车摔倒的xx女士扶起,然而

徐老太最终却将彭宇告上了法庭。听听，听听！理想很丰满现实很骨感吧。于是在丰满与骨感

之间,在救与不救、扶与不扶之间，成长教会了我明哲保身，自扫门前雪！

越长大越明白，原来"成长”是这样的！我就是这样洋洋得意自以为已经掌握了成长的

真谛。如是所想，按照这样成长的方式继续下去的话,那么下面这些我所经历的故事，结局将

会不一样吧！

20xx年x月xx日，这是我来到康园的第二个月，我从一名实习老师成为带班老师。

更换电池是每天都会发生的事情，在今天看来这是T牛再平常不过的事情，而我却哭了整整一

天。记得，弓长一鸣的助听器没电了，我与平常一般摘下助听器准备更换新电池，却只是多了一

句"张一鸣"，就是这一喊之后孩子的反应让我心中一痛，眼泪打转一他居然没有反应，是的

他没有反应！是呀，他是该没反应啊！可他为什么要没有反应呢？这时心中涌起巨大的不忍和

心蟀让我抱着这个可怜的小生命大哭起来。然而，假如这时“成长"教会我的是冷眼相看，淡然

处之，那么一次换电池之后还会换电池吗？

20xx年xx月xx日我开始承担起康园亲子班教师一职，班里的6个小家伙在正式开始

康复训练的一个月之后慢慢地张开了小嘴巴，清晰地说出了人生中第一个有意义的字"哎"，但

是除了他——魏硕文。这个长相清秀，性格内向的'小家伙，他开口的过程相比较于其他小家

伙略显得有些漫长。但不管怎样，在满含期待了三个月之后，他终于开口了，当那一声清澈的

回答声脱口而出时，我与妈妈不约而同地拍手叫好，热泪盈眶。时至今日我都认为那是最动听

的一声回答"哎"！假如这时‘成长"教会我的是置之不理、听之任之，那么一声"哎”之后还会有"

哎"吗?

20xx年xx月xx日xx特教的全班同学为我过18岁生日,就连当时的数学老师的眼

镜片儿都被蛋糕给糊了。过生日是多么让人期待的一件事情啊！20xx年x月xx日上午的一场

生日会上我却难掩伤心掩面而泣。那一天是xx小朋友的4岁生日，但只是因为孩子们玩儿的

太疯差点出现磕碰的意外，便大声呵斥了他们，孩子^犹如惊弓之鸟瞬间安静了下来。看着桌

面上燃烧着的蜡烛，我的心突然间崩溃了，一股巨大的愧疚感涌上心头，对不起我的孩子们，

我不该这样训斥你们，生日会本就该是快乐的甚至是疯狂的，我也想，非常非常非常非常想让

你们过一个快乐的生日会啊！然而，假如这时“成长"教会我的是所谓的"各司其职"，走形式做

样子，不出意外不受处罚，那么一场生日会之后还会有生日会吗？

回首来到康园工作的这六年里的点点滴滴、帧帧幕幕「成长"还是那个"成长"吗？我

矛盾了！藉由这场演讲，给了我一个重新审视她诠释她的机会。

什么才是“成长"的真谛？我所理解的成长不再是在自私自利中追名逐利；不再是在敷

衍了事中铁石心肠；更不再是在冷眼旁观中明哲保身。我所理解的“成长"应该是在天将降大任

于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，

增益其所不能的基础上给成长留上一块柔软的地方，让“成长"像青虫那般化茧成蝶柔美而坚毅。

带着这种成长的态度和精神才能在面对小家伙们的沉默不语时，选择擦干眼泪，激励自己，怀

着对小家伙们的爱和期许，对自己的信任和期许，坚定地努力地寻找进步的方向；带着这种成

长的态度和精神才能在面对家长无情无助的咆哮时选择勇敢的承受，认真倾听，在一次次解决

家长的疑问中提炼提升自己；带着这种成长的态度和精神才能在面对小家伙们在毕业舞台上展

现出的语言魅力时心中荡漾，喜极而泣，无限骄傲，怀着这颗悲悯之心为这些小家伙们为这些

家庭提供更优质更专业更暖心的服务。

感谢“成长"仕我身上发生的这一切化学反应，更要感谢，感谢那些曾经走进和即将走

进我生命的小家伙们；感谢那些愿意把小家伙交到我手中的家长们；感谢那些不断地给我力量

一同奋斗的同事们，而最终这一切一切的成长与感恩皆要感谢XX年X月X日选择走进康园的

那一天！！！

以上便是我今天演讲的主题：成长——柔美而坚毅！

幼儿园教师演讲稿8

各位老师、家长及宝宝们：

上午好！

今日我很激动，能代表小班的家长，在这里说几句话，我感到非常地荣幸。

我是本园小班王子涵同学的母亲，作为孩子家长代表，在今日的汇演上作个简短的发

言。作为学生家长，或许谁都想在这样的时刻这样的场合讲上几句，以表达自己对幼儿园和老

师的感激之情，也借此互相交流一下自己孩子的进步与成长，因此给我这个机会，我感到非常

的高兴，借此机会，我代表学生家长对柯莱文幼儿园老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！

此时此刻我最想讲的是什么呢，我最想讲的是我的女儿王子涵自入园以来的变化和个

人感言。

我的女儿王子涵今年两岁两个月，是小班的一名普通孩子，在柯莱文这个各位庭里已

经生活了一个月，虽然时间不长，但是在这短短的一个月里面,却得到了知识、收获了智慧、

学到了在爸爸妈妈面前学不到的东西。

在入园前，我几乎看遍了周边所有的幼儿园，包括朋友推荐的几所公立幼儿园，考察

了他们的环境卫生以及老师的工作态度和敬业精神，好坏我在这里就不多说了，反正最终是我

用自己的眼睛和思想决定了把孩子送到这儿来。记得入园前，有一些好心的邻居曾传授我一些

经验，他们说孩子入园后你一定要给她多准备几条裤子，因为老师不可能象妈妈把那么多孩子

照顾地那么细致，所以每天都会穿着尿湿的裤子回家，当时我觉得他们说的有些道理。裤子我

倒是准备了，但是很欣慰地是到现在为止，我的孩子每天穿什么衣服来还是能穿什么衣报回家。

有朋友在和我谈到孩子的时候问我说你不觉得两岁的孩子上幼儿园小了点吗，我当时

闪烁其词，说实话，他说了后我还真是有点担心，甚至感觉自己是不是有点残忍。但是一个月

后的今日，就在此时此刻我可以很理直气壮地说两岁不小了，可以上了，不但不小，而且可以

早点培养她的生活习惯、交往能力和行为准则。

还有一位朋友告诉我要有思想准备，准备什么呢，说孩子刚入园时肯定不愿意，起码

得哭一个月，一开始确实如他们所说,

第一天在我把孩子送达之后离开之时孩子哭了，作为母亲，在那种场景下确实很难受，

但是出乎意料的是这种场景仅仅只有四天,

第五天开始就已经能在老师的引导下向我挥手再见。

之所以说这几件事，倒不是说我的孩子有多么乖巧多么听话，是因为我从这些事之中

感悟出了一些东西，那么多人都遇到过的好像是不可逆转的事实和顾虑在我这儿都不复存在,

究竟是因为什么呢，孩子毕竟是孩子，那就只能说明我碰到了耐心细致认真负责的好老师。

有一句话叫"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，柯莱文的老师做到了这一点,

也难怪我的‘孩子用她那嫩稚的童音亲切地称呼她的班主任alice老师为"妈妈老师"，对于这

个称呼老师应该感到很亲切，说实话，其实这个称呼从孩子的嘴巴里出来，我的心里更受用，

因为在她心里,她的老师已经可以等同于妈妈一样的可以信赖和依靠，你说把孩子送给这样的

老师我还有什么不放心的呢。

经常有小区的家长很直接地问我王子涵的幼儿园好不好啊，因为他们也即将要为孩子

作出选择，想从我这里了解一些东西，每当此时，我都毫不犹豫的说"好"，但是要我说怎么

个好法，我都不知道怎么说起，还真不是几句话能说完，我告诉她们我们的王子涵人变得欢快

了，思想也活跃了，主动在我面前展示她仕幼儿园学到的东西，饭也吃得多了，与人交流、生

活自理等方面的能力也都有了很大的进步。在家的时候还经常不经意地就提起爱丽斯老师、李

老师、丽达老师等，还有琳达、凯斯林、科科、吉米，candy等同学，每天很乐意去幼儿园，

我还跟她们说就是我的孩子每天中午不愿意睡自己的小床，每天要老师抱着睡觉才行，说到这

儿的时候，她们充满惊奇不可思议地问我：老师中午会抱着你的孩子睡觉吗。我很肯定的回答

他们说：是！但是每每这个时候我在他们面前总有说不完的话，因为我为给孩子寻觅到了一个

好的生活环境而骄傲。说到这儿，我也在此特别向每天牺牲自己午休的时间抱着王子涵睡觉的

众位老师和后勤的奶奶们表示感谢和敬意，感谢你们给予她的关爱和耐心，谢谢你们！同时我

也希望老师慢慢地帮我们改掉王子涵的这个坏习惯，我们也会积极配合。

我们把孩子托付给了老师,有看得见的成长,还有那看不见的隐含着的进步，这一点

一滴都得益于老师们的辛勤工作，在大多数的情况下我不习惯于直接面对面的夸赞老师，我用

感动在体味着她们对孩子们的真心。我观察到这么一个情况，我在送孩子来的时候总能看到这

么一个场景，身穿红体恤的老师们以饱满的热情在门口等待着她们每一个学生的到来，为孩子

做好消毒工作，用她们的怀抱迎接孩子，让每一个孩子来的高兴，用她们的情感化教育方式和

孩子交流，让每一个饱含眼泪害怕分离的孩子尽快平息，以最快的速度带孩布门融入到这个温

馨的环境中，抱过孩子送走家长，一片忙碌而有序的场景，即使在清凉的早晨我也能看到老师

额头上忙碌出的汗珠。这种场景深深的感染着我，回家的路上我就常常想，她们可真不简单，

她们有没有自己不快乐的时候呢，我想应该有，只是她们藏在了内心用自己的方式隐藏罢了，

给孩子的永远是灿烂的笑容。我们每一个妈妈都不敢说也做不到有足够的耐心每一分每一秒地

去呵护好自己的孩子，但是她们，我们的这些红体恤的妈妈老师们却能做到，每天面对众多的

孩子一视同仁，用她们不变的真心、用她们永远的热情日复一日周而复始地照顾和教育着我们

的宝宝。

感谢你们给了宝宝们一个温馨的家，谢谢你们，美丽的红体恤！

幼儿园教师演讲稿9

我是一名幼儿教师，天天和孩子在一起。说给朋友们听，他们都说，不错呀，能天天

和孩子在一起是多么的幸福呀。是呀，孩子是多么纯洁，多么可爱的呀！回想自己小的时候，

也是一样的幸福，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、姥姥、老师等等的亲人们，老师，朋友们都疼爱

你，喜欢你和关心你。

记得小时候上幼儿园大班，那天是我的生曰，熊老师和刘老师知道了。她们便一起制

作了一张精美的贺卡送给我向我祝贺生日,那是我最喜欢的一张贺卡，多么漂亮呀，贴了那么

多可爱的.图案,还有老师亲手写的字。那时我真的很高兴，也很羡慕老师能那么的心灵手巧。

心想，自己要是也能做一位让孩子们喜欢的老师，那多好呀！

慢慢的，我长大了，通过了小学，初中至中专生活，梦想成真的当上了一名幼儿教师。

当我第一天走进幼儿时，我对孩子及幼儿园的生活是那么兴奋，想到自己就要站在许

多孩子们面前开始讲课了，真是兴奋呀！很快的我就进入了幼儿园的工作，开始和孩子1门在一

起生活了。第一次，我带的是一群大班的孩子，那时班上近50个孩子他们个个都很可爱,个

个都很聪明，我很喜欢他们，他们也很喜欢我。但只是一个学期，孩子们就离开了幼儿园，进

入了小学。在毕业典礼上，我们一起唱起了毕业歌，一起念毕业诗。说实话，别看孩子们小,

但他们也知道自己就要告别幼儿园的生活，告别幼儿园里的老师，进入小学。孩子们也有些不

舍。但我们还是要让孩子们开开心心的结束幼儿园生活。很多人都说，孩子1门最记不得的就是

幼儿园老师了。当我工作这两年来，我认为不，孩子们会i己得我们的。只要你用心是爱护，呵

护孩子，用你的心去爱他，他会记住你的。他会记住在自己小的时候有T立老师，她教我穿衣

服，教我许多知识，教我怎样与小朋友交流。你问我为什么会这样说，我只会告诉你，因为只

要负出就会有回抱。就说我一进园带的了一个毕业班，虽然只是短短的一个学期，与孩子只是

几个月的生活，孩子们就记住了我，直到现仕还有孩子会时常的与自己的父母说到我,来看看

我。在街上遇到了，他们也会大声的叫我一句："杨老师好r只要这简单的一句话，就会满足。

因为我是一名光荣的人民幼儿教师。

幼儿园教师演讲稿10

—爱能改变一切

尊敬的领导、老师们：

大家好!初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个"孩子王"。后来，

当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子fl〕热切的目光中，

我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言"捧着一颗心来，不带半根草去”当

作

2自己的座右铭。

记得刚走上课室的那一刻，很开心又害怕,看到她们一张张可爱的脸，让我打从心里

喜欢上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得很满足!有人把师爱比作春雨，

滋润了孩子的心田;有人把师爰比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，

是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山

花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的"老师，您好”......更多的，是一种为

人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去

爱我们的学生呢?那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、

蓝天白云间飞翔……

我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，陪伴在身边的，是一群

群稚气的孩子，还有数不尽的'责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗，给他们人

生起点上以方向和力量，让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。

每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子1门和家长的到来;每一个黄昏，我以愉悦的心情

将孩子fl］的手交到家长的手里，亲切地说一声：明天见。目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬,

无数个风风雨雨，我们用博爱，滋润快乐，用智慧，开启文明,用鼓励，唤醒自信，用宽容，

示范尊重，用无私,弓I导正义，用平凡，孕育伟大。

我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯，像一朵朵鲜花，纯

3洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们玩游戏，也们认真、投入、绝对遵守规则;他们

一脸汗水，满身尘土，发自内心的快乐洋溢在脸上，欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最

真!吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑，打亦不生嗔。我愿永远和孩子在一起，永远保持

圣洁的灵魂。

如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执著。在未来的岁月里，我将

用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信，爱能让我改变一切!我的演讲结束

了，谢谢大家！

幼儿园教师演讲稿11

德高为师，身正为范。国内外许多著名的教育学家对教师的职业道德品质都有精辟的

论述。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《给教师一百条建议》中写到：你们不仅是教课的老

师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员。卢梭也说：在敢于担当培养一个人的任

务以前，自己就必须要造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。乌申斯基则认为：教

师个人的范例，对于青年人的心灵,是任1可东西都不可能代替的最有用的阳光。可见，教师的

职业道德素质和人格品质对教育是多么重要。

爰岗敬业，树立教书育人的社会使命感。有人说，教师工作是一个无底洞，有看不见

的深度，摸不着的广度。这就要求，作为一个有志于教育的现代教师，为了实现自己的职业理

想，就必须具有坚定的献身精神。长期以来，在教育战线涌现出了一大批爱岗敬业、成绩卓著、

师德高尚，堪称楷模的优秀教师。有鞠躬尽瘁到死丝方尽的‘春蚕，有燃烧自己照亮别人的蜡

烛，有牺牲自我扶持后学的人梯，还有不计报酬无私奉献的园丁。

热爱学生，建立平等和谐的师生关系。爱不是一种策略，而是一颗热情相待的心。教

育劳动的对象是学生，是有思想、有情感、有意志的活生生的人，要教育学生，首先必须热爱

学生。教师最重要的品质是：第一，热爱孩子,诚实公平，敬业精神;第二，善于与学生沟通;

第三,教学技能与教学策略，所以，热爰学生是教师应当遵循的教育和教学的规律，是做好教

育工作不可缺少的重要条件，是教师必备的职业品质。

教师要树立正确的学生观。现代教育思想观念认为，学生是教育的主体，学校教育要

确立学生在教育过程中的主体地位，应以人为本，以学生发展为本，教师要热爱学生，平等对

待学生，尊重学生的人格，为学生发展服务。

爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见、摸得着的，

最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。

师爱是每个学生都应充分享受的权力、充分沐浴的霞光。而留有死角的师爱是不公平

的师爱、不成熟的师爱。因此，对于班内能力差的幼儿，我也决不放弃。因为他们就像是一颗

蒙着尘埃的珠子，作为教师的我，有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。

也许他们的光是微弱的，但是我相信有光就有希望。

插班小朋友琦峰从小没上过

幼儿园,来到中班后明显的与其他幼儿不合群，甚至连沟通交流也很少，因为他只会

讲闽南话，而幼儿园都讲普通话，大多的孩子一开始都没叫他名字，叫他是新来的小朋友。琦

峰在活动中也显得很被动肩时还不愿意参与其中，不知是听不懂还是不乐意与同伴一起游戏?

我发现后开始对他有了特别的关照，每次都先用一次闽南话再用一次普通话和他交谈,让他渐

渐理解对话内容与同伴沟通,活动时请个别能干的孩子带着他一起玩，增进与同伴的交流和提

高对游戏的兴趣，并请家长仕生活中多用普通话和他交谈。现任，埼峰的好朋友变多了，普通

话越来越标准了，喜欢积极的参加各种游戏活动。我相信，在爱的滋润下，他今后的人生路一

定会越走越宽,越走越远。

身为教师，心里装的始终是孩子。我时常会为他们精彩的回答或大胆的提问拍手叫好;

被他们丰富的想象力和独特的创造力所折服;更为他们表现出来的善良结、自信坚强感到由衷

的高兴。

热爱学生的教师，才会体现自身的主体价值。爰是一种依靠，爱也是一份牵挂，爱是

一种奉