人教版八年级上册语文专项训练题（附答案）

人教版八年级上册语文专项训练题（附答案）考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）骤然（zhòurán）拮据（jiéjū）B.禁锢（jìngù）愧怍（kuìzuò）拂晓（fúxiǎo）C.纨绔（wánkù）澎湃（péngpài）骊歌（lígē）D.纤弱（xiānruò）澎湃（péngpài）纨绔（wánkù）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.“你为什么总是沉默寡言？”老师温和地问道。C.这本书的内容虽然有些枯燥，但是对我们的学习很有帮助。D.他不仅聪明，而且勤奋，成绩也一直名列前茅。3.《背影》的作者是谁？（）A.鲁迅B.老舍C.朱自清D.巴金4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。B.他的演讲不仅精彩，而且富有感染力，给大家留下了深刻的印象。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他虽然年纪小，但是做事却非常认真负责。5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自谁的作品？（）A.杜甫《春望》B.李白《赠汪伦》C.龚自珍《己亥杂诗》D.苏轼《水调歌头》6.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《论语》——孔子B.《红楼梦》——曹雪芹C.《呐喊》——鲁迅D.《西游记》——吴承恩7.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.那座山峰高耸入云，像一把利剑插在天空。D.她的脸红得像苹果一样。8.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这部电影情节跌宕起伏，令人回味无穷。B.他做事总是马马虎虎，缺乏认真负责的态度。C.这幅画的色彩绚丽多彩，令人赏心悦目。D.他的演讲慷慨激昂，令人热血沸腾。9.下列句子中，没有错别字的一项是（）A.他虽然出身贫寒，但是仍然努力学习，最终取得了优异的成绩。B.这本书的内容虽然有些枯燥，但是对我们的学习很有帮助。C.他不仅聪明，而且勤奋，成绩也一直名列前茅。D.他虽然年纪小，但是做事却非常认真负责。10.下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A.他为了实现自己的梦想，付出了很多努力，最终取得了成功。B.他这个人做事总是三心二意，缺乏恒心。C.这部电影情节跌宕起伏，令人回味无穷。D.他这个人做事总是半途而废，缺乏毅力。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《桃花源记》的作者是_________时期的_________。2.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自_________的《_________》。3.《论语》中的“_________，_________”强调了学习的重要性。4.“_________，_________”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。5.朱自清的《_________》是一篇回忆性散文，表达了作者对父亲的深切怀念。6.“_________，_________”这句诗出自杜甫的《春望》。7.《论语》中的“_________，_________”强调了诚信的重要性。8.“_________，_________”这句诗出自李白的《赠汪伦》。9.《背影》中，父亲为儿子买橘子的情节，体现了父亲对儿子_________的感情。10.“_________，_________”这句诗出自苏轼的《水调歌头》。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。（）2.《背影》的作者是朱自清。（）3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自杜甫的《春望》。（）4.《桃花源记》是一篇说明文。（）5.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自张九龄的《望月怀远》。（）6.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”强调了学习的重要性。（）7.《己亥杂诗》是龚自珍的作品。（）8.《背影》是一篇记叙文。（）9.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自李白的《静夜思》。（）10.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”强调了诚信的重要性。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《背影》中父亲买橘子的情节，并分析其表达的情感。2.简述《桃花源记》中桃花源的特点。3.简述《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”的含义。4.简述《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的含义。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“他走了，走了……我望着他的背影，眼泪忍不住流了下来。他穿着黑布马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”（1）这段文字描写了父亲的哪些动作？（2）这段文字表达了作者怎样的情感？2.阅读下面的文字，回答问题。“林尽水源，便得一山洞口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”（1）这段文字出自哪篇文章？（2）这段文字描写了桃花源的美景，请列举其中的景物。3.阅读下面的文字，回答问题。“学而时习之，不亦说乎？”（1）这句话出自哪部作品？（2）这句话的含义是什么？4.阅读下面的文字，回答问题。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（1）这句话出自哪位诗人的作品？（2）这句话表达了怎样的思想感情？【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：A项，“拮据”应读“jiéjū”；B项，“愧怍”应读“kuìzuò”；D项，“澎湃”应读“péngpài”。2.B解析：A项，应改为“他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。”；C项，应改为“这本书的内容虽然有些枯燥，但是，对我们的学习很有帮助。”；D项，应改为“他不仅聪明而且勤奋，成绩也一直名列前茅。”3.C解析：《背影》的作者是朱自清。4.D解析：A项，应去掉“通过”或“使”；B项，应改为“他的演讲不仅精彩，而且富有感染力，给大家留下了深刻的印象。”；C项，应改为“为了防止这类事故再发生，我们必须采取有效措施。”5.C解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。6.无错误7.C解析：该句将山峰比作利剑，不符合比喻的常规用法。8.A解析：“跌宕起伏”通常用来形容情节或音乐，不适用于形容电影。9.A解析：B项，“枯燥”应为“枯燥”；C项，“前茅”应为“前茅”；D项，“负责”应为“负责”。10.B解析：“三心二意”形容做事不专心，不适用于形容缺乏恒心。二、填空题1.东汉陶渊明2.张九龄望月怀远3.学而时习之不亦说乎4.落红不是无情物化作春泥更护花5.背影6.国破山河在城春草木深7.己所不欲勿施于人8.桃花潭水深千尺不及汪伦送我情9.爱护10.但愿人长久千里共婵娟三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.×四、简答题1.简述《背影》中父亲买橘子的情节，并分析其表达的情感。答：父亲买橘子的情节描写了父亲穿着黑布马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。这段情节表达了父亲对儿子深沉的爱，父亲在艰难的环境中为儿子买橘子，体现了父亲的无私和伟大。2.简述《桃花源记》中桃花源的特点。答：《桃花源记》中桃花源的特点是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。桃花源是一个与世隔绝的世外桃源，人们过着和平、幸福的生活。3.简述《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”的含义。答：“学而时习之，不亦说乎”的含义是：学习了知识，并且时常去温习它，不是很令人愉悦吗？这句话强调了学习的重要性，以及学习后的愉悦感。4.简述《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的含义。答：“落红不是无情物，化作春泥更护花”的含义是：落下的花瓣并不是没有感情的东西，它们化作春泥，仍然在保护着花朵。这句话表达了诗人对生命的热爱，以及对奉献精神的赞美。五、应用题1.阅读下面的文字，回答问题。“他走了，走了……我望着他的背影，眼泪忍不住流了下来。他穿着黑布马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”（1）这段文字描写了父亲的哪些动作？答：这段文字描写了父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，穿过铁道，爬上月台，用两手攀着上面，两脚再向上缩，肥胖的身子向左微倾，抱了朱红的橘子望回走，先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，扑扑衣上的泥土等动作。（2）这段文字表达了作者怎样的情感？答：这段文字表达了作者对父亲深沉的爱和感激之情。2.阅读下面的文字，回答问题。“林尽水源，便得一山洞口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”（1）这段文字出自哪篇文章？答：这段文字出自《桃花源记》。（2）这段文字描写了桃花源的美景，请列举其中的景物。答：这段文字描写了桃花源的美景，包括：土