甘孜教招体育试题及答案_第1页
甘孜教招体育试题及答案_第2页
甘孜教招体育试题及答案_第3页
甘孜教招体育试题及答案_第4页
甘孜教招体育试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

甘孜教招体育试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共20分)1.人体运动时,最主要的能源物质是()A.糖B.脂肪C.蛋白质D.维生素2.篮球比赛中,持球队员突破对手后,遇到对方补防时,将球传给空位队友投篮,这种配合是()A.传切配合B.突分配合C.策应配合D.掩护配合3.标准田径场弯道半径为()米。A.36B.36.5C.37D.37.54.运动中出现腹痛时,正确的处理方法是()A.立即停止运动B.加快运动速度C.减慢运动速度,调整呼吸D.用手用力按压疼痛部位5.下列不属于体操动作的是()A.前滚翻B.仰卧起坐C.侧手翻D.平衡木上的燕式平衡6.足球比赛中,直接任意球可以直接射门得分,间接任意球()A.也可以直接射门得分B.必须经其他队员触及后进入球门才算得分C.只要触及对方队员即可得分D.只要触及本方队员即可得分7.体育教学中,教师通过展示各种实物、直观教具,让学生通过观察获得感性认识的教学方法是()A.讲解法B.演示法C.练习法D.游戏法8.儿童少年骨的特点是()A.有机物多,无机物少,易骨折B.有机物多,无机物少,易变形C.有机物少,无机物多,易骨折D.有机物少,无机物多,易变形9.下列属于有氧运动的是()A.100米跑B.举重C.马拉松D.铅球10.体育与健康课程标准将课程学习内容划分为()个领域。A.3B.4C.5D.6二、多项选择题(每题2分,共20分)1.体育锻炼对心血管系统的影响有()A.心肌增厚B.心腔增大C.血管弹性增强D.心率增加2.篮球进攻战术包括()A.传切配合B.突分配合C.掩护配合D.策应配合3.田径运动包括()A.径赛B.田赛C.全能运动D.越野跑4.体育教学原则包括()A.直观性原则B.循序渐进原则C.巩固提高原则D.因材施教原则5.运动损伤的原因有()A.准备活动不充分B.技术动作错误C.运动负荷过大D.场地器材不良6.下列属于球类运动的有()A.篮球B.足球C.排球D.乒乓球7.体操运动可以分为()A.竞技体操B.艺术体操C.团体操D.徒手体操8.健康的生活方式包括()A.合理饮食B.适量运动C.戒烟限酒D.心理平衡9.体育游戏的特点有()A.趣味性B.竞争性C.教育性D.规则性10.体育与健康课程的目标包括()A.运动参与B.运动技能C.身体健康D.心理健康与社会适应三、判断题(每题2分,共20分)1.人体的运动系统由骨、关节和肌肉组成。()2.篮球比赛中,三分线外投篮命中得3分,三分线内投篮命中得2分。()3.田径比赛中,径赛项目以时间计算成绩,田赛项目以远度或高度计算成绩。()4.体育教学中,教师的主导作用和学生的主体地位是相互对立的。()5.运动后立即大量饮水有助于身体恢复。()6.足球比赛中,守门员可以用手触球。()7.体操中的保护分为他人保护、自我保护和利用器械保护。()8.有氧运动可以提高心肺功能,增强耐力。()9.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段的课程。()10.儿童少年时期,骨骼生长迅速,所以应多进行力量训练。()四、简答题(每题5分,共20分)1.简述体育锻炼对身体的好处。答:体育锻炼能增强心肺功能,提高身体耐力;促进骨骼发育,增强肌肉力量;改善身体灵活性和协调性;还能调节心理,缓解压力,增强自信心,促进身心健康。2.简述篮球比赛中进攻战术的基本配合方法。答:主要有传切配合,持球队员传球后切入接球进攻;突分配合,持球队员突破后分球给空位队友;掩护配合,队员用身体挡住防守者为队友创造机会;策应配合,内线队员接球后与外线队员配合。3.简述运动损伤的预防措施。答:做好充分准备活动,使身体适应运动;掌握正确技术动作,避免错误动作致伤;合理安排运动负荷,不过度疲劳;检查场地器材,确保安全;加强自我保护意识。4.简述体育教学的特点。答:体育教学以身体练习为主要手段,通过各种运动项目来传授知识技能;教学过程中要注重身体锻炼和心理培养;具有实践性、直观性,学生在实践中学习;还需遵循运动技能形成规律。五、讨论题(每题5分,共20分)1.讨论如何提高学生在体育课堂上的参与度。答:可采用多样化教学方法,如游戏、竞赛等增加趣味性;根据学生个体差异设计分层教学,让不同水平学生都有收获;建立激励机制,对积极参与的学生给予表扬奖励;营造轻松和谐课堂氛围,鼓励学生积极表现。2.讨论体育锻炼对心理健康的影响。答:体育锻炼能释放压力,缓解焦虑和抑郁情绪;增强自信心和成就感,提升自我认同感;培养团队合作精神,改善人际关系;还能调节大脑神经递质,让人保持积极乐观心态。3.讨论在体育教学中如何培养学生的体育精神。答:在教学中设置困难挑战,培养学生坚韧不拔意志;通过团队项目,让学生明白合作重要性;强调公平竞争,遵守规则;树立榜样,用优秀运动员事迹激励学生。4.讨论如何合理安排体育教学内容。答:要依据学生年龄、性别、身体素质等特点选择内容;兼顾不同运动项目,如田径、球类、体操等;结合季节和场地条件;注重基础技能教学与拓展提高相结合,满足学生不同需求。答案一、单项选择题1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.C10.C二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论