初中道德与法治·校园反诈防线导学讲义

初中道德与法治·校园反诈防线导学讲义

【重要】【高频考点】【核心素养】课题：智慧护盾·筑牢校园电信网络反诈防火墙一、认识电信网络诈骗：校园安全的新挑战【基础】随着信息技术的快速发展，电信网络诈骗犯罪呈现高发态势，已成为影响社会安全和校园稳定的突出隐患。电信网络诈骗是指不法分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人向其转账或打款的犯罪行为。这类犯罪具有隐蔽性强、传播速度快、受害面广等特点，对社会危害极大。【重要】青年学生正成为电信网络诈骗分子的重点侵害群体。随着校园数字化程度不断提高，学生网络接触面日益扩大，加之社会阅历较浅、风险防范意识相对薄弱，使得校园电信网络诈骗案件频发。各地公安机关通报的数据显示，刷单返利、网络游戏虚假交易、冒充客服退款、冒充熟人诈骗等类型在校园中呈高发态势。诈骗手段迭代翻新，隐蔽性和迷惑性不断增强，给学生财产安全、校园秩序稳定带来极大威胁。-【基础】2026年春季学期以来，全国多地启动了形式多样的反诈宣传进校园活动。河北省公安厅、教育厅、人力资源和社会保障厅联合组织开展反诈宣传进校园集中活动，活动主题为“反诈护航青春，守护校园平安—校园反诈集中宣传行动”，聚焦刷单返利、网络游戏虚假交易、冒充电商物流客服、注销“校园贷”、冒充熟人、虚假兼职、考研考公虚假资料等校园高发诈骗类型，重点讲解作案手法、识别技巧和应对方法，结合真实案例拆解诈骗套路，增强警示性。-47【拓展延伸】围绕“警校联合”模式，多地警方走进校园开展沉浸式反诈宣讲，公安机关通过推广国家反诈中心APP、96110预警劝阻专线、12381短信等反诈载体，解读AI预警、境外拦截等功能，系统梳理紧急止付、追赃退赔、维权等全流程路径，明确法律实务要点。-39【核心素养】筑牢校园反诈防线、守护青年健康成长，已然成为公安、金融、共青团、高校及全体师生的共同使命。当前，电信网络诈骗形势严峻复杂，刷单返利、校园贷、冒充客服、求职诈骗、虚假购物等各类新型诈骗手段精准瞄准大学生群体，隐蔽性强、危害性大，给校园安全带来极大威胁。-二、十大校园高发电信网络诈骗类型解析（一）刷单返利诈骗【高频考点】【易错点】刷单返利是目前校园中发案率最高的诈骗类型之一。诈骗分子往往通过社交软件、微信群、QQ群等渠道发布招聘兼职信息，声称“手机操作、时间自由、日结工资”，以“点赞视频”“关注店铺”等小任务为诱饵。受害人完成初期任务后，诈骗分子会返还30元至50元不等的佣金以获取信任。随后诱导受害人下载不明App参与所谓“联单任务”，以小额返利制造“赚钱”假象。当受害人投入较大金额后，诈骗分子便以“操作失误”“账户冻结”“需追加资金解冻”等借口，诱骗受害人不断转账，最终血本无归。-18【重要】2026年一季度福州市刷单诈骗占总发案36.2%，高居各类诈骗之首。-18央视曝光的一起线上兼职诈骗案件中，诈骗团伙采用流水线式分工、层层诱骗后套牢，涉案人数超过1.6万人，涉案金额高达3755万元，主犯被判处有期徒刑十三年。-警方反复强调：刷单本身就是违法行为，凡是要求垫资做任务、承诺高额返利的，基本都是诈骗。-18（二）网络游戏虚假交易诈骗【高频考点】【易混点】这是中小学生中最为高发的诈骗类型。诈骗分子通过短视频平台、游戏社区、社交App等渠道发布“免费领取游戏皮肤”“限量道具低价出售”“稀有账号转让”等虚假信息，吸引学生关注。【基础】北京一高中生子琦（化名）轻信“关注直播账号即可免费获得游戏稀有皮肤”的承诺，在诈骗分子的诱导下用母亲的手机进行操作。骗子利用支付宝的便捷功能，在不需要输入卡号和进行人脸识别验证的情况下，仅通过选定银行再输入银行发送的验证码，便将子琦母亲名下的多张银行卡绑定至支付宝。在获得了母亲的支付宝账号、密码、个人信息、银行卡账号、短信验证码等关键信息后，骗子顺利完成远程转账盗刷，共计30多笔款项，涉案金额达15万余元。-3【重要】湖南打击治理电信网络诈骗犯罪新闻发布会通报了一起典型案例，一名8岁小学生轻信“蛋仔派对”“免费送皮肤”的承诺，开启屏幕共享后致母亲卡内1万元被盗。诈骗分子通过求同情、给糖果等方式骗、抢低龄学生电话手表，然后用其实施诈骗。-10警方提示，所有与游戏相关的充值、购买、抽奖、道具交易，唯一安全的途径就是游戏官方App等官方认证渠道，坚决不点击陌生链接、不添加陌生客服、不进行私下转账、不使用非正规小程序充值。-3（三）冒充客服退款诈骗【重要】【思维方法】诈骗分子冒充电商平台或商家客服，以“商品存在质量问题”“快递丢失损坏”等为由联系消费者，声称可办理退款甚至“双倍赔偿”。随后诱导受害人脱离官方平台操作，进入支付平台领取所谓“备用金”，再以“多领需要退回”“系统验证超时”“账户异常需处理”等话术，诱导受害人继续转账。-18【基础】2026年1月，应届毕业生小汤在“株洲在线招聘群”中看到招聘文员信息，经QQ联系后被要求参与所谓“岗前培训”。“培训师”引导小汤购买多类门票后再申请退款，网站显示“退款失败”后，对方以“你的账户有交易风险，需要配合操作才能退款”为由，要求小汤下载会议软件并开启屏幕共享。对方通过屏幕共享获取了多条银行验证码，在短短一个小时内，通过消费、数字人民币等方式共转走18503.68元。-2所幸株洲警方迅速介入，耗时3个月最终将被骗钱款全额追回。-2【方法】警方提醒：正规退费会原路返还，绝不会要求额外投资或下载不明App。收到“退款”电话或信息，要第一时间通过官方渠道核实。-30（四）冒充熟人（老师、同学）诈骗【高频考点】【易混点】诈骗分子通过盗取或仿冒他人的社交账号，冒充老师、同学、朋友等身份，以“紧急情况需要借钱”“报名缴费”“代付学费”等名义实施诈骗。2025年11月初，北京某高校把一则全国英语大赛的报名通知发在学校官网上并附上内部钉钉群的二维码，三个诈骗分子潜入群后，利用钉钉群发起会议的功能，分别建立会议室发起点对点语音通话。看到老师的名字，学生根本没有多想就接受了通话邀请。-11【重要】冒充老师的嫌疑人以“方便同步信息”为幌子要求学生开启屏幕共享，获取学生的身份证号、手机号、银行卡号后，远程登录学生银行账户实施转账。嫌疑人发送银行转账验证码，却谎称是“课程注册验证码”。当晚有多名学生上当，人均损失数千元。-11群主应严格设置入群审核机制，所有涉及费用的事宜须通过官方渠道发布。-11（五）AI换脸和拟声诈骗【热点】【难点】这是近年来技术门槛最高、危害性最大的新型诈骗手段。诈骗分子通过盗取社交账号获取受害人的面部视频和语音素材，利用AI技术“换脸”“拟声”伪装成受害人的亲友、老师，通过视频通话（画面可能出现卡顿或只有几秒）向受害人紧急借钱，或要求转账到所谓“安全账户”。-30【重要】在武汉某高校举办的反诈专题讲座中，民警现场演示AI换脸技术如何以假乱真，引得学生们连连惊呼。-32警方提醒，涉及转账汇款务必通过电话、见面等第二种渠道核实。可以提前与家人约定“暗号”，或视频时要求对方做指定动作（如转头、眨眼）辨别真伪。-30（六）冒充公检法诈骗【基础】【易错点】诈骗分子冒充公安、检察院、法院等国家机关工作人员，以“涉嫌洗钱”“账户异常”“参与违法犯罪活动”等为由，通过电话或视频联系受害人，制造恐慌心理。他们往往利用学生的社会经验不足和心理防线薄弱的特点，以“不配合就抓家长”“拘留”“判刑”等恐吓性话术施压，诱导学生瞒着父母拿手机，下载指定软件、开启屏幕共享或直接转账。【重要】福州公安发布提醒称，针对学生群体的“新型冒充公检法”诈骗正在抬头。诈骗分子通过短视频平台、游戏软件和社交App主动添加未成年人好友，冒充“网警”“检察官”甚至“国家反诈中心工作人员”，通过伪造警服、证件和办案场景实施视频诈骗。-18警方明确提示：公检法机关绝不会通过电话、社交平台办案，不会以“拘留父母”“判刑罚款”相威胁，更没有所谓的“安全账户”。凡是要求转账到指定账户进行资金核查的，都是诈骗。-18（七）兼职求职诈骗【高频考点】【思维方法】诈骗分子利用学生求职心切的心理，发布所谓“高薪兼职”“轻松日结”等虚假招聘信息。前期承诺高回报以获取信任，随后以“押金”“培训费”“保证金”等名义要求转账。湖南多所高校通报，诈骗分子以承诺“高薪”为幌子，将大学生骗至境外，胁迫其参与电信诈骗，甚至有个别学生梦想“一夜暴富”，主动参与实施诈骗。-10【方法】求职建议：认准正规招聘渠道，不要轻信微信群、QQ群里的“高薪”“急聘”信息。正规公司不会以“培训费”“保证金”“押金”等名义要求交费。-2可通过国家企业信用信息公示系统查询公司是否真实存在，求职前先核实公司真实性。-2（八）注销“校园贷”诈骗【易混点】诈骗分子冒充网贷平台客服，声称“根据国家政策，需要注销校园贷账户，否则将影响个人征信”，要求受害人下载指定App并配合操作。诈骗分子利用学生对征信记录的重视，以“银监会”“监管机构”等名义施压，诱导贷款、转账。【思维方法】正规金融机构不会通过电话、短信等方式要求“注销账户”或“清空额度”。个人征信记录只能由相关部门依法管理，任何声称可以“修改”“消除”征信记录的都是诈骗。遇到此类情况应第一时间通过官方渠道核实，不可盲目转账。（九）演唱会门票/周边诈骗【基础】【热点】热门演唱会开票时，诈骗分子在二手平台、社交群发布“内部票”“转让票”“代抢票”等信息，诱导私下交易收款后立即拉黑，或发送伪造的购票成功短信。部分诈骗团伙还利用“粉丝”对偶像的追随心理，以“周边产品限量发售”“粉丝见面会名额”等名义实施诈骗。【方法】购票务必通过官方正规渠道，拒绝任何“黄牛”私下交易。不要点击陌生链接购票，不要通过非官方渠道支付票款。-30（十）校园集市/校内平台诈骗【拓展延伸】在湖南多所高校，面向师生开放的线上“校园集市”平台上频频出现诈骗陷阱——虚假兼职、付费“内推”、冒充同学散布不实信息。骗子利用学生间的天然信任感“精准狩猎”，不仅造成财产损失，也破坏着校园网络环境的纯洁性。-【方法】在使用校内社交平台时，同样需要保持警惕。对于平台上的交易信息、兼职信息要仔细核实，不要因为“校内身份”而放松警惕。发现可疑信息应及时向学校保卫部门或公安机关报告。三、校园反诈法治教育：让学生知法、懂法、守法（一）《中华人民共和国反电信网络诈骗法》的核心要义【核心素养】【重要】2022年12月1日起施行的《中华人民共和国反电信网络诈骗法》是我国第一部专门针对电信网络诈骗的法律，从人员链、信息链、技术链、资金链等方面进行全链条治理，从前端宣传预防、中端监测止付、后端教育惩治进行全流程治理，强化部门监管主体责任，压实企业责任，构筑了反电信网络诈骗立法的“法网恢恢”。-【基础】法律明确，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予行政处罚。-人民检察院在履行反电信网络诈骗职责中，对于侵害国家利益和社会公共利益的行为，可以依法向人民法院提起公益诉讼。-（二）“两卡”犯罪的法律警示【高频考点】【易错点】【普法重点】针对学生群体的诈骗防范中，最为关键的法律警示之一是“两卡”犯罪。所谓“两卡”，是指个人银行卡和电话卡（包括手机卡、物联网卡等）。部分学生因法律意识淡薄，为蝇头小利将自己的银行卡、电话卡出租、出借甚至出售给他人，结果被诈骗分子利用实施犯罪。学生本人可能因此触犯帮助信息网络犯罪活动罪（帮信罪）。【重要】湖南通报显示，诈骗分子以“借卡走账”“刷流水”或“给好处费”等名义，引诱学生出租出借银行卡、信用卡及身份证，用于诈骗收款、洗钱、非法转账等违法犯罪活动，大学生被动成为诈骗犯罪活动的帮凶。-10【基础】建邺法院法官助理在校园普法宣讲中提醒同学们，不仅要增强自身防诈意识，更要坚决拒绝出租、出借、出售个人手机卡、银行卡等行为，避免沦为电信网络诈骗的“帮凶”，从源头上远离违法犯罪。-78法律对电信网络诈骗分子规定了有效的预防惩处措施，严厉打击各类涉诈黑灰产行为。-（三）网络行为的法律边界【基础】学生应严格遵守《网络安全法》《治安管理处罚法》等法律法规，文明上网、理性发声，不造谣、不传谣、不信谣，不发表谩骂攻击、侮辱诽谤他人的言论，拒绝传播盗版资源、色情暴力等不良信息，不参与网络水军、恶意刷单等违规违法活动，对自己的网络言论和行为承担全部法律责任，共同营造清朗健康的网络环境。-【重要】2026年1月1日起施行的新修订《中华人民共和国治安管理处罚法》明确，对多次违法、情节严重的未成年人，可以依法采取行政拘留措施；强调矫治教育作为法定必经程序，体现惩戒与教育相结合的原则。-四、防范核心知识体系：从认识到技能（一）“三不一多”原则【核心素养】【重要】经过多地公安机关和警校宣讲总结凝练的“三不一多”原则是防范电信网络诈骗的基础要诀，具体内容为：未知链接不点击陌生来电不轻信个人信息不透露转账汇款多核实-30其中，“多核实”是最简单也最有效的防骗手段。在接到可疑电话、收到可疑信息后，应通过官方渠道、当面询问等方式确认，不要轻易相信未经核实的信息。（二）“六个一律”铁律【基础】【思维方法】公安部门总结的“六个一律”防范准则，便于学生记忆和运用：1.谈到银行卡的，一律挂断！2.谈到中奖、退税的，一律不信！3.谈到“电话转接公检法”的，一律挂断！4.所有陌生短信让点击链接的，一律删除！5.微信、QQ上不认识的人发来的链接，一律不点！6.提到“安全账户”的，一律是诈骗！-30（三）个人信息保护【重要】【易错点】保护好个人信息是防范诈骗的前提。以下信息不能随意泄露：身份证号、银行卡号、手机验证码、各类账户密码、家庭住址、学校班级信息。尤其需要注意的是，短信验证码就是“电子钥匙”，绝不能告知任何人。在日常网络使用中，应养成良好的习惯：不随意扫码、不轻易连接公共WiFi、不点击不明链接、不在不明网站上填写个人信息。家长应妥善保管支付密码，关闭免密支付功能，定期检查账户资金情况。-18（四）正确使用官方反诈工具【基础】公安机关推荐使用以下反诈工具：1.国家反诈中心APP：下载注册后开启“来电预警”功能，可智能识别并拦截绝大多数诈骗电话和短信。-302.96110预警劝阻专线：接到“96110”来电一定要接通！说明你或你的家人正在遭遇诈骗。-303.12381涉诈预警劝阻短信：公安机关通过此号码发送预警信息。这些工具是守护账户安全的重要屏障，应主动下载、正确使用。（五）“六个一律”防护扩展要点【基础】郑州市教育局和郑州反诈中心为中小学生及家长提炼出防护准则：在任何情况下，都不向陌生账户、微信或支付宝转账；不相信任何“安全账户”；不向要求先交钱再发货、再放款的账户转账。同时倡导牢记“六个一律”防护要点——凡是自称公检法要求汇款的，一律挂断；凡是叫你汇款到“安全账户”的，一律挂断；凡是通知中奖、领奖要你先交钱的，一律挂断；凡是通知“家属出事”要先汇款的，一律挂断；凡是在电话中索要银行卡信息及验证码的，一律挂断；凡是让你开通网银接受检查的，一律挂断。-（六）识别诈骗分子常用心理学套路【拓展延伸】【思维方法】贵阳市反诈民警在校园宣讲中总结出诈骗分子利用人性弱点实施诈骗的深层逻辑，即“怕、慌、贪、情、缺”五类心理精准施诈。-211.“怕”：冒充公检法利用恐惧心理，声称涉嫌犯罪、即将被拘留等制造紧张氛围。2.“慌”：以“账户异常”“冻结”等制造紧迫感，利用学生的慌乱情绪诱导其仓促操作。3.“贪”：以“高回报”“免费送”“薅羊毛”为诱饵，利用投机心理和贪念实施诈骗。4.“情”：冒充亲友老师以“紧急情况”“急用钱”借机行骗，利用情感链接建立信任。5.“缺”：针对学生对资源、机会的稀缺心理，如“绝版皮肤”“限量款”“内部名额”等缺口施诈。理解这些套路逻辑有助于提升心理免疫力。遇到可疑情况时应冷静思考，不被情绪裹挟做出非理性决定。五、遭遇诈骗后的黄金30分钟：紧急处置流程（一）立即止损【重要】【高频考点】发现自己或身边人正在遭遇诈骗时，第一要务是立即终止一切转账操作。如果已向对方账户转账，应立即联系银行客服申请冻结账户或挂失银行卡，最大程度减少损失。不要因为“觉得可能能追回来”而继续沟通——一旦发现是诈骗，应即刻中断所有联系。（二）具体处置步骤1.确认被骗后，第一时间拨打110报警或前往属地派出所报案。2.报警时提供准确信息：诈骗分子的电话号码、社交账号、银行账号、案件发生时间和金额、所有相关聊天记录截图。3.保存证据：完整留存聊天记录截图、转账凭证截图、通话记录和短信内容等。4.如果使用第三方支付平台（如微信、支付宝），尽快通过平台官方举报渠道投诉举报。5.告知辅导员、家长和学校保卫部门，寻求组织帮助和协同应对。（三）证据保全要点为便于警方调查和追缴，应保全以下证据：聊天记录（保留完整对话，不能删除）、转账记录（截图保存操作记录）、短信记录（保留完整内容）、电话录音（若能够记录）、对方账号信息（银行账号、支付账号等）。手机截图要尽可能包含完整的时间戳和对方头像信息。如果开启了屏幕共享，应第一时间关闭共享功能，中断对方远程访问权限。任何事后发现的疑似被盗用情况都应向警方报告。（四）心理调适遭遇诈骗后，学生可能会产生自责、羞愧、恐惧等负面情绪，不敢向家长和老师求助。这种心理必须克服——被骗不是你的错，诈骗分子精心设计骗局正是利用了人性弱点。及时求助是止损的第一步，拖延只会造成更大损失。学校和家庭会对受害人给予支持而非责备。六、“警校家”三方联动：形成反诈合力（一）警方的职责和作为【核心素养】公安机关持续深化“警校联盟”合作模式，依托“线上+线下”立体宣传矩阵，针对不同群体定制宣教内容，凝聚全社会反诈共识。-今年以来，海淀分局反诈中心针对不同学段学生的认知差异，创新建立“分龄反诈精准指引机制”，梳理制定差异化反诈提示清单：针对小学生重点普及防范网络游戏虚假交易；针对中学生重点提示冒充熟人、网络交友等陷阱。-492026年春季学期开学以来，北京通州警方紧扣“护校安园”工作重点，深入开展“走校园、进班级、讲安全”系列宣讲活动。-各地警方还通过情景剧、模拟法庭、反诈答题竞赛等形式，提升师生“心理免疫力”。-（二）学校的责任和义务学校作为反诈教育的主阵地，承担着重要角色。各高校和中小学将反诈宣传教育纳入德育工作、法治教育和班会活动的重要内容，聚焦师生易受骗的高发诈骗类型精准开展宣传：通过年级大会、主题班会、专题讲座等形式，向学生讲解常见诈骗手法及防范技巧；依托微信公众号、视频号、年级群、班级群等平台，每日推送校园反诈案例和预警信息；通过线上答题、视频创作、口诀征集等活动扩大宣传覆盖面和影响力。-47学校还应建立常态化风险隐患排查机制，加快完善多部门联动响应机制，提升应急处置能力。-（三）家长的引导和监管【重要】家庭是反诈教育的“第一道防线”。家长应多关注孩子的课余娱乐及交友情况，保管好个人手机，不要让孩子知悉身份证号、银行卡及密码等重要信息，不给骗子可乘之机。-3家长还应教育孩子：进行任何网络消费、转账、扫码前，必须先与家长沟通确认。只要有人提出使用家长手机操作、索要短信验证码、询问支付密码、要求开启屏幕共享、引导非官方渠道转账等要求，一定要停止操作，立刻告知家长。-3各学校通过家长会、“致家长的一封信”等形式，向家长普及校园反诈知识，引导家长加强对孩子的教育和监管，形成家校协同防范合力。-47（四）学生的主体作用【重要】在反诈斗争中，学生本身是最重要的防线。学生应养成以下习惯：1.提升反诈知识储备，主动学习识骗技巧和自我防护知识。2.增强辨别能力，对任何涉及资金往来的信息保持警惕。3.与同学之间建立“防诈互助”机制，发现可疑情况立即提醒。4.积极宣传防诈知识，从自身做起，影响身边的人共同守护安全。5.如遇诈骗，不仅要第一时间报警，还要勇于向学校报告，总结经验教训以警示更多人。七、跨学科视角下的防诈素养提升（一）道德与法治学科视角【跨学科链接】【核心素养】道德与法治课程中关于“合理利用网络”“网上交友新时空”等内容，为防范电信网络诈骗提供了系统的理论支撑。网络生活新空间专题中强调“网络具有虚拟性，隐蔽真实身份”，正是学生防范冒充熟人诈骗的理论基础。《理性参与网络生活的要求》一课指出：要学会理性辨别网络信息、深刻认识网络空间的复杂性、严格遵守法律法规、践行道德准则。-教师可在道德与法治课堂上融入反诈主题，通过案例分析、情景模拟、法律讲解等方式，提升学生的法治意识和安全素养。典型习题包括引导学生识别网络谣言、辨别网络诈骗手段等。（二）信息技术学科视角【跨学科链接】信息技术教学中，通过学习网络协议原理、数据加密、账户安全管理等内容，使学生更好地理解防诈底层逻辑。对于实名认证与验证码的保护、安全支付的原理、网络安全的基础知识等，助力学生形成系统的网络安全知识结构，在数字生活中提升识别和防范“AI换脸”等高技术诈骗的能力。（三）心理学科视角【跨学科链接】心理学视角下的反诈素养同样重要。“杀学生盘”骗局针对学生群体设计的精密心理陷阱，充分反映出加强心理免疫力的必要性——在遇到紧急信息和“高回报”“免费送”等承诺时容易产生决策偏差。通过学习决策心理学基本知识（如确认偏误、沉没成本偏差等），帮助学生增强冲动控制的自我调节能力和冷静处理复杂信息的能力。八、校园防诈宣传实践：从理解到行动（一）班级主题班会活动【核心素养】2026年中小学安全工作部署中明确了反诈教育在学校安全工作中的重要地位。中小学可围绕反诈主题组织专题班会，邀请辖区民警或法治副校长进行宣讲辅导。学生可分享所见所闻的真实案例，通过同伴教育增进防范意识。班会活