外研版八年级英语下册Unit 3 What makes a great team（语法填空专练）

Unit3Whatmakesagreatteam语法填空专练

话题：人与社会一团队合作

基础篇

01

阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或填入括号中所给单词的正确形式

Whenchoosingajob,consideryourI(skill)andpersonality.Everyjob2(require)differentthings.

Forexample,workinginacompanyoftenneedsgood3(communicate)skills.Ifyouare4(friend)and

communicatewell,youmaydowellinjobslikesalesorteaching.Whenyougoto5interview,thecompany

mayaskaboutyourskills.Sometimes,yourabilitytoworkwithothers6(test)intheinterview.Thisshows_7

communicationandteamworkareimportant.Infact,training8(need)inmostjobs.Newworkers9(give)

trainingcoursesduringtheirfirstweeks.Thesecourseshelpthemleiunnewskills.Whetheryouwanttobeadoctor

oradesigner,10(train)helpsyougetready.Remember,yourpersonalityandskillsmakeyoufitforajob.So

studyhardandpracticeskills—theywillhelpyouinthefuture!

【答案】

1.skills2.requires3.communication4.friendly5.an6.istested7.that8.isneeded

9.aregiven10.training

【导语】本文主要讲述了在选择工作时，需要结合自身的技能与性格，同时说明了不同工作的要求、面试

中的考察重点，以及培训在工作中的重要性。

1.句意：选择工作时，要考虑你的技能和性格。"Skill”此处表示泛指的多种技能，常用复数形式，故填

skillso

2.句意：每份工作都需要不同的东西.时态为一般现在时，句子主语“Everyjob”是单数，谓语动词需用第

三人称单数形式；“require.•的第三人称单数形式为“requires”,故填requireso

3.句意:例如，在公司工作通常需要良好的沟通能力。“communicate”是动词,此处需要形容词性的词修

饰名词"skills","communicationskills”是固定搭配,表示"沟通能力"，故填communication。

4.句意：如果你待人友好且善于沟通，你可能会在销售或教学这类工作中表现出色。空出放在are之后，

需要形容词作表语，“friend”是名词，此处需要形容词作表语，“friendly”表示“友好的”，符合语境，故填

friendlyo

1/15

5.句意：当你去参加一场面试时，公司可能会询问你的技能。“interview”是以元音音素开头的单词，且此

处泛指“-一场面试“，需用不定冠词“an”，故填an。

6.句意：有时，你与他人协作的能力会在面试中被考察。句子主语“yourability”与“test”是被动关系，且句

子用一般现在时，一般现在时的被动语态结构为“am/is/are+过去分词”；主语是单数，“tesl”的过去分词为

“tested”,故填istested(,

7.句意：这表明沟通和团队合作是很重要的。“shows”后接宾语从句，从句不缺成分且表达陈述含义，用

“that”引导宾语从句,故填that。

8.句意：事实上，大多数工作都需要培训。句子主语“training”与“need”是被动关系，且句子用一般现在

时，一般现在时的被动语态结构为“am/is/are+过去分词”；主语是不可数名词，“need”的过去分词为

“needed”，故填isneeded0

9.句意：新员工会在入职的前几周被安排参加培训课程。句子主语“Newworkers”与“give”是被动关系，且

句子用一般现在时，一般现在时的被动语态结构为“am/is/arei过去分词”；主语是复数，“give”为过去分词

为“given”，故填aregiveno

10.句意：无论你想成为医生还是设计师，培训都能帮你做好准备。此处需要名词作句子主语，“train”的

名词形式是“training”，表示“培训”，符合语境，故填training。

02

阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或填入括号中所给单词的正确形式

Everyoneneedspersonalspaceandclearboundaries(界限)indailylife.Respecting](other)boundaries

isabasicpailofgoodmanners.

First,weshouldaskforpermissionbefore2(borrow)thingsfromothers.Itisnotpolitetotakeothers'

things3tellingthem.Forexample,you'dbetteraskifyouwanttouseyourclassmate'snotebook.

Second,weneedtokeepaproperdistancewhentalkingtopeople.Standingtooclosemaymake(hem4

(feel)uncomfortable.Thisruleisespeciallyimportantwhen5(communicate)withstrangers.

Third,weshouldavoidreadingothers,personallettersordiaries.Everyonehastherightcokeeptheirown

secrets.Itiswrong6(look)throughothcrs,privatethingswithoutpermission.

Fourth,\vcmustknockatthedoorbefore7(enter)aroom,8itisaclassroomorafriend'sbedroom.

Pushingthedooropendirectlyisnotonlyrude9mayalsosurpriseothers.

Settingandrespectingboundariescanhelpusgetalong10(well)withpeoplearoundusancbuildhealthy

relationships.

2/15

【答案】

I.others*2.borrowing3.without4.feel5.communicating6.tolook7.entering8.whether

9.but10.better

【导语】本文是一篇说明文。文章旨在向读者介绍并说明在日常生活中尊重他人界限的重要性及具体做

法。

1.句意：尊重其他人的界限是良好礼仪的基本部分。空格后为名词“boundaries”，此处是指其他人的界

限，应用名词所有格，需将other变为复数others后再加所有格，即others:故填others'

2.句意：首先，在从别人那里借东西之前，我们应该先征得同意。介词before后面需要跟动名词形式，

因此borrow变为borrowing。故填borrowing。

3.句意：不告诉他们就拿别人的东西是不礼貌的。根据上下文“不告诉他们就拿别人的东西是不礼貌的”，

这里用介词without“没有”表示“未经告知故填wilhouto

4.句意:站得太近可能会让他们感到不舒服。makesb.d。sth.“使某人做某事"，固定搭配，因此这里应用

动词原形。故填feel。

5.句意：当与陌生人交流时，这条规则尤其重要。这是一个时间状语从句的省略结构，完整形式为when

wearecommunicating...,省略主语和be动词后,用现在分词communicating。故填communicating。

6.句意：未经允许翻看别人的私人物品是错误的。这是Itis+形容词+todosth.的固定句型，“It”是形式主

语，真正的主语是后面的不定式短语。故填21。。匕

7.句意：第四，在进入房间之前，我们必须敲门，无论是在教室还是朋友的卧室。介词befog后面需要

跟动名词形式，因此enter变为entering。故填enlering。

8.句意:第四，在进入房间之前，我们必须敲门，无论是在教室还是朋友的卧室。这里使用whether...or...

的固定搭配，表示“无论是...还是...."。故填whether。

9.句意：直接推门不仅粗鲁，而且可能会吓到别人。这是notonly...butalso…的固定搭配，表示“不仅……

而且……故填but。

10.句意：设定并尊重界限可以帮助我们与周围的人相处得更好，并建立.健康的关系。根据语境可知，

“Settingandrespectingboundaries”是一个改善行为，让关系比原来更好，这里隐含比较，应用well的比较

级bettero故填better0

03

阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或填入括号中所给单词的正确形式

3/15

Agreatteamisessentialforsuccess.Lastterm,IjoinedateamtopreparefortheschoolEnglishplay.Atfirst,

wedidn'tknowhowtoworktogether.Somemembers](think)weshouldfocusonthescript,whileothers

wantedtopracticeactingfirst.Wearguedalotand2(make)littleprogress.

Ourteachertoldusthatwe3(should)communicatemoreandrespecteachother'sideas.Shealsosaid

(halagoodteam4(haveto)haveacleargoal.Afterthat,weheldameeting.Wedecidedtofinish(hescriptfirst,

andthenpracticeacting.Everyone5(take)onadifferenttask.Iwasresponsibleforwritingthedialogue.Itwas

noteasy,butI6(nothaveto)doitalone.MyteammateLucyhelpedmeimprovethedialogue.

Duringthepractice,wemetmanydifficulties.Someactorsforgottheirlines.We7(should)notblame

them.Instead,wepracticedtogetheragainandagain.Wealsoaskedourteacherforadvice.Shetoldusthatwe_8

(should)bepatientandencourageeachother.

Finally,ourplaywasabigsuccess.Weallfeltveiyproud.Fromthisexperience,Ilearnedthatteamworkis

veryimportant.Wc9(should)notonlyworkhardbutalsotrustourteammates.Ifwcsticktogether,wc10

(can)overcomeanydifficulty.

【答案】

1.thought2.made3.should4.hasto5.took6.didn'thaveto/didnothaveto7.should

8.should9.should10.can

【导语】本文是一篇记叙文。文章通过作者参与英语戏剧比赛的经历，讲述了团队从初期合作混乱、争吵

不断、进展缓慢，到在老师指导下学会沟通、分工协作、互相鼓励，最终取得成功的过程，从而得出结

论：团队合作至关重要，只要团结信任，就能克服任何困难。

1.句意：一些成员认为我们应该专注于剧本，而另一些人想先练习表演。根据上文“Lastlerm"、“Atfirst”

可知，此处描述过去的事情，时态应用一般过去时，谓语动词应用过去式ihought。故填thought。

2.句意：我们争吵了很多，几乎没有进步。根据“Wcarguedalotand...littleprogress.“可知，“and”前后时态

要保持一致，“argued”是过去式，所以这里应用make的过去式made。故填made。

3.句意：我们的老师告诉我们应该多沟通，尊重彼此的想法。should为情态动词，后跟动词原形，没有人

称、数和时态的变化。故填should。

4.句意：她还说一个好的团队必须有明确的目标。根据“Shealsosaidthatagoodteam...haveacleargoal.”

可知，宾语从句陈述事实，所以使用一般现在时，主语“agoodteam”为第三人称单数，所以这里应用have

的三单形式has(＞故填haslo。

4/15

5.句意：每个人都承担了不同的任务。根据"Everyone…onadifferenttask.”并结合上下文时态可知，此处

使用take的过去式tooko故填tock。

6.句意:这并不容易，但我不必独自完成。根据“Itwasnoteasy,butI...doitalone.”可知,句子整体时态为

过去式，haveto变否定句时，需借用助动词did,并在其后加not,have保持动词原形不变。故填didn't

haveto/didnothaveto。

7.句意:我们不应该责怪他们。根据“We…notblamethem."可知,我们不“应该”责怪他们。should为情态

动词，没有人称、数和时态的变化。故填should。

8.句意：她告诉我们应该有耐心，互相鼓励。toldusthatwe...bepatientandencourageeach

other.”可知，她告诉我们“应该“有耐心，互相鼓励。should为情态动词，没有人称、数和时态的变化。故

填shouldo

9.句意：我们不仅应该努力工作，还应该信任我们的队友。根据“We...notonlyworkhardbulalsoIruslour

teammates."可知，我们不仅“应该”努力工作，还应该信任我们的队友。should为情态动词，没有人称、数

和时态的变化。故填should。

10.句意：如果我们团结在一起，我们就能克服任何困难。根据"Ifwesticktogether,we...overcomeany

difficulty.”可知，本句是由if引导的条件状语从句，遵循“主情从现"原则。can为情态动词，无人称和数的

变化。故填can。

培优篇

04

阅读下面短文，用括号内所给单词的适当形式填空，必要时可加助动词。

Chloeisamemberofateamatwork.Sheworksonallkindsofprojects.Shehastoworktogetherwiththe

othermemberstofinish](they).

Chloeispolitetoherteammembers.Shealsotakestheiropinions2(serious).Sometimes(heiropinions

mightbedifferentfromhers.That'sbecauseherteaminemberscomefromdiflerentbackgrounds—theyhave

differentstrengths,3(weak),skills,andexperiences,too.Insteadofkeeping4(silence)whendisagreements

arise,Chloelistenstothemcarefullyandvaluestheiruniqueunderstandings.Inreturn,Chloe'steammemberstreat

herinthesameway.

Mostimportantly,everyoneunderstandsthat5(cooperate)isthekeytosuccess,sotheyalwaysliketo

helpeachotherovercomechallenges.

Chloeandherteammembersoftenhave6(meet)fortheirprojects.WhenChloeisspeaking,theother

5/15

membersshouldlistencarefullyand7(notcut)in.Iftheydon'tunderstandsomething,theyshouldaskquestions

aftershefinishes8(speak).Atthattime,Chloeoftenexplainsherideascarefully,andtheothermembersshould

giveChloepositivefeedback(积极反馈).Inthisway,(heycanunderstandeachothermuch9(well)thanbefore.

Itshowsalot-Chloe10(do)agoodjobalreadyandherteamissuccessfulnow.

【答案】

1.them2.seriously3.weaknesses4.silent5.cooperation6.meetings7.shouldn'tcut

8.speaking9.better10.hasdone

【导语】本文讲述了Chloe在工作团队中的表现以及她与团队成员之间良好的合作模式。

1.句意：她必须和其他成员一起完成它们。根据“finish”可知，此处使用代词宾格作宾语，they的宾格为

them,指代上文提到的“projects”。故填them。

2.句意：她也认真对待他们的意见。根据“takestheiropinions”可知，此处使用副词修饰动词，serious的副

词为seriously。故填seriously。

3.句意：这是因为她的团队成员来自不同的背景——他们也有不同的优势、劣势、技能和经验。根据

“strengths,…,skills,andexperiences”可知,此处使用名词复数形式,与前文“strengths”和后文"skills,and

experiences”并列，weak的名词为weakness,其复数为weaknesses。故填weaknesses。

4.句意：当出现分歧时，Chloe没有保持沉默，而是仔细倾听他们的意见，重视他们独特的理解。keep

silent”保持沉默”,故填silent。

5.句意：最重要的是，每个人都明白合作是成功的关键，所以池们总是喜欢互相帮助克服挑战。根据

“that...isthekeytosuccess”可知，比处使用名词作主语，cooperate的名词为cooperalion“合作”，不可数名

词。故填cooperation。

6.句意:Chloe和她的团队成员经常为他们的项目开会。根据“have”可知，此处使用名词作宾语，

meeting"会议”，可数名词，此处表示泛指，使用名词复数形式。故填meetings。

7.句意:当Chloe发言时，其他成员应该仔细听，不要插嘴。根据“shouldlistencarefullyand...”可知，此

处表示不应该插嘴，shouldn't“不应该”后接动词原形cut,故填shouldn'tcut。

8.句意:如果他们不明白什么,他们应该在她说完后提问。根据“finishes”可知，finishdoingsth.“完成做某

事”，使用动名词作宾语,speak的动名词为speaking。故填speaking。

9.句意：这样，他们可以比以前更好地理解对方。根据“thanbefore”可知，此处使用副词比较级，well的

比较级为belter。故填better。

6/15

10.句意：这表明了很多——Chloe己经做得很好，她的团队现在很成功。根据“already”可知，此处为现在

完成时，结构为have/hasdone,主语为第三人称单数，使用助动词has,do的过去分词为done。故填has

done。

05

阅读下面短文，用括号内所给单词的适当形式填空，必要时可加助动词。

Asweallknow,1(mountaineer)isachallengingsportthatrequirescourageandpatience.OnMay29,

1953,mountaineersEdmundHillaryandTenzingNorgaysetfootonthetopofQomolangma,theworld'shighest

mountain.Theywerethefirstever2(reach)its8,848-mctrctop.This3(expect)tomarkabigmomentin

history.Sohowdidtheydoit?

Ina1974interview,Hillarytalkedabouttheclimb.Hesaidthattodoaclimblikethis,4(be)skilledand

experiencedinclimbingisnotenough.Youalsoneedtohaveenthusiasm(热忱).“Thereallygood5(climb)

thatIknowneverlosethatsenseofenthusiasm,''hesaid.Andthen,therewastheteam.HelpingHillaryandNorgay

tothetopwerenolessthan700people.Someofthemwerehelpingtocarrysupplies(物资)intothearea.Ilmight

bemuch6(easy)thesedays,withbettertransport(交通)andtechnology,butbackthen,alotoftheworkneeded

tobedonebypeople.44Itisateamjob...Thetwomenwhoreachthetoparetotally7(depend)onthewhole

team,“hesaid.

EventhoughHillaryhadagoodteamandallheneeded,hewasn'tsureiftheywouldreachthetop.Because

oftheheight,anythingcanhappen,anditcanhappenreallyfast.t4Onamountainlikethis...youcanneverbe8

(complete)confident,nhesaid.

HillaryandNorgay'samazing9(achieve)showstheimportanceofenthusiasmandteamwork.Then,

people10(write)theirstoryaboutencouragingmanyotherstotrytoclimbthemountaininthepastfewyears.

【答案】

1.mountaineering2.toreach3.wasexpected4.being5.climbers6.easier7.dependent

8.completely9.achievement10.havewritten

【导语】本文讲述了1953年埃德蒙•希拉里和丹增•诺尔盖登顶珠穆朗玛峰的壮举，强调了登山运动中

热情与团队合作的重要性。

1.句意：我们都知道，登山是一项需要勇气和耐心的挑战性运动。"mountaineer”的动名词形式为

mountaineering,表示“登山运动”，在句中作土语。故填mountaineering。

7/15

2.句意：他们是有史以来第一批登上其8848米顶峰的人。固定结构“thefirsttodosth”表示“第一个做某事

的人“，故填loreach。

3.句意：这被期望成为历史上的一个重要时刻。主语This与动词expeci是被动关系，且句子描述过去的

事实，用一般过去时的被动语态。故填wasexpected。

4.句意：他说，要进行这样的攀登，仅仅具备登山的技巧和经验是不够的。此处用动名词作主语，强调

“具备某种素质”的状态或属性，beingskilledandexperienced表示“具备技巧和经验”，符合语境。故填

beingo

5.句意：我认识的真正优秀的登山者永远不会失去那种热情。“dimb”的名词形式为climbers,表示“登山

者”,此处指一类人,用复数形式,故填climbers。

6.句意：如今，有了更好的交通和技术，这可能会容易得多，但在那时，很多工作需要由人来完成。

“much”后接形容词比较级，easy的比较级为easier。故填easier。

7.句意：登顶的两个人完全依赖整个团队。“depend”的形容词形式为dependent,“bedependenton”是固定

短语，意为“依赖”。故填dependent。

8.句意:在这样的山上..你永远不能完全自信。“complete”的副词形式为completely,修饰形容词

confident(,故填completely,

9.句意:希拉里和诺尔盖惊人的成就展现了热情和团队合作的重要性。“achieve”的名词形式为

achievement,表示“成就"，符合语境。故填achievement。

10.句意：在过去的几年里，人们一直在写他们的故事，鼓励许多其他人尝试攀登这座山。“inthepastfew

years”是现在完成时的标志，“people”是复数主语，故填havewritten。

06

阅读下面短文，川括号内所给单词的适当形式填空，必要时可加助动词或情态动词。

Lastweek,ourclasspreparedashortdramafbrtheschoolshow.Weneededtochoosea](lead)to

organizeeveryone.Atfirst,therewasa2(disagree)—somewantedaconfidentclassmate,whileotherspreferred

someonewhowasgooda(listening.

Ourteacher3(advise)ustothinkaboutteamwork.Shesaid,“Agoodcaptainshouldknoweachmember's

strengthsand4(weak).“Wcthenhada5(meet)andtookavote.Finally,wcchoseLily,agirlwhousedto

beshybuthadbecome6(confident)thanbefore.

Intimesoftrouble,Lilyneverletus7(freeze).Once,weforgotourlinesonstage,andamomentof

silencefell.ButLily,inherroleasthe"queen”,jokedgently,uIseveryonewaitingfbrmyorder?”Herwordsbroke

8/15

thetension(紧张).

Aftertheshow,theteachersaidourteamworkmadetheperformancespecial.Lilytoldher,“We8(not

take)allthecredit(功劳)forthis;thissuccessis9(your)too.Welearnhow10(deal)withproblems

togetherwithyourhelp.^^

Weallfeltproud.Teamworkandunderstandingaretrulythebeststrengthsofaleader!

【答案】

1.leader2.disagreement3.advised4.weaknesses5.meeting6.moreconfident7.freeze

8.shouldifttake9.yours10.todeal

【导语】本文讲述了上周作者班级为学校表演准备短剧时，挑选领导者、化解分歧，在莉莉的带领下依靠

团队合作完成表演，并领悟到团队合作和理解是领导者最佳优势的经历。

I.句意：我们需要选择一个领导者来组织每个人。根据“Weneededtochoosea...toorganizeeveryone."可

知，空前有不定冠词a,修饰可数名词单数，lead是动词，其名词形式leader”领导者”符合语境及语法要

求。故填leadero

2.句意:起初，有一场分歧一一些人想要一个自信的同学，而另一些人更喜欢擅长倾听的人。根据“At

first,therewasa...”可知，空前有不定冠词a,修饰可数名词单数，disagree是动词，其名词形式

disagreement"分歧''符合语境及语法要求。故填disagreement»

3.句意：我们的老师建议我们考虑团队合作。根据“Ourteacher…ustothinkaboutteamwork.”可知，短文整

体时态为一般过去时，谓语动词需用过去式，advise的过去式是advised。故填advised。

4.句意：她说：“一个好的领导者应该了解每个成员的优点和缺点。”根据"Agoodcaptainshouldknoweach

member'sstrengthsand….”可知，and连接并列成分，空前strengihs是复数形式，此处也需用复数，weak是

形容词，其名词复数形式weaknesses“缺点”符合语境及语法要求。故填weaknesseso

5.句意：然后我们开了一个会，进行了投票。根据"Wcthenhada...andtookavote.”可知，空前有不定冠

词a,修饰可数名词单数，meet是动词，其名词形式meeting”会议”符合语境及语法要求。故填meeting。

6.句意：最后，我们选择了莉莉，一个曾经害羞但现在比以前更自信的女孩。根据"agirlwhousedtobe

shybuthadbecome...thanbefore.”可知,句中有than,提示用形容词的比较级,confident的比较级是more

confident”更自信的"符合语境及语法要求。故填moreconfident。

7.句意：遇到困难时，莉莉从不让我们呆住。根据"Lilyneverletus….”可知，此处是leisbdosth“让某人

做某事“，需用动词原形freeze。故填freeze。

9/15

8.句意：莉莉告诉她：“我们不应该独占所有功劳；这份成功也是你的。”根据"We…allthecredit(功劳)

forlhis”可知，结合语境,此处表示“不应该”，需用情态动词shouldnt后接动词原形take。故填shouldn't

lake。

9.句意：莉莉告诉她：“我们不应该独占所有功劳；这份成功也是你的。”根据“thissuccessis…t。。”可知，

此处指代“你的功劳”，需用名词性物主代词，your的名词性物主代词是yours。故填yours。

10.句意:在你的帮助下，我们学会了如何一起解决问题。根据"Welearnhow...withproblemstogetherwith

yourhelp.”可知，此处是“疑问词+动词不定式”结构，需用todeal。故填todeal。

07

阅读下面短文，用括号内所给单词的适当形式填空，必要时可加助动词或情态动词。

What'steamspirit?Teamspiritmeansthewillingnessofpeopletoworktogetherandhelpeachotheraspart

ofateam.Withthisspirit,peoplemakeeveiyeffort](make)theirteamthebestofall.Itisquitecommonthat

oneisnotabletocarryoutajobby2(he).Heneedsmorepeopletofinishittogether.Chinahasanoldsaying,

“Unity(团结)is3(strong)”,whichmeanstheimportanceofteamwork,ifthereisnoteamspirit,agroupof

people4(notbe)awholeunit.Teamspiritcreatesdifferentgoodinfluences.Ilcreatesfriendshipandtrust

betweenpeoplewhomaynotgetalongwitheachother.Theremayalsobebadinfluences.Toogreatteamspiritmay

cause5(bad)argumentsorfightswithotherteammembersthannoteamspirit.Anyonecanshowteamspirit

justbyshowingsupportforthegoalItmeanswe6(train)ourabilitytoworkwithothers.Infact,theabilityis

basedonourheart.Therefore,wemustlearntoworkwellintheteamandlettheteamspirit7(lead)usto

success.Howcanweworkwithothersvery8(good)?Thefollowingthreetipsarethemosthelpfulones.First,

behonestwithothers.9(two),bemodestenough.Finally,don'tbeselfish.Weshouldvalue10(cooperate)—

helpingandsupportingeachotheriswhatteamspiritisabout.Allinall.teamspiritisanimportantabilityandskill

nov/adays.Let'sworkhardtodevelopitforabrighterfuture.

【答案】

1.tomake2.himself3.strength4.won'tbe5.worse6.shouldtrain7.lead8.well

9.Second10.cooperation

【导语】本文主要介绍了团队精神的重要性、影响以及如何与他人很好地合作。

I.句意：有了这种精神，人们尽一切努力使他们的团队成为最好的团队。makeeveryefforttodosth“尽一

切努力做某事“，固定搭配。故填I。make。

10/15

2.句意：一个人无法独自完成一项工作是很常见的。byoneself，独自"，固定搭配，此处应填he的反身代

词himselfo故填himself。

3.句意:中国有句老话,“团结就是力量”，这意味着团队合作的重要性。根据“Unity(团结)is.「可知，此

处指团结就是力量，应用strong的名词形式strength“力量”。故填strength。

4.句意：如果没有团队精神，一群人就不会成为一个整体。if引导的条件状语从句，遵循主将从现原则，

主句用一般将来时willdo,否定形式为won'tdo。故填won'tbe。

5.句意：过于强大的团队精神可能会比没有团队精神更容易与其他团队成员发生激烈的争论或争斗。根

据"han”可知，此处应填bad的比较级worse。故填worse。

6.句意：这意味着我们应该训练我们与他人合作的能力。根据语境可知，此处强调团队精神的重要性，

暗示我们“应该”培养合作能力，表建议或责任义务，应用情态动词should后接动词原形irain。故填should

(rain。

7.句意：因此，我们必须学会在团队中很好地工作，让团队精神引领我们走向成功。letsbdosth”让某人

做某事“，固定搭配，此处应填lead的动词原形。故填lead。

8.句意：我们怎样才能与他人很好地合作？此处修饰动词work,应用good的副词形式well“好地”。故填

wcll0

9.句意：第二，要足够谦虚。根据“First”和“Finally”可知，此处应填two的序数词second,句首首字母大

写。故填Secondo

10.句意：我们应该重视合作——互相帮助和支持就是团队精神。value“重视”，后接名词，cooperate的名

词形式为cooperation“合作”，不兀数名词。故填cooperalion。

08

阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或所给单词的正确形式。

Thehikersknewtheywerein](dangerous).Theywere2(get)lostintheforest,ardtheweather

wasbecoming3(moreandmore)coldandwindy.4(serious),oneof(hemhadtwistedanankle.Theyhad

(ofindshelter5(quick)."Don't6(lose)heart,Msaidtheirleader,Tom,whowasalways7(serious)

aboutsurvivalskills.t4Wearc8(close)toariver.Ifvvefollowit,wcmightfindhelp.”Theywalkedfbr9

while,andfinallysawacabin.Itwasastrugglefor1()(live),buttheirknowledgeandteamworkkeptthemalive.

【答案】

I.danger2.getting3.moreandmore4.Seriously5.quickly6.lose7.serious8.close

11/15

9.a10.life/living

【导语】本文讲述了一群徒步旅行者在森林中迷路后，凭借团队合作和生存技能最终找到避难所的故事。

I.句意：徒步旅行者知道他们有危险。indanger”处于危险中”，相当于形容词dangerous“危险的”。

danger"危险"，名词。故填danger。

2.句意：他们在森林里迷路了，天气变得越来越冷,风也越来越大。getlost“迷路”；根据“were…lostin

theforest,andtheweatherwasbecoming”可知，时态为过去进行时“was/wcrc+doing”,此处用get的现在分词

形式。故填getting。

3.句意：他们在森林里迷路了，天气变得越来越冷，风也越来越大。根据"becoming…coldandwindy”可

知，天气变得越来越冷,风也越来越大。moreandmore+形容词,表示“越来越...故填moreand

more。

4.句意：严重的是，其中一人扭伤了脚踝。serious"严重的；认真的“，形容词，此处用其副词形式

seriously“严重地”修饰整个句子。故填Seriously

5.句意:他们必须迅速找到避难所。quick“快速的”，形容词，此处用其副词形式quickly“快速地”修饰动

词findo故填quickly0

6.句意：“别灰心，”他们的领袖场姆说，他总是认真对待生存技能。lose“失去”，祈使句的否定句中don't

后用动词原形。故填lose。

7.句意：“别灰心，”他们的领袖扬姆说，他总是认真对待生存技能。beseriousabout”认真对待工故填

seriouso

8.句意：我们靠近一条河了。becloseto"靠近,接近”。故填close。

9.句意：他们走了一会儿，终于看到了一间小屋。forawhile”一段时间，一会儿”。故填a。

10.句意：这是一场生存斗争，但他们的知识和团队合作让他们活了下来。astrugglefbr”为……而挣扎”，

后接live“生活”的名词或动名词形式。故填life/livingo

09

阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。

Recently,akindergartenbasketballshowbecamepopularonline,andthereasonbehinditwasfarfrom

excellentbasketballskills—itwasbecauseofawarmmomentthatcamefrom]smallaccident.

12/15

Duringtheperformance,onelittleboyaccidentally2(drop)hisbasketball.Insteadoffeelingnervousor

stoppingatonce,his3(teammate)showedamazingteamwork.The4(one)childstayedcalmandkept

dribbling(运球).Thesecondpretendedlodribblewithemptyhands,tryinghisbest5(perform)theact.The

thirdquietlykickedthelostballbacktohisteammate.Thefourthchangedhissteps6(quick)tckeepupwith

thegroup.What'smore,alltheseactions7(do)withnowordsfromteachersoradults—itwasjustanatural

reactionandtrust.8agreatteamitis!

Injust30seconds,thesetinykidsremindus9asimplebuteasilyforgottentruth:teamworkineanslooking

aftereachother1()trustingyourpartnerswithoutthinkingtwice.Sometimes,thebiggestlessonsinlifecome

fromthesmallestpeople.

【答案】

1.a2.dropped3.teammates4.first5.toperform6.qu沁Uy7.weredone8.What9.of

10.and

【导语】本文是一篇记叙文，讲述了一场幼儿园篮球表演中，孩子们在一次小意外后展现出的自然团队合

作与信任，以此揭示团队合作的真谛。

1.句意:这是一个来自一次小意外的温暖时刻。根据“awarmmomentthatcamefrom...smallaccident'',这

里表示“一次小意外“，是泛指，且"small”以辅音音素开头，故镇a。

2.句意：在表演期间，一个小男孩不小心掉了他的篮球。t^^uDuringtheperformance,onelittleboy

accidentally...(drop)hisbasketbair\句子描述的是过去发生的动，'乍，时态为•般过去时，“drop”的过去式是

“dropped”，故填droppedo

3.句意：他没有感到紧张或停下，他的队友们展现出了团队合作。根据“nsteadoffeelingnervousor

steppingatonce,his...(teammate)showedamazingteamwork”，这里指多个队友，需要用复数形式，

“teammate”的复数是“teammates”,故填teammates。

4.句意：第一个孩子保持冷静，继续运球。根据“The...(one)childstayedcalmandkeptdribbling”,这里表

示“第一个“孩子，需要用序数词，“one”的序数词是“first”，故填first。

5.句意：第二个孩子用空手继续运球，尽力完成这个动作。根据"Thesecondpretendedtodribblewith

emptyhands,tryinghisbest...(perform)theact","tryone*sbesttodosth.”是固定搭配，意为“尽力做某事”，故

填toperform。

6.句意：第四个孩子快速改变步伐以跟上队伍。Mffit4Thefourthchangedhissteps...(quick)tokeepupwith

13/15

thegroup,\这里需要副词修饰动词"changed”,"quick”的副词形式是“quickly”,故填quickly。

7.句意：更重要的是，所有这些动作都没有老师或成年人的话语。根据"WhWsmore,allthese

actions...(do)withnowordsfromteachersoradults^^,动作是被做的，且发生在过去，用-一般过去时的被动语

态，主语是复数，故填weredone,

8.句意：这只是一种自然的反应和信任，这是多么棒的团队啊！根据“itwasjustnaturalreactionand

trust....agreatteamitis!”,这是感叹句,“whata+形容词+可数名词单数”结构,故填What。

9.句意：在仅仅30秒内，这些小孩子提醒我们一个简单但容易被遗忘的真理。根据"njust30seconds,

thesetinykidsremindus...asimplebuteasilyforgottentruth"，“remindsb.ofsth.”是固定搭配，意为“提醒某人

某事”，故填。f。

10.句意：团队合作意味着互相照顾，并且亳不犹豫地信任你的伙伴。根据"teamworkmeanslookingafter

eachother...trustingyourpartnerswithoutthinkingtwice,\这里是并列关系，连接两个动名词短语，故填

andc.

10

用括号内所给单词的适当形式填空，必要时可添加助动词或情态动词。

Aschoolplayisagreatchanceforstudentstolearnaboutteamwork.Lastmonth,ourclassdecid