2026春部编版八年级语文下册学案 第三单元 第10课 小石潭记

1()小石潭记

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学习目标

1.借助工具书及课文注释疏通文意，并在理解课文大意的基础上熟读成诵。

2.把握作品作为典型游记的特点，理解作品中人物的情感变化。

3.感受自然之美，激发热爱大自然的情感，陶冶情操，培养健康的审美情趣。

包■课前梳理・

一、古今异义

I.全石以为底

古义：把……作为

今义：认为

2.以其境过演

古义：

今义：干净；纯洁等

3.不可久居

古义：w

今义：居住

4.乃记之而*去

古义：离狂

今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)

5.崔氏二・小♦生

古义：年轻人

今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子

二、一词多义

［从小丘西行百二十步：介词，自

.丛I隶而从者：跟随

•

心乐之：以……为乐

2•乐［似与游者相乐：取乐，嬉戏

'如鸣加牛：玉饰

3.环

、四面竹树环合：环绕，围绕

水尤道冽：清遨

4.清

以其境过清：凄清

f潭中鱼可百许头：Ml

5.可

.不可知其源：能超

皆若空游*无所依：流动

6.游

同游者：游玩

1潭西南^望：连词，表修饰

7.而《乃记之仙去：连词，表顺承

、隶而从者：连词，表并列

卜心乐之：代词，指眼前看到的、听到的

.I乃记之而去：代词，指小石潭美景

*

f卷石底以出：表修饰，可译为“而”

9以〈•

I以其境过清：介词，因为

*

三、词类活用

1.从小丘西行百二十步：名词作状语，向西

2.下见小潭：方位名词作状语，与“上”相对，在下面

3.近岸：形容词用作动词，靠近

4.皆若宅游无所依：名词作状语，在空中

5.潭四南而望：名词作状语，向西南

6.4折蜡行：.名词作状语，像北斗星那样—多词作状语，像蛇那样

7.其岸势力才差互：名词作状语，像狗的牙齿那样

8.凄神寒*骨：形容词的使动用法，使……感到凄凉—形容词的使动用法，

使……感到寒冷

四、重点实词

1.隔♦篁•竹：苴林

2.闻水声：听到

3.如鸣用〔环：好像

4.伐竹取道：砍倒

5.水尤■清冽：搐处

6.*卷石底以出：翻卷

7.为以，为屿，为睢：水中高地—不平的岩石

8.青树学蔓：翠绿的藤蔓

9.潭中鱼可百出头：表示约数

10.皆若空游无所依：依凭

11.日光下■澈：穿透

]2.怡•然♦不动：静止不动的样子

13.•俶•尔远逝：忽然

14.往来翕忽：轻快迅疾的样子

15.悄•怆•幽•邃：凄凉―深

16.隶而从者：跟随

。■课堂解析・

探究点：情景交融，景中传情

I释疑解难

文中写小石潭的曲径通幽，写游鱼的悠然自得，写潭水的空明清澈，写环境

的清冷幽寂，都不是单纯的景物描写，而是融入了作者复杂的情感，正所谓“一

切景语皆情语”。

情感的微妙变化，或暂时的喜，或喜后的忧，都是与作者那排遣不开的苦闷

心情联系在一起的。

抓住景物特征，描绘细致生动。作者写小石潭水底石头翻卷过来露出水面的

形状，用“为妖，为屿，为峨，为岩”几个短语细致生动地描绘出来，令读者能

够想见其奇特。

最精彩的是写潭中游鱼：“怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”

水中游鱼或静或动，轻灵可爱；同时也通过游鱼写出了潭水的清澈。

I即学即练

作者在本文中寓情千景,请你简要分析作者在游览过程中的情感变化C

【答案】由“隔篁竹”听到铮叫作响的水声引起内心之“乐”；到看到自由

自在、无忧无虑的游鱼时，从自然界中得到充分的慰藉；再到坐在潭上，“寂寥

无人，凄神寒骨”，把周围环境与个人的感受结合起来，含蓄地反映了个人孤寂、

凄凉、哀怨的心境，进而感觉“其境过清，不可久居”。

©•课后练习・

基础巩固

1.对下面句子中加点词的解释，有错误的一项是（B）

A.水尤清冽尤：格外

B.不可久居居：居住

C.日光下泄澈：穿透

D.凄神搴骨寒：使……感到寒冷

【解析】居：停留。

2.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（C）

A.从♦小丘西行百二十步隶而从♦者

B.如鸣珊I杯四面竹树孙合

C.不可•久居明灭可♦见

D.似与游者相不心率之

【解析】A项，介词，自，由/动词，跟从，跟随。B项，名词，玉环/动词,

环绕，围绕。C项，助动词，可以。D项，玩耍，嬉戏/对……感到高兴。

3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（A）

A.皆若空游/无所依

B.潭/西南/而望

C.其岸势/犬牙差互

D.以/其境过清

【解析】A项正确的朗读节奏应为“皆若/空游/无所依”。

4.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项（A）

A.《小石潭记》选自《柳河东集》,作者是宋代文学家柳宗元，世称“柳河

东”，“唐宋八大家”之一。

B.古代文体“记”以记事为主，如《小石潭记》；“说”则多就事、物、现

象抒发感想，如《爱莲说》。

C.《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了小石潭的

景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤、凄苦的感情。

D.读书人的谦称有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈；若自谦为

不才、不佞，则表示自己没有才能或才能平庸。

【解析】A项，柳宗元是唐代文学家。

5.默写填空。

(1)《小石潭记》写鱼儿自由轻灵游动的姿态的句子是：,

(2)《小石潭记》写潭中鱼儿游来游去，非常活跃的句子是:

(3)《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是:

__________________________________________0

(4)《小石潭记》中描写潭水源头神秘莫测的句子是：,

____________________________________________________________________________________________________________________0

【答案】(1)潭中鱼可百许头皆若空游无所依(2)俶尔远逝往来翕忽

(3)斗折蛇行明灭可见(4)其岸势犬牙差互不可知其源

6.将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)日光下澈，影布石上。

(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。

(3)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

【答案】⑴阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。

(2)那溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道溪水的源头在哪里。

(3)小石潭四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲

伤，寒气透骨，凄凉幽深。

能力达标

(2024•广东中考改编病|读下面的文言文，完成练习。

【甲】《小石潭记》全文。

【乙】二里，见大溪自石门”出，溪北无路入，乃下就溪中；溪中多巨石，

多卷流，亦无路入。惟望石门近在咫尺，上下逼凑，骈削万仞，相距不逾二丈。

盖本一山外屏，直从其脊一刀中剖而成者，故既难为陆陟②，复无从溯溪。徘徊

久之，得一径东向，复从以入，将及门下，复渡溪北。溪中缚木架巨石以渡,知

此道乃不乏行人,甚喜过望。乃先隆而就溪则溪水正从门中跃出有艮石当n分为

三道。

（选自徐霞客《徐霞客游记》，有删节）

【注释】①石门：位于云南苍山。②陟：登，上。

1.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（A）

A.隶而从•者/一狼仍从•

B.潭中鱼可百许•头/杂然相许•

C.乃下就•溪中/瞬息可就•

D.多奔•流/猛浪若奔♦

【解析】A项，跟随。B项，表示约数/赞成、赞同。C项，到/完成。D项，

奔泻/飞奔的马。

2.请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）斗折蛇行，明灭可见。

（2）将及门下，复渡溪北。

【答案】（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（2）（我）将要到达石门下，又渡到溪流北岸。

3.请用三条“尸给文中画波浪线的句子断句。

乃先降而就溪则溪水正从门中跃出有巨石当门分为

二道

【答案】乃先降而就溪/则溪水正从门中跃出/有巨石当门/分为二道

4.【乙】文作者探游石门的经历与陆游《游口西村》“山重水复疑无路，柳

喑花明乂一村”表现的情景有何相似之处？请简要分析。

【答案】【乙】文作者探寻石门胜景，在山、溪之间几经辗转，终于发现溪

中有木架石，有路可走，大喜过望。这一经历与