部编版语文八年级下册 第14课《敬业与乐业》练习题

部编版语文八年级下册第14课敬业与乐业练习题

一、积累与运用

阅读语段，按要求完成题目。

最近，我们一起观看了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵。那动人心魄的

场面，让我感到一种（）的震撼。我反复思考，一个民族走向复兴的秘ju6究竟是什么？当看到

受阅官兵那坚毅挺拔的身影时，我找到了答案！那就是深植于中华民族历史长河里的自强精神！自

强不息的精神激励无数先辈在中国这片广m2的土地上，始终恪守民族复兴的信念，用鲜血捍卫和

平与正义。反观自身，我们是否偶尔会在困难前轻言放弃？我不禁自惭形秽。

①通过观看阅兵仪式，使我理解了自强精神的重要性。②只有每一位青年都自立自强，国家就

能长盛不衰。③自强不息，需要我们具备不畏艰难、无惧抻折。④同学们，让我们发扬自强不息的

精神，共同创造一个充满美好愿景的未来!

1.给文段中加点的字注音，正确的一项是（）

A.ke/suiB.ke/huiC.ge/suiD.ge/hui

2.根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（）

A.决/袤B.；央/茂C.诀/袤D.诀/茂

3.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（）

A.言不由衷B.理至易明C.不可名状D.言不及义

4.没有语病的一项选（）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

5.下列句子中标点符号运用错误的一项是（）

A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。“那两句话，断章

取义造出来的。

B.孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”

C.我生平最爱用的有两句话：一是“货任心〕二是“趣味

D.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论任何人都会常在口边流露出来。

6.给下列句子排序，最合理的一项是（）

①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。

②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。

③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。

④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。

⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。

⑥对于有些事物，人们一般不愿意宜接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这

就是婉言。

⑦我们现在的社会，要抛弃许多不必要的繁文缗节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提

下直截了当地交流思想，交换意见。

A.⑤②③④⑦①⑥B.②③⑦①⑥④⑤

C.⑤②③⑦④①⑥D.②③⑦⑤⑥④①

判断下列句子属于设问还是反问。

7.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？

8.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。

9.小信非常希望在学业上取得进步，一直刻苦读书，可是他在一次重要考试中没有取得理想成绩。

他非常沮丧，认为努力无用，不如“躺平请你结合与自强相关的占代名人故事,对他进行劝说。

二、阅读理解

阅读《敬业与乐业》，回答问题,

敬业与乐业

梁启超

我这题目，是把礼记里头「敬业乐群」和老子里头「安其居乐其业」那两句话，断章取义造

出来。我所说是否与礼记、老子原意相合，不必深求；但我确信「敬业乐业」四个字，是人类生活

的不二法门。

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被彳发来有些人说得太精微，倒

变了不适实用了。惟有朱子解得最好。他说：「主一无适便是敬。用现在的话讲，凡做一件事，便忠

於一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫，便是敬。业有什麽可敬呢？为什麽该敬呢？

人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，

自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大

总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上

解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作

一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事

来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可

敬的。惟其如此，所以我们对於各种职业，没有甚麽分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作

的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至於我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。

因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

第二要乐业。「做工好苦呀！」这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问

他：「做工苦，难道不做工就不苦吗？」今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来

听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱、去吃酒，还不是一样淘神、费力？难道又不

苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到度气的那一秒钟止，除

了捶觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉

的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过於无业游民，终日闲游

浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。笫二等苦人，便是厌恶自己本

'也的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱

着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？

我老实告诉你一句话：「凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生"为什

麽呢？第一、因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最

为亲切有味。第二、因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的

分量加增。第三、职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第

四、专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：「知之者不如好之者，

好之者不如乐之者。人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：I■其为

人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。」这种生活，真算得人类理想的生活了。

我生平受用的有两句话：一是「责任心」，二是「趣味我自己常常的求这两句话之实现与调

和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人

类合理的生活应该如此，我望诸君和我一同受用！

10.《敬业与乐业》一文的中心论点是什么？

11.下面句子运用了什么论证方法？有什么作用？

唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”

12.简要分析本文的论证思路。

13.结合全文，请给“乐业”补写一个事实论据。

阅读下面的文字，完成题。

读书最乐，乐在人生

夏海

①两千多年前，荀子说：“学者非必为仕，而仕者必如学”可见，中国有着悠久的要求官员读书

学习的历史，这是传统文化中的优秀成分，应当在现代社会中加以继承和发扬光大古人为什么强调

官员读书学习呢？因为“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无

味、'

②读书乐趣多多，首先是能够学到知识这是读书最基本的功能知识不像私人物品，具有排他

性，你享有了，别人就不好再享有；也不像物质产品，只能一次性消费知识是精神产品，可以传

导、复制和共享领导干部通过读书，可以获取政治理论知识、专业知识、人文知识和其他各种知

识，在获取知识过程中汲取从政智慧，提高做事本领，构筑精神家园

③读书能够明白事理知识与事理既有联系又有区别，联系表现在知识是事理的基础，事理是知

识的升华；区别表现在知识是固定的，事理是灵动的，事理是知识的灵魂因此，学习知识是对读书

的初步要求，明白事理才是读书的重要目的人们学习政治理论，就是要掌握贯穿其中的立场、观点

和方法；学习业务知识，就是要深化对工作规律的认识；学习人文知识，就是要明白做人做事的道

理，加强自我修身和道德涵养

④读书能够增长才干一个人的能力与阅历有着密切关系，而一个人的精力有限，不可能事事亲

历与亲为，有些事也不能亲历与亲为对于人生来说，许多知识和经验是间接获得的，而读书恰恰是

获得间接知识和经验最有效的途径在书中，你可以感到作者对历史的理解，对工作的体验，对人生

的领悟读书就是在阅读许多许多的人生，用他人的人生丰富刍己的阅历世事洞明皆学问，人情练达

即文章一个人的阅历丰富了，自然能提高为官为政、做人做事的能力

⑤读书能够陶冶情操国外有一项研究，说是在疲惫不堪、心情烦躁时，读书、听音乐、喝茶、

散步，哪•项更能减轻人的压力并放松心情结果显示，读书效果最佳，6分钟内就能够降低压力

68%,听音乐降低61%,喝茶降低54%,散步降低42%因而读书可以帮助保持平和宁静的心态，宁

静才能致远“腹有诗书气白华”,这表明读书可以帮助培育良好的气质风度一个人的气质风度和相貌

是不一样的，相貌可以遗传，气质风度只能靠后天培养，而读书是培养气质风度的沃土更重要的

是，一个人书读多了，明白了更多事理，就会提升精神品格.才能养成健康人格

⑥清人张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，

如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳'’这段话的意思是，在人生的不同阶段，读书的境界

是不一样的少年时读书，是从字面上理解；中年时读书，是用人生的历练去理解；老年时读书，是

用全部人生去理解客观地说，读书的境界与年龄有联系，但也不是一一对应的关系，老年人的理解

不一定深刻，年轻人的理解不一定肤浅关键是要结合人生去读书，感同身受、融会贯通，细细品味

书中的喜怒哀乐，深深体会蕴藏在文字后面的历史真实、科学道理.、人心善良和审美情韵这样的读

书，境界更高，乐趣最多；对于领导干部而言，就可以减少官气，增加书卷气

14.本文的中心论点是什么？

15.第⑤段画线句子使用了什么论证方法？有什么作用？

16.文中第②-⑤段的顺序能否调换？为什么？

17.请简要分析本文的论证思路

18.作者认为如何读书才能达到更高的境界，收获更多的乐趣？除此之外，你认为我们还应该怎样

读书？

阅读下文，回答问题。

雪

梁实秋

李白句：“燕山雪华大如席”。这话靠不住，诗人夸张，犹”白发三千丈”之类。据科学的报导，雪

花的结成视当时当地的气温状况而异，最大者直径三至四寸。大如席，岂不一片雪花就可以把整个

人盖住？雪，是越下得大越好，只要是不成灾。雨雪霏霏，像空中撒盐，像柳絮飞舞，缓缓然下，

真是有趣，没有人不喜欢。有人喜雨，有人苦雨，不曾听说谁厌恶雪。就是在冰天雪地的地方，爱

斯基摩人也还利用雪块砌成圆顶小屋，住进去暖和得很。

赏雪，须先肚中不饿。古则雪虐风号之际，饥寒交迫，就许一口气上不来，竭有闲情逸致去细

数，一片一片又一片……飞入梅花都不见“？后汉有一位袁安，大雪塞门，无有行路，人谓已死，洛

阳令令人除雪，发现他在屋里僵卧，问他为什么不出来，他说：“大雪人皆饿，不宜千人,此公慈

得可爱，自己饿，料想别人也饿，我相信袁安僵卧的时候一定吟不出“风吹雪片似花落”之类的句

子。晋王子犹居山阴，夜雪初霁，月色清朗，忽然想起远在判的朋友戴安道，即便夜乘小舟就之，

经宿方至，造门不前而返。假如没有那一场大雪，他固然不会发此奇兴，假如他自己筋粥不继，他

也不会风雅到夜乘小船去空走一遭。至于谢安石一门风雅，寒雪之日与儿女吟诗，更是富贵人家

事。

一片雪花含有无数的结晶，一粒结晶又有好多好多的面，每个面都反射着光，所以雪才显着那

样的洁白。我年轻时候听说从前有烹雪论茗的故事，一时好奇，便到院里就新降的积雪掬起表面的

一层，放在瓶里融成水，煮沸，走七步，用小宜兴壶，沏大红袍，倒在小茶盅里，细细品啜之，举

起喝干了的杯子就鼻端猛嗅三两下一我•点也不觉得两腋生风，反而觉得舌本闲强。我再检视那

剩余的雪水，好像有用研打的必要！空气污染，雪亦不能保持其清白。有一年，我在汴洛道上行

役，途中车坏，时值大雪，前不巴村后不着店，饥肠辘辘，乃就路边草棚买食，主人飨我以挂面，

我大喜过望。但是煮面无水，主人取洗脸盆，舀路旁积雪，以混沌沌的雪水下面。虽说饥者易为

食，这样的清汤挂面也不是顶容易下咽的。从此我对于雪，觉得只可远观，不可亵玩。苏武饥吞毡

渴饮雪，那另当别论。

雪的可爱处在于它的广被大地，覆盖一切，没有差别。冬夜拥被而眠，觉寒气袭人，蜷缩不敢

动，凌晨张开眼皮，窗板窗帘隙处有强光闪映大异往日，起来推窗一看，——啊！白茫茫一片恨世

界。竹枝松叶顶着一堆堆的白雪，杈芽老树也都镶了银边。朱门与蓬户同样的蒙受它的沾被，雕栏

玉砌与瓮牖桑枢没有差别待遇。地面上的坑穴洼溜，冰面上的枯枝断梗，路面上的残刍败屑，全都

罩在天公抛下的一件鹤蟹之下。雪就是这样的大公无私，装点了美好的事物，也遮掩了一切的芜

秽，虽然不能遮掩太久。

雪最有益于人之处是在农事方面，我们靠天吃饭，自古以来就看上天的脸色，“天上同云，雨雪

芬芬。……既沾既足，生我百般。•,俗语所说“瑞雪兆丰年“，即今冬积雪，明年将丰之谓。不必“天人

雪，至于牛目”，盈尺就可成为足够的宿泽。还有人说雪宜麦而辟蝗，因为蝗遗子于地，雪深一尺则

入地一丈，连虫害都包治了。我自己也有过一点类似的经验，堂前有芍药两栏，书房檐下有玉簪一

畦，冬日几场大雪扫积起来，珀在花栏花圃上面，不但可以使花根保暖，而且来春雪融成了天然的

润溉，大地回苏的时候果然新苗怒发，长得十分茁壮，花团鼎簇。我当时觉得比堆雪人更有意义。

据说有一位枭雄吟过一首咏雪的诗：“黄狗身上白，白狗身上肿，出门一啊喝，天下大一统。“俗

话说“官大好吟诗”，何况一位枭雄在黄缘际会踌躇满志的时候？这首诗不是没有一点巧思，只是趣

味粗犷得可笑，这大概和出身与气质有关。相传法国皇帝路易十四写了一首三节聊韵诗，自鸣得

意，征求诗人批评家布洼娄的意见，布洼娄说：“陛下无所不能，陛下欲做一首歪诗，果然做成功

了。”我们这位枭雄的咏雪，也应该算是很出色的一首歪诗。

（选自《名家散文》）

19.综合全文，概括梁实秋笔下的雪的特点。

20.文章首段引用李白的诗句有何用意？

21.赏析文中画横线部分的语言特点。

22.文章最后一段提到了枭雄和路易十四的歪诗，有人认为与前文关系不大，可以删去，你怎么认

为？请联系全文说明理由。

答案解析部分

【答案】1.B

2.C

3.C

4.D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析：成分残缺：关联词使用

不当

【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的

习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查基础字词的字形，解答此类题型时，，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在

答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体

的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦

敬误用、语境不和等等。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不

当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果

不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

I.本题考查字音。

恪守（keshou）：严格遵守。

自惭形秽（zicanxinghui）：感觉自己容貌举止不如别人俊秀潇洒。泛指相形之下，自愧不如。比喻

因为比不上别人而感到羞惭。也比喻非常自卑。

故答案为：B

2.本题考查字形。

秘诀（mljuC）：能解决问题的不公开的巧妙办法。

广袤（guangmao）：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，一般用于描述大地、天空等的广阔。

故答案为：C

3.本题考查成语运用。

A.言不由麦：指说的话不是从内心发出来的。形容说的不是真心话。

B.理至易明：道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。

C.不可名状：无法用语言来形容。

D.言不及义；只说些无聊的话，谈不到正经的事情。

故答案为：C

4.本题考查病句的辨析。

A.缺主语，可删去“通过”或“使飞

B.关联词语误用，可将“就”改为“才”；

C.成分残缺，缺宾语中心语，可在句末加上“的精神”；

D.正确。

故答案为：D

5.【答案】A

【知识点】句号；引号

【解析】【解析】我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两

句话，断章取义造出来的。（此句中引用文章中的话，句末句号放到引号外面。）

6.【答案】B

【知识点】句子排序

【解析】【分析】句子②提出“说话的方式”这一话题，并引出“直言”和“婉言”两个概念，属于总起

句，适合作为段落的开头。句子②先提到了“直言”，按照逻辑，应先解释“直言''的定义。句子③解

释了什么是“直言”（直截了当），故③紧接在②之后。句子⑦进一步阐述了在现代社会中，“直言”

是被提倡的（直截了当地交流思想），是对③中“直言”概念的补充说明，故⑦紧接在③之后。句子

①中提到《直言不讳‘很好，‘婉言动听'有时候也需要“，这句话起到了承上启下的作用，由“直言”过

渡到“婉言"，故①应排在⑦之后。句子⑥紧接着解释了什么是“婉言”（委婉曲折地表达），故⑥紧

接在①之后。句子④具体说明了在什么情况下（批评别人或不同意见时）需要使用“婉言”，是对

⑥中"婉言''适用场景的进一步阐述，故④紧接在⑥之后。句子⑤指出“说话要讲究方式，但是违背

真实的原则……是不足取的“，这是对整个语段的总结，指山说话方式虽重要，但不能违背真实原

则，故⑤排在最后。即顺序为：②③⑦①⑥④⑤。

故答案为：B

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备

较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

【答案】7.反问

8.设问

【知识点】设问；反问

【解析】【点评】（1）（2）本题考查对修辞于法的辨析能力。常见的修辞于法有比喻、拟人、夸张、排

比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然

后一一判断正误即可。

7.该句由感叹句和反问句组成,后半句"难道不值得我们永远牢记吗？”以“难道”开头，句末使用问

号。反问是预设了与问句相反的答案，从反面发问，以强烈的疑问语气突出要表达的内容。句中“难

道不值得我们永远牢记吗？”字面上是问句，但实际表达的意思是“值得我们永远牢记说话人不需

要读者回答，答案已经包含在问句之中，且语气强烈。

故答案为：反问

8.该句前半部分“怎样才能把劳作做到圆满呢？''提出了一个问题，后半部分“唯一的秘诀就是忠

实……”紧接着给出了明确的回答。设问是一种自问自答的形式，目的是引人注意并思考所问的问

题。该句先提出问题，紧接着自己回答，符合“自问自答''的结构特点。

故答案为：设问

9.【答案】小例：小信同学，你好！你平时学习很刻苦，同学们都看在眼里，一时的考试失利并不代

表失败。越王勾践被吴干打败后做了俘虏，但他并没有颓废消极，而是卧薪尝胆，力图雪耻，最终

灭掉了吴国。只要努力付出，一定会有收获。希望你能调整好心态，争取在下次考试中取得佳绩。

【答案】10.我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

11.运用了举例论证的方法。有力地论证了“有业之必要”，进而论证了文章的中心论点，增强了文

章的说服力。

12.本文开篇提出中心论点，接着从有业之必要、敬业、乐业三个方面，运用举例论证、道理论

证、对比论证等方法分别进行论证，最后用"责任心''和"趣味”总结全文，强调“人类合理的生活总该

如此”。

13.居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，儿十年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”

的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。

【知识点】分析议论文论证方法及作用；论证过程；中心论点；论据；议论文文本

【解析】【点评】（1）本题考杳概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统

摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂

文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概

括出来。

（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论

证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后

考虑道理论证。

（3）本题考查论证的思路。注意运川”首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问

题，解决问题”的思路进行分析。”

（4）本题考态论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点

的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选

择。

10.本题考查对文章中心论点的提取。中心论点是作者对所设论的问题所持的见解和主张，通常是

一个完整的判断句。在议论文中，中心论点常出现在标题、开头或结尾。阅读文章第一段，作者开

宗明义地提出："我确信‘敬业乐业'四个字，是人类生活的不二法门。”这句话明确表达了作者的观

点，且后文所有的论述（有业之必要、敬业、乐业）都是围绕这句话展开的。故答案为：我确信“敬

业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

11.本题考查论证方法及其作用的分析。画线句“唐朝有一位名僧百丈禅师……说道：’一日不做事，

一日小吃饭。列举了白丈禅帅的具体事例，这属于举例论证。举例论证是为了证明该段落的观点。

该段落开头提到“先要说说有业之必要”，随后引用孔子的话前百丈禅师的话，都是为了证明“人人都

要有正当职业，人人都要不断地劳作”这一观点，即“有业之必要该段落的观点又是为了支撑全文

的中心论点“敬业乐业通过具体的人物事例，使论证更加具体、确凿，增强了文章的说服力。

故答案为：运用了举例论证的方法。有力地论证了“有业之必要”，进而论证了文章的中心论点，增

强了文章的说服力。

12.本题考查对文章论证思路的梳理。第①段：提出中心论点“敬业乐业''是人类生活的不二法门。

第②-③段：论述“有业之必要”，引用孔子和百丈禅师的话进行论证。第④段：论述“第一要敬

业”，引用朱子的话和佝偻丈人的故事进行论证。第⑤段：论述“第二要乐业“，引用孔子的话并列举

四个理由进行论证。第⑥段：总结全文，用“责任心”和“趣味”收束全文，强调人类合理的生活应如

此。

故答案为：本文开篇提出中心论点，接着从有业之必要、敬业、乐业三个方面，运用举例论证、道

理论证、对比论证等方法分别进行论证，最后用“责任心”和“趣味”总结全文，强调“人类合理的生活

总该如此

13.本题考查对文本内容的理解与拓展应用。“工匠精神”强调的是精雕细琢、精益求精、专注执

着。敬业：对应“工匠精神''中的专注、心无旁警、全力以赴c文中提到“凡做一件事，便忠于一件

事，将全副精力集中到这事上头乐业：对应“工匠精神”中的热爱与追求。文中提至『'知之者不如好

之者，好之者不如乐之者”，即在工作中找到乐趣，不懈努力。结合学生身份，谈在学习中如何做到

“敬业”和“乐业”，即对待学业要入脑、走心，追求卓越。

故答案为：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，儿十年如一H,非常艰辛与枯燥，但他们怀着

找到“镭''的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。

【答案】14.读书最乐，乐在人生

15.举例论证，通过举一项关于读书、听音乐、喝茶、散步等减压效果的研究，表明阅读的减压效

果最佳，有力地论证了该段“读书最能陶冶情操”的论点，使论证更具体，更有说服力

16.不能调换。因为②-⑤段的论点依次是“读书能够学到知识读书能够明白事理”“读书能够增长

才干”“读书能够陶冶情操”，其中“学到知识”“明白事理”“增长才干”“陶冶情操”存在层层递进的逻辑

关系，因此不能调换顺序

17.首先，通过引用名言指出读书的必要性；然后，运用道理论证、举例论证、对比论证等多种论

证方法从“读书能够学到知识”“读书能够明白事理"读书能够增长才干”“读书能够陶冶情操”四个方面

论证读书的乐趣多多；最后，用涨潮的话总结全文，指出要结合人生去读书，升华中心论点。

18.作者认为应该结合人生去读书，感同身受，融会贯通，细细品味书中的喜怒哀乐，深深体会蕴

藏在文字背后的科学道理和审美情韵。我认为我们还应该结合自己的需求去读书在学习生活中，

我们总会遇到某方面知识欠缺或不够用的情况，这时候我们就应该有目的的去读这方面的书，充实

自己，完善自己

【知识点】分析议论文论证方法及作用；论证过程：中心论点；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放

类

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统

摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂

文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概

括出来。

（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论

证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后

考虑道理论证。

（3）本题考查论证的顺序。议论文论证的过程中一般采用逻辑顺序，段与段之间往往存在逻辑上的

先后关系，解答时分析每一段的内容，看看之间有没有一种复辑关系，最后再次强调态度。

（4）本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问

题，解决问题”的思路进行分析。”

（5）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

14.本文标题为“读书最乐，乐在人生”，开篇引用荀子的话调调官员读书学习的必要性，接着在第

②段开头提到“读书乐趣多多”，然后从“学到知识”“明白事理增长才干'“'陶冶情操”四个方面阐述读

书的乐趣，最后引用张潮的话指出要结合人生去读书，升华了“读书最乐，乐在人生''这一论点。所

以本文的中心论点是“读书最乐：乐在人生”，即读书的快乐贯穿于人生的不同阶段，能给人带来多

方面的益处。

故答案为：读书最乐，乐在人生

15.笫⑤段画线句子“国外有一项研究，说是在疲惫不堪、心情烦躁时，读书、听音乐、喝茶、散

步，哪一项更能减轻人的压力并放松心情？结果显示，读书效果最佳，6分钟内就能够降低压力

68%,听音乐降低61%,喝茶降低54%,散步降低42%”，这里使用了举例论证的方法，通过列举国

外一项关于不同活动减压效果的研究，具体地表明了阅读的减压效果最佳。同时，句子中还运用了

对比论证，将读书、听音乐、喝茶、散步的减压效果进行对比，突出了读书在减轻压力、放松心情

方面的优势，有力地论证了该段“读书能够陶冶情操”的论点，使论证更具体、更有说服力，让读者

更直观地感受到读书对J•倜节情绪、陶浅情操的作用。

故答案为：举例论证，通过举一项关于读书、听音乐、喝茶、散步等减压效果的研究，表明阅读的

减压效果最佳，有力地论证了该段“读书最能陶冶情操”的论点，使论证更具体，更有说服力

16.文中第②-⑤段的顺序不能调换。第②段论述的是“读书能够学到知识“，这是读书最基本的功

能，是获取信息、增长见识的基础；第③段论述的是“读书能够明白事理“，在学到知识的基础上，

进一步对知识进行升华，从知识上升到对事理的理解，是对读书目的的深化；第④段论述的是“读书

能够增长才干“，在明白事理之后，通过读书获得的间接知识和经验来提升自己为人处世、为官从政

的能力，是读书在实践应用层面的体现；第⑤段论述的是“读书能够陶冶情操”，这是读书在精神层

面的更高追求，从知识、事理、才干的获取上升到对精神品珞、气质风度的培养。这四段的论点“读

书能够学到知识”“读书能够明白事理”“读书能够增长才干”“读书能够陶冶情操”之间存在着层层递进

的逻辑关系，从基础的知识获取到精神层面的陶冶，是一个由浅入深、逐步深入的过程，所以不能

调换顺序。

故答案为：不能调换。因为②-⑤段的论点依次是“读书能够学到知识”“读书能够明白事理”“读书能

够增长才干”“读书能够陶冶情操”，其中“学到知识”“明白事理”“增长才干陶冶情操”存在层层递进

的逻辑关系，因此不能调换顺序

17.第②段运用道理论证，论述读书能够学到知识，指出知识是精神产品，可以传导、复制和共

享，领导干部通过读书可以获取各类知识，汲取从政智慧；第③段运用道理论证，论述读书能够明

白事理，强调事理是知识的灵魂，明白事理才是读书的重要目的；第④段运用道理论证，论述读书

能够增长才干，指出读书是获得间接知识和经验最有效的途径，能丰富阅历，提高能力；第⑤段运

用举例论证和对比论证，论述读书能够陶冶情操，通过国外研究的例子和不同活动减压效果的对

比，表明读书在减轻压力、培养气质风度、提升精神品格方面的作用。最后，用张潮的话总结全

文，指出读书的境界与年龄有关，但关键是要结合人生去读书，感同身受、融会贯通，这样才能达

到更高的读书境界，收获更多的乐趣，从而升华了中心论点“读书最乐，乐在人生

故答案为：首先，通过引用名言指出读书的必要性；然后，运用道理论证、举例论证、对比论证等

多种论证方法从“读书能够学到知识2读书能够明白事理”“读书能够I普长才干”“读书能够陶冶情操”四

个方面论证读书的乐趣多多：最后，用涨潮的话总结全文，指出要结合人生去读书，升华中心论

点°

18.作者认为要达到更高的读书境界，收获更多的乐趣，应该结合人生去读书，感同身受、融会贯

通，细细品味书中的喜怒哀乐，深深体会蕴藏在文字后面的刃史真实、科学道理、人心善良和审美

情韵。只有将书中的内容与自己的人生经历、感悟相结合，才能真正理解书的内涵，从书中获得更

深刻的体会，从而提升自己的精神境界，收获更多的读书乐趣。除此之外，我认为我们还应该有选

择地读书。在信息爆炸的时代，书籍种类繁多，我们不可能读完所有的书，所以要根据自己的兴趣

爱好、职业需求、知识结构等有选择地去读那些对自己有帮助、有价值的书。比如，学生为了提升

自己的学科知识，可以有针对性地阅读学科相关的书籍；职场人士为了提升自己的职业技能，可以

阅读专业领域的书籍。同时，我们还应该坚持持续读书，养成良好的读书习惯，让读书成为生活的

一部分，通过长期的积累，不断丰富自己的知识和阅历，提升自己的综合素质。故答案为：作者认

为应该结合人生去读书，感同身受，融会贯通，细细品味书中的喜怒哀乐，深深体会蕴藏在文字背

后的科学道理和审美情韵。我认为我们还应该结合自己的需求去读书在学习生活中，我们总会遇

到某方面知识欠缺或不够用的情况，这时候我们就应该有目的的去读这方面的书，充实自己，完善

自己

【答案】19.①小薄、轻盈、有趣；②洁白、易脏；③广被大地，覆盖一切；④益于农事，包

治害虫，预兆丰年。

2（）.①引出写作对象“雪”，吸引读者进一步了解作者的高见；②用“靠不住”大胆"批骏'李白对雪

花的描述，指出雪花的小薄、轻盈的特点。

21.①修辞上：借代（朱门、蓬户分别借指贵族和平民）、排比（地面上的坑穴注溜，冰面上的枯

枝断梗，路面上的残刍败屑）、比喻（将大雪比作鹤鳖）、拟人（将雪拟人化，说它大公无私），生动

形象地写出了大雪覆盖天地万物的景象，以及人们的心理感受。②句式上：整散结合，句式富于变

化，表达了作者看到大雪覆盖天地时的兴奋与喜悦。③用词典雅，如“雕栏玉砌”“瓮牖桑枢”等，具

有浓厚的文学色彩。

22.我认为不能删。①结构上，收束全文，用歪诗总结了雪的“白”“雅”“覆盖一切”的特点。②表现

了人们对雪的普遍欣赏与喜爱。雪可谓雅俗共赏，不但文人雅士会以雪为题材，就连粗犷的枭雄都

会写与雪有关的诗。③体现了梁实秋学贯中西、博古通今、幽默风趣的散文特点，增加了文章的趣

味性。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章结尾及其作用；分析文章语言特点；分析文段、人物、

情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题bl首先要浏览全文，明确各个段落

（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落

（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考杳引用的作用。其基本作用为增加文章的文学性与内涵，吸引读者阅读的兴趣。解答时

还要结合引用的内容与语段的关系做出解释。

（3）本题考查品析语言特点。品析文章语言特点，可从以卜角度入手：用词角度；句子特点；表达

方式；语言风格角度；语体角度；情感角度。

（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句

子的表达内容来分析。

19.①从第一段"雪，是越下得大越好，只要是不成灾。雨雪霏霏，像空中撒盐，像柳絮飞舞，缓缓

落下，真是有趣“，可以看出雪姿态轻盈，有趣可爱、小薄的特点。②分析第二段可知段首反问句与

晋王子猷、谢安石的例子都围绕着一个主旨：赏雪只是衣食无忧之后的事情。细读第3段，”空气污

染，雪亦不能保持其清白“，前面大部分文字介绍了雪颜色洁白，其实并不干净这一特点；③从最后

两句，尤其是“从此我对于雪，觉得只可远观，不可亵玩”，可以知道作者对雪的观点是：雪只可远

观，不可亵玩。第四段主要抓住段首与段尾的文字。“雪的可爱处在于它的广被大地，覆盖一切，没

有差别”“雪就是这样的大公无私，装点了美好的事物”可以概括出“广被大地，覆盖一切，大公无私”

等词语；@综合第五段文字，“雪最有益于人之处是在农事方面”“连虫害都包治了”等语句可以概

括出“益于农事，包治害虫，预兆丰年''等词语。分条作答即可。

故答案为：