《守望碧波-基于核心素养的防溺水安全教育主题班会·教学设计》（小学四年级·道德与法治生命安全与健康·春季学期第十五周）

《守望碧波——基于核心素养的防溺水安全教育主题班会·教学设计》（小学四年级·道德与法治/生命安全与健康·春季学期第十五周）

【教案】一、课题守望碧波——基于真实任务的防溺水安全教育主题班会二、课型与课时安排课型：主题班会课（融合道德与法治、体育与健康、预防溺水安全教育、生命与安全教育，属于跨学科综合教育实践课）课时：1课时（40分钟）三、教学目标——核心素养导向四、教学重难点（【核心素养】）重点：精准理解并牢记防溺水“六不准”“七不两会”核心安全准则，掌握溺水应急处置中的“叫、伸、抛”智慧救援方法。（【难点】）难点：突破“水中抽直型直立不动不一定是玩耍而是溺水”等认知盲区，同时破解“同伴落水时冒险下水施救”这个普遍性痛点，实现从知识记忆向安全行为的自动化迁移。五、教学方法与教学手段教法：采用启迪式讲授法、PBL问题导向法、情景模拟体验法、正负面案例分析比较法。学法：开展合作式探究学习、角色扮演法、头脑风暴归纳法、体验式实践法。手段与支持：教师准备防溺水主题精讲版多媒体课件与投影设备、溺水救援核心教具套装（包含救生圈、授救长杆、救援绳索等），学生每人提前一周制作完成“我身边的危险水域”观察卡。六、课前准备与学生前置任务七、教学过程（60分钟）（一）导入环节：数据与现实的震撼——揭开水域安全的严峻真相（5分钟）教师：今天我们一起站在真正的数据与现实事实面前，触碰我们真正需要考虑的生命守护问题。我国每年因溺水而失去生命的人数高达约5.7万人，其中少年儿童溺亡占比超过56%。根据国家卫健委和公安部发布的不完全统计，我国每年约5.7万人死于溺水，儿童与青少年始终处于最高危群体，溺水事故在全年总量中占比超过60%-3。应急管理部的数据同样显示，少年儿童在每年溺亡总人数中占比高达56%-。在溺水成为青少年非正常死亡的第一杀手的背景下，教育部2026年已明确号召，要“紧盯重点水域，配置防护设施，加强巡查，实现风险早发现、早干预”-11。学生行为任务：现场请几位学生提问——“当你看到溺水数据时你最想对今天的自己和同伴说什么？”（二）概念建立：从“模糊认知”到“精确构建”——科学定义溺水的五大维度（6分钟）（【思维方法】：定义式认知法）教师运用清晰的概念定义法，给出标准化表述——溺水又称淹溺，是指人淹没于水或其他液体中，液体堵塞呼吸道引起缺氧、窒息的状态，溺水通常有湿性溺水与干性溺水两个类型。溺水的发生不取决于你是否愿意下水，而取决于你是否可能进入任何存在淹没风险的环境。溺水的定义有五维观察坐标：一名为暴露风险，指未成年人自行或擅自靠近任何自然水域；二为突发性诱因，腿抽筋、体能透支、心理恐慌是三大前因；三为垂直不对称无声溺亡机制；四为平均水下存活周期仅为几十秒；五为救治黄金时段极短，仅4分钟左右。（三）真实数据与现实警示——从去年到今年的溺水事故复盘（4分钟）（【拓展延伸】）2025年7月至8月暑假期间，全国就发生了青少年溺水事故327起，造成156人死亡，初中生占比达到42%，下午3点到6点为事故高发阶段，起因主要指向不习水性与冒失下水盲目施救-41。同年我国每年约5.7万人因溺水身亡，少年儿童溺亡占比高达56%-39。学生任务：学生分析发言——三个案例里，共同致命错误是什么？回答后教师给出总结式归纳。（四）认知重塑：彻底攻破关于溺水的6个严重误区（8分钟）（【易错点】）（【高频考点】）教师播放无声直立式溺亡模拟训练视频片段。（五）核心安全准则“六不准”深度解析——从字面背诵到行为内化（8分钟）（【重要】）教师组织全班学生两人一组进行口述互查对答。（六）升级版水域防护指南——“七不两会”综合解读（5分钟）（【重要】）“七不”：一不私自下水游泳；二不擅自与同学结伴游泳；三不在无家长或监护人带领情况下游泳；四不到无安全设施和配备救援人员的水域游泳；五不到不熟悉的水域水情不明处游泳；六不在上下学路上以及节假日途中下水游泳、嬉水；七不熟悉游泳池及陌生水性的学生不擅自或冲动下水施救。“两会”：一见到险情以后会相互提醒、劝阻并紧急呼救和及时报告老师及110；二会基本的应急自护与科学自救、求救方法。“溺水七不两会”口诀每日晨读10秒内完成复习。（七）智慧救援：“叫、伸、抛”——正确保己救人四步拆解（5分钟）（【思维方法】）教师通过课堂实景模拟系统来授课。第一步“叫”——第一时间高声呼救，立刻拨打119、110、120，同时招呼周围成年人参与救援。第二步“伸”——就近取用长竹竿、长木棍或树枝等长柄物，俯卧在岸上，把棍子安全侧向递给溺水者。第三步“抛”——将救生圈、空塑料桶、篮球等漂浮物准确抛向溺水者，稳住身体等待专业救援。第四步“划”——在实在无任何可抓物时才可谨慎使用浮板、木板等辅助划近，然后抛绳帮助其靠岸。教师反复强调：未成年人绝对不许直接下水救人盲目施救。（八）场景演练与分组竞赛——实操学习最终环节（8分钟+课内小测）（【情境教学】）八、互动与项目式课后延伸班级建立“班级防溺水安全发言人轮值公示岗”。家庭完成《家庭周边危险水域排查图》，学生绘图标记回家路段存在的水沟、池塘、工地坑洞位置。九、板书设计左侧标题居中是“七不两会准则”，右侧“叫伸抛四步救援流程始终贯穿一条不可逾越的禁条：严禁任何孩子盲目下水施救”。十、教学反思与其他备注模块整体突出了多学科融合、智慧救援场室现场体验等现代化安全课堂元素，让学生充分树立防患于未然的责任观。【核心知识万字讲议·附章】一、2026年防溺水安全形势深度剖析伴随2026年春末入夏，全国溺水事故逐步进入高发期。应急管理部和国家卫健委公布，我国每年约5.7万人死于溺水，少年儿童溺亡比重超过56%，溺水时长和事件发生率和死亡率一直以来都位居青少年意外死亡的第一位。农村学生溺亡比例远高于城市，一个重要原因是农村地区没有游泳场馆，也无可监护人全天在位的有效条件。教育部2026年将防溺水列为暑期安全维稳最低底线。学校严格落实“1530”安全提醒机制——每天放学前1分钟、每周五离校前5分钟、节假日前后离校前30分钟，对全校师生和家长进行警告提醒。二、防溺水教育中数字化赋能和人工智能辅助应用解析湖北黄石市公安局整合全市监控设备，建立AI智能识别预警、语警示远程劝离智能系统，人防物防技防三位一体。湖南、永州同步完成了乡村AI课外绘本和虚拟情境教学-28；海南省于2026年3月1日实施防溺水地方立法，在重点水域运用数字识别预警系统，以电子围网与自动语音警报相结合的早期干预方式，极大地预警危险水域未成年人的闯入-31。三、家庭与社会多元主体协同——防溺水联防联控的多层架构家庭方必须落实“四知道”——知去向、知活动内容、知同行同伴、知归家时间。超过70%的溺水事件发生在脱离家长监护的时间空白内。学校应当与当地社区、辖区派出所等联合构建常态化轮班巡查制。社区应当在夏季开放救生员、防护员、劝阻员等联防岗位-1。政府应落实四一设施——每一处开放水域必须配备警示牌、救生圈、救生绳、救生杆。四、溺水后的科学救援和心肺复苏术初级方案岸上叫伸抛很重要，但最让人无力的是一旦溺水者被拖上岸且心搏骤停，实施心肺复苏是挽回生命的关键急救手段：C（循环，Circulation）——两乳头连线中点胸压，深度至少5cm，频次为每分钟100至120下。A（开放气道）——头后仰抬下颌。B（人工呼吸）——两次人工呼吸与30次胸外按压循环组成一个循环。不要玩按压位置的敷衍动作，这对黄金抢救而言是耽误。五、近年各地创新实践对于教育备课的参考启示湖北省创建防溺水实时示警通报闭环；湖南省多地水系统实时喊话无人机预警大幅下降水下事故。孝感市推动“游泳进校园”。培养师资让小学生完成游泳课，目前已有2万余名小学生实现人人会自救，农村拼装游泳池也给孩子的游泳提供正规游泳水域-33。AI防溺水教育正在通过虚拟动画绘本与电子智能安防系统全面介入儿童防溺水科普。教师在防溺水课堂中完全可以融合AI制作情境故事微课件来增加感染力。六、家校协同与监护人目标责任书模版监护人目视孩子去正规游泳池或水上场所。监护人不得允许儿童在积水工地、河道等逗留。农村留守儿童需要村委会和学校联防反复宣讲。家长拿到《中小学生校外防溺水安全责任承诺书》绝不是签个字了事，必须要分解出孩子户外行踪计划的对应行动。七、防溺水教育教什么、怎么教、如何长鸣警钟不让孩子疲劳松懈该议题经过教育部和疾控专家长期联合研判：在四年级到七年级年龄段实行定期的班会体验式模拟培训、触发行图像化警示深入认知、反复复习、正面和负面案例对比教学。将“严禁下水游泳”和“智慧救人不盲目救”，最终目标是使防溺水能力迁移为主题和自觉意识。八、典型中高年级学生溺水安全教育考核题模拟选择题：假如你和小张小李三人，小李在野河不慎落水非常惊慌，应按下述哪一项正确步骤立刻行动？（四个选项略，正解为高声呼喊路人并拨打报警电话并用身边竹竿延伸物来救援，严禁直接跳下水）九、教育与惩戒处分双管齐下湖北近期出台上报制度，凡学生在校外私自下水，被巡查站发现后立即通报学校和家长并且通报批评教育。这对部分不守校规的私自下水者有极强的震慑力。学校更要让他们深度了解违犯校规私自下水的后果——轻则内部处分、重则因无知出现生命危险。十、暑期集中防控策略与秋季开学零溺亡指标2026年全国全力营造全社会管孩子下水的风潮——全水域网格化巡视员、全夏季广播全天候播放、全家长用手机端社区网格矩阵提示。每一个目标指向——秋季开学学生零溺水死亡。十一、班级防溺水主题班会后期巩固与跟进成立班级安全小卫士，每月至少一次巡视危险水域劝阻并报告。班主任与心理老师配套做部分有强烈亲水倾向学生的疏导，通过游泳馆合理合法亲水满足孩子天性，而不是把孩子简单地锁在家里。十二、法律责任篇与未成年人水域伤害立法进程《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防中小学生溺水若干规定》草案立法明确监护人义务，对无法确保儿童生命安全的家长可训诫甚至移送司法机关。十三、防溺水主题黑板报、知