初二“十一”国庆假期安全素养提升主题班会教案

初二“十一”国庆假期安全素养提升主题班会教案

一、课题名称初二“十一”国庆假期安全素养提升主题班会二、课时安排1课时（45分钟）三、教学目标【核心素养导向】（一）生命安全意识目标【重要】通过真实案例分析与数据呈现，使学生深刻认识到国庆假期各类安全事故的严峻形势与严重危害，显著提升假期安全防范意识，将“安全第一，预防为主”的理念内化于心、外化于行。（二）综合防范能力目标【核心素养】使学生系统掌握交通出行安全、防溺水安全、网络安全、消防安全、食品安全和公共卫生安全等方面的核心知识与基本技能，能够识别假期生活中常见的安全隐患，掌握正确的预防与应对方法，提升面对突发安全事件的自救互救能力。（三）责任担当与法治素养目标【重要】引导学生树立对自己生命健康负责、对家庭和社会负责的责任意识，遵守各项安全法规与公共秩序，自觉抵制不安全行为，养成良好的安全行为习惯，以良好的安全素养度过一个平安、健康、充实、有意义的国庆假期。四、教学重点与难点（一）教学重点国庆假期交通出行安全的核心知识，包括步行、骑行、乘车、自驾等不同出行方式的安全要求与注意事项。

防溺水安全教育的“六不准”原则及溺水自救互救的关键技能。

（二）教学难点如何将各类安全知识转化为学生在实际生活中的自觉安全行为。【易错点】

网络安全中学生对网络诈骗手段的识别与防范能力培养，帮助学生树立正确的网络安全观。【难点】

如何在假期多场景、多风险交织的现实情况下，培养学生系统性的安全风险识别与综合应对素养。

五、教学方法与手段案例教学法：以真实安全事故案例为切入点，通过对案例的剖析与讨论，引导学生从具体事实中体悟安全的重要性，总结经验教训。

情境模拟法：设置假期中可能遇到的安全风险情境（如陌生人搭讪、网络诈骗陷阱、火灾逃生等），组织学生进行角色扮演与模拟应对，在情境体验中掌握安全技能。

互动讨论法：通过提问、分组讨论、经验分享等形式，促进师生之间、生生之间的交流与碰撞，激发学生主动思考安全问题的积极性。

多媒体辅助教学法：利用PPT课件、安全教育视频、事故案例图片等多媒体资源，增强教学的直观性与感染力。

讲授与归纳法：教师对重点安全知识点进行系统讲解与归纳总结，帮助学生建立清晰完整的知识体系。

六、教学准备教师准备：制作PPT课件，内容包括国庆假期安全事故数据统计、典型案例图片与视频、各类安全知识要点梳理、互动问答题目、情境模拟材料等；准备事故案例分析用时的事故报告或新闻报道打印稿；准备用于板书设计的彩色粉笔或白板笔。

学生准备：回顾自身往年国庆假期的出行经历与安全注意事项；预习教材中关于安全教育的内容；准备与家人沟通假期安全计划的思路。

环境准备：确保多媒体设备运行正常，教室照明充足，黑板或白板清洁可用，座位排列便于小组讨论与互动。

七、教学过程（一）导入——数据警醒，激发安全意识（约5分钟）【热点】教师以互动提问开启课堂：“同学们，国庆长假在即，当大家都在规划假期行程、憧憬精彩假期的时候，有没有想过一个问题——假期里我们最需要注意的是什么？”待学生简要回答后，教师展示一组关键性的统计数据：“据公安部交通管理局统计分析，国庆假期期间的交通安全形势较为严峻，事故发生率显著高于平日。近五年国庆节假期，大货车肇事导致的较大交通事故占比约三分之一。”-1“据应急管理部数据，双假期期间，交通意外、居家火灾、饮食中毒等事故发生率较平日上升约40%。”-31【核心素养】通过定量化的数据冲击，引导学生思考：“为什么假期里事故风险会明显升高？假期给我们带来放松和快乐的同时，潜藏着哪些容易被忽视的安全隐患？在欢度国庆佳节之际，我们应当如何做好自己的‘安全第一责任人’？”教师顺势引出本节课的主题：初二“十一”国庆假期安全素养提升主题班会课，正式拉开帷幕。（二）新授——系统构建安全防护网（约30分钟）模块一：交通出行安全——安全在路上，警钟长鸣【高频考点】教师首先从宏观层面分析国庆期间交通出行的特点与风险：“2026年国庆假期，全国将迎来集中出行高峰。假期时间长，群众旅游出行需求旺盛，旅游出行与返乡流、探亲流叠加，交通安全形势复杂严峻。”-1“假期高速公路实行小型客车免费通行政策，部分重点高速公路易发生交通拥堵缓行，车辆追尾碰撞事故风险较高。假期货运同样繁忙，疲劳驾驶、超限超载等问题突出，加之客货混行交织，易导致群死群伤事故。”-1【重要】教师引导学生讨论：“当全国车辆集中出行的时候，作为初中生的我们，在上下车、过马路、乘坐交通工具等方面，最容易出现哪些不安全行为？”根据学生的讨论结果，教师系统归纳并讲授以下关键知识点：步行安全：不横穿马路、不闯红灯，过马路走斑马线、天桥或地下通道，尤其注意防范“鬼探头”式风险；不在马路边追逐打闹、低头玩手机；遇到车流密集路段时，紧跟家长或同行人。-31

骑行安全：未满16周岁不得驾驶电动自行车上路；骑行自行车时应佩戴安全头盔，不逆行、不载人、不占用机动车道；雨天骑行减速慢行，避开积水路段以防止井盖缺失或坑洼带来的危险。-31

乘车安全：乘坐私家车必系安全带，未满12周岁不得坐副驾驶；不将头、手伸出窗外；拒绝乘坐无牌无证的“黑车”以及超员车辆；乘坐公交车或地铁时，待车辆完全停稳后再上下车，注意不拥挤、不抢座。-31

自驾出游安全提示：主动提醒家长提前检查车辆状况（刹车、轮胎、油量等），合理规划出行路线并避开拥堵时段；高速行车时必须保持安全车距和车速，督促家长杜绝疲劳驾驶，全程全员系好安全带；假期聚餐聚会增多，要牢记“开车不喝酒、喝酒不开车”的铁律，主动劝阻酒驾行为，切勿心存侥幸。-1

【重要】教师特别强调一项容易被忽视的安全细节：“近五年国庆节假期，大货车肇事导致的较大交通事故占比较多，客货混行交织风险突出，在高速公路上切勿与大货车长时间并行或跟行过近。”-1“假期农村生产生活出行增多，要注意轻型货车、拖拉机违法载人、面包车超员等严重违法行为，主动提醒家长和同行人员。”-1【易错点】教师通过一个真实案例加深学生的认知：“某中学生随家长自驾出游，在高速服务区横穿马路时，被后方驶来的车辆撞伤，因未系安全带且横穿风险，导致腿部骨折，整个假期在医院度过。”-31这个案例警示学生：即使在服务区这样看似安全的地方，也需要严格遵守交通规则，不得随意穿行。模块二：防溺水安全——珍爱生命，远离危险水域【热点】【重要】教师以一组沉重的事实导入：“数据显示，在青少年意外伤害致死事故中，淹溺事故已成为‘头号杀手’。”-这一数据发人深省，教师随即展开防溺水安全知识的系统讲授。【核心素养】严格落实“六不准”原则【基础】：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。-10

强化危险水域认知：看似平静的水面下可能隐藏暗流、漩涡、水草等未知风险。很多溺水事故恰恰发生在熟识水域，因为熟悉导致了大意，大意酿成了悲剧。即便对某片水域的环境较为熟悉，也绝不能掉以轻心，不得随意靠近。-10

做好安全监护与相互提醒：同学之间要形成相互监督、相互提醒的良好机制。一旦发现有同学私自下水和到危险水域玩耍的行为，要及时制止，并向家长、老师报告。-10

掌握正确的自救知识与施救方法：

自救方面：如果不慎落水，一定要保持冷静，保存体力，等待救援是最关键的原则。及时甩掉鞋子和口袋里的重物，会游泳的人如因肌肉疲劳或抽筋落水，也应采取上述自救方法。-10

施救方面：【易错点】坚决杜绝手拉手盲目救援！徒手救援很有可能被溺水者拉下水，造成更严重的连环溺水溺水事故。发现他人溺水时，应立即大声呼救、拨打110或119报警，同时寻找竹竿、救生圈、绳索等漂浮物或救生器材抛给溺水者。-

【拓展延伸】教师介绍部分地区行之有效的防溺水管理措施：“全国多地正在推广疏堵结合的工作方法，通过加强基层急救培训、向未成年人免费或低收费开放城区游泳馆、在农村地区推广拼装式泳池等措施，从供给侧减少青少年野泳的客观需求。”-模块三：网络安全与信息安全——明辨真假，远离陷阱【高频考点】【热点】教师首先展示一个发生在身边的真实案例：“前不久，某县一名未成年学生小凯在玩游戏的间隙，刷短视频时看到一博主声称赠送‘第五人格’的游戏账号，但需要关注后抽奖才能得到。为了得到心仪的游戏账户，小凯添加关注，在对方一步步的诱导下，最终损失资金2.6万余元。”-20【重要】教师引导学生思考：“小凯为什么会上当？他当时犯了哪些错误？如果你是小凯，面对类似的情况应该怎么做？”在组织学生充分讨论后，教师系统讲授以下网络安全核心知识：警惕新型网络诈骗手段：

假冒公检法诈骗：诈骗分子冒充执法人员，声称群内涉嫌诈骗活动，要求未成年人配合“调查”，通过视频通话等方式诱导进行转账操作。某地一名15岁高中生就曾陷入此类骗局。-

虚假兼职诈骗：以“轻松赚钱”“刷单返利”为诱饵吸引未成年人，最终导向诈骗或违法犯罪。一名15岁少年因贪念被网络“轻松赚钱”的噱头迷惑，从2025年9月至2026年3月，在短短半年时间内累计转发诈骗短信1000余条，沦为诈骗分子的“工具人”。【10†L4-L1网络骗子】

虚拟购物类诈骗：以高价低价打折、游戏装备交易、盲盒购买、海外代购等名义诱导受害人下单付款，付款后将受害人拉黑或失联，商品永远不会送达。-

网络使用“五严守”原则【基础】：

严守个人信息：不随意添加陌生好友，不下载非正规渠道的加密软件或陌生APP，不向他人透露自己及家人的手机号、QQ号、微信号、银行卡信息等关键隐私。-23

严守支付安全：不给任何人提供自己的支付密码、短信验证码，不扫描来路不明的二维码，不向陌生账户转账。

严守游戏规则：所有声称“免费赠送”游戏账号、点券、道具的信息都是典型的诱饵，坚决避免私下交易，任何游戏交易都应当通过官方渠道进行。

严守求助原则：遇到无法辨别、感到可疑的网络信息，第一时间告诉家长或老师，或拨打110报警求助，绝不能因为隐瞒或独自处理而陷入更大的陷阱。-23

严守家庭防线：家长要妥善保管支付密码银行卡和支付密码，不为孩子随意使用家长手机注册网络账号提供方便条件，同时为电子设备开启青少年模式，过滤不良信息内容。-23

【重要】教师特别强调：“未成年人社会阅历尚浅，对电信网络诈骗的危害性、违法性认识不够清晰，容易被‘日入几百’‘轻松兼职’等虚假宣传蒙蔽，迷失在‘帮忙’与‘犯罪’的边界地带。”-23同时提醒学生，即使因未成年人的身份可能不被追究刑事责任，参与电诈相关活动也可能受到行政处罚，并留下违法记录，对未来的发展产生不可预估的负面影响。模块四：消防安全——防范于未“燃”，警钟长鸣【难点】教师通过一个令人警醒的真实案例开启消防安全的讲授：“中秋期间，某学生独自在家加热月饼时，因用微波炉加热了带金属包装的月饼，引发微波炉冒烟起火，虽未造成人员伤亡，但厨房被烧毁。”-31这一案例提示学生：日常生活中最普通的电器使用不当，也可能酿成不可挽回的火灾事故。【基础】教师系统讲授消防安全的六大核心要点：用电安全规范化：不超负荷使用电器，不在一个插线板上同时插入多个大功率电器；手机充电完成后及时拔掉充电器；不私拉乱接电线，避免线路过载引发短路起火。-31不用湿手触摸插座开关和电器开关，远离触电风险。

用火安全日常化：不在无成人监督的情况下使用打火机、火柴等；不在阳台、楼道等区域堆放纸箱、旧衣物等易燃可燃物品。-31

燃气使用安全化：使用燃气烹饪时，人不可离开厨房，尤其煮汤、炖煮时要全程监控；使用后务必及时关闭燃气阀门。若闻到类似“臭鸡蛋味”的气体，极有可能是燃气泄漏。此时要立即开窗通风、关闭总阀，严禁开关任何电器或拨打电话，迅速撤离到室外安全区域再拨打燃气公司抢修电话。-31

火场逃生科学化：【高频考点】如果发生火灾，要第一时间用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿逃生通道快速撤离；绝不乘坐电梯；火势较小时可使用家用干粉灭火器进行扑救，火势一旦蔓延则必须果断逃生自救，并及时拨打119报警电话，清晰说明起火地址和火情。-31

楼道畅通生命化：不得在楼道、楼梯间堆放任何杂物、停放电动自行车或为电动自行车充电，确保消防通道在任何时候都是畅通无阻的生命通道。

假期离家检查清单化：提醒家长在离家出游前做好家庭安全大检查——关闭燃气总阀门，拔掉不必要的电器插头，检查门窗是否锁好，确认无明火或易燃物遗留。

【拓展延伸】教师强调：“节日期间人员高度聚集，大型活动场所存在踩踏、火灾等叠加风险。我们要对自己和家人的生命安全负责，主动远离人流过于密集的区域，进入任何公共场所都应第一时间观察疏散通道和紧急出口位置。”-模块五：食品安全与疾病预防——病从口入，把好健康关【热点】教师以一个真实案例开篇：“某家庭国庆聚餐时，因食用了存放过久的自制月饼——事实上这些月饼未冷藏且已经超过保质期，全家出现不同程度的呕吐、腹泻症状，后经医院确诊为细菌性食物中毒。”-31一个小小的大意，毁掉了一家人的假日时光。【重要】教师系统讲授食品安全与疾病预防的八大要点：食品采购“三查看”【基础】：查看食品生产日期和保质期，确认产品没有超过有效期；查看食品包装是否完好、有无漏气、胀袋等现象；查看食品原料成分表，避开过敏原和不健康成分。

外出就餐“四选择”：选择有《食品经营许可证》的正规餐厅，选择环境卫生良好、从业人员穿戴整洁的商家，选择明厨亮灶工程落实的场所，选择食品安全量化分级等级较高的餐馆。-30所有食物都要确保完全烹熟，避免直接食用生的或半生不熟的水产品。

假期公共卫生防控：【重要】2026年国庆期间，各地仍需做好公共卫生和疫情防控工作。建议非必要不前往中高风险地区，倡导学生在本地过节；如确需外出旅行，要提前查询目的地天气、交通及景区开放情况，合理规划行程，避开人流高峰。【13†L8-L9]]【5†L20]]随身携带口罩、消毒湿巾、免洗手消毒液等防护用品。【5†L20-L21]]

预防常见秋季传染病：秋季是呼吸道传染病和肠道传染病的高发季。要重点防范流感、诺如病毒等。保持良好的手部卫生是预防诺如病毒感染最重要、最有效的措施，应用流动水和洗手液冲洗双手至少20秒，消毒纸巾和免洗手消毒剂对诺如病毒效果有限，不能替代流水洗手。【13†L19-L21]]避免食用生的水产品和不洁水源的生水。【13†L21-L22]]

“落地检”政策配合：跨省流动人员在抵达目的地后，应积极配合完成当地要求的核酸检测工作。【14†L12-L13]]进出公共场所和乘坐公共交通工具时，坚持规范佩戴口罩、保持社交距离。【14†L14-L15]]

出现症状及时就医：若出现发热、咳嗽、乏力、腹痛、腹泻、呕吐等身体不适，要第一时间告知家长，迅速就近去医院就诊，切勿自行随意用药或拖延处理。【13†L12]]

接种流感疫苗：接种流感疫苗是公认的预防流感最有效的手段之一，能够显著降低罹患流感和发生严重并发症的风险。【13†L17]]建议在秋季尽早完成流感疫苗接种，为冬季健康奠定基础。

【跨学科链接】教师简要联系生物学科知识，讲解诺如病毒和流感病毒的传播机制及人体免疫系统的防御原理，帮助学生从科学原理的层面理解个人卫生和疫苗接种的重要性，提升健康素养。模块六：旅游安全与人身安全——快乐出游，平安归来【拓展延伸】教师展示一组综合性的旅游安全指南：游览出行“三必须”：必须提前了解目的地的天气变化和景区开放政策，避开雷电、大风、暴雨等恶劣天气；必须服从景区管理，不翻越护栏、不攀爬危险陡坡、不进入标有“禁止入内”或“未开发区域”的危险路段；拍照游玩时必须先观察身后的地形和环境，防止因疏忽而失足跌落悬崖或落入水域。【5†L20-L21]]【12†L17-L18]]

防范人员走散：随身携带写有家长联系电话的纸条，或者将紧急联系人信息保存在手机的通话记录中；若与家长走散，第一时间就近找到景区工作人员、志愿者或巡逻警察求助，绝不随便与陌生人离开。【12†L19]]

防山洪地质灾害：【重要】前往山区、溪谷或江河边游览时，要特别留意天气预警信号。如遇短时强降雨或有关部门通报山洪灾害气象预警，应立即转移到高处安全地带，避免在低洼处或河道附近逗留。2026年国庆假期期间，针对受持续强降雨影响而发布黄色山洪灾害气象预警的区域，系统累计向驾驶员播发异常天气预警近1000万次。【0†L25-L26]]每个人都应该成为自己和家人安全的守护人。

警惕新型安全风险：【拓展延伸】在享受假期和社交的同时，坚决不接触任何非法网站、“翻墙”工具或境外高风险社交软件。2026年国家安全教育日期间公安部门曾公开典型案例指出，少数青少年因好奇或受高薪诱惑通过非正规渠道尝试访问境外网站，轻则个人信息大量泄露，重则被犯罪分子引诱参与违法犯罪活动乃至人身安全受到不法侵犯。【2†L20-L22]]维护国家安全是每一位公民应尽的义务，每一位青少年都应当成为网络空间的守法公民。

（三）巩固练习——情境模拟与互动问答（约6分钟）【重要】教师创设三种典型的国庆假期安全风险情境，分小组进行模拟应对与知识应用。情境一（交通安全）：你和父母正开开心心自驾游，在高速公路上行驶时，父亲连续开车已经超过4个小时且明显显得有些疲惫。母亲提出换她开一会儿，但父亲说“不困，不用换”。你作为坐在后排的乘客，应该如何礼貌而坚定地坚持让父亲停车休息或换人驾驶？

情境二（网络安全）：你在某短视频软件上刷到一则广告，说只要加QQ群就能免费领取热门手游的稀缺皮肤。进群后，有管理员立刻联系你，要求你提供父母的微信支付截图领取兑换码。此时你应该如何做？你的哪些处理方式能够避免陷入网络诈骗的深渊？

情境三（人身安全）：你和小伙伴一起到当地新开放的一个湿地公园散步，看到池塘边的一块石头上写着“严禁下水游泳”的字样，但小伙伴却说“水看起来挺浅的，反正我没带泳裤，就坐在岸边泡泡脚，不会有事的”。你应当如何劝阻他？如果你的劝阻无效，他固执地脱了鞋走进水里，你敢不敢第一时间联系公园管理员或拨打110求助？

组织学生在小组内模拟应对，进行角色扮演式练习。每个小组选派一名代表汇报讨论方案和应对方法，其他小组先后进行补充或质疑，最后教师针对每个情境进行点评和总结归纳，用正确做法固化学生的安全行为认知。教师还应穿插快速抢答环节，问题可包括：“国庆自驾游时，行车多远多长应该休息一次？”“发生燃气泄漏时，能否立即打开电灯照明？”“你怀疑某交友APP不安全，正确的做法是什么？”以此检验全体学生对知识的掌握程度和实际应用能力。（四）课堂小结——安全护航，平安度假（约2分钟）【重要】教师对本节课的主要内容进行综合回顾与提炼总结：“同学们，今天我们用整整一节课的时间，全面梳理了国庆假期中会面临的主要安全挑战，以及应对这些挑战的各项具体安全技能和方法。从我一开始展示的假期事故统计数字，到交通出行、防溺水、网络安全、消防安全、食品卫生与健康管理，再到综合保障人身安全与财产安全，我相信这一系列知识点已经为你构建起了一张立体的安全防护网络。”“国庆是举国欢庆的重大节日，喜迎祖国华诞，我们每个人都是时代的亲历者和见证者。在享受假期快乐的同时，大家一定不能忽视最关键的一点——‘安全，是我们享受一切美好假期的前置条件和基础前提。’没有安全，再多的快乐都无从谈起；没有健康，再美的风景都无法尽情欣赏。请记住今天学到的每一条规则、每一种方法。假期里做一个自己有警觉意识、有防护能力、有责任担当的小公民。”“同学们，希望每位同学都能平安健康、快乐充实地度过这个国庆假期。假后相见，我要听到你们分享精彩、充实、且绝对安全的假日故事。”（五）作业布置——安全承诺与家庭联动（约2分钟）教师布置国庆假期的特殊作业，巩固课堂学习成效并发挥家庭安全教育的联动作用：制定《家庭国庆假期安全计划书》：每位学生与家长一起坐下来共同商议，结合今天班会课上学到的六个安全模块内容，结合自己家的实际出游安排和日常生活方式，手写一份不少于300字的安全计划书。计划书需包含：出行交通方式及安全承诺、居家期间的消防与用电管理规范、上网行为自律约定、外出就餐食品安全注