2025年黑龙江伊春市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）

2025年黑龙江伊春市初二学业水平地理生物会考考试题库（附含答案）考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于先天性行为的是

A.蚯蚓走迷宫

B.大山雀偷饮牛奶

C.蜜蜂筑巢

D.黑猩猩用树枝钓白蚁答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质决定的行为，如蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等。而蚯蚓走迷宫、大山雀偷饮牛奶和黑猩猩用树枝钓白蚁都属于学习行为。2、下列哪种生物属于生态系统中的生产者？

A.蚯蚓

B.大肠杆菌

C.草

D.猫头鹰答案：C

解析：生产者是指能够通过光合作用或化能合成制造有机物的生物，如植物。草是植物，属于生产者；蚯蚓是分解者，大肠杆菌是分解者，猫头鹰是消费者。3、下列关于生物圈中动物作用的叙述，不正确的是

A.维持生态平衡

B.促进物质循环

C.帮助植物传粉

D.为人类提供氧气答案：D

解析：动物在生态系统中可以维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传粉等，但氧气的主要来源是植物的光合作用，不是动物直接提供的。4、下列哪种环境不利于细菌和真菌的生长？

A.潮湿、温暖

B.干燥、低温

C.有丰富有机物

D.空气中答案：B

解析：细菌和真菌大多需要一定的水分和适宜的温度，干燥和低温不利于它们的繁殖。5、被细菌和真菌分解的是

A.植物的光合作用产物

B.动物和植物的遗体

C.动物的排泄物

D.以上都可以答案：D

解析：细菌和真菌可以分解动植物的遗体和排泄物，将其转化为无机物，重新回到生态系统中参与物质循环。6、关于生物分类的叙述，正确的是

A.分类等级越高，包含的生物种类越少

B.分类等级越低，生物之间的共同特征越少

C.“种”是分类的基本单位

D.“界”是最大的分类单位答案：C

解析：生物分类的基本单位是“种”，“界”是最大的分类单位，分类等级越高，包含的生物种类越多。7、下列哪种不属于生物多样性？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.染色体多样性答案：D

解析：生物多样性主要包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，染色体多样性不属于生物多样性的标准分类。8、保护生物多样性的根本措施是

A.建立自然保护区

B.保护生物的栖息地

C.保护生态系统多样性

D.保护濒危物种答案：B

解析：保护生物的栖息地是保护生物多样性最根本的措施，因为栖息地是生物生存的基础。9、人类的性别由以下哪种细胞决定？

A.红细胞

B.白细胞

C.生殖细胞

D.血小板答案：C

解析：人类的性别由性染色体决定，性染色体存在于生殖细胞中，即精子和卵细胞。10、基因是控制生物性状的基本单位，其携带者是

A.染色体

B.细胞质

C.DNA

D.蛋白质答案：C

解析：基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，DNA是基因的携带者。11、下列属于无性生殖的是

A.植物用种子繁殖

B.鸡卵孵出小鸡

C.植物的扦插繁殖

D.人类的有性生殖答案：C

解析：无性生殖不需要两性生殖细胞的结合，如扦插繁殖、嫁接、营养繁殖等。12、下列昆虫发育属于完全变态的是

A.蟋蟀

B.蜻蜓

C.家蚕

D.蚂蚁答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如家蚕、蜜蜂、蝴蝶等。蟋蟀、蜻蜓、蚂蚁属于不完全变态发育。13、下列哪项属于两栖动物的生殖特征？

A.卵生

B.胎生

C.体内受精

D.有哺乳行为答案：A

解析：两栖动物是卵生，且体内受精不是其特征，卵生且体外受精是常见的特征。14、人的性别决定方式是

A.XX为雄性，XY为雌性

B.XX为雌性，XY为雄性

C.XX为雌性，YY为雄性

D.XY为雌性，XX为雄性答案：B

解析：人类的性别由性染色体决定，XX为女性，XY为男性。15、以下哪种情况能使生物产生变异？

A.有性生殖

B.基因突变

C.环境变化

D.以上都可以答案：D

解析：基因突变、环境变化、有性生殖等都能导致生物产生变异。16、下列哪项属于传染病的传播途径？

A.空气传播

B.食物传播

C.血液传播

D.以上都属于答案：D

解析：传染病可以通过空气、食物、血液等途径传播。17、人体免疫的三道防线中，第三道防线是

A.皮肤

B.呼吸道黏膜

C.抗体和抗原

D.胃酸答案：C

解析：第三道防线是后天获得的免疫，包括抗体和抗原的反应。18、抗体是由哪种细胞产生的？

A.淋巴细胞

B.血小板

C.红细胞

D.白细胞答案：A

解析：抗体是由淋巴细胞（如B细胞）产生的。19、制作酸奶时利用的微生物是

A.醋酸菌

B.酵母菌

C.乳酸菌

D.霉菌答案：C

解析：酸奶是通过乳酸菌发酵乳糖生成乳酸制成的。20、下列哪种行为不属于健康生活方式？

A.合理膳食

B.适度运动

C.长期熬夜

D.戒烟限酒答案：C

解析：长期熬夜对健康有害，不属于健康生活方式。二、填空题（每空1分，共20分）21、生物圈中，生物之间的关系主要通过______和______来体现。

答案：食物链；食物网

解析：生物之间通过捕食、竞争、寄生等方式形成联系，这些联系构成了食物链和食物网。22、等高线越密集，表示_____越陡峻。

答案：地形

解析：等高线密集表示地形坡度大，稀疏表示坡度小。23、世界主要气候类型中，热带雨林气候的特征是______，______。

答案：终年高温多雨；全年降水丰富

解析：热带雨林气候主要分布在赤道附近，全年高温多雨。24、中国四大高原中，地势最高的是______。

答案：青藏高原

解析：青藏高原平均海拔4000米以上，是世界上海拔最高的高原。25、我国地势第二级阶梯主要分布的是______。

答案：黄土高原、云贵高原

解析：中国地势第二级阶梯包括黄土高原、云贵高原、四川盆地等。26、传染病的预防措施包括控制传染源、______、保护易感人群。

答案：切断传播途径

解析：传染病的防控措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。27、基因控制生物的性状，而性状的显隐性由______控制。

答案：显性基因

解析：显性基因控制的性状在有显性基因存在时会表现出来。28、细胞的基本结构包括______、______、______。

答案：细胞膜；细胞质；细胞核

解析：细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。29、生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生产者是______。

答案：植物

解析：植物能通过光合作用制造有机物，属于生产者。30、人类的生殖过程中，______是胚胎发育的场所。

答案：子宫

解析：胚胎发育是在子宫中完成的。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、观察生态系统能量流动图，请回答以下问题：

（1）图中表示生产者的是______。

（2）能量流动的方向是______。

答案：（1）植物；（2）从生产者到消费者再到分解者

解析：生态系统中能量流动通常是从生产者（植物）开始，通过消费者传递，最终被分解者分解，形成能量流动的链式过程。32、下图为显微镜结构示意图，请回答以下问题：

（1）图中①表示______。

（2）调节镜筒升降的结构是______。

答案：（1）目镜；（2）粗准焦螺旋

解析：显微镜的目镜用于观察，粗准焦螺旋用于大幅度调节镜筒高度。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、为了探究光对植物生长的影响，某同学设计了如下实验：

（1）提出问题：光会影响植物的生长吗？

（2）作出假设：光能促进植物（如绿豆）的生长。

（3）实验材料：绿豆种子若干、两个相同的花盆、土壤、清水、遮光布。

（4）实验步骤：

①将两盆绿豆种子以相同方式种植；

②一盆放在阳光充足处，一盆用遮光布遮住；

③保持两者其他条件相同，每天浇等量的清水；

④每天观察并记录两盆植物的生长情况。

（5）预期结果：光照充足的植物______。

（6）结论：光能够促进植物的生长。答案：（1）略；（2）略；（3）略；（4）略；（5）生长得更好；（6）略

解析：该实验设计合理，能有效检验光对植物生长的影响，符合科学探究的基本步骤。34、某校生物兴趣小组为了探究细菌的分布，进行了如下实验：

（1）提出问题：细菌如何分布在不同环境中？

（2）作出假设：细菌在潮湿的环境中分布更多。

（3）实验材料：培养皿、无菌棉签、盐水、清水、食品、土壤。

（4）实验步骤：

①在培养皿中分别涂抹盐水、清水、食品和土壤；

②用无菌棉签在空气中取样，分别在四个区域的培养皿上涂抹；

③将培养皿在恒温箱中培养一天；

④观察并统计各培养皿中菌落数。

（5）实验结果：土壤中的细菌数量最多；

（6）实验结论：______。答案：（1）略；（2）略；（3）略；（4）略；（5）略；（6）细菌在土壤中分布最多

解析：实验设计合理，通过不同环境中的细菌数量变化，验证了细菌分布的规律。五、材料分析题（10分）35、材料：某地的森林生态系统中，有绿色植物、食草动物、食肉动物、腐食动物等。植物通过光合作用制造养料，动物通过捕食植物或其他动物获得能量，腐食动物则分解动植物遗体，将有机物转化为无机物。请回答：

（1）该生态系统中的能量流动是从______开始的。

（2）腐食动物在生态系统中属于______。

（3）为什么该生态系统能保持稳定？

（4）如果该生态系统中出现外来物种入侵，会对生态系统造成什么影响？

（5