2026新教材语文 统编版语文四年级下册统编版习作：我学会了- 教学课件

习作：我学会了_____部编版四年级下册第六单元同学们，每个人的童年都是一本书，写瞒着一个个成长的故事，每个故事的主角都是你，在写作之前，先观察一下本册的前面四篇习作，看看你能发现什么第一单元习作第二单元习作我的我的第五单元习作第四单元习作我的前面四个单元的习作都有一个共同的特点你发现了吗我的都是写自己亲身经历的事都与我们成长有关

随着时间的脚步，伴随着一个个成长故事，我们来到了第六单元，我学会了

写什么呢？新课导入

在成长的过程中，我们学会了很多本领，在学这一本领过程中，哪件事情让你最有成就感？最深刻？把它填在横线上“我学会了____”本单元的习作要求按一定的顺序把事情的过程写清楚生活万花筒记一次游戏我的心儿怦怦跳读一读本次习作要求再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想：-你是怎样一步步学会做这件事的？-学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？-有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？你是怎样一步步学会做这件事的？注意词语转换如：一开始、起初、刚接触、接着、没多久、渐渐地、后来....学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的，心情有什么变化请根据刚才的要求把学会这一本领的过程思路写一写课堂展示：我是小小写作家学写开头、结尾开头：在成长的道路上，我学会许许多多本领，其中最有意义的，就是学会了洗碗。结尾：洗碗虽然只是小小的家务，但让我体会到了父母的辛苦，学会分担，也是一种成长。开门见山法作业安排：把刚才写好的开头再修改，然后根据自己写好的思路把这次的习作写一写。写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方，和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了习作要求：我学会了梳头发

一天早上，我对着镜子不停地喊：“我学会了，我学会了！”我手舞足蹈，热血沸腾。看到这里，你一定会问：“你学会了什么，怎么这么高兴？”先给你卖个关子，待会儿再告诉你。范文赏析

事情的经过是这样的：

一天早上，妈妈边帮我梳头边对我说：“都这么大了，还不会自己梳，不如把头发剪掉吧。”

“不要！不要！那从今天起，我自己梳好了。”我连忙开口说，生怕妈妈让我去剪短发。

“哟，你会自己梳吗？要不是我帮你，你的头梳了也是‘鸟窝’。”妈妈没好气地说。“才不是呢，要不，我现在就梳给你看，你等着瞧吧！”我骄傲地说。说完，我一把抓起妈妈手里的梳子，像妈妈往常那样，这边梳一下，那边梳一下。妈妈在旁边一边看，一边捂着嘴笑。我梳完了，也许是没什么信心，一步一步地挪到镜子前。天哪，这真是我呀，怎么跟往常不一样呀？这回真被妈妈说中了，但是我没有泄气，我重新梳了一遍，又来到镜子前，“唉，又是这样。”

看到我泄气的样子，妈妈在一旁开腔了：“你梳头时要……”

“停，不要你教，我今天要是梳不好头，我就不吃饭了。”我不服气地又拿起梳子梳了一遍，结果还是“鸟窝”。

妈妈试探着问道：“你要不要听？”我点点头。

“梳头要有耐心，要有顺序，位置要适中，要把头发抓紧一些。”我认真地听着妈妈说梳头的要领，并用心地记住，然后按照妈妈教的方法去做。

当我闭着眼睛来到镜子前时，心里怦怦直跳，会是什么样子呢？我睁开眼一看，镜子里的我可漂亮了，两只辫子像盛开的花儿一样。我兴奋极了，于是就有了文章开头的那一幕。

是呀，世上无难事，只怕有心人，只要你用心学，耐心做，就没有什么困难的事情，不是吗？

这篇范文写了一件什么事？请你根据提示来说一说。

时间：早上；

地点：家里；

人物：我和妈妈；

事件：通过数次的努力，在妈妈的帮助下，我终于学会了梳头发。

我为什么要学梳头？我是怎么梳头发的，最后我是怎么学会的？按照一定的顺序起因：妈妈不愿意再帮我梳头发，我怕妈妈把我的头发剪掉，于是决定自己梳。经过：我拒绝了妈妈的帮助，坚持要自己梳头发。结果：我终于学会了梳头发。从始至终，我的心情是怎样变化的？紧张骄傲没泄气泄了气兴奋

以“我学会了____”为题，写写你学到的新本领，在写的过程中，要写出时间、地点、人物、事件，可以通过语言、动作、神态、心理描写等角度将事情的经过写详细，写具体。学生习作我学会了洗碗

一天，妈妈生病了，叫我把碗洗好。一听这话，我就发愁了，心想：我从来只知道端碗吃饭，没洗过碗，怎么能洗好呢？如果碗洗不好，妈妈一定会生气的。姐姐见我愁眉苦脸的样子，就对着我的耳朵轻轻地说：佳作欣赏“别担心，一会儿我教你。”我鼓起勇气，暗暗对自己说了一声：行！我一定能把碗洗好。

于是我打了一盆水，把碗放进盆里用力洗起来。谁知洗了三遍，都洗不干净，摸着总是黏糊糊的。姐姐摸了摸水，笑着说：“别白费力气了，冷水是洗不掉油腻的，得用热水洗才行。”我看着水盆，不好意思地笑了。

我换了盆热水。开始，我只用抹布在碗里转两圈就认为洗好了。姐姐摸了摸碗，说：“不行，还有油，要用劲洗。”我不高兴地嘀咕起来：“何必这么认真？马虎点得了，洗得再干净，晚上还得用呢！”姐姐用手点了一下我的额头，说：“小懒虫，我来教你，把碗浸在水里，用左手抓住碗边，用右手拿住抹布，把碗的里侧包住边洗边转，这样，碗里边和碗外边就都洗干净了。”姐姐边说边洗给我看。我照着姐姐的样子去做，果然把一个碗洗好了。我接着洗了第二个、第三个……我越洗越好，越洗越高兴。

最后，姐姐还告诉我：“还要把碗冲洗干净，把桌子抹好。”姐姐真行，得听她的，我又打了一盆水，把碗一个一个冲洗干净，把桌子抹好。

看着自己洗的碗干干净净的，真开心！

想不到洗碗也有这么多的学问。小结

洗碗过程分成冷水洗、热水洗、用劲洗和冲洗碗这几个阶段来写，层次分明，在洗碗的过程中总结了方法，获得了经验教训。富有层次的心理