2026人教版四年级下册《道德与法治》1-12课知识点

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

第一单元同伴与交往

第一课我们的好朋友

1.☆友谊能带给我们温暖，让我们感受到真情的美好，友谊来之不易，需要用心珍惜；友

谊是平等的、双向的，朋友之间要互相尊重、互相包容。

2.成为好朋友的关键：有共同兴趣爱好、经常相伴学习、待人真诚友善、互相尊重理解、

互相帮助支持。

3.影响交友的不良行为：嫉妒心强、小气自私、轻视他人、欺负弱小、言而无信、挑拨离

间。

4.☆守护友谊的做法：朋友遇困难主动帮忙；朋友犯错及时提醒并协助改正；接受帮助后

真诚致谢；发生矛盾时主动沟通，不冷战、不记仇；尊重朋友的不同意见，学会包容。

易错提醒

易错点：认为〃只有有共同兴趣才能成为好朋友〃（错误，真诚友善、互相帮助、彼此

尊重更重要）；混淆〃影响交友的行为〃和〃守护友谊的行为〃；忽略〃主动沟通〃也

是守护友谊的重要方法。

题型示例

1.判断题：友谊来之不易，我们要用心珍惜。（V）

2.简答题：结合自身经历，说说我们应该怎样守护与同学的珍贵友谊？（至少答2点）

参考答案：①朋友遇到困难时，主动伸出援手帮助他；②朋友犯错时，及时提醒并帮他改

正；③接受朋友的帮助后，真诚向他表示感谢；④与朋友发生矛盾时，主动沟通化解（答

出2点即可，结合自身经历更佳）。

3.简答题：请说说我们应该怎样守护珍贵的友谊？

参考答案：①朋友遇困难主动帮忙；②朋友犯错及时提醒并协助改正；③接受帮助后真诚

致谢；④真诚待人，不做伤害朋友的事；⑤发生矛盾时主动沟通，学会包容理解。

第1页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

第二课说话要算

1.☆说话算数是做人的重要品质，是诚信的核心，失信会同时伤害他人与自己，也会破坏

人际关系。

2.☆说到做到的人值得敬佩，不守信用的人无法获得他人尊重，也会失去朋友和他人的信

任。

3.☆既要对他人守信，也要对自己守信；对自己守信依靠自觉，比如按时完成作业、坚持

体育锻炼、遵守自己的承诺。

4.帮助同学守信：监督承诺落实、陪伴完成约定、及时提醒纠偏，不纵容同学失信，主动

帮助同学坚守承诺。

5.自我守信小妙招：制定承诺计划表、完成目标后给自己小奖励、请家长或同学监督、时

刻提醒自己坚守约定。

易错提醒

易错点：认为〃只要对别人守信就可以，对自己不用守信〃（错误，对自己守信是自觉

的表现，也是诚信的重要部分）；把〃失信的危害〃只理解为〃伤害别人〃，忽略对自

己的伤害（如失去他人信任、养成拖延习惯）。

题型示例

1.选择题：下列行为中，最能体现〃说话算数〃的是（A）A.答应帮同学带文具，第二天

准时带来B.承诺写完作业再玩，却偷偷看电视C.说要帮妈妈做家务，又找借口推脱

2.简答题：请简要回答，我们做到说话算数，对自己和他人有什么好处？

参考答案：对他人：能获得他人的信任和尊重，不让他人失望，维护良好的人际关系；对自

己：能培养自觉、自律的品质，成为值得他人敬佩的人，提升自身修养，养成良好习惯。

3.简答题：我们为什么要做到说话算数？

参考答案：①说话算数是做人的重要品质，是诚信的核心；②失信会伤害他人，也会伤害

自己，失去他人的信任；③做到说话算数，才能获得他人的尊重和信任，收获真挚的友

第2页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

谊。

第三课当冲突发生

1.☆校园生活存在快乐与冲突，发生冲突是正常的（如意见不合、误会、争抢物品等），

用正确方式处理矛盾才能化解冲突、维护友谊。

2.☆化解冲突的五步方法：

①控制情绪,保持冷静（不冲动、不争吵、不哭闹）

②交换意见，讲清道理（说出自己的想法，也认真听对方的想法，不打断他人）

③换位思考，理解他人（站在对方的角度想问题，体会对方的心情）

④商议办法，和谐相处（一起商量解决办法，达成共识，互相让步）

⑤请人调解，解决冲突（自己解决不了时，找老师、家长或同学帮忙，襁下报复）

3.☆校内受欺负：不默默忍受、不以暴制暴，及时请同学主持公道、向老师请求保护，记

住欺负者的行为，必要时告知家长。

4.☆校外受欺负：果断采取措施，保护自身安全，不与欺负者硬拼，大声呼救吸引路人注

意，尽快脱离危险环境，事后及时告诉家长和老师。

5.见同学被欺负：不围观、不参与，和被欺负者并肩制止、及时告知老师和家长，不冷漠

旁观。

易错提醒

易错点：化解冲突时，容易忽略〃控制情绪〃这一步，直接争吵；校外受欺负时，错误

选择〃忍气吞声〃或〃以暴制暴〃，正确做法是先保护自己，再寻求帮助；见同学被欺

负时，错误选择〃围观〃或〃参与欺负〃。

题型示例

1.简答题：请完整回答，化解同学间冲突的五步方法是什么？

参考答案：①控制情绪，保持冷静；②交换意见，讲清道理；③换位思考，理解他人；④

第3页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

商议办法，和谐相处；⑤请人调解，解决冲突。

2.情境题：如果你在校外遇到陌生人欺负你，结合所学知识，说说你正确的做法是什么？

（至少答2点）

参考答案：①果断采取措施，保护自身安全，比如大声呼救，吸引周围人的注意；②尽快

跑到人多的地方，向路人、警察或附近的工作人员求助；③记住欺负者的外貌特征、穿着

打扮，事后及时告诉家长和老师。

3.情境题：如果你在校外遇到有人欺负你，你会怎么做？

参考答案：①首先保护好自己，不与欺负者硬拼，避免受伤；②大声呼救，向周围的人寻

求帮助；③事后及时把事情告诉家长和老师，让他们帮忙解决，不独自隐瞒。

本单元核心考点小结

1.核心主题：学会正确与同伴交往，珍惜友谊、坚守诚信、妥善处理冲突，做友善、

守信、懂得尊重他人的小学生。

2.高频考点：友谊的意义与守护方法；说话算数的重要性（对他人、对自己）；化解

冲突的五步方法；校内外受欺负的正确应对方式；帮助他人守信的方法、自我守信的小

妙招。

3.易错重点：区分对他人守信与对自己守信，明确〃对自己守信靠自觉〃；掌握化解

冲突的完整步骤，避免遗漏〃控制情绪〃；明确校外受欺负〃不硬拼、先自保、找帮

助〃的原则，杜绝忍气吞声或以暴制暴；牢记见同学被欺负的正确做法（不围观、及时

求助）。

第4页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

第二单元做聪明的消费者

第四课买东西的学问

1.☆购物藏有学问，正规商品外包装标注厂名厂址、使用说明、生产日期■保质期.质量

检验合格证明等关键信息，无这些信息的可能是〃三无产品〃，不要购买。

2.☆购食品看生产曰期和保质期，优选绿色，天然产品，不购买过期、变质食品；购买家

电、文具等商品时，留存三包卡（包修、包换.包退），方便后续维修、退换。

3.☆购物必须索要发票，发票是维权、保修、索赔的法定凭证，不要随意丢弃，妥善保

管。

4.做文明消费者，是行为规范与社会道德的基本要求，尊重商家工作人员，不喧哗、不吵

闹、不恶意刁难。

5.☆维权流程：先与商家、厂家协商，协商无果拨打12315投诉（12315是消费者投诉

举报专线电话），或向当地消费者协会求助。

6.☆消费者人身、财产受法律保护，商家无权搜查顾客身体或背包，遇到此类情况可拒绝

并求助，必要时报警。

7.文明顾客守则：讲礼貌；商品轻拿轻放；不用的商品放回原位；不随意拆开商品包装；

不随意品尝未付款的食品。

易错提醒

易错点：混淆〃发票〃和〃三包卡〃的作用（发票是维权凭证，三包卡是维修退换凭

证）；忘记维权电话12315及其中途；误认为〃商家有权搜查顾客〃（错误，商家无

此权利）；忽略〃三无产品〃不能购买的知识点。

题型示例

1.填空题：购物时，我们必须索要,它是维权的法定凭证；协商维权无果时，可以拨

打投诉电话;无厂名厂址、生产日期、保质期的商品是，不要购买。

第5页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

参考答案：发票；12315;三无产品

2.判断题：购买食品时，只要看生产日期，不用看保质期。（x）

参考答案：x（解析：购买食品时，既要查看生产日期，也要查看保质期，避免购买过期食

品，保障身体健康）

3.判断题：商家怀疑顾客偷东西，可以随意搜查顾客的背包。（x）

参考答案：x（解析：消费者的人身、财产受法律保护，商家无权搜查顾客的身体或背包，

遇到此类情况可拒绝并向相关部门求助）

第五课合理消费

1.☆消费要立足实际需求，学会自我克制，不盲目消费、不攀比消费，是健康生活的核心

条件。

2.☆父母会拒绝不合理消费要求（如攀比名牌、购买无用的玩具、过度购买零食），我们

要体贴父母的辛苦，理解父母的难处，不攀比、不盲目赶时髦。

3.☆合理开支需精打细算、量入为出，兼顾节约与生活品质，不铺张浪费，把钱花在有用

的地方。

4.合理消费：按需采购、适量饮食、理性储蓄、按需购买学习和生活必需品；过度消费：

无节制购物、暴饮暴食、负债透支、攀比消费、浪费粮食和物品。

5.零花钱的合理安排：制定零花钱使用计划，区分〃需要〃和〃想要〃，优先购买需要的

物品，不随意乱花钱，学会储蓄。

易错提醒

易错点：认为〃合理消费就是一味省钱〃（错误，合理消费是精打细算、按需消费，兼

顾节约与生活品质，必要的开支是合理的）；把〃攀比消费〃当作〃合理消费〃，忽略

父母的经济压力；混淆〃合理消费〃与〃过度消费〃的区别。

题型示例

1.选择题：下列行为中，属于合理消费的是（A）A.按需购买学习用品，不浪费B.看到

第6页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

同学买名牌文具，自己也跟风购买c.把零花钱都用来买零食，吃完再要

2.简答题：作为小学生，我们应该怎样做到合理消费？请答出2点具体做法，

参考答案：①按需购买学习用品，不盲目攀比、不浪费，不购买无用的玩具；②体贴父

母，不向父母提出不合理的消费要求；③把零花钱存起来，用于需要的地方（答出2点即

可）。

3.简答题：我们应该怎样做到合理消费？

参考答案：①立足实际需求，学会自我克制，不攀比、不盲目赶时髦，不购买无用的物

品；②合理开支，精打细算、量入为出，兼顾节约与生活品质；③按需采购，不浪费，理

性储蓄，体谅父母的经济压力。

第六课有多少浪费本可避免

1.日常浪费易被忽视（如剩饭剩菜、未关的水龙头、未用完的纸张、闲置的文具），日积

月累会造成巨大资源损耗。

2.☆浪费是对劳动成果的不尊重，勤俭节约是中华民族传统美德，需要我们从小践行，从

身边小事做起。

3.☆节约粮食是习惯更是美德，践行〃光盘行动〃，从小事做起，拒绝舌尖上的浪费，践

行节约新风尚，不挑食、不剩饭。

4.常见浪费行为：丢弃剩余食物、水龙头长流水、无人房间亮灯、随意丢弃未用完的文

具、纸张浪费、过度点餐。

5.☆节俭名言：取之有度，用之有节，则常足；静以修身，俭以养德。

6.节约资源的具体做法：一水多用（如洗菜水浇花）、纸张双面使用、随手关灯关水龙

头、旧物利用（如旧文具修补使用）。

易错提醒

易错点：认为〃浪费一点没关系〃（错误，浪费日积月累会造成巨大资源损耗，每T分

资源都来之不易）；混淆节俭名言的表述，记错名言内容；忽略〃纸张浪费〃〃文具浪

斐〃也是常见的浪费行为。认为〃只要花钱买了东西，怎么处理是自己的事，不算浪

第7页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

费〃（错误，浪费是对资源的损耗，也是对劳动的不尊重，无论是否花钱购买）。

题型示例

1,填空题：〃取之有度，用之有节，则；静以修身，〃，这两句名言体现了勤

俭节约的美德；我们要践行,拒绝舌尖上的浪费。

参考答案：常足；俭以养德；光盘行动

2.简答题：结合校园生活，说说我们可以怎样避免浪费，践行勤俭节约？（至少答2点）

参考答案：①吃饭时按需盛饭，不挑食、不剩饭，践行〃光盘行动〃；②节约用水、用

电，离开教室时及时关灯、关水龙头；③爱惜学习用品，不随意丢弃没用完的文具，纸张

正面用完用反面（答出2点即可）。

3.筒答题：结合生活实际，说说我们身边有哪些浪费行为，应该怎样避免？

参考答案：常见浪费行为：①餐桌上丢弃剩余食物；②水龙头长流水、无人房间亮灯；③

随意丢弃没用完的文具、纸张浪费。避免方法：①按需取用，不浪费粮食，践行〃光盘行

动〃；②养成随手关灯、关水龙头的习惯，节约用水用电；③爱惜物品，合理利用，不随

意丢弃，纸张双面使用。

本单元核心考点小结

1•核心主题：学会做聪明的消费者，掌握购物学问、践行合理消费、杜绝浪费、坚守

勤俭节约美德，维护自身合法消费权益。

2.高频考点：购物的学问（正规商品外包装关键信息、〃三无产品〃的识别、食品选

购要点、发票与三包卡的作用）；维权流程（协商一拨打12315投诉）；消费者的合

法权益（商家无权搜查顾客）；合理消费与过度消费的区别；勤俭节约的意义、常见浪

费行为及避免方法；节俭名言、〃光盘行动〃。

3,易错重点：区分发票（维权凭证）与三包卡（维修退换凭证）的作用；牢记12315

维权电话及〃三无产品〃的识别；理解〃合理消费。一味省钱〃，兼顾节约与生活品

质；熟记〃取之有度，用之有节，则常足；静以修身，俭以养德〃的名言，不混淆表

述；牢记〃光盘行动〃的内涵。

第8页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

第三单元美好生活哪里来

第七课我们的衣食之源

1.☆经典警句：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰（提醒我们珍惜农业

劳动成果，不浪费粮食和物品）。

2.☆我国是农业大国，农业生产分为种植业.畜牧业、林业.渔业四大类，支撑着我们的

日常生活，是国民经济的基础。

3.☆农业是衣食之源，为人类提供食物（如粮食、蔬菜、肉类、水果），为工业生产提供

原材料（如棉花、木材、蚕丝）。

4.☆2018年起，每年秋分日为中国农民丰收节，致敬农民伯伯的辛勤劳动，感受农业丰

收的喜悦。

5.中国是世界最早种桑养蚕、生产丝绸的国家之一；大米生产流程：育秧T插秧T田间管

理（浇水、施肥、除草、防虫）T收割一碾米，每一步都离不开农民的辛勤付出。

6.农民伯伯的辛苦：春种、夏耘、秋收、冬藏，一年四季忙碌，我们要尊重农民的劳动，

珍惜农业劳动成果。

易错提醒

易错点：混淆农业四大类（种植业、畜牧业、林业、渔业），如把〃养鱼〃归为种植

业；记错中国农民丰收节的日期（秋分日）；忘记〃一粥一饭，当思来之不易〃对应的

主题是珍惜农业劳动成果；忽略农业为工业提供原材料的知识点。

题型示例

1.填空题：我国是大国，农业生产分为种植业、、林业、四大类；每年

的是中国农民丰收节；“一粥一饭，当思来之不易〃提醒我们要O

参考答案：农业；畜牧业；渔业；秋分日；珍惜农业劳动成果

2.判断题：农业是衣食之源，为我们提供食物和工业生产的原材料。（V）

第9页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

3.判断题：农业只是为我们提供食物，和工业没有关系。（x）

参考答案：X（解析：农业不仅为我们提供食物，还为工业生产提供原材料，如棉花用于纺

织工业、木材用于家具工业，农业和工业关系密切）

第八课这些东西哪里来

1.☆日常生活用品（如文具、家电、衣物、家具）多由工业生产提供，工业创新让生活更

舒适、更便捷、更美好。

2.感恩工业创造者的智慧与劳动，珍惜每一份工业劳动成果，不随意破坏、浪费工业产

口

口口。

3.☆全球随处可见中国制造（MadeinChina）,中国创造在高科技领域持续突破（如新

能源汽车、高铁、5G技术），值得我们骄傲和自豪。

4.☆农业与工业同等重要，都是生活不可或缺的基础产业，相互依存、相互支持：农业为

工业提供原材料，工业为农业提供生产工具（如拖拉机、收割机）和生活用品。

5.简单工业生产流程（以文具为例）：设计一采购原材料一加工制作一检验—包装一销

售，每一步都离不开工人的辛勤劳动。

易错提醒

易错点：混淆〃中国制造〃和〃中国创造〃（中国制造是简单生产加工，没有自主知识

产权；中国创造是自主研发，有核心技术和自主知识产权）；认为〃工业比农业重要〃

（错误，两者同等重要，相互依存）。

题型示例

1.选择题：下列属于〃中国创造〃的是（B）

A.组装外国品牌手机B.我国自主研发的新能源汽车C.生产普通日用品

2.简答题：简要说明，农业和工业对我们的生活有什么重要意义？

参考答案：①农业是衣食之源，为我们提供食物，为工业生产提供原材料；②工业为我们

提供日常生活用品，工业创新让我们的生活更舒适、更便捷；③农业和工业都是我们生活

第10页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

不可或缺的基础产业，支撑着我们的美好生活。

3.简答题：为什么说农业和工业同等重要？

参考答案：①农业为我们提供食物和工业原材料，是我们生存的基础，没有农业，我们就

没有食物来源；②工业为我们提供生活用品，改善我们的生活品质，没有工业，我们的生

活会很不便；③两者相互依存、相互支持，缺一不可，都是生活不可或缺的基础产业，所

以同等重要。

第九课生活离不开他们

1.☆社会有序运转离不开各行各业劳动者（如农民、工人、环卫工人、教师、医生、快递

员、服务员），劳动者只有分工不同，无高低贵贱之分。

2.☆所有职业的劳动者都平等，他们的辛勤付出都值得我们尊重与感谢，每一份劳动都能

为社会创造价值。

3.☆5月1日是国际劳动节，是全世界劳动者的节日，向所有辛勤劳动者致敬，感谢他们

为社会做出的贡献。

4.我们要用实际行动尊重、感谢劳动者的付出，珍惜他们的劳动成果，不歧视、不轻视任

何一种职业的劳动者。

5.不同劳动者的贡献：农民提供粮食，工人生产用品，环卫工人美化环境，教师传授知

识，医生守护健康，快递员传递包裹。

易错提醒

易错点：认为〃体力劳动者不如脑力劳动者高贵〃（错误，劳动者只有分工不同，无高

低贵贱之分，每T分劳动都值得尊重）；记错国际劳动节的日期（5月1日）；忽略

〃教师、医生、环卫工人〃等也是需要尊重的劳动者。

题型示例

1.判断题：所有劳动者都是平等的，无论从事什么职业，都值得我们尊重。W）

2.简答题：结合生活实际，说说我们可以用哪些实际行动尊重身边的劳动者？（至少答2

第11页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

点）

参考答案：①尊重环卫工人的劳动，不乱扔垃圾，爱护环境；②对服务员、快递员说一声

〃谢谢〃，尊重他们的付出；③珍惜农民伯伯的劳动成果，不浪费粮食；④尊重老师的劳

动，认真听讲、按时完成作业（答出2点即可）。

3.简答题：我们应该怎样用实际行动尊重身边的劳动者？

参考答案：①尊重他们的劳动成果，不浪费、不破坏，如不浪费粮食、不舌朗垃圾；②待

人有礼貌，对劳动者主动表示感谢，体谅他们的辛苦；③理解劳动者的辛苦，不歧视、不

轻视任何一种职业的劳动者，尊重每一份劳动。

本单元核心考点小结

1.核心主题：了解美好生活的来源，认识农业与工业的重要性，尊重各行各业的劳动

者，珍惜劳动成果，感恩劳动者的辛勤付出，树立劳动最光荣的意识。

2.高频考点：农业四大类（种植业、畜牧业、林业、渔业）；农业的意义（衣食之

源、工业原材料）；中国农民丰收节（秋分日）；〃一粥一饭，当思来之不易〃的内

涵；中国制造与中国创造的区别；工农业的关系（同等重要、相互依存）；劳动者的平

等性（无高低贵贱、分工不同）；国际劳动节（5月1日）；尊重劳动者的实际行动。

3,易错重点：准确区分农业四大类，不混淆；牢记中国农民丰收节（秋分日）和国际

劳动节（5月1日）的日期；明确〃中国制造是生产加工，中国创造是自主创新〃的区

别；树立〃劳动者人人平等〃的观念，杜绝轻视体力劳动者的想法；牢记工农业相互依

存、同等重要的关系。

第12页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

第四单元感受家乡文化关心家乡发展

第十课我们当地的风俗

1.☆各地风俗是地域文化的重要组成部分，承载着人们的美好愿望（如祈福、团圆、敬

老、平安），是传统文化的重要载体。

2.☆各地有独特风俗，寄托长辈美好祝愿，彰显尊老爱幼、团圆和睦、勤劳善良等传统美

德，不同民族、不同地区的风俗各不相同。

3.☆中国重要传统节日及习俗：春节：扫尘、贴春联、贴窗花、吃年夜饭、拜年、守岁、

发压岁钱；端午节：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊；中秋节：吃月饼、赏月、团圆；清

明节：4月5日前后，踏青、祭祖、缅怀先烈、扫墓；重阳节：农历九月初九，敬老节，登

高、敬老、赏菊。

4.☆蒙古族特色民俗：那达慕大会（摔跤、赛马、射箭）;汉族传统风俗：贴春联、吃年

夜饭、端午吃粽子等；其他民族特色风俗（简要）：傣族泼水节、藏族雪顿节。

5.落后风俗（如铺张浪费、封建迷信、攀比礼金）需淘汰或革新，优良风俗要传承和保

护，让传统文化焕发新活力。

6.日常敬老行为：为老人祝寿、扶老人过马路、慰问敬老院老人、帮老人做力所能及的家

务、耐心倾听老人的话。

7.家乡的特色风俗：结合本地实际（如庙会、传统手工艺习俗），传承家乡的优秀风俗文

化。

易错提醒

易错点：混淆传统节日的习俗（如把〃赛龙舟〃归为中秋节、把〃赏月〃归为端午

节）；记错重阳节的日期（农历九月初九）；误认为〃所有风俗都要传承〃（错误，落

后风俗需淘汰）；忽略清明节〃缅怀先烈”的习俗。

题型示例

第13页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

1.填空题：农历九月初九是,也叫敬老节；蒙古族的特色民俗是；清明节在

前后，主要习俗有踏青、O

参考答案：重阳节；那达慕大会；4月5日；祭祖（或缅怀先烈）

2.简答题：请列举两个中国传统节日，并分别说说它们的主要习俗。

参考答案：①春节：扫尘、贴春联、吃年夜饭、拜年、守岁；②端午节：吃粽子、赛龙

舟、挂艾草；③中秋节：吃月饼、赏月、团圆（答出2个节日及对应习俗即可）。

3.简答题：请列举两个中国传统节日，并说说它们的习俗。

参考答案：①清明节：4月5日前后，踏青、祭祖、缅怀先烈；②重阳节：农历九月初

九，敬老、登高（答出2个节日及对应习俗即可，其他传统节日也可）。

第十一课多姿多彩的民间艺术

1.☆民间艺术包含：民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺，是家乡文

化的重要组成部分，承载着家乡的历史和文化。

2.经典民间艺术：京韵大鼓（民间音乐）、东」傲歌（民间舞蹈）、广东舞狮（民间舞

蹈）、杨柳青年画（民间美术）、景德镇瓷器（民间手工艺）、华县皮影（民间美术）、苏

州刺绣（民间手工艺）、川剧变脸（民间舞蹈）、剪纸（民间美术）、泥塑（民间手工

艺）。

3.民间艺术由劳动者创造，满足生活与审美需求，承载着人民的美好愿望和传统文化，是

劳动人民智慧的结晶。

4.☆民间艺术受社会发展、外来文化冲击、传承断层等影响面临衰落，需要我们全力传承

与发展。

5.少年儿童要主动为保护民间艺术贡献力量，具体可以做到：主动了解家乡的民间艺术，

向身边人宣传民间艺术的魅力；尊重民间艺人，认真学习简单的民间艺术技能，比如剪纸、

刺绣等；发现民间艺术作品时，主动爰护、珍惜，用实际行动守护我们的传统文化；积极参

与民间艺术相关的活动。

6.家乡的民间艺术：了解家乡的民间艺术形式（如本地剪纸、庙会表演），主动传承和宣

第14页共17页

人教版四年级下册《道德与法治》1・12课知识点汇总

传。

易错提醒

易错点：混淆〃民间艺术〃和〃传统节日风俗〃（如把春节贴春联归为民间艺术，错

误，贴春联是节日风俗，杨柳青年画、剪纸才是民间艺术）；认为〃民间艺术与小学生

无关〃（错误，少年儿童也是民间艺术的传承者）；记错经典民间艺术对应的类别（如

把景德镇瓷器归为民间音乐，错误，其属于民间手工艺）。

题型示例

1.选择题：下列属于民间艺术的是（B）A.春节贴春联B.杨柳青年画C.端午节吃粽子

2,简答题：民间艺术面临衰落的原因有哪些？我们少年儿童可以怎样保护民间艺术？

参考答案：衰落原因：社会快速发展、外来文化冲击、年轻人对民间艺术了解较少。保护方

法：①主动了解家乡的民间艺术，向身边人宣传其魅力；②尊重民间艺人，学习简单的民

间艺术技能（如剪纸）；③爰护民间艺术作品，不破坏、不浪费，主动传承民间艺术。

3.判断题：民间艺术是老一辈的东西，和我们小学生没有关系。（x）

参考答案：x（解析：少年儿童是民间艺术的传承者，我们可以通过了解、宣传、学习民间

艺术，为保护和传承民间艺术贡献自己的力量）

第十二课家乡的发展

1.☆家乡的发展体现在交通.住房.医疗、教育、环境.基础设施.生活服务等多个方

面，变化日新月异，让我们的生活更美好C

2.家乡发展的美好变化：交通更便捷（土路变公路、高铁开通、公交车普及、共享单车投

放）；住房更宽敞（平房变楼房、小区环境改善、配套设施齐全）；医疗更完善（乡村有卫

生室、看病更方便、医保普及、医疗设备更新）；教育更优质（校园环境改善、师资力量增

强、多媒体设备普及、乡村学校条件提升）；环境更优美（垃圾分类、公园增多、河水变

清、绿化面积增加）；生活服务更便捷（超市、快递、社区服务中心普及）。

3.☆家乡发展中可能出现的问题：环境污染（垃圾增多、河水变脏、空气污染、噪音污