人教部编版七年级道德与法治（下）期末模拟试卷（一）

人教部编版道德与法治七年级（下）期末模拟试卷

学校:姓名：班级：考号：

一.选择题（共25小题）

1.每个青少年都盼望着真正独立，成为与众不同的人。“真正独立”是（）

A.•味追求独特，标新立异

B.以我为中心，处处与人争辩

C.人云亦云，完全遵从别人的建议和看法

D.提出自己的观点，同时倾听别人的意见

2.课下，小强喜欢在女同学面前手舞足蹈，高谈阔论，吐沫乱飞，从

NBA到中美贸易摩擦等。对小强的这些表现评价不恰当的是（）

A.有自我表现欲望B.属于青春期的心理萌动

C.注重自己的形象D.渴望得到异性的肯定与接受

3.集体实践活动，男生帮助女生背包；而在整理布置场地时，女生发挥了主力军作用，把

场地布置的井井有条，男女生的相互配合使实践活动进行的格外顺利。这显示出（）

A.男女有别B.男女生优势互补

C.男女趋同D.男女生相互依赖

4.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”苏轼的话启示我们（）

①只要有自强不息的精神就能成就大事

（2）自强能够让青春奋进的步伐永不停息

③自强的青春态度能够助力我们的成长

④成就大事的人都具有异于常人的能力

A.①②B.②③C.①③D.①④

5.“行己有耻”“人有耻，则能有所不为"要求我们做到（）

①自尊自爱、不做有损人格的事

②有知耻之心，懂得荣辱

③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做

④歧视、侮辱他人

A.①②③B.②③④C.①③④D.②③④

1

6.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、恐伤肾、思伤牌”的记载。这启示我们（）

①人不应该有喜怒哀乐②情绪与人的身心健康有关

③要积极调控情绪④不同的情绪对人的影响相同

A.①③B.②③C.①④D.③④

7.2021年3月，常州一名17岁女生因一件小事与朋友产生矛盾而生闷气，情绪激动之下

呼吸困难，到医院检查发现肺部有一个大气泡，好在治疗及时没有出现大问题。这说明

（）

①要学会合理调节自己的情绪②呵护友谊就不能与朋友产生矛盾

③情绪表达与身心健康有关系④要重视他人对自己的态度和评价

A.②④B.①②C.①③D.③④

8.下列调控情绪的方法中，属于合理宣泄的是（）

A.从不同角度思考问题B.到风景如画的河功散步

C.做自己最感兴趣的事情D.向好友倾诉自己的苦恼

9.2020年7月8日是高考的第二天。湖北咸宁普降暴雨到大暴雨，很多地方出现了一米多

深的积水，高考考生被围困。消防员和社区干部蹬着水、拉着皮艇高喊：“有没有参加高

考的、读书的？快点出来啊，这里有船接。”……我们的生活中从来都不缺少暖，对于这

抹暖，理解错误的是（）

A.传递情感正能量需要我们总是被动地接受外部环境的影响

B.传递情感正能量需要我们用自己的真诚去帮助他人

C.人与人在相互关切中感受温暖、传递温暖

D.传递正能量需要用热情和行动来影响周围的环境

10.国家统计局对某市十所中小学的300名青少年的调查数据显示，61%的学生认为自己控

制能力一般，容易冲动发火。这一数据突出反映了青春期的情绪特点是（）

A.情绪反应强烈B.情绪的细腻性C.情绪的闭锁性D.情绪的表现性

11.中国的5G研发已经走在世界前列。事实上，5G本身是多个通信领域最高端技术的集

合，5G的研发与布局需要发挥团队的作用，无论是芯片、网络还是终端，都需要协同并

行。这表明（）

A.集体力量是强大的，可以改变一个人

B.合作比竞争更能促进科研的发展

C.个人力量很渺小，不能完成5G的研发

2

D.个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力

12.在争创文明班级的活动中，某校九年级（1）班的同学齐心协力，每个人都以“做最好

的自己”的姿态投入，最终如愿以偿。这说明该班同学深知（）

A.个人的力量是有限的，对集体的发展微不足道

B.集体的力量取决于成员数量的多少

C.美好集体是不存在个体竞争的

D.集体建设需要每个人的智慧和力量

13小张同学是班级的钥匙保管员，每天给同学们开门。一天，他因为

身体不舒服起晚了，某些同学开始抱怨。小张感到委屈，不想再做钥匙保管员了。如果

让你帮帮小张，下列说法能劝导他的是（）

①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力

②在集体牛活中学会承担责什，是自我磨砺的过程

③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会

④同学的抱怨是没有学会接纳他人，理解他人的表现

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④

14.某区开展中学生“经典诵读”比赛，小强同学作为学生评委，利用机会为同班同学丽丽

打了高分。从中可以看出小强（）

①沾染了江湖义气，侵犯了小群体利益

②“心怀一把尺子”，坚决维护集体利益

③犯了小团体主义的错误

④同时属于不同的集体

A.③④B.①③C.②④D.①②

15.“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。学习过集体生活，是中学生

青春成K的必经之路，在集体中，我们应该（〉

①学会接纳、理解和包容②互帮互助，创造更好的共同生活

③遵守集体规则，放弃个人意愿④坚持集体主义，创造美好集体

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

16.2020年1月I日清晨7点34分，天安门广场举行了2020年第一次升旅仪式。尽管人

山人海，但在升旗仪式时，全场川・立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛

围中。这说明（）

3

A.个人把自己融入集体才会产生强大的力量

B.个人在集体中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为

C.人多的集体力量大

D.团结的集体力量大

17.2021年4月4日，光明日报报道，安徽一女子为发泄个人情绪，画侮辱、讽刺江秋莲

及其女儿江歌的漫画并在网络传播，被多次转发，该案件经淮南市田家庵区人民检察院

调查取证提起公诉后，田家庵区人民法院一审认定女子犯寻蚌滋事罪，判处有期徒刑一

年，对此网友们在评论区纷纷发表评论。下列评论正确的是（）

①网络世界与现实生活是不同的，在网络世界中可以自由地发表意见，不应该受到约束。

②法律面前人人平等，我国公民的合法权益一律平笔地受到法律保护，违法或犯罪行为

一律平等地依法予以追究。

③田家庵区人民检察院公正行便司法权，让人民群众在案件中感受到公平正义。

④田家庵区人民法院公平地判决，切实维护当事人的合法权益。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

182021年6月1日起，未成年人保护法修订案正式施行。修订案增设

“政府保护”，确立国家亲权责任，明确在未成年人的监护人不能履行监护职责时，由国

家及时介入。增设“政府保护”（）

①体现了党和政府以人为本②有利于促进青少仔身心健康发展

③体现了对未成年人的特殊保护和关爱④说明当前家庭保护不利于未成年人成长

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

19.深圳市公安局、禁毒办通过引进“禁毒+”青少年生命安全智慧教育平台，运用2D高

科技技术开展禁毒、消防、交通、灾害、心理等安全教育，为青少年成长保驾护航。这

体现了对青少年的（）

A.司法保护B.学校保护C.政府保护D.社会保护

20.解决青少年沉迷网络游戏的问题需全社会形成合力,对此，下列做法可取的是（）

①家长引导孩子正视网络游戏，防止沉迷

②学校注重素质教育，广泛培养学生兴趣

③限制网游技术发展，助力解决此类问题

④政府加强网络监管力度，落实司法保护

A.①②B.①④C.②③D.③④

4

21.将法律信仰落实到行动中就要依法办事，这就要我们（）

①遵守各种法律法规

②只需增强法治意识，不用提高道德水平

③养成学法遵法守法用法的习惯

④用合法的方式维护自己和他人的合法权益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

22.有人说“要把信仰看作生命一样重要，让法律成为陪伴我们一生的信仰「树立法律信

仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这

一要求的是（）

①因航班延误，辱骂机场工作人员，摔砸登机口相关设施

②按照集中整治要求，主动处理自己的违规电动三轮车

③为泄私愤，在深夜张章破坏停在路山的共享单车

④购买到假冒伪劣产品，积极通过消费者协会维护权益

A.①②B.③④C.①③D.②④

23.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（）

①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

③中富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善

④情感是在与他人交往、互动中自然产生

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

24.科学研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生；女

生在数据处理、运算求解、应用意识方面优于男生。这一研究结果表明，男生和女生

（）

①各自拥有自身的性别优势②性别差异太大，应各自为政

③真诚欣赏对方，相互学习④相互取长补短，不断完善自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

25.2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆，任务取得圆满成功。这

是所有航天科研团队万众一心、团结协作、艰苦奋斗的结果。由此可见（）

①成员数量越多，集体的力量越大

②团结的集体才有凝爱力和战斗力

5

③集体的力量来源于成员共同的Fl标与团结协作

④积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美

A.①②B.①④C.②③D.③④

二.材料分析题（共4小题）

26.阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

材料一中共中央总书记、国家主席习近平曾在纪念五四运动大会上寄语：“新时代中国

青年要锤炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本＜5止于至善，是中华民族始终不变

的人格追求」

材料二在这次抗击疫情的斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出，4.2万多名

驰援湖北的医务人员中，就有1.2万多名是“90后”,他们“舍小家、顾大家”，坚信病

毒•定能战胜的信念。无惧被病毒感染风险，在火线上激扬青春力量，以行动书写青春

篇章，以无私无畏的精神放射出新时代中国年轻一代的荣光。

（1）结合材料一分析，作为新时代的中国青年应该如何做到“止于至善”？

（2）结合材料说说“90后最美逆行者”为我们提供了怎样的青春榜样？

272021年2月19日央视新闻公布了中印边境冲突的具体细节，在那

次冲突中，我方4人牺牲，1人重伤。在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，

身负重伤：营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，

突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途

中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。哪有什么岁月静好，只是有

人替我们负重前行。铭记英雄的名字和他们的故事，珍惜眼前来之不易的和平生活!忠诚

卫国土，战地军旗红!大好河山，我们寸土不让!他们是为我们而死，致敬，人民英雄！

（1）这则材料中体现的哪些情感令国人为之感动？

（2）结合材料，请你谈一谈如何传递情感正能量？

28.材料：大年三卜值班的谢汉生医生，没有和家人吃年夜饭，对他来说已经习惯，他的

爱人是呼吸科的同事黄杰凤医生，平口里夫妻俩工作都忙，把两岁多的孩子托付给了在

老家的父母，一年难得陪孩子几天。大年初一下班后，谢医生匆忙回家，因为孩子生病

了。但当看到工作群里的召集支援湖北医疗队的时候，谢医生立刻就报了名，小夫妻俩

带着生病的孩子又赶回了工作地。熟悉的小夫妻，一样上有老下有小，一样面对生活的

柴米油盐，只因那一身白衣，一个父亲的选择就不再是孩子，一个母亲的承担里却有了

大众。

6

材料二：他是院长，也是病患。他叫张定宇。作为收治患者最多的武汉金银潭医院的一

院之长，他另外的身份毡一名渐冻症患者。行动不便的他，已在抗疫一线坚持了30余天。

每天接上千个电话，处理无数突发事件的他，无暇顾及感染新型冠状病毒的妻子，始终

坚守在抗击疫情最前沿。一天睡眠不到两个小时的张定宇，正在和病魔争夺时间。''我必

须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，

抢回更多的病人。”“以后我会被固定在轮椅上，我现在为什么不多做一点？”

（1）结合材料谈谈，我们该如何处理个人利益与集体利益的关系？

（2）根据材料，结合所学知识，我们该如何在集体中承担责任？

29.法治中国是建设社会主:义现代化强国的重要目标之一，法治中国建设已成为全社会的共

识和期待。

材料一：英雄是民族最闪亮的坐标，崇尚英雄才能英雄辈出。诋毁英雄，就是与祖国对

立、与人民为敌！2021年2月190,某知名博主在网络上发布信息，恶意诋毁贬损卫国

戍边英雄官兵。检察机关迅速介入，依法适用2021年3月1日起施行的刑法修正案（十

一），首次以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪批准逮捕该博主。3月8日下午，最高人民

检察院检察长在十三届全国人大四次会议上做最高检工作报告时点名该博主，鲜明地向

社会传递“英烈不容诋毁、法律不容挑衅”的强烈信号。

（1）诋毁英烈，于德不恕，于法不容。运用所学知识，谈谈上述事件的警示。

材料二：最高检报告点名该博主一度冲上微博第一位，网友纷纷表示：“大快人心！”建

设法治中国是民意期待，推进法治中国建设是每个公民的责任和义务。

（2）作为国家未来的建设者，中学生应如何为法治口国建设贡献力量。

7

一.选择题（共25小题）

1.【分析】本题考查的知识点是发展独立思维。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是

意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

【解答】青少年真正的独立是精神的独立。所谓精神独立，就是自己具有判断是非、自

主行事、坚持原则、纯良喜好、正确价值观等具有个体特征的优秀品质。真正的独立是

逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。D说法正确，符合题意；ABC说法错误,

“真正独立”不等于“一味追求独特”“以我为中心，处处与人争辩”，更不是“人云亦

云”。

故选：D。

2.【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期的我们身体外形急剧变化、体内机能迅速健全、

性机能发育成熟，青春期的心理充满矛盾，其实是我们生理发育和心理变化过程中的正

常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们

应通过各种方式调控好心理矛盾。

【解答】题干中的小强有自我表现欲望，渴望得到异性的肯定与认可，属于青春期的心

理萌动，是一种正常论心理表现，BCD观点正确，不符合题意；C错误，题干行为不是

注重自我形象，而是想表现自己，符合题意。

故选：Co

3.【分析】该题考查男生和女生各有其自身的优势：男女生的优势互补构成社会美妙的图画。

男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、

个性特点等方面有较大的差异。

【解答】男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势，题干

描述表明男女生各自拥有自身的性别优势，故B符合题意；A与题意不符；C错误，与

实际不符：D理解绝对，与实际不符。

故选：Bo

4.【分析】本题考查自强的意义。自强是进取的动力。自强是一个人活出尊严、活出个性、

实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力，

【解答】苏轼的观点论述了自强的重要性，自强能够让青春奋进的步伐永不停息，自强

的青春态度能够助力我们的成长，故②③正确；①错误，具有自强不息的精神有助于

成就大事；④错误，成就大事的人都具有坚强的意志，不一定要有异于常人的能力。

故选：Bo

8

5.【分析】本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻意思是一个人行事，凡是认为可耻的就

不去做。

【解答】题干中的话告诉我们要做到行己有耻，要自尊自爱、不做有损人格的事，有知

耻之心，知廉耻，悔荣辱，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情

坚决不做，①②③说法正确，符合题意；④说法错误，不能歧视、侮辱他人。

故选：A。

6.【分析】该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。

【解答】根据所学知识，情绪是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。“喜・、

怒、忧、恐、思”体现的是不同的情绪，''喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”

说明情绪影响着我们的身体健康，我们要学会调控好自己的情绪，②③观点正确，符合

题意；①错误，与实际不符；④错误，不同的情绪对人的影响不相同。

故诜：Bo

7.【分析】本题考查的知识点是学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学

会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣

泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。

【解答】我们要重视自己的情绪表达，它与身心健康有关系，要学会合理调节自己的情

绪，故①③正确，符合题意；②错误，呵护友谊就不能与朋友产生矛盾，说法绝对；

④观点正确，但材料未涉及要重视他人对自己的态度和评价。

故选：Co

8.【分析】本题考查的知识点是学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学

会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣

泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。

【解答】当自己产生了不良情绪时，应学会宣泄自己的情绪，但是宣泄情绪不能违背道

德，更不能违反法律的规定。向好友倾诉自口的苫恼属丁合理宣泄，D符合题；ABC观

点正确，但题干中没有体现。

故选：D。

9.【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流

的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。

【解答】分析材料可知，体现了要用自己的热情和行动来影响环境，要传递情感正能量，

需要用自己的热情和行动米影响环境；要在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖，

9

后示我们要用美好的情感，用自己的热情和行动，感染他人，传递正能量，BCD是正确

的观点，不符合题意；A观点错误，在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境

的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，符合题意

故选：Ao

1()•【分析】本题考查的主要知识点为情绪的类型及特点。进入青春期，随着身体发育加快

和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。如：情绪

反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性。

【解答】进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，情绪体验和情绪表现也

发生着变化，青春期学生的情绪特点有，情绪反应强烈、情绪易波动与固执、情绪的细

腻性、情绪的闭锁性等。题文描述说明青春期的情绪反应强烈，A符合题意；BCD与题

意不符。

故选:Ao

11.【分析】本题考查个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在

一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影

响到整个集体的利益和发展。任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的

目的。

【解答】依据教材知识分析可知，A排除，材料没有体现此内容：B错误，合作和竞争

均具有不同的作用；C错误，个人的力量在科技研发中也存在着重要的作用；D正确，

团结的集体才有力量，任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，个人力量通过优化

组合实现优势互补，可以产生强大合力。

故选：Do

12.【分析】本题考查的知识点是在共建中尽责。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体

食物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。

【解答】依据题文材料可知，某校九年级(1)班的同学同心协力的做法，体现了集体建

设需要每个人的智慧和力量，各尽其能发挥所长，为集体作贡献，要在共建中尽责，故

D正确；A错误，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以产生强大的合力；B错误,

体并是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作：C错误，集体

成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。

故选：Do

13.【分折】本题考查的知识点是在共建中尽责。建设美好集体需要每个人从实际情况出发，

10

各尽其能，发挥所长；集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我

们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。

【解答】题干中小张作为班级钥匙保管员，虽然受到同学的抱怨，但是要继续承担为同

学们开门的责任，因为在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，勇于担责可以

为自己显得信任，拥有更多发展机会：同学的抱怨是没有学会接纳他人，理解他人的表

现，小张要学会宽容同学，②③④说法正确，符合题意;①说法错误，建设美好集体

需要每一个集体成员付出辛苦和努力。

故选：Co

14.【分析】该题考查小团体主义。小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集

体。

【解答】题文中的小强同时属于不同的集体，小强利用当学生评委的便利条件，在“经

典诵读”比赛中为本班同学打高分，这种做法违背了公平、正义的原则，属于小团体主

义，实质将局部利益凌驾:集体利益之上，小团体主义的危害甚大，我们要坚决反对小

团体主义，向真正的集体主义迈进，③④是正确的选项；①②选项与题意不符。

故选：Ao

15.【分析】本题考查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园，

引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的

精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己•的生活信念.

【解答】在集体中，我们应该学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮

助，创造更好的共同生活；学会参与，学会担当，坚巷集体主义，创造美好集体，①②

④说法正确，符合题意；③说法错误，要正确处理集体规则与个人意愿的关系，不一定

要放弃个人意愿。

故选：Bo

16.【分析】本题主耍考直个人与集体。个人与集体是相互依存的。方面，个人生活在

定的集体中，离不开集体：另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响

到整个集体的利益和发展。

【解答】题文中在升旗仪式上随着国歌响起，大家的一致表现，表明个人在集体生活中

会自觉地产生与集体要求相一致的行为，B观点符合题意；AD与题意不符；C错误，集

体不论大小，团结才有力量。

故选：Bo

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17.【分析】本题考查法律面前人人平等原则。法律面前人人平等原则，即任何人在适用法

律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。

【解答】题干体现要遵守网络规则，要做负责的网民；①错误，网络世界要遵守规则；

②属于法律面前人人平等的表现，观点正确，符合题意；③④属于司法公正的表现，

观点正确，符合题意。

故选：D。

18•【分析】本题考杳的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家

的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的

责任。

【解答】分析材料可知，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》增设“政府保护”,

体现了党和政府以人为本，体现了对未成年人的特殊保护和关爱，有利于维护未成年人

健康成长，体现了我国与时俱讲，不断完善法律规范，积极回应社会关切，①②③是

正确的选项；④错误，不符合实际，增设“政府保护”体现了党和政府对青少年健康成

长的重视.

故选：Ao

19.【分析】本题考查政府保护。政府保护，是指有各级政府对未成年人的各项权益进行保

护。

【解答】深圳市公安局、禁毒办都属于深圳市政府部门，其对青少年的保护属于政府保

护，故C符合题意；排除不合题意的ABD。

故选：Co

20•【分析】本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家

的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的

责任。

【解答】解决青少年沉迷网络游戏的问题需全社会形成合力，国家实施依法治国政略，

立法机关完善相关法律法规，政府部分加强对互联厢商业游戏开发的监督和管理，学校

要开设网络素养教育的相关课程，开展丰富多彩的课外活动，家长应该增加与孩子相处

的有效时间，建立良好的亲子关系，引导孩子培养广泛的兴趣爱好，使孩子正确认识网

络游，①②是正确的选项；③错误，不能限制网游技术发展；④错误，政府落实政府

保护。

故选：Ao

12

21•【分析】树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，是实行依法治国的重要条

件；只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定,

才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。

【解答】生活在法治国家里我们青少年要认真学习法律，提高守法的自觉性，遵守和维

护法律，培养依法办事的意识和习惯，用合法的方式维护自己和他人的合法权益，所以

①③④符合题意；②错误，需增强法治意识，也需要提高道德水平。

故选：Co

22.【分析】本题考查的知识点是树立法律的信仰。树立法律信仰，要发自内心的尊崇法律、

信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

【解答】题干中的描述，说明了我们要树立法律的信仰。②自觉遵守法律，④依法办事,

都是有法律信仰的表现，符合题意：①③都是违法行为，缺乏法律信仰，排除。

故诜：D。

23•【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；

正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

【解答】情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们

作出行动：情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观

察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，有助于我们纠正偏执、

向上向善，这正是我任生命成长的体现，故①②③说法正确，符合题意；④排除，不

是阐述的情感的''作用”。

故选：A。

24•【分析】本题考查的知识点是男生女生各自的优势。男生和女生因为性别差异，在心理、

智力和能力方面都各有不同的优势，如：女生.擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维

等。

【解答】男女生性别各有优势，互为补充，互为映衬，构成社会美妙的图画，我们要欣

赏对方的优点，完善自己；发现对方的优势，取长补短；相互帮助，共同进步。题文中

这一研究结果表明，男生和女生各自拥有自身的性别优势；要真诚欣赏对方，相互学习；

要相互取长补短，不断完善自己，①③④正确，符合题意；②错误，没有认识到男生

女生相互学习、取长补短的事实。

故选：Co

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25.【分析】本题考查的知识点是集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员

对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。

【解答】题文材料中航天成就是所有航天科研团队万众一心、团结协作、艰苦奋斗的结

果，这体现了集体的力量。团结的集体才有凝聚力和战斗力，集体的力量来源于成员共

同的目标与团结协作，故②③正确：①错误，集体团结才有力量，并不是成员数量越

多则力量越大；④错误，积极展示自己，有助于集体的“和声”更美。

故选：Co

二.材料分析题（共4小题）

26•【分析】本题考查的知识点是止于至善、榜样的作用等，解答时要紧密联系教材相关知

识，综合作答。

【解答】（1）本题考查做到“止于至善”的要求。结合教材知识，从点滴小事做起、学

习好的榜样、养成自我省察的习惯等方面作答即可。

（2）本题考查“90后最美逆行者”为我们提供的青春榜样。结合“9（）后最美逆行者”

身上体现的事迹，可自信的青春热情•、自强的青春态度、止于至善的精神状态、集体主

义、社会责任感等方面考虑作答。

故答案为：

（1）@“止于至善”要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2）“止于至善”要求

见贤思齐，向榜样学习.③“止于至善”要求我们养成自我性省察的习惯，检视自身的

不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

（2）自信的青春热情；自强的青春态度；止于至善的精神状态；无私无畏的精神品质；

坚持集体利益至上的集体主义精神；舍己救人的强烈社会责任感。

27•【分析】本题考查的知识点是情感的类型、传递情感正能量等，解答时要紧密联系教材

相关知识，综合作答。

【解答】（1）木题考查材料体现的令国人为之感动政情感。结合材料中的人物事迹，可

从爱国主义情感、