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文档简介
湖南省岳阳市湘阴县城南四校联考2024-2025学年三年级下学期语文4月期中试卷
一、积累与应用(47分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是()
A.腹部(fU)钳子(qian)吻合(w6n)朝鲜(xian)
B.比较(jiSo)是虫(kun)好风(ni)般子(16ng)
C.超越(chlo)灼伤(zhu6)陌生(m6)摊贩(丽)
D.风物(mao)小牙(zhu5)林桥(gong)工际(jiang)
2.根据具体语境,读拼音,写词语。
阳春三月,小河边,微风轻轻地chuf珀着垂柳,柳枝随风wtid&o;花坛里,各种花
儿xTnran开放,zhengqidouyan,向人们zhanshi着她们迷人的笑脸;天
VV
空中,各式各样的风筝随风piAod6ng.,oucr飞过儿只小燕子;草地上,小朋友们从四面
八方julong过来,tongkuai.地奔跑着,欢笑着
3.下列词语中书写全部正确的一项是()
A.活泼检查谦虚舞蹈B.冲击娇傲体现跨过
C.洒落清香密蜂冲击D.机灵组挡花瓣破裂
4.下列选项中,哪个词语填在横线上最合适。()
老师严厉地对小明说:“你以为拿本书来挡着,老师就看不到你在做小动作吗?你这是卜足的
A.井底之蛙B.掩耳盗铃C.自相矛盾D.画蛇添足
5.下列四组词语中书写有误的一项是()
A.辨认滥竽充数B.智慧没精打采
C.价值相提并论D.历史自相茅盾
6.比一比,再组词。
瓣验组
辨检阻
选出句子中使用恰当的词语。
7.小猫的耳朵非常(灵巧灵敏),稍微有点动静,它就会警惕起来。
8.故宫博物院里(保留保存)着许多珍贵的文物。
9.造纸术的(发现发明),是中国对世界文明的伟大贡献之一。
10.按要求完成句子
(I)这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)
(2)那里有名贵的各种花草。(用修改符号修改病句)
(3)他:“你真是急死我了!”(加上表示动作、神态的词语)
第1页
11.课本直通车
(I)大自然生机勃勃,多姿多彩。“,沙暧画鸳鸯”,多么富有情趣:“一身的
羽毛,i对的翅膀,加上的尾巴,凑成了那样的小燕子。”
(2)笔墨纸砚是中国独有的文书工具,被称为:“”。“雅人四好”指的
是:O
(3)寓言故事短小精悍,但蕴含着深刻的道理。我从《守株待兔》这则寓言故事中明白了
的道理。课外我还阅读了《》寓言故事书,我最喜欢《》
《》等寓言故事。
12.口语交际我能行。
我国有很多传统节日,如春节、元宵节、端午节,这些节日有着深厚的文化和独特的习俗。你能向大家
介绍一下你最喜欢的传统节日有什么相关文化和独特习俗吗?
我最喜欢的节日
是O____________________________________________________________________________________
二、阅读乐园。(23分)
课内阅读
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一
个净跨在三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥
洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水
对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
13.选段是围绕这句话来写的。
14.这段话主要是从、、、四个这方面来介绍赵州桥。
15.”这种设计,在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指的是()
A.这么长的桥,全部用石头砌成。
B.桥下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。
C.只有一个拱形的大桥洞,人桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞
课外阅读
①动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。
②在某一个海滩上,有一种蟹,雄的只有一只大螯(舐),在寻求配偶时,便高举这只大螯,频频挥
动,一旦发现雌蟹走来,就更加起劲地挥舞着大鳌,直到雌蟹伴随着它一同回到大海。
③有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时,它的尾巴就垂下不动;尾巴半抬起来,表示正处于警戒状
态;如果发现有危险,它的尾巴使完全竖直。
④蜜蜂的—可算是登峰造极(I勺了,它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告蜜源的方向和距离。蜜源
第2页
的距离不同,它在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。的人因此提出了一个诱人的设想:派人造的电子蜂
打入蜜蜂之中,指挥蜜蜂活动。这样,不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜,还可以帮助植物传粉,真足一
举两得。
—摘自《动物的语言》
16.选文围绕着这句话,通过的语言、的语
言、的语言把这段话的意思写清楚了。
17.填入文中横线上的词语,最恰当的一项是()
A.超声语言B.色彩语言C.动作语言D.气味语言
18.对文中画线部分理解正确的一项是()
A.具体说明蜜蜂的语言算是登峰造极。
B.说明蜜蜂的语言特点和应用价值。
C.说明了蜜蜂的语言特点。
D.描绘了利用蜜蜂的语言造福人类的美好前景。
19.“有学动物是以动作作为联系信号的”从句中“有些”一词你体会到了H么()
A.“有些”一词在句中意思模糊不清,如果不用这个词,句子的意思表达得更准确。
B.句中加上“有些”,使表达出来的意思与现实情况相符,更淮确。
三、习作。(30分)
20.我们中华民族有许多传统节日:春节、端午节、中秋节……相信在这些节日中你曾和亲人、朋友等留下
了许多美好的回忆。请选一个传统节日,把你们过节的情景有条理地写出来。
要求:⑴题目自拟,语言通顺,充满真情实感。
⑵字数不少于300字
第3页
答案解析部分
1.【答案】C
【解析】【分析】A.“腹部”的“腹”应读“fir,指动物的躯干中在胸部与骨盘间的部分。有误。
B.“比较”的“较”应读与访o”,指对比几种同类事物的高下。有误。
C.正确。
D.“爪牙”的“爪”应读“zh5o”,指爪和牙是猛禽猛兽的武器,比喻坏人的党羽或替坏人出力办事的狗腿子。有
误。
故答案为:C
【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义
来辨析。
2.【答案】吹拂;舞蹈;欣然;争奇斗艳;展示;飘动;偶尔;聚拢;痛快
【解析】【分析】书写时注意,“吹拂”的“拂”是左右结构,偏旁是:叶”,不要写成“佛”;“舞蹈”不要写成“舞
稻”;“欣然”的“欣”部首是:欠,都是左右结构,不要写成“新然'”争奇斗艳”的“艳”偏旁是:丰,是左右结
构;“展示”的“展”是左上包围结构,偏旁是:尸,注意“展”不要多写“一撇”;“飘动”不要写成,漂动”,“偶”是
左右结构;“聚拢''不要写成“聚笼”;“痛快”的"痛'’偏旁是:广,是左上包围结构,不要写成“通
故答案为:吹拂、舞蹈、欣然、争奇斗艳、展示、飘动、偶尔、聚拢、痛快
【点评】看拼音写汉字是小学语文口的一个基础题目类型,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语
即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是
要会正确书写相应的词语。
3.【答案】A
【解析】【分析】A项,正确。
B项,有误。“娇傲”改为“骄傲”,意思是:自视高人一等,看不起别人。
C项,有误。“密蜂”改为“蜜蜂”,意思是:(名)昆虫,成群居住。工蜂能采花粉酿蜜,蜂蜜、蜂蜡、王浆有
很大的经济价值。
D项,有误。“组挡”改为“阻挡”,意思是:拦挡使不能发展或前进。
故答案为:A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累,对每个词中的字进行分析完成即
可。汉字辨析的方法:①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声
字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。
借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与
之匹配的形态C
4.【答案】B
第4页
【解析】【分析】A.井底之蛙:指井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。
B.掩耳盗铃:偷铃铛的人怕铃响,把自己耳朵堵住,以为自己听不见,别人也听不见。比喻自己欺编自己。
C.自相矛盾:比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。
D.画蛇添足:画好蛇后,多事为它添上蛇足,结果反而失去本已赢得的酒。比喻多此一举,反将事情弄糟。
根据词义,结合本题语境,应选填词语序号:B。
故答案为:B
【点评】考查了学生选词填空的能力,选词填空是语文中一个常见题型,考查了对词语的辨析与应用能力,
所给词语大多是近义词,这就需要我们准确把握所给词语的意义,结合所给句子的语境去完成。选词填空题
还考查我们的日常词汇和语言积累,许多固定搭配或者约定俗成说法,可凭借句意做出选择。
5.【答案】D
【解析】【分析】阅读各项,ABC三项中词语书写全部正确;
D项中“自相茅盾”应写作“自相矛盾”;
故答案为:D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求,根据平时学习积累对每一选项中词语进行
检查分析,做出正确鉴别和修改。
6.【答案】花瓣;验算;组织;分辨;检查;阻拦
【解析】【分析】“瓣”中间是“瓜”,可组“花瓣”;“辨”中间是点撇,可组“辨析”;“验”是马字旁,可组“检
验”;“检”是木字旁,可组“检查”;“组”是绞丝旁,可组“组织”;“阻”是耳刀旁,可组“阻拦”;
故答案为:花瓣;验算;组织;分辨;检查;阻拦
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分,从读音和意义上分清楚,
然后结合对字的理解和认识进行组词运用,组词要选择常用词,把词语写正确。
【答案】7.灵敏
8.保存
9.发明
【解析】【点评】题目考查对词语正确理解和运用能力,要结合句子表达的意思,对各项中词语的意思进行分
析,选择最贴近句子意思的词语进行运用作答。词语书写要正确。
7.这句中描述“小猫的耳朵”,“灵巧”侧重动作灵活;“灵敏”侧重感知敏锐,形容感官更恰当。
故答案为:灵敏
8.这句中描述“故宫博物院里的文物”,其中“保留''多指留存部分;“保存”指侧重使事物完好留存,与“文
物”搭配更合适;
故答案为:保存:
9.这句中描述“造纸术”,“发现”指己有事物被察觉;“发明”指包造新事物,“造纸术是创造出的新技艺,
第5页
是中国对世界文明的伟大贡献之一。这句应该选择“发明”;
故答案为:发明
10.【答案】(1)这缸正好用来养小鱼小虾。
(2)那里有各种名贵的花草。
(3)焦急地皱起眉头,瞪大眼睛
【解析】【分析】(1)反问句转陈述句:去掉反问词“不”和疑问词“吗调整语序和语气,使句子成为肯定
句。
(2)病句辨析与修改:识别出,•名贲”和“各种”的语序错误。将,,名贵”移至•,花草”前,形成1E确的定语顺序。
(3)句子丰富性提升:为"他''添加动作和神态描写,如“焦急地跺脚”、“眉头紧锁”等。
故答案为:(I)这缸正好用来养小鱼小虾。(2)那里有各种名贵的花草。(3)、焦急地皱起眉头,瞪大眼睛
【点评】这三个句子转换与修改任务不仅考察J'学生的语法知识和语言表达能力,还引导学生关注语言表达
的准确性和生动性。通过练习,学生能够更好地掌握句型转换技巧、辨析并修改病句的能力,以及提升句子
丰富性的方法。同时,这些练习也有助于培养学生的语言敏感度和审美能力,为其未来的语言学习和应用打
下坚实的基础。
11.【答案】(1)沙暖睡鸳鸯;乌黑:俊俏轻快;剪刀似;活泼可爱
(2)文房四宝;琴棋书画
(3)不能依赖不劳而获的侥幸心理的道理。;《伊索寓言》;《狐狸和葡萄》;《龟兔赛跑》
【解析】【分析】(1)描述了大自然的生机与多彩,由题干中的“沙暖睡鸳鸯''可知上句诗是“泥融飞燕子补充
小燕子外貌,结合课文内容可知,用“乌黑光亮”的羽毛、“俊俏轻快”的翅膀、“剪刀似”的尾巴,构成“活泼可
爱”的小燕子形象。
⑵结合日常学习和积累可知,“笔墨纸砚”被称为“文房四宝”,是中国独有的文书工具。“雅人四好”指的是文
人雅士的四种爱好:琴、棋、书、画。
(3)从《守株待兔》讲述了田间干活的农夫意外在树桩下捡到一只兔子后,每天荒废农田蹲守在树桩下,想要
继续不劳而获的得到兔子。寓言告诉我们不能依赖不劳而获的道理。课外阅读了《伊索寓言》,并分享了其
中喜爱的《狐狸和葡萄》与《龟兔赛跑》两个故事,展示了寓言的深刻寓意与阅读广度。
故答案为:(1)沙暖睡鸳鸯、乌黑、俊俏轻快、剪刀似、活泼可爱;(2)文房四宝,琴棋书画;(3)不能依
赖不劳而获的侥幸心理的道理。《伊索寓言》《狐狸和葡萄》《龟兔赛跑》
【点评】(1)融合了古诗词的韵味,乂贴近学生的生活实际,有助于提升学生的审美能力和语言表达能力;
(2)主要考察了中国传统文化的知识,包括“文房四宝''和"雅人四好'’的识别;
(3)考察了学生对寓言故事寓意的理解能力,还激发了学生的阅读兴趣和思考能力。
12.【答案】春节;因为这是每年第一天的开始,是合家团聚的E子。在这一天人们吃年糕、燃放鞭炮,并互
相祝福。还有丰富多彩的活动,如舞狮、耍龙,也有踩高跷、跑旱船。
第6页
【解析】【分析】结合对中国传统节日的认知,结合节R习俗以及自己的生活体验,进行表述作答。写出自己
喜欢的原因。
故答案为:春节;因为这是每年第一天的开始,是合家团聚的日子。在这一天人们吃年糕、燃放鞭炮,并互
相祝福。还有丰富多彩的活动,如舞狮、耍龙,也有踩高跷、跑旱船。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求,进行书写。作答时要认真审题,
结合对传统节日习俗的认知和体验,把白」想要表达的意思想清楚,然后用流畅的语言表达出来。
【答案】13.赵州桥非常雄伟
14.长度;宽度:建筑材料;桥身设计
15.C
【解析】【点评】本题考查对文本的理解。解题需结合语境,“这种设计”指前文桥的结构:无桥墩,一个大
桥洞,顶左右各两小桥洞。
13.结合文段内容,这段是围绕“赵州桥非常雄伟。”这句来写的,这句中本段的关键句。
故答案为:赵州桥非常雄伟。
14.结合文中句子,这段主要从长度、宽度、建造材料以及桥身设计四个方面描写赵州桥。结合文中句子,
进行概括总结。
故答案为:长度;宽度;建筑材料;桥身设计
15.结合上下文,“这种设计,在建桥史上是一个创举''中"这种设计”指的是这么长的桥,全部用石头砌成,
下面没有桥墩,只有一个净跨在三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥
洞。结合文中描写,进行选择作答。
故答案为:C
【答案】16.有些动物是以动作作为联系信号的。;蟹;鹿;蜜蜂
17.C
18.D
19.B
【解析】【点评】本题为现代文阅读题,考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要
求,根据白一对短文的理解和题目考查要要求,抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考,即可顺利作
答。
16.结合短文内容,短文围绕“有些动物是以动作作为联系信号的。“,通过描写蟹的语言、鹿的语言以及蜜
蜂的语言把动物的语言写清楚了。
故答案为:有些动物是以动作作为联系信号的。蟹;鹿;蜜蜂
17.结合短文内容,短文围绕“有些动物是以动作作为联系信号的。通过描写蟹的语言、鹿的语言以及蜜
蜂的语言把动物的语言写清楚了,“蜜蜂的—可算是登峰造极的了”这句应选"动作语言”;
第7页
故答案为:C
18.”有人因此提出了一个诱人的设想:派人造的电子蜂打入蜜蜂之中,指挥蜜蜂活动。这样,不但可以按人
的需要收获不同的蜂蜜,还可以帮助植物传粉,真是•举两得。”这句描写结合蜜蜂的动作语言的运用,
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