高频考点：病句辨析与修改-2026-2027学年八年级上学期语文期末复习

专题04病句辨析与修改

1.下列句子修改不正确的一项是（）

A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生

活状况。（将“探望”改为“探访”）

B.目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。

（将“1977年“移至“是”和“在”之间）

C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。（在

“爱国”前加“是否"）

D.气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水

量明显减少。（删掉“的原因”）

2.下列句子・没♦有语病的一项是（）

A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

C.读汪曾棋散文的时候就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

3.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.“大国工匠年度人物”评选活动自2025年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人

士和广大职工广泛参与、积极响应。

B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

C.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体

不断演进，但人们对阅读的热爱，对•精神世界的守望却从未改变。

D.善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.电影《老师•好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。到目前，《老师・

好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。

B.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。

C.相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

D.白共享单车在衡阳运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而

深受人们的喜爱。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。

B.包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞照片让举世震惊。

C.武威文庙是西北地X建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。

D.高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。

6.下面的句子是从某校新高考改革研讨会的通知上摘录下来的，其中没有语病的一句是

（）

A.面对维护教育公平、努力建设创新型国家这一新高考改革的背景下。

B.2027年，我省将基本建立具有湖南特色的现代教育考试招生制度。

C.新高考改革将最终形成多元录取、综合评价、分类考试的招生模式。

D.切实改变“一考定终身”，简单以高考成绩为唯一标准来评价学生。

7.下列句子没有语病的一项是（）

A.中国女排在世锦赛的表现，得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。

B.在看了吴敬梓描写范进中举的丑态后，令人捧腹＜

C构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。

D.磁湖的渔歌，西塞山的鹭影，东方山的钟声，都让我听得如痴如醉。

8.下列句子中没有语病的一项是（）

A.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径.

B.波澜壮阔的“五四运动''，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。

C.“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。

D.许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。

9.下列句子没有语病的一项是（）

A.中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。

B.我生长在青海湖边是片美丽富饶的_L地。

C.吴获和李强赛跑，经过激烈地竞争，他终于取得了胜利。

D.不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，就永远不能K到天空。

10.对下列画线的病句修改不正确的一项是（）

①近年来，青少年近视问题日益严重.，各年龄段青少年的近视呈现出发发病年龄早、进

展快、程度深。②调查显示，课业负担重、户外活动少及电子产品等是少数青少年近视

的重要原因。面对这一问题,我们需要以科学的态度对待。③•方面要努力预防美育少

年近视的发牛.，另一方面也要对其进行合理治疗、正确诊断。我们要从多展面关注青少

年近视防控问题，营造“政府主导、专家指导，学校教育、家庭重视”的良好氛围。©

社会要通过广泛健康的用眼加识，组织医疗机构定期为青少年做视力监测等方式，建立

起•套完整的近视防控体系。学校要切实减轻青少年的课业负担。家长要引导孩子少看

电视、少用手机，培养孩子科学用眼的好习惯。全社会要行动起来，共同呵护孩子的眼

睛，让他们拥有一个光明的未来。

A.第①句：在“程度深”后面加上”的趋势二

B.第②句：在“电子产品”前面加“过度使用”。

C.第③句：“合理治疗”与“正确诊断”位置互换。

D.第④句：去掉“通过”。

11.下列各句中没有语病的一项是（）

A.第十三届省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得侔绩。

B.为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

C眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。

D.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

12.下列句子没有语病的一项是（）

A.学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静

下来.

B.“2025世界移动通信大会”2月26口在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万

左右0

C.在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前

世今生”。

D.中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿

假肢登上珠峰的人。

13.下列句子没有语病的一项是（）

A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。

B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。

C.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。

D.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。

14.下列句子中没有语病的一项是（)

A.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志，

B.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。

C.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。

D.通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。

15.下列句子没有语病的一项是（）

A.《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

B.通过开展“我和青春有个约会”综合实践活动，使同学们的语文能力有了提高。

C.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

D.七月的内蒙古草原是一个美丽的季节。

16.请选出下面句子中没有语病的一项（）

A.人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘。

B.天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。

C.据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计

D.随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。

17.下列各句中有语病的一项是（）

A.武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。

B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

C.我们要想节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。

D.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。

18.下列句子中没有语病的一项是（）

A.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。

B.实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。

C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

D.壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。

19.下列句子中，没有病句的一项是（）

A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。

B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。

C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。

20.下列句子中，没有病句的一项是（）

A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C.随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D.在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

21.下面这段文字中面线的句子有语病，请改正。

福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法，设置了5座主题车站。每座

主题车站均有艺术展示墙，墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰,

充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。

修改后的句子：。

试题解析

1.A.错误，应改为“探望外来工子女和了解他们的生活状况BCD.正确。故选：Ao

总结：注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生

2.A.有误，前后不一致，可将“是否”改为“的”；B.有误，搭配不当，“笑声”可

以“回荡”，但是“眼神”不可以，所以可将“和深情的眼神”删去；C.有误，成分残

缺，将“的时候”删去；D.正确。故选：Do

总结：辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要

想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如

语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法

3.A.有语病，语序颠倒，“广泛参与”与“积极响应”调换一下位置；B.有语病，句

子成分残缺，缺少宾语中心语，在“读书”之后加上“的习惯”：C.没有语病：D.有

诺病，前后不一致，“保护得好”仅包含一个方面，“损失的大小”包含两个方面。故选：

Co

总结：解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止

病句的发生

4.A.正确。B.有误，缩句后句子为“刻文成了场所”，可见搭配不当，应将“石碑上

的刻文”改为“石碑二C.有误，语序不当，“干预”“发现”语序不当，二者互换位置。

D.有误，成分残缺，在“因外观时尚”前添加代词“它故选：A。

总结：辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要

想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如

语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法

5.A.有误，语意重复，“大约”“左右”删去其一；B.有误，结构混乱，可在“公布”

后加上“的”；C.正就；D.有误，两面对一面的问题，将“好不好”改为“好工故选：

Co

总结：修改病句的步骤与方法：一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病

的；二提：主干提取，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）：三改：增（即增加缺少

的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）。四查：

进行复查（是否通顺、有无新语病）。

6.A.有误，句式杂糅，将“面对”改为“在”；B.正确；C.有误，语序颠倒，应将

“多元录取、综合评价、分类考试”改为“分类考试、综合评价、多元录取”。D.有误,

成分残缺，宾语残缺，在“一考定终身”后加的制度。故选：Be

总结：辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检杳多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

7.A.有语病，“得到"和''信赖"搭配不当，将“信赖”改为“好评”：

B.有语病，句子成分残缺，缺少主语，去掉“在看了”和“后”；

C.没有语病；

D.有语病，“西塞山的鹭影”与“听得如痴如醉”搭配不当。

故选：Co

总结：解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止

病句।的发生3

8.A.有误，前后不一致，将“能否”删去；B.有误，成分残缺，在句末添加”的激

情”；C.正确；D.有误，搭配不当，将“开创”改为“绘就二故选：Co

总结：判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借

语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分

由整体到局部地判断。

9.A.有误，缺少宾语中心语，句木加“而努力”；B.有误，偷换主语，改为“我生长

在青海湖边,青海湖是一片美丽富饶的土地”；C.有误，产生歧义，“他”改为“吴获”;

D.正确。故选：D。

总结：辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确,

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语〕是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应杼外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

10.ABC.正确；D.有误，④应在“广泛”后面加上“宣传二故选：D。

总结：做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改，平时对常出现的病句类型进

行整理积累。

11.A.搭配不当，可籽“发扬”改为“发挥”；B.否定不当，可将“不再”去掉；C.没

有语病；D.成分残缺，可将“在……中”去掉。故选：Co

总结：本题考杳学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，

要注意病句的发牛。

12.A.缺少主语，可在“久久不能平静下来”前添加“小芳”；B.数量词重复，删去

“左右”；C.缺少主语，将“通过”或“使”二者删去其一；D.正确；故选：D.

总结：辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否•致等，凭借语感，就可以发现•些句子的

毛病“

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，

先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

13.A.有误，成分残玦，去掉“使”；B.正确；C.有误，搭配不当，应去掉“国家”；

D.有误，语句重复:，应去掉“切忌”或“不可”；故选：B。

总结：此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，

修辞，标点，结构，话语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。

14.A.不合逻辑，两面对一面，可把“是否”去掉；B.重复赘余，可去掉“大约”或

“左右”：C.缺少宾语中心语，可在句末加上“的需要二D.没有语病。故选：Do

总结：解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，

采用排除法，把病句排除，确定正确答案。

15.A.有误，句式杂糅，删去“的作者”或“的作品”；B.有误，成分残缺，主语残

缺，去掉“通过”或“使C.正确：D.有误，搭配不当，将“季节”改为“地方”。

故选：Co

总结：辨析病句常用的方法有：

1.语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，

内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的

毛病。

2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭

配得当。

16.A.有误，去掉“观赏”：B.正确：C.语意重好，去棹“约”或“左右”：D.缺

少主语，去掉“随着”或“使故选：Bo

总结：本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，

要注意病句的发生。

17.A.表述正确：B.搭配不当，“降低”与“意识”搭配不当，改为“反而会降低孩

子自我保护能力”；C.表述正确：D.表述正确。故选：Bo

总结：本题考查病句的辨析9修改能力“句子有并列短语时，要注意句子是否存在并列

不当、搭配不当、语序不当等问题。

18.A.成分残缺，“打