浙江省金华市义乌市2023-2024学年三年级下学期语文期末学科素养检测卷（解析版）

第第页浙江省金华市义乌市2023-2024学年三年级下学期语文期末学科素养检测卷一、积累运用50分听材料，完成练习。1．小狗和谁在交谈？（）A．大海 B．海星C．小鳕（xuě）鱼 D．小海螺2．下列说法符合材料内容用“正确”表示，不符合用“错误”表示。①小狗向着大海吠（fèi）叫，是因为瞧见海浪了。②故事中，这两个来自不同世界的朋友是互相认识的。【答案】1．C2．错误；错误【解析】【点评】本题为听力文阅读题，考查学生的听力阅读和理解能力。作答时结合听力材料内容和题目要求，根据自己对材料的理解和题目考查要要求，抓住关键信息进行分析和思考，即可顺利作答。

【听力材料】

小狗，在沙滩上，向着大海吠叫。

小狗，是因为瞧见海浪了吗?是闻到海风里的腥味了吗?是看到远在天际的渔帆了吗？……

“汪，汪!”小狗说都不是。

啊，我终于知道了——

是大海里一条小鳕鱼，她也正凝望着小狗呢。她对小狗说“我要告诉妈妈，告诉海星，告诉小海螺，我看见了海边有一个长着长鼻子、大耳朵和一身毛的小怪物……

大海边上，两个来自不同世界的朋友在交谈。1．结合听力材料内容，材料写小狗和小鳕鱼的对话；

故答案为：C2．①小狗向着大海吠（fèi）叫，是因为他在和小鳕鱼交谈，这项表述错误；

②在小鳕鱼看来，小狗是一个“长着长鼻子、大耳朵和一身毛的小怪物”，它们是来自不同世界的朋友，相互并不认识。这项错误。

故答案为：错误；错误3．根据情境，看拼音写词语。狐狸和青蛙去森林gǎnjí，yántú的景色很迷人。各种花儿zhēngqídòuyàn，mógu藏着伞帽。这时，狐狸发现一片huābàndàoyìng在水中，感到像jīngyà，于是用小棒轻轻bōdòng，它就不见了。青蛙拍着手：“真是qímiào呀！”【答案】赶集；沿途；争奇斗艳；蘑菇；花瓣；倒映；惊讶；波动；奇妙【解析】【分析】结合句子表述的意思，“赶集”的“集”上面是“隹”，下面是“木”；“沿途”的“途”是走之旁，里面是“余”；“争奇斗艳”的“艳”是丰字旁，右边是“色”；“蘑菇”都是草字头，上下结构；“花瓣”的“瓣”中间是“瓜”；“倒映”的“映”是日字旁，右边是“央”；“惊讶”的“惊”是竖心旁，右边是“京”；“波动”的“波”是三点水，右边是“皮”；“奇妙”的“妙”是女字旁，右边是“少”；

故答案为：赶集；沿途；争奇斗艳；蘑菇；花瓣；倒映；惊讶；波动；奇妙

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。4．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．崇（cóng）高滔（tāo）天B．投掷（zhì）讲义夹（jiā）C．概（gài）括脆薄（hó）D．唠（lāo）叨肥皂（zào）泡【答案】B【解析】【分析】阅读各项中词语，A项：“崇”读音应为chóng（而非cóng）。

B项：“投掷（zhì）”“讲义夹（jiā）”读音均正确。“夹”是多音字，此处表示“用来夹东西的器具”，读jiā（如“文件夹”）。

C项：“脆薄”的“薄”读音应为báo（表示“厚度小”时读báo，如“薄片”；读hóu是方言，普通话中无此发音）。

D项：“唠”读音应为láo（“唠叨”形容说话啰嗦，读láodāo；lāo多用于“捞取”等词）。故答案为：B【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。5．书写都正确的一项是（）A．吹佛朝鲜智慧 B．别致娇傲威武C．睡莲摆布透明 D．厉害官吏钓杆【答案】C【解析】【分析】结合词语的意思，A项：“吹佛”应为吹拂（“拂”表示轻轻擦过，与“佛”字形相近易混淆）。

B项：“娇傲”应为骄傲（“骄”表示自满，“娇”多形容柔弱，如“娇气”）。

C项：“睡莲、摆布、透明”书写均正确。

D项：“钓杆”应为钓竿（“竿”指竹子或木棍制成的器物，如“竹竿”；“杆”多用于细长的棍状物，如“旗杆”，但“钓竿”固定搭配用“竿”）。

故答案为：C

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。6．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A．或许天气太热了，小老虎没精打采地趴在地上。B．忽然，天下起了雨，老爷爷颤巍巍地走在回家的路上。C．妹妹看完《伊索寓言》，唱起了轻巧的歌曲。【答案】C【解析】【分析】阅读各项中句子，结合词语的意思，A项：“没精打采”形容精神不振、提不起劲头，用来形容天气炎热时小老虎的状态，符合语境，使用正确。

B项：“颤巍巍”形容颤抖摇晃的样子，用来描述老爷爷走路的姿态，符合人物特点，使用正确。

C项：“轻巧”指轻松灵巧或重量轻、动作灵活（如“轻巧的工具”“动作轻巧”），但不能用来形容歌曲。形容歌曲应使用“轻快”（如“轻快的旋律”），此处属于用词不当。

故答案为：C

【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。7．下列句子说法正确的一项是（）A．“因/释其未/而守株，翼/复得兔。”这句话朗读停顿是对的。B．《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》，只写了火烧云的颜色很多。C．课文用“剃头大师”做题目，写出了“我”剃头技术高超。【答案】A【解析】【分析】结合相关课文内容，A项：“因/释其耒/而守株，冀/复得兔”的朗读停顿正确。“因”表示承接前因，“释其耒”为动作，“冀”表示希望，这样的断句符合文言文的语义逻辑。

B项：《火烧云》选自《呼兰河传》，但原文不仅写了火烧云的颜色多（如“红彤彤、金灿灿、半紫半黄”），还描写了它的形状变化（如“马、狗、狮子”等），选项中“只写了颜色”表述错误。

C项：《剃头大师》一文中的“我”其实是个剃头新手，给小沙剃头时状况百出，题目用“大师”是反讽手法，并非真的写“我”技术高超，选项理解有误。

故答案为：A

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。在横线上填入和例子词语特点相同的词。8．例：源源不断我们在教室里地看书。9．例：金灿灿春雨滋润着路旁的小草。【答案】8．津津有味9．绿油油【解析】【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要求，集合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，根据自己平时的学习积累进行作答。8．“源源不断”为AABC式词语，“津津有味”符合结构特点，且能形象地描述看书时投入的状态。

故答案为：津津有味9．“金灿灿”为ABB式词语，“绿油油”符合结构特点，可生动形容小草鲜嫩的色彩。

故答案为：绿油油10．“快乐读书吧”推荐的《中国古代寓言》是值得反复读的好书。下面寓言故事说的是哪类人，用线连一连。小明在景区的凉亭柱子上乱写：不要乱涂乱画。叶公好龙水果店老板把不好的水果混到好的水果里一起卖。自相矛盾小红总说自己最喜欢走高空玻璃桥，真的去时却一步不敢走。滥竽充数【答案】【解析】【分析】结合寓言故事说明的道理，结合句子的表述，“小明在景区的凉亭柱子上乱写：不要乱涂乱画。”这句中小明的行为与标语内容冲突，如同卖矛和盾的人夸大其词，前后矛盾。应选择“自相矛盾”；

“水果店老板把不好的水果混到好的里卖”句子中“水果店”老板以次充好，用不合格的东西混入合格的当中，与南郭先生混在乐队里充数的行为一致，应选择“滥竽充数”；

“小红总说喜欢走高空玻璃桥，真去时却不敢走”这句中小红口头上说喜欢某事物，实际见到却害怕、逃避，类似叶公表面爱龙，真龙出现却吓跑的虚伪态度，这句应选“叶公好龙”。

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思然后做出正确判断，做出选择。11．用学过的修改符号，修改小晨同学写的一句话，共两处错误。清晨，看到一片片花瓣蝴蝶似的从枝头飘下来，兴奋地跳起舞来！【答案】清晨，看到一片片蝴蝶似的花瓣从枝头飘下来，我兴奋地跳起舞来！【解析】【分析】结合句子表述，“看到一片片花瓣蝴蝶似的从枝头飘下来”这句语序存在错误，应该把“蝴蝶似的”放在“花瓣”前面；“兴奋地跳起舞来”缺少主语，应该在前面加上“我”；

故答案为：清晨，看到一片片蝴蝶似的花瓣从枝头飘下来，我兴奋地跳起舞来！

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。留意加点的词语，照样子把句子补充完整。12．例1：“你真是急死我了！”他跺着脚喊道。“《伊索寓言》太好看了！”妹妹。13．例2：街上有形态各异的人：有的骑马，有的挑担，有的悠闲地散步。烟花绚丽多彩：。【答案】12．手舞足蹈地欢呼着13．有的像盛开的牡丹，有的像闪烁的流星，有的像飘逸的彩带【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。12．仿照例句，用动作描写（手舞足蹈）和神态描写（欢呼）表现妹妹的兴奋，与“太好看了”的情绪匹配。

故答案为：手舞足蹈地欢呼着13．仿照例句的“有的……有的……有的……”排比结构，用比喻手法（牡丹、流星、彩带）展现烟花的多样形态和绚丽色彩。

故答案为：有的像盛开的牡丹，有的像闪烁的流星，有的像飘逸的彩带按课文内容填空。14．垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像平静。15．小燕子带了它的，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。16．兔，而身为宋国笑。17．，路上行人欲断魂。【答案】14．绿玉带一样15．剪刀式的尾巴16．不可复得17．清明时节雨纷纷【解析】【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。14．结合课文《童年的水墨画》，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。书写时“绿”是绞丝旁，右边是“录”；

故答案为：绿玉带一样15．结合课文《燕子》，小燕子带了它的剪刀式的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。书写时“剪刀”的“剪”上面是“前”下面是“刀”；

故答案为：剪刀式的尾巴16．结合课文《守株待兔》，兔不可复得，而身为宋国笑。这句意思是兔子没有再得到，而他被宋国人耻笑。

故答案为：不可复得17．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧《清明》，意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。

故答案为：清明时节雨纷纷18．根据情境，选择合适的语句填空。（填序号）

A.过而能改，善莫大焉。B.近朱者赤，近墨者黑。

C.刻舟求剑D.过而不改，是谓过矣。

E.不入虎穴，焉得虎子。F.杞人忧天

午睡时，同桌提醒小明不要说话，小明马上就安静了，这正是。在生活中，我们要灵活解决问题，的做法太死板了；也不要，自寻烦恼。常言道：“”，小明有这么优秀的同桌，他也会变得优秀。【答案】A；C；F；B【解析】【分析】结合句子表述的意思，第一句中“小明能及时改正说话的问题”对应“过而能改”，选A。

第二空结合“灵活解决问题”的反面是固守教条，“刻舟求剑”比喻固执守旧，选C。第三空结合“自寻烦恼”对应“杞人忧天”（无谓担忧），选F。第四空结合“优秀同桌影响小明”体现环境对人的作用，“近朱者赤，近墨者黑”符合语境，选B。

故答案为：ACFB

【点评】题目考查学生对成语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填成语应表达的含义，然后结合平时对成语意思的理解，做出正确选择。小琳丢失了一个卷笔刀，请你帮她写一则寻物启事。19．写寻物启事前，下面哪一项关于卷笔刀的信息，你可以暂不了解（）。A．卷笔刀丢失的地点 B．卷笔刀的价格 C．卷笔刀的特点20．请你根据卷笔刀的照片把寻物启示写完整。寻物启事我在学校图书馆丢失了一个卷笔刀，卷笔刀的特点如图：。希望看到或捡到的好心人联系我的老师，电话是135xxxxxxxxx。小琳2024年6月27日【答案】19．B20．卷笔刀外形像一只大熊猫，熊猫的“腹部”有一个“棒”字；【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。19．结合“寻物启事”的内容，“启事”中对卷笔刀丢失的地点和特点进行了说明，但是对于卷笔刀的价格，没有提及。

故答案为：B20．结合图中描绘，卷笔刀外形像一只大熊猫，熊猫的“腹部”有一个“棒”字；结合自己的观察，进行描述作答。

故答案为：卷笔刀外形像一只大熊猫，熊猫的“腹部”有一个“棒”字；二、阅读理解25分春天的故事①春天是什么？是村头的那片鲜艳的桃花吗？是枝头的那只活泼的燕子吗？是河里的那些欢乐的涟漪吗？是天上的那只高飞的风筝吗？②____她摆开鲜艳的桃花，那是她给小树系上的蝴蝶结。她把风筝送上蓝天，那是她寄给白云的问候。她还会用缠缠绵绵的柳丝紧紧挽住你那带着亮晶晶的歌儿。③____到田野走走，吻吻她的香喷喷的脸蛋儿；到村头走走，听听燕子美丽的呢喃；到河边走走，找我春天留下的脚印；到柳树下走走，摸摸春天绿油油的发辫儿。④因此，你千万别忘了和她一起留个影——让春色装满你的眼睛，让春风染绿你的思绪，然后，把那个春天采回来，就放在你的案头枕边……21．春天是、、河里的涟漪和。22．将“和春天相约吧！”“春天真淘气。”两句话填入文中相应的横线上。23．先找出一句文中你觉得优美生动的语句，再写写你的体会。地摆开鲜艳的桃花，那是她给小树系上的蝴蝶结。作者用“摆开”“系上”两个动作，把春天写活了体会：。【答案】21．村头的桃花；枝头的燕子；天上的风筝22．春天真淘气。和春天相约吧！23．到田野走走，吻吻她的香喷喷的脸蛋儿；到村头走走，听听燕子美丽的呢喃；到河边走走，找我春天留下的脚印；到柳树下走走，摸摸春天绿油油的发辫儿。这句运用拟人，描写与春天约会的有趣景象，把春天描写成一位美丽端庄的姑娘，表达了对春天的喜爱之情。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。21．结合短文内容，文章主要描写了春天是村头的桃花、枝头的燕子、河里的涟漪、天上的风筝；结合文中描写，进行作答。

故答案为：村头的桃花；枝头的燕子；天上的风筝22．结合文中句子，第②自然段主要描写春天“给小树系上蝴蝶结”，把风筝送上蓝天，用柳丝挽住你，这些都表现了“春天的淘气”，这段段首应该选择“春天真淘气。”。

第③自然段主要描写到田野、村头、河边、柳树下寻找春天，描写了与“春天的约会”，这段段首应该选择“和春天相约吧！”；

故答案为：春天真淘气。和春天相约吧！23．选择文中优美生动的语句，结合自己的理解，进行表述作答。

故答案为：到田野走走，吻吻她的香喷喷的脸蛋儿；到村头走走，听听燕子美丽的呢喃；到河边走走，找我春天留下的脚印；到柳树下走走，摸摸春天绿油油的发辫儿。这句运用拟人，描写与春天约会的有趣景象，把春天描写成一位美丽端庄的姑娘，表达了对春天的喜爱之情。小老鼠和大象①小老鼠捡到一面奇怪的哈哈镜，它往镜子前一站，就会看见一个比自己大好几倍的老鼠。小老鼠以为镜子里的那只就是自己，一下子就骄傲起来，再也不肯和比自己矮小的老鼠玩了。②小老鼠经常高傲地说：“这些事上最近没有比我更强大的动物了！”鼠妈妈听了直摇头，说：“孩子，你太骄傲了，大象才是世界上最强大的动物！”可小老鼠却不这么认为。③小老鼠正趾高气扬地散步，突然遇上了另一头大象。小老鼠跳到一块石头上，问道：“嘿，你就是大象？”大象四处看看，好半天才瞧见小老鼠，瞥了它一眼，没有搭腔。小老鼠见大象这么小看它，气得又冒三丈，冲着大象“哇里哇啦”一顿大叫。大象听得直晃耳朵，“真是太吵了”，就吸满一鼻子水，朝小老鼠喷去。小老鼠被冲出老远，差点被呛（qiàng）死。④从此，小老鼠再也不照哈哈镜，再也不敢自高自大了。24．“冒”在字典中有5种意思，“火冒三丈”的“冒”应选第种，这个词意思是。联系上下文，从第③自然段、中也可以读懂这个词的意思。25．阅读短文，完成填空。小老鼠照完哈哈镜觉得，所以他变得。后来，小老鼠被，他知道，再也不敢自高自大。26．读第9自然段，找出两个最能看出小老鼠其实并没有变大的句子。27．这个故事告诉我们的是（）A．只有所短，才有所长B．贪图安逸，得过且过。C．谦受益，满招损。【答案】24．①；形容怒气特别大；这么小看它；一顿大叫25．自己大了好几倍；骄傲；大象用水喷出老远；自己还是一只小老鼠26．小老鼠被冲出老远，差点被呛（qiàng）死。27．C【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。24．结合汉字字义，“火冒三丈”的“冒”意思是向外透，往上升；词语意思是形容怒气特别大。结合第③自然段中的“这么小看它”“一顿大叫”可以理解词语的意思；

故答案为：①；形容怒气特别大。这么小看它；一顿大叫25．结合文中描写，小老鼠照完哈哈镜觉得自己大了好几倍，所以他变得非常骄傲；后来小老鼠被大象用水喷出老远，差点呛死，他知道自己不过是一只普通的小老鼠，他再也不自高自大了。结合文中句子，进行总结作答。

故答案为：自己大了好几倍；骄傲；大象用水喷出老远；自己还是一只小老鼠；26．结合文中句子，“小老鼠被冲出老远，差点被呛（qiàng）死。”这句写小老鼠并没有变大，还是原来的小老鼠。结合对句子的理解