幼儿园大班工作计划（18篇）

幼儿园大班工作计划（18篇）

幼儿园大班工作计划1

幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使

幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习

阶段的教育重点。

对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促

进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓

两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园

教育与小学教育形成无间隙整体这是做好幼小衔接工作的实质所在。

因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适

应小学的学习与生活，是幼小衔接工作的重点。

培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔

接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。我们

将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、

方法达到预期的目标。其具体工作计划如下：

首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，

宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉

快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不

可忽视的作用。

其次，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分

隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，

促进幼儿身心的发展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早

操活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，

课间活动等，从而激发他们上学的欲望。回园后我们教师有目的‘，

有计划的进行指导C

再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变

化。幼儿由事事依成父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培养大

班幼儿的自我管理、自我服务的能力十分重要。

最后，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有

强烈的求知需要，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的

任务。幼儿园大班工作计划2

一、情况分析

我班中班幼儿平均年龄在4岁半到5岁之间，在语言能力方面

有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但

也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的

现象。为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，

学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发

音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思

维和口头语言的'表达能力。我根据的教学目标，随幼儿的年龄特点。

作出目标计划如下：

1、学习普通话与人交流。

2、掌握基本的名词、形容词、数量词、连词。

3、注意顷听他人说话，尊重他人。

4、增强讲述能力，增强思维逻辑性。

具体措施：

1、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交

谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语

调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。

2、继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数

量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，非常等）和连接词

（和，跟，同等）能理解词义。要求他仁在日常生活中的灵活运用。

3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的

话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较

连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用

轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能

力。

4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步

引导幼儿理解图片知情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动

地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人

的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

5、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛

讲二、三个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们

学会主人别人的讲述。

具体进度安排表（见下页）时间内容

第一周复习

第二周儿歌：长高了看图讲述：欢迎新朋友

第三周童话故事：苹果娃娃童话故事：苹果娃娃

第四周谈话：我升中班了早期阅读：你好！天上的星星

第五周散文：金苹果看图讲述：花瓣、树叶、草片

第六周诗歌：多彩的世界诗歌：多彩的世界

第七周谈话：我爱玩“娃娃家”科学童话：三颗星星

第八周看图讲述：飞机飞下来啦童话故事：青蛙上月球

第九周散文：小树叶找妈妈听说游戏：瓜儿大

第十周儿歌：树叶儿飘早期阅读：小雨点，沙沙沙

第十一周实物讲述：菊花童话故事：看马戏

第十二周童话故事：看马戏（二）儿歌；三条鱼

第十三周看图讲述：新玩具一起玩听说游戏：有趣的圆

第十四周排图故事：小兔种萝卜儿歌：自己来

第十五周早期阅读：红蚂蚁和黑蚂蚁谈话：我喜欢的动物

第十六周看图讲述：怎样使身子暖和儿歌：堆雪人

第十七周听说游戏：顶锅盖早期阅读：白房子

第十八周童话故事：一顶绒线帽童话故事：一顶绒线帽

第十九周听说游戏：开火车复习幼儿园大班工作计划3

活动名称：

活动目标：

1.结合乐曲特点，讨论乐曲配器方案。

2.尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏，并体会演奏效果。

3.体验合作演奏的乐趣。

活动重点：

能够尝试为乐曲设计配器方案。

活动难点：

有情绪的演奏C

活动准备：

响板，铃鼓，撞钟

节奏图谱，孤独的‘牧羊人音乐

活动过程：

入场，在doreimi的音乐背景下坐律动入场。

一、情景导入，激发兴趣。

师，邮筒里收到一封信，我们一起来看一看吧”草莓音乐节上羊

村小乐队得了冠军，我们森林里的小动物们还想看看你们的演出，

你们能来吗？"幼儿回答能。

二、出示节奏图谱，分析乐句，徒手合乐。

1.分析乐曲，区分乐句情绪。

看图谱，区分乐句（特点）图谱上有什么？一样么？大羊小羊这两

段有什么感觉？

a.b音乐，讨论a.b段特点

2.合乐徒手练习。

三、讨论配器方案，运用乐器演奏

1.神秘盒悬念，请出乐器。

唉，老师这有一个大箱子，里面藏着几种小乐器，那么下面我

请小朋友们来猜一猜，摸一摸，都有哪些小乐器。

2.讨论乐器音色特点。

3.引导幼儿探索打击乐配器方案。

引导幼儿根据乐句情绪讨论应该怎样配选乐器。

教师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看

图谱练习演奏。

四、使用乐器，看图谱进行演奏。

L幼儿自行分组扮演

2.引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏。

五、结束

展开森林音乐会，幼儿完整演奏。幼儿园大班工作计划4

一、指导思想：

本学期，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、

贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合

利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件“精神，进

一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持

和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、

家园关系的亲密度向融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准基点，提高家长对幼儿园工作的

,参与度，丰富活动内容与参与方式。

3、明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体安排：

二、三月份：

1、更换班级家长园地。

2、了解新插班生的基本情况。

3、制定班级家长工作计划。

4、填写、发放家园联系手册。

5、召开家长会，讨论如何进行幼小衔接工作。

6、开展“三八”爱妈妈活动。

四月份

1、开展家长半日开放活动。

2、请家长随时注意幼儿的坐姿和提笔的姿势。

3、请家长配合培养幼儿良好的生活卫生习惯。

五月份

1、开展欢庆国庆。

2、开展家长半日活动

3、庆六一活动。

六月份

1、幼儿毕业典礼，并组织家长参加。

2、家长调查问卷活动。

3、做好幼小衔接工作。幼儿园大班工作计划5

一、情况分析

新的一学期又开始了，这学期我们年级组每个班级都更换了一

位老师，因此我们开学初首先要让这三位老师迅速地熟悉班级，尽

快地参与到班级管理工作中去。其次，我们今年大班每班的人数都

没有超过35人，非常利于开展各种活动，因此，本学期我们将着重

开展一些幼儿参与性较强的主题综合性活动，以提高幼儿的各种能

力。同时各班个根据自己班级的实际情况开展一些生成活动。

二、目标与措施

1、新教师尽快熟悉并参与到班级工作中去。

2、开展各种丰富的综合性活动，提高幼儿的各种能力。

3、加强新教师的培养。年级组集体帮带，组长经常听课、评课。

4、提高教师驾驭生成活动的能力。不间断地开展一些小型的‘

生成活动，以提高教师驾驭生成活动的能力。

5、充分发挥教师的主观能动性，积极参与教研活动。教研活动

形式多样，让教师轮流主持教研活动，充分发挥教师的主人翁的精

神。

6、加强对孑课题和彩虹屋活动的研究。经常在教研活动中进行

研讨，探索更适合幼儿发展的教学方法和手段，及时进行总结和反

思。每次彩虹屋活动前，先讨论，再由教师轮流执笔完成教案，活

动中年级组长做好活动过程资料的记录（拍照），活动后进行反思

和修改，以便进行更好地开展彩虹屋活动。

三、本学期活动安排

九月份：

1、编排新的早操和早操舞

2、讨论安排一学期的主题内容和重大活动

3、完成各项计划

4、大带小活动

5、各班结合中秋节开展的生成活动

6、讨论下一主题《我是中国人》的重点

十月份：

1、讨论爸爸老师进课堂的活动

2、开展“祖国多美好”的展览会

3、教研课评课活动

4、本年级组的教研新形式的尝试活动

5、班级工作交流

十一月份：

1、组织幼儿秋游

2、讨论有关茶叶的生成活动

3、第二次教研课评课

4、家长活动安排

5、彩虹屋研讨活动

6、下一主题的重点讲解

十二月份：

1、“西游记”表演会的讨论

2、表演会的具体安排

3、彩虹屋研讨活动

6、评课活动

7、下一主题的重点讲解

8、元旦庆祝活动的讨论

一月份：

1、跳绳比赛

2、讲故事比赛

3、学期工作总结交流幼儿园大班工作计划6

一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉

的幼稚园中。新的学期新的知识，我们将继续认真学习不断提高，

加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供

安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要,

尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，

使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学，幼稚

园的领导赋予我为大班的班主任工作。作为一个班的班主任不仅是

一个班集体的组织者，领导者和教育者。还要面对上级领导的重任,

本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼

儿身心全面和谐地发展。因此，为使一个班形成坚强的集体，和谐

的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代

新人，为此我做出了幼儿园班主任工作计划。

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级

工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,

结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目

标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。

一、指导思想

1、幼儿发展目标

本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做

到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活

动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开

展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的

把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次

班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题，及时沟通解决°

我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过

每一天。

经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产

生了浓厚的兴趣。在语言方面：幼儿能大祖的向同伴或老师表达自

己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等；在艺术

方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，

力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能大胆图色,

构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技

能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等

方法进行制作;在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活

动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单

手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是

也存在一些问题：

(1)常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自

控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。

(2)大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动

性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿

缺乏自信。

2、创造性的发展

经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造

力发展地特别快，不管在艺术还是语言上，幼儿创造力的发展都有

了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力，在各个领域

中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能

和别人一起游戏并设计出独创的'生活情节。在语言诗歌创编，因一

些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。

3、社会性的发展

幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自

己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日

生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，

能简单的评价自己知别人的行为。但新生的自制力较差，不受集体

纪律约束。有几个幼儿较孤僻，不大喜欢参与集体活动；有些幼儿在

家与在幼儿园性格完全相反；多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困

难的能力，培养自信心，这些都是本学期教育重点。

二、工作目标

1、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、

新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。

2、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、

途径开展主题活动而特色教育。本学期我班以“农村幼儿园课间体

育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，促进幼儿身

心健康地发展。

3、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。

4、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开

展多元化家园活动C

5、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐的成长

三、保健工作

1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察

孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来

增强幼儿的自我保护的意识和能力。

2、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，

幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理区域。

4、尝试开展值日生工作，培养幼儿的初步动手能力及服务意识。

5、继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。

幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，

形成良好的卫生保健习惯。

6、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园

共同做好卫生保健C

四、教育工作

1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。

2、结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力方面的培养。

3、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游

戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。

4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的

能力。

5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、

勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

6、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断10

以内的数量关系，逐步建立等量关念。

7、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性

和参与性。

8、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，

帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往的能力，初步解决问

题的能力。

9、结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。同时结合本班

特点，以班级为主，开展各类小主题，写出有质量的经典个案等。

10、继绫发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集

配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。

11、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探

索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

五、家长工作

实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家

园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致

的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就

会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。

让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园

的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

2、通过家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。

继续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动及时地带动

其他家长参与幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。

3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充

分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情,

才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

4、晨间接待与放学时，经常性地与家长在取得联系，做到家园

了解。

六、安全工作

1、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，（每两周进行

一次安全教育活动）。同时教师经常检查并消除教室内一切不安全

因素，防止各种外伤和以外事故的发生。

2、注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊厥的

小朋友一一颜佳明教师就会给予特别照顾，并教育小朋友关心他，

帮助他。

3、教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力。

七、班主任工作基本要点

1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展

各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活

动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生

一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、

富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实

践活动等。

2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造

平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、形成良好班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使

每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显

示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学

生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养小干部。班级小干部是先主任的左右手。要认真选

拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第

二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干

部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方

面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能

够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开

展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、通过多种途径，采取多种方法，布特殊学生开展教育。

通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网

络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力

争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交

换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合幼稚园教

育好孩子。幼儿园大班工作计划7

一、指导思想

安全舒适的环境才能满足儿童及家长的安全感。为了让幼儿的

人身安全得以保障，我园加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保

护意识和自我管理能力，加强安全管理、检查、监督力度，严格执

行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良

好环境，确保幼儿的生命安全。

二、具体目标

1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。

2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

3、使幼儿掌握园内大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则,

认识水、电、煤气大火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱

险、逃生的办法。

4、杜绝重大安全事故的发生。

三、工作措施

1、严格把好幼儿日常卫生，预防季节性流感的传播。保证教室

通风干净。保证玩具的安全卫生，定期消毒。及时预防传染病的发

生，保证一人一巾一杯。要求带班老师及时观察幼儿的情绪，对有

出现身体状况的幼儿及时与家长取得联系，并做到全日的观察的详

细记录。

2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有

关安全工作文件和通报，针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展

消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长学校和园内

家长园地，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范

意识和知识。

3、规范工作，确保安全。

(1)规范安全管理。继续以“平安校园”为目标，制定了安全管理

制度，建立安全工作应急预案，与每位教职工签定了安全工作责任

书，层层落实安全工作责任制，明确了教职工安全工作的职责，牢

固树立“安全第一”的意识。校园继续实行封闭式管理，增强人防、

物防、技防能力。落实安全工作检查制度，做到每天小检查，每周

大检查，定期检查房屋及各类设施设备，发现安全隐患及时消除。

制定安全教育计划，通过电视、电脑等直观课件对全体师生就交通

安全、消防安全等方面进行专题讲座，强化师生的安全意识。开展

紧急逃生与自救演练，一学期至少两次，提高幼儿的自我保护能力。

(2)重视卫生保健。引导全体教职工严格执行《幼儿园卫生俣健

制度》，把好入园体检关，新生入园体检率达到100%。督促值班老

师认真做好晨检工作，坚持一摸二看三问四查的‘要求，严禁幼人携

带危险品入园，把事故消灭在萌芽状态。严格接送制度°继续与每

位家长签订安全接送协议，确保入园离园的安全。及时消除安全隐

患，预防各类事故的发生。

(3)加强食堂管理。健全膳食管理制度，明确食堂工作人员职责,

规范幼儿园食堂操作流程，严格执行食品采购及验收制度，采买、

入库手续齐备，把好食品采购关和加工关。每天的点心及饭食都有

留样，做到有据可循。对餐具炊具做到每天消毒，把细菌拒之门外。

对厨房每周进行大清扫，并消毒。

(4)抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定

带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须

在教师的视线内等;值班老师须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让

幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园为。努力消除幼儿FI常活

动中的不安全因素C

(5)抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保

持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护

演习。

(6)因地势特殊，大型水库环绕幼儿园。每周五放学前对全体幼

儿进行禁止私自下水游泳的教育，杜绝幼儿出现危险现象。本园又

临近公路，假前对幼儿进行道路交通安全教育。教育幼儿切勿在马

路上奔路，过马路时须有大人拉手陪伴。

我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛

不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的

活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展

相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能

力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环

节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿僮得自我保护的简

单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

四、月份安排

九月份：

1、迎接新生入园工作，并抓好日常规教育。

2、对全体幼儿进行入园、离园的安全教育。

3、请家长严格把好周末幼儿私自下水库圻耍、游泳关。

4、开展应急疏散演练活动。

十月份：

1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。

3、做好秋季流感的宣传工作。

十一月份：

1、幼儿保健知识宣传教育。

2、做好冬季消防安全教育。

3、加强日常规教育。

十二月份：

1、继续做好季节流感的宣传工作。

2、对幼儿进行假期前安全防护教育

一月份：

1、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理工作。

2、安全教育工作总结。幼儿园大班工作计划8

本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教

育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，

在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,

为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。

一、工作目标

1、开展一系史的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身

体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的

文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼

儿文明礼仪行为规范。

二、具体措施

制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪

行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训

练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼

儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每

一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考

核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《规范》的要求指

导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

1、创设文明礼仪良好环境氛围。

根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语:

在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

2、开展文明礼仪教育主题活动

根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰

富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入,

通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼

仪行为在不知不觉中趋于规范化。

3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。

每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监

督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

4、与家庭教育、社会教育结合。

通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的‘

重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为

规范。

三、月份工作安排

文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪

规范的养成教育；“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；

创设文明礼仪良好环境氛围（布置有关的墙饰、展版、宣传标语、

警示语）；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩。

三月份

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做

一个文明礼貌的小标兵。

2、学习《文明礼仪童谣》《走路歌》

3、进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处，我们要

做一个文明礼貌的好孩子。

四月份

1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。

2、继续学习儿歌《站立歌》和《起立歌》。

3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队

歌》。

五月份

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行

相应的幼儿竞赛活动；进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》。

2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪的好处，分享幼儿文明礼

仪培养的途径和方法，鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游

戏、教育活动等。

六月份

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开

展教育教学活动，继续学习《走路静悄悄》《甜嘴巴》。

2、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范

的完善，分享文明礼仪的重要性。

七月份

1、复习幼儿文明礼仪教育经验的总结。

2、进一步加深对礼仪教育的学习，最后完成《拍手歌》、《进

餐礼仪歌》。

3、复习巩固加深这几个月的学习。

八月份

1、修改原编写的文明礼仪教育故事、儿歌故事；根据所缺的内

容每人新编写1则故事、1首儿歌。

2、分大、中、小班年级组完成不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育

目标的归纳工作。（负责人为年级组长及各年级组的主要课题成员）

3、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。（分入

园礼仪、课间礼仪、参加活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼

仪、公共场所礼仪等？）

4、影响幼儿文明礼仪养成的原因及分析。

5、拟订《“文明班级”评选办法》、《“文明教师”评选办

法》、《“文明小天使“评选办法》《“文明家长”评选办法》。

九月份

1、讨论不同年龄阶段幼儿文明礼仪教育目标，形成较为完善的

文字材料，发放到各班级并对照进行培养，并使之更进一步完善。

2、讨论幼儿、教师、家长的文明礼仪规范，形成较为完善的文

字材料，发放到各班级使用，并使之更进一步完善。

3、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法。（具体措施、教育原

则、教育内容——）

4、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。

5、幼儿文明礼仪教育活动重点是“文明举止我先行”。以年级

组开展一次幼儿文明礼仪竞赛活动；探讨如何组织幼儿文明礼仪游

戏活动（各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩）；要求每

人有自己的教育活动设计一个、游戏设计一个。

6、撰写幼儿文明礼仪教育论文参评。

7、教师文明礼仪讲座之一（教师基本礼仪之仪容礼仪、着装礼

仪、举止礼仪）。

8、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范

的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文

明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

十月份

1、组织家长会议，发动家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文

明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪

教育。

2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文

明礼仪教育资源，并渗透文明礼仪教育；设计和开展各种形式的幼

儿文明礼仪教育活动；幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。

3、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行

相应的幼儿竞赛活动；要求每人有自己的教育活动设计一个、游戏

设计一个。

4、教师文明礼仪讲座之二（交往礼仪）。

5、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范

的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文

明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

十一月份

1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开

展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一

个，各年级组组织幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。

2、举行以“颂扬文明礼仪”为主题的幼儿文艺表演和“讲文明、

懂礼仪”大比拼。评选------

3、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范

的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文

明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

十二月份

1、修改完善幼儿文明礼仪教育经验总结、论文。

2、幼儿园收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明

礼仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、

游戏集，文明礼仪规范（教师文明礼仪行为规范、幼儿文明礼仪行

为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范），幼儿文明礼

仪培养目标，幼儿文明礼仪教育经验总结、论文集。幼儿园大

班工作计划9

一、班况分析C

我班共有幼儿39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。

但经过中班一年的集体生活培养，每位幼儿对幼儿园的生活常规已

较适应，在体、智、德、美劳各方面都得到不同程度的发展。在思

想品德上，能基本做到对人有礼貌，做事认真，愿意为集体服务，

懂得要相互谦让，有初步的明辨是非的能力，知道有错要承认并改

正。在学习上，绝大部分幼儿学习积极性较高，能积极踊跃的参与

活动，爱动脑，爱提问，有较强的求知欲和探索精神，使得各方面

能力都有较大的进步，尤其在语言表达能力、动手操作能力进步最

为明显。幼儿在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做,

个别幼儿还愿意帮助同伴。

孩子之间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个

别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需

要我们予以引导、克服。因此本学期在教学中应努力做到面向全体,

重视个别差异。积极的创造有利与幼儿发展的环境和采用多种教育

手段，特别是对插班生投入更多的热心、耐心和爱心，帮助他们尽

快适应新的学习环境，更好的融入新的集体，建立较好的班级常规,

使全班幼儿在一个宽松、自由、优美、洁净的环境中主动的学习、

快乐的生活、健康的成长。本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼

儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。

二、保教工作总目标。

1、根据新《纲要》精神，结合园务计划和本班实际情况，制定

好班务计划和各类教学计划。

2、继续搞好上半年的预成教学计划。从孩子出发，安排内容，

寻找教学策略，实施人本化教学。

3、为幼儿创设丰富合理的学习环境，师生共同完成各区域角的

创设，让幼儿在区域角尽情地玩，并在其中得到发展，体现自主性

学习。

4、树立大家庭的,教育观，利用幼儿间、兄弟班之间的“小环

境”和社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围和拓展幼儿的

教育空间。

5、合理安排幼儿一日生活，细心照顾好幼儿，实施科学保育，

并通过“小先生”知游戏等方式，实施快乐、主动保育。

6、加强安全意识，细致管理和常规培养相结合，并能提高幼儿

自我保护意识。

7、加强社区、家园互动，通过家访、网站、家园联系拦、亲子

活动等多种方式，实现家园共育。

8、通过日常养殖、种植和教学活动等形式，加强幼儿环保宣传,

有初步环保意识。

三、各领域发展目标。

（一）健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪，情绪稳定，愉快活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物

品的习惯。形成基本的生活自理能力，注意公共卫生。

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法。会对自

己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水用电，用火的安

全知识，具有初步的安全意识和自我保护能力。

5、喜欢体育运动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有

耐力，增强竞争和合作意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

（二）语言领域

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事，乐意与人交谈,

讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美，

能独立的朗诵儿歌前复述故事，学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信

息在同伴中进行交流和讨论。

（三）社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜

劳动成果。

2、学习参加社区活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟

通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

3、学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有

同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、学习选择活动方案，学习认真，努力地完成活动，在活动中

表现出自信和责任感。

6、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

7、了解家乡、祖国的著名自然景观，人文景观，主要物产，传

统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感，初步接触不同

国家、不同民族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

（四）科学领域

1、对周围事物，现象感兴趣，有好奇心。

2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手、动脑。

3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

4、愿意与同伴共同探索，能运用适当的方法表达，交流探索的

过程和结果。

5、在日常生活中和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时

空实际意义的理解，学习简单运用，能从多个角度进行简单比较，

测量、排序、分类、推理等认知活动。

6、乐意亲近大自然，萌发热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和

保护环境，具有初步的环保意识。

（五）艺术领域

1、能多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，

能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受

和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢用多种材料、

工具、方法进行拆卸、制作、喜欢想象、创造活动、有独立制作能

力。

3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲，学习多种唱歌形

式，积极创编歌曲而动作，能较自然地随音乐做多种动作，喜欢用

打击乐器和动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

4、懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加艺术活动，享受

集体艺术活动的快乐。幼儿园大班工作计划10

一、指导思想

家园合作是人的发展的需要，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与,

并积极支持、帮助家长提高教育教学能力。

只有两者紧密联系，相互促进，才能让孩子健康快乐的成长。

为此本学期我们将坚持做好家长工作，认真开展好家长活动、真正

做到家园同步、家园共管。

二、重点工作而措施

1、认真开展好家长学校活动，注重形式的新颖、内容的丰富、

让家长走进幼儿园，全面了解幼儿园的日常工作和教育教学情况。

2、要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。

3、开通好家园路路通，及时与家长沟通。

4、丰富家长园地，使家长了解一些教学情况和家教信息。

5、用好联系册，帮助幼儿复习巩固教学内容。

6、做好家访工作。

7、开展好家长委员会议和活动。

8、选取部分优秀家庭教育论文并成立家长报，推广育儿经验。

9、做好家长民主测评工作。

10、鼓励家长参与幼儿园的环境创设，共同制作材料，丰富区

域活动的内容。

11、定期向家长宣传一些幼儿保健方面的知识。

（一）充分发挥家委会的纽带作用。

家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了

解幼儿园的工作和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、

协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理

水平与保教质量十分有利。本学期，我园将进一步加强与委员们的

联系，及时了解、收集并反映家长对学校工作的建议和意见，积极

参与幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿

园的声誉和办园质量。

（二）凸显幼儿园在家庭教育中的指导作用

1、转变观念

家教观念决定着家长教育行为。目前，不少幼儿家长在儿童观、

发展观、教子观、人才观等方面都存在差异，导致一些家长在对孩

子的教育上步入误区，直接影响着家教质量和家园合作教育。

因此，我们要继续通过家长园地、家长会、宣传材料、家校路

路通等形式来转变家长的家教观念：

一是要为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。

二是建议家长根据家庭条件给孩子留出活动空间，并为孩子提

供适宜的、适量的活动材料，应多让孩子到户外去活动，利用双休

日及假日带孩子到大自然中去，丰富知识、开阔视野、陶冶情操、

锻炼身体。

三是要注意建立良好的亲子关系。要建立互相尊重、互相信任

的民主、平等的亲子关系。

2、加强沟通

由于家长工作的’目的在于实现家园合作，促进每个幼儿身心发

展，因而幼儿园的家长工作更重要的应该做到经常性的联系与沟通。

家园沟通是双向的，因此，作为教师在沟通方面应起到主动积

极的作用，经常将幼儿在园情况互相交流、沟通，利用家访、热线

电话、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强家园的互动与交流，并

鼓励家长积极参与，共同研究配合教育的方法，相互反馈教育效果,

只有这样才能取得共识，达到同步教育促进幼儿发展的目的。

在子女的教育问题上，每个家长都有自己的观点和教养方法，

在教育子女中遇到的困惑也是不同的。因比，我们要从实际需要出

发，注重指导的实际效果，提高指导活动的可接受性。我们必须根

据本园家长的特点而需要，通过家长学校这个平台，选择适当的内

容、指导形式、方式，提高活动的效果。比外，家教指导也是一项

长期的、并寓于日常生活之中的教育。

各家庭的环境氛围不同，教育观念不同，孩子都各有各的特点；

加上绝大多数家长工作繁忙，不可能也不允许经常性来园参加集体

指导，因而，除了组织一些集体指导活动外，我们更要注重个别指

导、日常随机指导c幼儿园大班工作计划11

新的学期新的希望，还有新的挑战。踏着秋天的脚步，我们又

迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老

师来说是面临新的挑战，本学期我将严格要求自己，认真总结上学

期工作，吸取经验，反省不足见。在新纲要和园务计划思想的指导

下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。充分利用各种资源，

陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期：

因此，我做出了个人教学计划：

一、班级情况分析:

1、我班是原来的中班升入大班的，孩子们升入了大班，成为了

哥哥，姐姐，自豪感责任感均为较强，从整体来看，我班的孩子思

维活跃，性格开朗，活泼好动。孩子们之间相互学习、自主性、决

策性的能力方面有待进一步培养。

2、部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能

还需加强。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。

3、个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一部

分幼儿午睡习惯差，自己睡不照还要影响其他幼儿。还有个别幼儿

卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象等。部分幼儿来园离园不能主动

的跟老师、同学问好。针对以上不足，我将会在活动中和各科教育

中参透相关教育来让幼儿各方面的‘能力都有一定的进步。

二、语言、数学拼音

语言

1、我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成

教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土

文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的

视野，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，在英语

方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启

蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

2、通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识

数学

1、从不同的角度对物体进行分类，有初步的概括能力。

2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒数和顺数。

3、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

4、正确书写阿拉伯数字1—5,培养认真、正确、整洁的书写

习惯。

5、有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看

日历，知道一星有七天。

拼音：

让幼儿初步认识单韵母并会正确书写拼音，认识三线本。知道

拼音是一种正确认读汉字的工具和基础

三、美术、音乐、舞蹈

1、舞蹈课是我们每位教师轮流上的，每周五下午，让幼儿感受

户外上课的乐趣。

2、启发幼儿对颜色的认识，能够对物体的描绘，并能说出12

种颜色，基本的会图画。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用

各种颜色来表现这幅画，注意深浅、冷暖色的搭配。

4、积极参加歌唱活动，韵律活动。基本能随音乐的变化改变动

作的力度、速度、节拍、节奏等。

四、游戏

1、结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区

域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,

（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独

自取放，独立使用C当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己

玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

2、老师注意观察幼儿的游戏，适时的介入引导。

五、日常生活方面

1、注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑

跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全

学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，

走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩

火，玩电等。

2、身心保健，进餐时不要撒饭粒，知道来之不易的米。知道不

同食物有不同的营养，不挑食，不暴饮暴食。主动保持个人卫生和

公共场所的卫生。能独立的大小便，正确使用卫生纸。生活有规律,

会独立有序的脱穿衣服并叠好，能自己整理床铺。

3、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确的实用礼貌问候语：

谢谢、对不起、没关系、并会向客人、长辈问好，懂得应相互帮助

和相互关心的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏

和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，

做错了事，敢于承认，与愿意改正。

4、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、

晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一

环节有具体明确的要求。

5、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自

己制定的规则。

以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核

心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规。我们将继续根据幼

儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活

动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的

特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学

习和探究性学习。好好努力，好好加油，相信你是可以的。

六、家长工作

1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促使家园

教育协调一致。

2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起

转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。

3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解,

取得家长对我班工作的支持。

4、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参

与教学活动，协助完成教学任务。

5、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。

6、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资

源提供，商议活动方案等。

6、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。幼

儿园大班工作计划12

今年是幼儿园加强作风建设的一年，为了进一步加强教师的作

风建设，我园提出了一系列的活动计划，我组成员将本着认真学习、

理解贯通、努力实施、不断提高的原则，乂饱满的热情投入到新一

年的工作中去，现提出班组工作计划：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十六大、十六

届三中全会精神为指导，以园部提出的”服务、发展、创新、育人”

为目标，进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平，不断

提高服务意识、服务水平和服务能力，努力做到善解人意、和蔼可

亲、热情大方、和谐快乐。

二、主要任务：

1、加强作风建设、提高服务水平。

认真学习园部关于作风建设活动计划，转变观念、提高认识，

深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。认真参加园部组织的各

项学习，关心时事、了解时政、理解时局、信任政党，养成多读书、

读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、

爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，

不断提高服务水平C

2、增强专业意识、提高科研水平。

按照园部提出的"提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”

的师资建设要求不断努力。通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座

等形式加强学习，并做到学以致用，将生态式教育观念融会贯通，

并且不断总结教育教学心得，撰写论文和教师随想，提高科研水平,

努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。

3、做到保教结合、提高保育水平。

保教结合一直都是幼儿园工作重点，教师之间相互配合、相互

支持、协调工作、共同进步。保育教师在做好清洁、消毒工作的基

础上，也多加强学习，了解班级教育工作，书写保育笔记，做到保

教在观念、工作上真正的结合，提高保育水平。

三、工作重点而方法措施

（一）认真参加

政治业务学习，提高自身素质。

1、认真参加园部组织的各项学习，加强作风建设的意识，完善

作风建设的认识，提高作风建设的能力，将提高服务质量做为工作

重点，树立正确的服务观。

2、以园部提出的"提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”

的'要求为目标，参加学历考试、学习幼儿园英语口语、学习制作课

件、学习新的教育观念等，树立正确的学习观。

3、认真参加各教研组活动，及时吸收新的信息，谦虚好学、不

耻下问、主动思考、善于总结，并学以致用、融会贯通，树立正确

的教育观。

（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的

环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相

融合。

2、不断加强《纲要》及“生态式”教育活动的学习，深入开展园

本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，

注意收集和积累资料，反思和总结成果，每学期撰写一篇论文，每

学期出一本主题夹C

3、根据各班特色，开展《叶子》、《龟兔赛跑》、《小马过

河》、《旋转乐园》、《毕业了》等主题活动，教师注重收集素材,

运用灵活多样地教育模式，活动前有计划有准备，活动中有对话有

记录，活动后有分析有反思。

4、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区

域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动

量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

6、运用家长园地、家长会等方法与家长交流、沟通，使家长及

时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况，更好地配合班级工作。

开辟每日教学公布栏，展示班级教学动态。

（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。

1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良

好的物质与心理环境。

2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫,

月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度,

毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无

菌、无害、无污染的环境。

3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高

工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工

作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。

（四）不断增强科研意识水平，提高科研质量。

1、继续开展"生态式“和“蒙式”教育研究，不断增强科研意识和

水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以

致用。

2、积极探索“生态式“和“蒙式”教育相融合的教育模式，有计划

有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相

结合，主题活动和亲子活动相结合等教育为容。

3、深入地开展园本课程的研究，每周坚持主题研讨，并通过外

出学习、专家讲座、组内观摩等活动促进教科研水平。

4、要善于积累不断总结，每学期设计主题夹一本，每学期撰写

论文一篇,并接受开课、观摩、参观等任务.

大班组是一支团结进取、努力好学、勤劳善良、主动热情的队

伍，在园部加强作风建设，提高各种质量的今年一定会再创佳绩!让

我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、

社会真正的满意。幼儿园大班工作计划13

一、指导思想

以”纲要"、“指南”、"五大行动”为指导，以园务计划、教育教

学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要“、”指南“、“五大行动”

精神，将班本活动课程进行研究、推广。次年级组为阵地，进行教

学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践

促进教学能力的提高。

二、情况分析

大班幼儿热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，有求知欲,

有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强，

自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展;在艺

术、语言方面等各个方面都有了很大的提高。从教师的自身情况看,

大家通过理论学习、课程审议以及专家讲座的学习分享，我们的教

师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，

能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。特别是在区域活动

中，教师不再盲目投放材料，而使投放的材料更满足幼儿的需要，

但如何将区域活动与主题活动、户外活动、班本课程相融合，在各

活动中引发孩子的多种经验使幼儿的能力得到提高，这将是我们需

要研讨的一个重点C

三、工作重点

依据《纲要》、《指南》、《五大行动》以及大班幼儿的年龄

特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备，增进

幼儿对自然的情感，培养幼儿的,求知欲，促进幼儿认知能力的发展,

萌发幼儿"五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用

语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。

（一）加强理论学习、提升教学能力。

1.珍惜园内的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理

论与实践相结合。

2.积极利用年级组展开”教育教学研证■活动”，捕捉教师教育、

教学活动的闪光点而存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析

和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1.继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的

环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相

融合。

2.不断加强《纲要》、《指南》、《五大行动》的学习，深入

开展园本的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合,

注意收集和积累资料，反思和总结成果，每月撰写一篇教育笔记，

每节教学活动后撰写教学反思，每学期撰写一篇论文。鼓励青年教

师勤练基本功，迎接县男幼师基本功比赛和园内青年教师基本功展

不0

3.开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区

域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

4.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动

量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

5.运用家长园地、成长档案等方法与家长交流、沟通，使家长

及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、

注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长

积极参与活动及我们的教学。

（三）以区域活动、生活活动、户外活动为切入点，寻找幼儿感

兴趣的事物尝试班本课程研究

1.学习收集有关区域活动、生活活动、户外活动方面的材料。

2.探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动、生活活动、

户外活动、内容。

3.研讨如何开展班本课程。

4.尝试将区域活动与主题活动和班本活动相融合。

（四）加强年级组自身建设

1.青年教师认真分析自身的状况，制定基本功训练计划并实施。

2.定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学

习一起进步。

3.年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩

具、分享主题活动，实行资源、经验共享。

（五）不断增强科研意识水平，提高科研质量。

1.继续开展课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、

注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

2.有计划有目的的开展主题活动和区域活动、班本课程，主题

活动和亲子活动等教育内容。

附：每月工作重点

九月份：

L组织各班教室环境布置，主题墙布置，丰富家园联系栏，以

及户外环境。

2.家长带幼儿返园，做迎接新小朋友的美篇，填写幼儿点名册,

了解插班幼儿的基本情况。

3.稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。

4.结合教师节、中秋节开展相关活动。

5.制定班级计划，正常开展教学活动。

6.编排大班幼早操。

7.迎接省优复审和接受省优复审。

8.新教师基本功训练。

9.确定班本课程内容并实施

十月份：

1.蹲班观摩新教师的半日活动。

2.讨论：如何结合区域游戏、生活活动、户外活动，挖掘区域

材料和班本课程材料。

3.开展“国庆”节庆祝活动。

4.新教师基本功训练

5.结合重阳节，组织大班开展"走进敬老院”活动。

6.班本课程过程性汇报。

7.学习故事、读书心得交流活动

十一月份：

1.新教师基本功训练

2.参观秋天的田野。

3.召开秋季亲子运动会。

4.加强安全教育，开展安全逃生演习活动。

5.学习故事、读书心得交流活。

6.参加县男幼儿教师基本功比赛活。

7.读书笔记、教育博客交流活动。

8.家长半日活动的各项准备工作。

十二月份：

1.幼儿成长档案交流。

2.开展家长开放日活动。

3.组织迎新年庆祝活动

4.写各项总结、幼儿评语。幼儿园大班工作计划14

一、班况分析：

本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在

5-6岁之间，但年龄差异比较大，而且幼儿之间的水平也各有不同。

有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿没有经过

小班的教育，中班期间来园时间也不长，对幼儿园的教育和生活环

境不太熟悉。因此，本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下，注

重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的

能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己,

保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。

二、指导思想:

继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保教结合的原则，认真

执行幼儿园的原则，认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和

各项要求，解放思想，采用新颖的教育教学方法，全面实施幼儿素

质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。

三、工作任务：

在工作中遵循保教结合的原则，对幼儿进行全面发展的教育。

培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯，增强幼儿的.劳动意识，

激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的

能力。四、教育内容与要求：

（一）思想品德：

1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。

2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。

3、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。

（二）生活卫生习惯：

1、愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的

生活自理能力。

3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。

（三）各主题教学活动：

主题二：中秋节让幼儿体验美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，

加深幼儿队父母和亲人的感情；通过参与中秋节各种活动中能大胆

自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交

往。合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

主题四：奇妙的植物引起对植物及植物的生长感兴趣，能有兴

趣地探索植物各部分的特征和作用；在老师的引导下，能将搜集来

的实物。图片资料等进行有序的整理和合理的摆放，能积极地参加

布置种子展览会。花的世界展览会等活动；知道植物在人的生活中

所发挥的重要作用C

主题六：奇妙的影子通过这一主题活动的开展，使幼儿对影子

的各种变化感兴趣，并始终保持较强的好奇心；学会用观察。实验。

测量。记录等方法研究影子的变化，能与同伴交流分享研究的结果;

知道影子与光的照射有密切的关系。

主题八：我会保护自己幼儿通过积极参加本主题的活动，提高

自我保护的意识；知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解集

中常见事物的主要营养成分；初步掌握自