2026年河南省信阳市三年级道德与法治下册期末考试试卷及答案

2026年河南省信阳市三年级道德与法治下册期末考试试卷及答案一、填空题（每空2分，共10分）我们要尊重他人，关心他人，__________他人，共同营造和谐友爱的氛围。__________是公民的基本权利，也是公民的基本义务。《小学生守则》中规定：诚实守信，言行一致，__________，做有道德的人。交通信号灯是__________的重要标志，我们要自觉遵守。在学校生活中，我们要学会__________，对自己负责，对他人负责。答案解析：答案：帮助

解析：尊重他人、关心他人、帮助他人是小学生应具备的基本道德品质，体现了友善和乐于助人的情感。答案：受教育

解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，受教育权是公民的基本权利，同时也是基本义务，要从小树立依法学习的意识。答案：不说谎

解析：诚实守信是中华民族的传统美德，是小学生应遵守的行为规范，培养诚信品质有助于形成良好人际关系。答案：交通规则

解析：交通信号灯是交通规则的重要体现，遵守交通规则既是法律要求，也是保障自己和他人安全的需要。答案：自我管理

解析：在集体生活中，学会自我管理有助于养成良好的行为习惯，增强责任感和自律意识。二、选择题（每题2分，共10分）什么是中国特色社会主义核心价值观的重要内容？

A.爱国、敬业、诚信、友善

B.民主、法治、公正、自由

C.富强、民主、文明、和谐

D.公平、正义、和平、发展答案：A

解析：中国特色社会主义核心价值观包括国家、社会、公民三个层面的价值目标，其中公民层面包括爱国、敬业、诚信、友善。在学校中，以下哪种行为是不正确的？

A.认真完成作业

B.假装生病逃避值日

C.主动帮助同学

D.遵守课堂纪律答案：B

解析：主动帮助他人、认真完成学习任务、遵守纪律是良好的行为习惯。假装生病逃避值日是对集体责任的不负责，违反了诚实守信和关心集体的要求。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当保障学生__________的权利。

A.受教育

B.参与社会活动

C.发表意见

D.应聘工作答案：A

解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关条款，学校有责任保障适龄儿童接受教育的基本权利。小明在上学途中遇到了一位摔倒的老爷爷，他应该怎么做？

A.不管不顾走开

B.立即帮助老人

C.告诉家长再决定

D.通知老师再决定答案：B

解析：遇到他人有困难，我们要主动伸出援手，这是关爱他人、乐于助人的体现，符合社会主义核心价值观的要求。我们要维护国家尊严，不做有损国家利益的事，这属于__________。

A.爱国情怀

B.诚实守信

C.遵守交通规则

D.勤俭节约答案：A

解析：维护国家尊严、热爱祖国是每个公民应有的爱国情怀，是小学生道德教育的重要内容。三、判断题（每题2分，共10分）在学校里，同学之间要互相尊重，不说伤害别人的话。

答案：√

解析：尊重他人是基本的道德规范，同学之间要和谐相处，建立良好的人际关系。交通规则是法律，违反交通规则就是违法。

答案：√

解析：交通规则是国家法律体系的一部分，遵守交通规则是每个公民的义务，违反属于违法行为。每个人都是社会的一员，要为社会的发展贡献自己的力量。

答案：√

解析：个人与社会是相互依存的关系，我们要积极参与社会生活，增强社会责任感。学校可以随意体罚学生，这是为了教育他们。

答案：×

解析：体罚学生是违法行为，侵犯了未成年人的人格尊严，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定。只要自己觉得对，就可以随意破坏公共财物。

答案：×

解析：破坏公共财物是违法行为，损害了社会公共利益，违反了爱护公共财物的道德要求。四、简答题（每题10分，共20分）请简述你在生活中是如何践行“诚实守信”这一品质的？

答案：在日常生活中，我坚持说实话，不撒谎，答应别人的事情尽全力做到，无论大事小事都讲信用。例如，我答应帮同学借一本书，就一定会按时归还。诚实守信是做人的基本准则，也是我们从小就要养成的良好习惯。解析：诚实守信是道德与法治教育的重要内容，是小学生应具备的基本品质，要求学生在具体行为中体现这一价值观。请结合实例说明你理解的“公共秩序”是什么？

答案：公共秩序是指公共场所中人们共同遵守的行为规范，比如在图书馆里保持安静、不在马路上乱闯红灯、在公共场所不大声喧哗等。有一次我在公交车上看见有人大声说话，我主动提醒他注意影响他人，这就是维护公共秩序的表现。解析：公共秩序是社会正常运行的重要保障，维护公共秩序是每个公民的责任，小学生也要从小树立规则意识，文明参与公共生活。五、案例分析题（每题15分，共30分）案例：小强在写作业时，不小心把铅笔弄断了，他想拿同桌的铅笔使用。面对这种情况，他该怎么做？为什么？答案：小强应该向同桌说明情况，请求借用铅笔，并在用完后及时归还。他不能擅自拿别人的东西，这是不尊重他人、不诚实的行为。我们要学会尊重他人，先借后还，这样才能建立良好的同学关系，养成良好的行为习惯。解析：案例体现了诚实守信和尊重他人这两个基本道德要求。小学生要学会寻求帮助的方式，而不是擅自拿别人物品，这样才能培养良好的道德品质和法治意识。案例：小红在放学路上看到有人在公路上乱扔垃圾，她决定上前劝阻。你认为她这样做对吗？为什么？答案：小红这样做是对的。她不仅遵守了爱护环境的法律要求，还表现出关心社会、积极承担责任的公民意识。乱扔垃圾是破坏环境卫生的不良行为，而小红选择劝阻，这体现了她具有良好的社会责任感和法律意识。解析：案例紧扣“保护环境”这一主题，引导学生认识到维护公共环境是每个公民应尽的责任，符合社会主义核心价值观中“和谐”和“文明”的要求。六、论述题（10分）请结合你的生活实际，谈谈你对“遵守规则”的理解和做法。答案：遵守规则是社会有序运行的基础，也是我们每个人应尽的责任。在学校里，我严格遵守课堂纪律、作息时间等