0602四年级语文(统编版)-白鹅 第1课时-教案_第1页
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教案教学基本信息课题《白鹅》第一课时学科小学语文学段：第二学段年级四年级教材书名：义务教育教科书语文（四年级下册）出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月教学设计参与人员姓名单位设计者马岩北京市朝阳区芳草地国际学校实施者马岩北京市朝阳区芳草地国际学校指导者李雪北京市朝阳区教研中心课件制作者马岩北京市朝阳区芳草地国际学校其他参与者无无教学目标及教学重点、难点教学目标：1215个字，会写“即将、姿态”等16个词语。感受作者对白鹅的喜爱，体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。教学重点：朗读课文，感受作者用词的准确生动和幽默风趣，体会语言的趣味。教学难点：感受作者对白鹅的喜爱，体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、回顾回顾本单元前两篇课文。趣。激发兴趣，揭示课题二、初读实基础读准字音。读下面的词语，注意读准字音。头颈 狂吠 倘若 一丝不苟 脾奢侈 譬如 侍候 窥伺 厉声呵斥厉声叫嚣 引吭大叫看守 大模大样 供养 净角多音字。看守 供养 大模大3.理解词语。净角扫清识字障联系上下文和图片等多种方式读准三、整体感知、梳理层次整体感知。文中的白鹅给你留下怎样的印象？丰子恺先生从哪几方面描写出白鹅高傲的特点？默读课文，填写表格。2励学生自主四、通过（一）交流体现白鹅叫声、步态特点的词句。默读描写白鹅叫声、步态的部分，圈画表现白鹅高傲的词句。聚焦学生问交流阅读感受。通过比较、观动物特点动物特点方面描写白鹅体会白鹅叫声的特点。体会白鹅步态的特点。（二）分类积累词语。体会高傲的入感悟和思考。五、书写指导1.书写点拨脾 譬 颇关注本课生结

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