教科版小学语文五年下册复习计划复习教案

五年级语文期末复习方案

2021—2021学年度第二学期五年三班姓名:

单时

复习内容复习目的重、难点措施

元间

使学生进一步把握主要内实行默写、7

字、词、句的驾

容，在阅读中结合学习、生月

课驭，进一步感受

一1-2活实际培育追崇“质朴纯1

文章的思想感比较、提问、

真”的价值观。驾驭理解生

［欢乐读书屋一）情。日

字词。测试的方法

实行板演、

进一步理解驾驭生字词，并7

进一步进步理

敏捷运用。把握课文内容，月

二3-4课解语言的实力，

学习表达的方法。积累美丽提问、测试

〔欢乐读书屋二）的南由。积累语言材料。1

的方法0

实行背诵、

进一步培育和7

敏捷地运用所学学问，积累

-月

56课佳词佳句，进一方进乐阅读开展学生的语

三言表狭和应用提问、默写、

实力。2

（欢乐读书屋三）实力。

测试的方法0

实行默写、

抓住重点词语理解句子，体7

7-8课会文章表达的思想感情。稳培育学问的运月

四固加字而词语。并加以运比较、提问、

用实力。2

〔欢乐读书屋四）用。

测试的方法0

实行视察、

揣摩理解课文内容，积累美熟背宠爱的段

课丽词句。培育学生初步的逻落，增加学问积

五9-L0

辑思维和辩证的对待事物累。理解景物描比较、提问、

［欢乐读书屋五）的实力。写的方法。

测试的方法

实行背诵、

通过朗读复习，再次真实的在活动中获得7

U-L2课感受课文，领会精妙之处，个人体验和个月

六人施特感受。瘾默写、提问、

学习写作方法，加强词句的5

（欢乐读书屋六）积累及训练。固所学学问。

测试的方法0

实行板演、

进一步理解科学学问，感受引导学生娴熟7

13-14课科技开展的奇妙力气。把握运用所学学问，月

七课文而容，增加手、词、句背诵、提问、

进步分析和阅6

［欢乐读书屋七）

等学问的积累。读实力。0

测试的方法

实行默写、

体会文章的思

在阅读中抓住主要内容，进

15-16课想感情，培育学

一步进步学生的阅读和作

八生的阅读实力、提问、背诵、

文实力，积累词句。

［欢乐读书屋A）作文实力。

测试的方法

教学内容第一单元

教学目的1.能正确的写出这两单元的生字，

2.背诵着两个单元要求背诵的课文和段落

3.能用所学的学问解决问题，

4.会综合的运用学问。

教学重点解决这两个单元的根底学问

教学难点能运用所学的学问解决实际问题

教学打算试卷教法

一、听写字词

二、在括号里选择正确的读音。

兴奋（xixi）倔强（aa）

悄然无声（aoao）呵欠（hahe）

载歌载舞（zaizai）曲意逢迎（qUqu）

三、组词

缘（）崇（）拄湍（）脱（）皱

椽（）祟（）柱（）喘（）悦（）雏（）

四、补充词语

（）才实学（）心诚意（）貌双全

（）事求是（）杰地灵（）龙活虎

()瞻远瞩()美价廉)才兼备

五、选择相宜的词语填空。

坚决武断顽固坚韧

1、王连长()地吩咐战士们：“撤！〃

2、这个()的敌人最终在法律面前低下了头。

什么怎么怎样

1、不知爸爸()时候才能回家呀！

2、你()不把这篇作文完成呢？

六、用修改符号修改下面的句子。

(1)我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

12)联欢会上，同学们唱了很多好听的歌和舞蹈。

O

教学内容第二单元

教学目的能正确的写出这两单元的生字，

背诵着两个单元要求背诵的课文和段落

能用所学的学问解决问题，

会综合的运用学问。

教学重点解决这两个单元的根底学问

教学难点能运用所学的学问解决实际问题

教学打算试卷教法

1、读拼音写汉字

16dohudoXUxincoha

iwuyin

()()

()

()(

)

2、把错别字点上点，然后改正过来。

搏大()磨厉()兰色

()仿拂1)

浩翰£)鱼船()园圈

()狡滑()

3、补充词语

海市(［楼()海桑田汹涌

1)湃海阔凭鱼跃

)

天()海角翻江()海惊涛()

浪海上升明月()

4按原文填空

(1)我爱海，爱海的______________,也爱

海______________________O

12)这路，金晃晃红彤彤的，,看着它，

仿佛使人觉得:循着这条

的大路，就可以始终走进那

里去。

(3)浩瀚无边的大海孕育着，激发

着，陶冶着o

⑷_________________________________________________

________________________，天高任鸟飞。

(5)海上生明

月，___________

O

5按要求答题：

(1)海水自身并无颜色，它之所以显出漂亮的颜色，是

)的结果。

(2)写反义词：

力倦神疲一一()坚持不懈一一

)博大胸怀()

粗糙一一()萧条一一()纤

细〔)淡薄一一〔〕

教学内容第三单元

教学目的能正确的写出这两单元的生字，

背诵着两个单元要求背诵的课文和段落

能用所学的学问解决问题，

会综合的运用学问。

教学重点解决这两个单元的根底学问

教学难点能运用所学的学问解决实际问题

教学打算试卷教法

、给以下词语注音O

（）（）C）（）（)()

（）（）

慷慨巩固教诲

神韵

二、读拼音，写词语O

anmaianananpaniu

（）（）（)

（）

三、辨字组词。

纱（）缕（）

妙（）搂（）

卷（）陶（）

券（）淘（）

四、补全以下词语，并选择其中一个造句。

横冲直〔）艺高（）大

尽（）尽力一（）不苟

造句：_________________________________________________

五、选择带点字的正确说明，将正确的序号填在后面括号里。

“透〃的字义有：穿通，通过；彻底，清晰；暗中说出去；

露出；到达充分的程度。

1.太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了

一道发光的金边。（）

2.我摸透了他的脾气。（）

3.他的衣服被雨水淋得湿透了。（）

4.这花白里透红。（）

5.这事儿，你给我先透个信儿。（）

六、选词填空。

严守严格严厉严峻

李老师对我们要求很（），但教化我们又很留意方

法。即使我们犯了很（）的错误，他也不是（）地训斥，而

是耐性地扶植，使我们很快地改正错误，养成（）纪律的好习

惯。

七、按要求改写句子。（8分）

[1）月光照在脸上。（扩句）

（2）我今日特别特殊渴望妈妈来接我。（修改病句）

八、把以下排错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）

()肖邦从小就宠爱音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就

举办演奏会了。

1)当时的人，都惊异于他的音乐天赋，争着要为他出版

作品。

1)肖邦是波兰的一位宏大的音乐家。

()在他十岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

()他诞生在波兰的首都华沙，父亲是一位老师。

九、阅读理解。

虎门销烟

十、妙笔生花。〔30分)

艺术包括文学、绘画、音乐、舞蹈等多种形式，你最宠爱哪一种？请把你和

这种艺术之间的故事及你宠爱的理由写下来。题目自拟。

教学内容第四单元

教学目的能正确的写出这两单元的生字，

背诵着两个单元要求背诵的课文和段落

能用所学的学问解决问题，

会综合的运用学问。

教学重点解决这两个单元的根底学问

教学难点能运用所学的学问解决实际问题

教学打算试卷教法

第一部分：根底学问积累及运用。130分)

一、看拼音写词语(5分)

anrandujipaoaoehao

wuru

()()(

)()()

二、给带点字选择正确的读音打“J〃[3分)

1、骆驼咀嚼(e.ao)的样子令我惊呆了，我静静地看着它渐渐

地嚼(e>ao)着。

2、敝5、bi)人不胜惶恐，这不太宽敞(bi、a)的房间怎能

让你在这短暂隐藏(bi、a)呢？

三、以下各组词语中，没有错别字的一组是1),并按要

求写词语〔4分)

A.没精打采娓娓好听目瞪口呆巧舌如黄

B.负荆请罪完壁归赵完美无缺脸声屏气

C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山

按要求写成

语：

—

带“马"字的成语：_______________________________

四、用“坚〃字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4分）

“5.12”汶川大地震，使中华民族更（）。即使时间

过去了100个小时，救援人员依旧在（）的石板下

搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着。中华民族将迈着

更加（）的步伐前进。

五、按要求，改写句子。（4分）

1.这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2.裤子没有缺点。裤子特别合您的身。（合并成一句话。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（7分）

1.一叶渔船两小

里，O

2.,吾将上下

而求索。

3.儿应声答日：

4.楼外青山，山外白云，云飞天

外____________________________________________________

5.

——生死之交。

，花的事业是，但还

是让我在静默奉献的阴影里

做0

7.、、

—为我国四大古典名著，其中，草船借箭选

自O

七、依据下面的情境写话（3分）

1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一

点情趣。你可以改

为____________________________________________________

2.东晋闻名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对

“入木三分〃一词争辩不休，你能替他们说明一下

吗？______________________________________________________

第二部分：阅读积累及运用。（30分）

一、阅读桥选段，答复下面的问题。（13分）

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个

全村人都拥护的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着

乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉嘶哑

地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！〃有人喊

了一声：“党员也是人。〃老汉冷冷地说：“可以退党，到我这

儿报名。”

竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，放纵地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是

个党员吗？排到后面去！〃老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉

一眼，站到了后面。

木桥开始颤抖，开始苦痛地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最终

只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。〃

老汉吼道：“少废话，快走。〃他用力把小伙子推上木桥。突然,

那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水淹没了。老汉好像腰喊什么，

猛然间，一个浪头也淹没了他。一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭祀。

她来祭祀两个人。她丈夫和她儿子。

1.“瞪〃查音序应查（），完好的音节是（），查

部首应查（）部，这个字共有多少画（）。（2分〕

2.依据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完好。

（3分）

（）的队伍（）的洪

水（）的老汉

（）的儿子（）的老太

太〔）的木桥

3.用“一一〃画出比方句。用画出拟人句。再谈谈这两个句

子这样写有什么好处？（3

分）

4.“老汉好像要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头淹没了他。〃

请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（2

分〕

5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭祀她的丈夫和儿

子。〃看到这里你想说什么？（3

分）

（二）阅读短文，答复以下问题。（17分）

马和马驹

有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一

起生活。老马特别疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流

水，有花卉，还有迷人的绿阴。总之，那里具有华蜜生活所需的

一切。

小马驹根本不把这种华蜜生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜

花遍地的原野上奢侈时间，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐

浴洗澡，没感到疲惫就睡大觉。

这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活渐渐厌烦了，对这片漂亮的

草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒适。这

片草地不卫生，损害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带

泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们分

开这儿，不然，我就要死了。〃

我敬爱的儿子既然有关你的生命他的父亲答道我

们立刻分开这儿父子俩立即动身去找寻一个新家

马驹听说去旅行，欢乐得嘶叫起来，而老马却不怎么欢乐，安详

地走着，在前面带路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那

山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。

天快黑了，仍旧没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第

二天，他们几乎饿得力倦神疲了，吃到了一些长不高的灌木丛，

心里特别满足。如今小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈

了前腿就拖不动后腿了。

老马心想，如今给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不

相识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发觉嫩草,

就连忙去吃。

“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！〃他喊起来，“哪

儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们

别回老家去了一一让我们恒久留在这个得意的地方吧，我们就在

这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！〃

他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天

前他分开的那片草地。他垂下了头，特别惭愧。

老马温顺地对他说：“我敬爱的孩子，要记住这句格言：享受太

多，就会厌烦欢乐；假如要得到华蜜，就必需适度节制。〃

1.给第四自然段的空白处加恰当的标点。13分）

2.这篇短文主要讲什么？[2

分]___________________________________________________

3.以下四组词语中，意思相近的一组是（）。（2分）

A、赞美赞扬赞扬赞歌夸奖B、敏捷敏捷便

利便利灵活

C、开心欢乐欢乐愉快快乐D、温顺暖和温

顺温煦温度

4.小马驹为什么要分开那片漂亮的草地？后来发生了什么事

情？（3

分）

5.除非我们分开这儿，不然我就要死了。（变更句子的说法，但

意思不变）（2分）

6.老马带着孩子分开了家，他要做什么？（2

分）

7.联络实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦欢乐；假如要

得到华蜜，就必需适度节制。〃这句格言的含义？（3分）

第三部分：习作。（40分）

我国四大古典名著中一个个活敏捷现的人物，确定给你留下了深

入的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—100字

左右。

—

o

教学内容第五单元

教学目的能正确的写出这两单元的生字，

背诵着两个单元要求背诵的课文和段

能用所学的学问解决问题，

会综合的运用学问。

教学重点解决这两个单元的根底学问

教学难点能运用所学的学问解决实际问题

教学打算试卷

一、根底学问

1、读拼音写汉字（20分）

anduandnSohdn

（）章（）货（）告（）励（

yadowendi

（）（）

2、组词（10分）

秧（）规（）愧（）骚（

殃（）现（）槐（）搔（

3、补充词语（18分）

（）（）采烈直截（）（）竭尽（）

（）（）而出大吹〔）（）南辕（）（

（）（）冲突（）极（）来（）极生（）

4、填空（9分）

⑴“萎〃字按自序查字法应先查音序（），再查音节［）；按］

一个四字词语：（）

⑵“窜〃字的读音是（）；按部首查字法应先查部首（）

5、句子加工〔8分）

⑴忙的人怎么可能行事则镇静？（改为陈述句）

⑵种树的人说的话，我深受启发。（修改病句）

⑶守候在河边的汉军兵士把营垒翻开。〔缩句）

⑷他的挚友看见了，叫住他问：“你上哪去呀？〃（改为间接引语〕

二、阅读（10分）

邓政委的棉衣

1947年8月，大别山上已经是寒霜季节。由于我军远离前方，被服供1

冻坏了，还怎么指挥我们打仗？〃于是便聚在一起，特地为邓小平同志做了一

第二天，副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌.

搓手，看到副官长抱着的新棉衣，一时没弄清是怎么一回事。副官长说明状况

破了，可以补一补再穿嘛！〃他看到副官长左右犯难的样子，又慈爱地笑了：’

行，不行！这是特地给首长做的。"政委在屋里来回踱了几步，用手指了指「

邓政委的模范行为，长期为群众所传颂。

1、给加点的字选择恰当的说明，把序号填在括号里。（每空1分〕

疼：①难受；②关切、宠爱。

⑴战士们心辱地说.....（）

⑵我的腿好・疼。（）

为：①做；.②变成；③被

⑶邓政委的模范行为，为大家所传送。（〕

⑷为非作歹的坏人被警察叔叔捉住了。()

2、.本文的记叙依次：先写］)，再写(

最终写()。［每空2分)

三、写作(25分)

请描写一件你经验、听到或看到的事，说说你对这件事的感受和看法。

教学内容第六单元

教学目的能正确的写出这两单元的生字，

背诵着两个单元要求背诵的课文和段落

能用所学的学问解决问题，

会综合的运用学问。

教学重点解决这两个单元的根底学问

教学难点能运用所学的学问解决实际问题

教学打算试卷教法

一、看拼音写词语。

()()()()

()

二、依据多音字的不同读音组词

()()()()

转塞倒

磨

()()()()

二、比较汉字形体的异同.

疆1)坠［)踱［J淮

()

僵〔)堕()镀()滩

()

三、填适当的词语：

()的谷壑()的光芒()的云母石()

地摇曳

〔)的青光〔)的峭壁()的岩石()

的气息

四、写出以下各句运用的修辞手法。

(1)长江也变得热情了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，吼叫着，奔腾流去。

〔)

(2)渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。()

13)山峰陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来。()

(4)长江安静而轻缓地流淌，变得有如一条光明的小溪。()

五、阅读大舞台：

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?

1、这首诗的作者是-

2、说明字词的意思。

谙：红胜火：蓝：

3、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。〃的意思是：

六、课文精彩内容我知道。

1、课文描写了天山牧场、、、

的迷人风光，表达了作者对天山牧场的

之情。

2、文中多处运用比方，如把平常的草原比方成把蒙古包

比方成，把草尖上的水珠比方成

等，使语言有很强的表现力。

教学内容第七单元

教学目的能正确的写出这两单元的生字，

背诵着两个单元要求背诵的课文和段落

能用所学的学问解决问题，

会综合的运用学问。

教学重点解决这两个单元的根底学问

教学难点能运用所学的学问解决实际问题

教学打算试卷教法

一、填汉字：

yeanaeiqiminjie

()()()()()

二、辨字组词：

途磨料澄绷

涂摩科橙棚

三、补充词语：

歪打（）（）千奇（）（）（）（）各样

1）（）多彩微不（）（）功不1）（）

四、按要求填写：

近义词：关注一一（）培育——（）幻想——)

反义词：简陋一一（）光泛一一（）偶尔一一)

五、选词填空：

为了随着因为……所以虽然但

是

1.这种钢〔）硬度不够，（）耐酸、耐碱、耐盐、耐腐蚀实力很

强。

2.（）炼出符合实战须要的枪膛用钢，布诺雷带着助手进展了多

种配方的冶炼试验。

3.（）化纤极易形成静电感应，（）你在冬天的晚上脱化纤面料

的衣服，往往会在黑暗中闪起小火星。

4.（）时间的推移，墙角里的废钢越积越大，越级越高，成了一

座小山。

六、句子加工厂。

1.他们把试验过程中很多不符合要求的钢块都扔到一个墙角里。

（改为“被〃字句）

2.占用人造纤维初期，衬衫很多是用“的确良〃面料制成的。（修

改病句）

七、阅读短文，答复以下问题。

电子计算机开展迅猛，差不多每十年就产生一代新的计算

机。因此有人说，你可以弄清晰已经过去的五万年的历史，却不

确定能知道将来五百年的事情。计算机的开展，别说五百年，五

十年后会事什么样都很难意料，但是一点是可以确定的：计算机

越来越“神”。

1.写出下面词语的近义词。

迅猛一一（）意料一一（）

2、第一二句之间是什么关系？用“因为……所以〃这样的句式

连起来说一说，使原句意思不变。

3、计算机越来越“神〃。它”神〃的程度可以从几方面考虑？

教学内容第八单元

教学目的能正确的写出这两单元的生字，

背诵着两个单元要求背诵的课文和段落

能用所学的学问解决问题，

会综合的运用学问。

教学重点解决这两个单元的根底学问

教学难点能运用所学的学问解决实际问题

教学打算试卷教法

一、读拼音，写词语12分

do6youdanguhen