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文档简介

科学规划，精准备考——高三一班【活动目标】1.了解高三各科一轮复习的要求，理解几个常见的心理学效应，知道如何帮助孩子制定复习规划。2.家长明确备考期间职责，学会收集备考素材，家长能倾听孩子内心想法，能尝试运用心理学效应指导家庭教育。家长树立较强的责任意识、参与意识，关注孩子心理状态，愿意尽自己所能为孩子助力。

班级现状301高三开学已经三个月有余，各科一轮复习已经进行大半，我们都深感时间紧迫，任务繁重。通过前期的几次模拟测试，有的孩子体会到了成功的喜悦，备受鼓舞；有的孩子则受到打击，心情郁闷。高三以来，制约学生成绩提升的关键因素除了健康的身体、良好的情绪、自律的坚持外，还有一个重要的方面，就是制定清晰可及的目标，即要做好学业规划，明确备考方向。1.自主性增强核心素养和三维目标课程性质核心素养和课程目标基本理念班级近况52.无违纪现象3.刷题意识有句话说得好：“努力的方向比努力的程度更重要。”在高考备考这条路上，把握好方向不跑偏是大前提。因此，今天家长会的主题是“科学规划，精准备考”，家长赋能成长，助力学生远航。7

语文、数学、英语021.重视思维训练。高考早已不考死记硬背，考查思维品质是重点热点。2025年全国2卷即河南卷，直接考查思维的题占96分。语文容易听懂，因此很多同学懒得动脑筋，上课随便听听，作业对对答案了事。因此学习过程一定要用心用脑，知其然更要知其所以然，每个知识点都要弄懂，吃透，会用。92.加强选择题。语文高考拼两件事——字体和选择题。高三后期，主观题和作文内容，同层次考生水平差别不会太大，但选择题很容易翻车。高考目标选择题全对，至多错一个。建议买一本模拟题汇编如“天星45套”“天利38套”等，多刷选择题，找感觉，练思维。11

后期建议033.仍须重视语文练字。不少同学字体有较大提升，但仍有不少同学没有本质上的变化。原则上楷书，也可借鉴隶书写法，忌行书草书。方法：描红-临摹-独立书写。次序：书写端正-大小适中-间架结构-兼顾速度。核心素养和三维目标课程性质核心素养和课程目标后期建议131.合理期望，不给孩子施加压力2.调整心态，做好后勤保障工作3.及时肯定，给予孩子心理自信1精准复盘，攻克错题周末重点复盘三类内容：确保错题本完善、标注错因；整理“高频错题清单”，考前回看；鼓励讲解典型题，检验掌握程度。Thankyou...

我们砥砺前行！同舟共济！一起加油！一起战斗！2.高效休整，保障状态固定学习区域，减少干扰；保持规律作息，避免熬夜，为课堂高效学习储能。3.家校联动，及时沟通及时反馈孩子周末遇到的难题或情绪问题，协助老师针对性辅导；提醒孩子整理疑问，返校及时解决。4.关注动向，补充资源主动关注新高考命题趋势，适当补充最新联考试题等资源，助力孩子精准练习。不同家庭的孩子成长背景不同，家长文化程度不同，但相同的是全天下父母对孩子的爱，这份爱绝不只是管好吃喝，给够生活费，只做好后勤保障，家长也需要学习和成长，尝试用科学

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