幼儿园防震演练方案（30篇）

幼儿园防震演练方案（30篇）

幼儿园防震演练方案篇1

一、演练目的

加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件

的能力。

二、演练时间与地点时间：

X年10月15日下午开始。

地点：幼儿园内

三、参加人员幼儿园全体教师幼儿

四、准备工作

1.成立以园长为组长的"紧急避险领导小组”。

2.x年10月15日下午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，

做好相应准备。

3.10月15日利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿

讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

五、演练组织与管理组长：

张晓梅成员：各班主任

六、演练流程

1.幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、

第二两纵队。

2.撤离教室：幼儿从前后门撤离到大操场。

3.从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个迅速撤离。

4.清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继

续双手护头蹲下。班主任清点人数。

5.第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。

七、注意事项

1.所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

2.幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下,

前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的,幼儿动，后面的幼

儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起

撤离。

3.听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区

域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，

紧随其后撤离。

4.所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完

成各项演练任务。

5.要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面,

所有参与组织的教师要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何

行走。

幼儿园防震演练方案篇2

一、紧急疏散原则

指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损

失。

二、地震临震应急反应

（一）紧急避震

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不

要匆忙逃离教室。

2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的

方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠

近窗口。要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，

另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子

后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两

只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，

闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，

卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

6、在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地方，要用双

手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要按预先的.分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发

现有采取不正当措施的，要及时纠正。

（二）紧急疏散：根据幼儿园各年级所处位置及幼儿年龄特点,

紧急疏散的具体要求是：

1、拉响警报：听到警报（铃声）后由班主任或任课教师组织本

班级幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没有大反应，幼儿再次

拉响警报（铃声），各班级应马上按照幼儿园规定的紧急疏散路线快

速、有序地撤离教学楼。

2、撤离路线：大一班幼儿从右边楼道下楼直接撤离至操场，大

二班幼儿从左边楼道撤离至操场，小班幼儿从右边楼道迅速撤离至操

场西开阔地，中班幼儿从左边楼道撤离至操场。

在日常学习中要教育幼儿，地震时第一不能跳窗户，第二不能一

窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班小朋友一齐行动，把桌椅

摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的'；距离，避免外墙

倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震

时紧急撤离；把小班安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤

离。

要求：

①、上课时发生震情：

1、做到不惊慌、采取就近避险。

2、必须按疏散线路疏散，各班成两路纵队通过走廊，以免碰撞、

拥挤、踩伤。疏散时要按指定路线，不要拥挤。

3、遇到灾情，千万不要跳窗户。

4、各班教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生

撤离到操场。

5、各门口口要有教师指挥。

6、疏散过程中，让幼儿以双手护头或书包、书本护头，以防被

砸。

7、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，

不要争先恐后。

8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

9、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。以班为单

位集队，各班应立即清点人数，并向园长报告。

②课间发生震情：

1、值班教师、值周教师负责组织住校幼儿的疏散。

2、转向处有教师或管理员指挥幼儿通过，避免碰撞、踩伤。

3、要求值班教师每人自备手电筒。

4、教育幼儿如遇灾情，要听从指挥疏散。

（三）自救互救疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后

的自救工作。

三、灾情速报

（一）灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、政府、教育局

主要领导和分管领导、各专业防救组责任单位汇报。

（二）灾情速报的内容包括：震感、人口伤亡、经济损失、社会

影响等情况。

（三）速报程序：

1.幼儿园应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案，在1

小时内了解下列情况：

（1）影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。

（2）人口影响：指人员伤亡情况。

（3）经济影响：指地震对建（构）筑物、生命线工程、重大工

程、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对当地生产的影响程度以

及家庭财产的损失等。

2.地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序

速报的原则。

3.灾情速报人员分工：

（1）指挥组：（收集了解地震及震后全面情况，向上级有关部门

报告。）

（2）疏散组：（报告人员到达疏散地点。）

（3）医疗救护组：（汇报人员伤亡情况。）

（4）消防治安组：汇报道路、建筑物的破坏情况。

（5）宣传报道线：（总结汇报此次地震总体情况。）

幼儿园防震演练方案篇3

一、演练主题：防灾疏散

二、时间：202X1月15

三、对象：文家中心幼儿园大、中班

四、指挥中心

指挥长：

成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人

五、岗位安排及具体职责：

1、一楼总负责人：

大厅东、西安全出口负责人-----楼走廊东门口负责人：卞伙房

后门口负责人：顾x

2、二楼总负责人：姜

西楼梯负责人---田

东楼梯负责人一一王

3、三楼总负责人：吕

西楼梯负责人---穆x东楼梯负责人----贾

岗位职责：

总负责人：及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏

散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。

楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时间前往指

定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，

注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一

人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区

域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。

六、疏散原则：

1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，

撤离到安全空旷地带。

2、教育孩子严禁推操、拥挤、抢先，有序安全撤离。3、楼梯

疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指

挥。

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。

七、疏散路线：

大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到

南甬路。

大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门

至东甬路

大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。

中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤

离到楼外。

中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地

撤离。

中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地

撤离。

中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序

地撤离到小学操场C八、具体步骤：

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上

集中开始指挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：

一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，

按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后

次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。

3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位

指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注

意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负

责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域,

协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。

4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实

际情况进行处理并及时向上级汇报。

5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二

次人员清点，并向负责人报告。

九、保障措施：

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗

位职责，熟悉疏散路线、方法。

2、班主任负责教室内课桌椅的'合理排放，排除应急疏散过程中

可能出现的'障碍C

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。

4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。幼

幼儿园防震演练方案篇4

幼儿园防震演练方案为了使全体教联工及幼儿了解地震发生时

的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法。

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉

震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急

工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生

命安全，特别是减〃不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养幼儿

听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自

救互救能力。

二、演练安排

1、内容：应急避震演练，紧急疏散

2、对象：全体幼儿和教职工

3、时间：202X5月12日下午随时

三、演练准备与步骤

1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，根据我园应急避

震的环境条件，对幼儿进行地震应急演练的重要意义，讲明演练的程

序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，

同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散,

以免发生误解而引发地震谣传。

2、各班教师提前帮助幼儿熟悉应急避震的方法、让幼儿熟悉震

后疏散的集中地点和途径的路线。并进行模拟发生地震的演练。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地

仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅

通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

（1）领导小组：

总指挥：朱勤

副指挥：武孝兰

成员：全体教职工

信号员：杨德香

（2）教室室内指导组：各班教师和保育员

1“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不

正确动作和姿势。

2“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安

全地带”

3班级老师要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，

防止意外发生。

（3）疏散线路沿线工作

1合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏C

2处理幼儿疏散过程中偶发事件

六、演练程序

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，

转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并

指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷由身

体，降低身体身体重心，并尽可能护住头部；最后一排幼儿可以面向

墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

幼儿园防震演练方案篇5

一、演练时间：

10月29日下午2：10

二、参加演练人员：

全园教职工全体幼儿.

三、领导机构：

幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

组长：宋鹏飞

副组长；赵晓亚张姣

组员：各班教师

信号员：杜媛（准时发布信号）

第一撤离区指挥：（大门外）蒙亚宁第二撤离区指挥：（小园内）

王妮

信号员：杜媛（准时发布信号）

灾后搜救员：郭争妮张敏（幼儿撤出的同时进入每个区域搜救）

外界求救员：张万莹

四、演练内容：

1、就地避震；2、安全撤离。

五、各班撤离区域安排：

小园内：中一、中二班、小班幼儿大门外：大一、大二、学前一、

学前二班。

六、实施过程：

1.正式演练前准备工作：

（1）由幼儿园组织全体教师学习防震、防火减灾知识，观看地震、

火灾教育录像片，让教师明确演练的必要性和基木步骤。

①开始时，教师喊：”注意，地震！、幼儿迅速做好避震准备。

紧接着教师喊："蹲下，别动！二幼儿迅速蹲在课桌下，用双手护住

头部。

②大约2分钟后（即震感过后），教师喊："排队，准备撤离！、

幼儿迅速有序排好队。

③教师喊：”开始撤离！”，幼儿在教师带领下安全而有序地撤离。

（2）以班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和

安全撤离演练。

（3）讲安全方面的要求：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、

有序”。幼儿在撤离过程中，特别在门口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。

2.正式演练：

（1）就地避震：

听到第一次号令后（广播放报警录音），按上述动作要领的要求，

教师迅速指挥幼儿蹲在课桌下就地避震。

（2）安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），幼儿在教师的带领下排

队撤离，依照事先安排的.顺序，安全而有序地通过通道，集结到操

场指定位置上。

（3）班主任老师清点各班人数：幼儿全部撤出指定场地后教师

迅速清点人数。

（4）搜救人员迅速开始灾后营救。

（5）各班教师向总指挥报告巳撤出幼儿人数。

七、火灾应急演练：

撤离地点及过程与地震撤离路线相同，只是幼儿要蹲式行走躲避

烟雾、并用湿手绢捂住口鼻，防止烟雾。（撤离过程略）

八、演练结束

组长宣布：各个班级幼儿完全安全撤离，演练圆满结束。

九、第二次演练

火灾逃生演练（与第一次基本相同）注意讲清火灾逃生的特点及

避灾知识

十、总结经验

幼儿园防震演练方案篇6

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉

震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急

工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生

命安全，特别是减〃不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿

听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和

自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体幼儿。

3、时间：202X6月11日(周五)上午9：10o

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，

分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明

演练的.程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和

到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震

应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演

练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达

的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急

和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地

仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅

通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组：

组长：

副组长：

成员：全体教职员工

信号员：

(2)教室室内指导组

具体安排见疏散演练表

职责：

①“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不

正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安

全地带”：县体育场。

③班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护

活动纪律，防止意外发生。

（3）疏散线路沿线工作组

幼儿园大楼

一、一层之间具体安排见疏散演练表

二、二层之间具体安排见疏散演练表

职责：

①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的

事故。

②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

⑷拍照:

（5）救护：（地点：体育场中央）

六、演练程序

（一）启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，白河县幼儿园

地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请各班班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）

（二）教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。

2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转

而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指

挥幼儿迅速抱头、由眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，

降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲

在墙角处。演练时间为1分钟。

3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班

小组长迅速检查二楼1号安全通道（大门对面的安全通道）、小一班

小组长迅速检查二号安全通道（厨房门口通道）有无障碍物。

4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短电铃）。

6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入

紧急疏散演练环节C

（三）紧急疏散演练

1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的

疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

幼儿园防震演练方案篇7

一、演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握

应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的

损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂

得自救自护的能力C

二、演练小组指挥名单及职责

1、领导小组：

（1）现场指挥：马

（2）班级组织指挥：雷王

2、现场分工：

（1）吹紧急哨：

（2）疏散防护组：

通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防

止在演练中发生意外的事故。

三、演练步骤

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排

1、演习的时间202X10月28日星期三下午

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急

避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

2、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

地震发生的信号：哨声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：铃声结束。代表主震结束，幼儿

进行疏散（距发生地震约3分钟后）。听到哨声后按预订方案进行演

练，全过程要求在6分钟内完成。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每

层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正幼儿不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

五、地震发生时的应急避震

教会应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不

要匆忙逃离房屋。

2、在室内的‘幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方

式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近

窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，

另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保

护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两

只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上,

闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，

卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防

止被砸，要避开建筑物和电线。

幼儿园防震演练方案篇8

一、演练目的

为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震知

识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地

震带来的损失，从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、参加演练人员

全园教职工、全体幼儿

三、领导机构：

幼儿园成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

组长：陈武金

副组长：袁晓勇

成员：各班教师

四、演练步骤

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

五、演练安排

1、演习的时间、参加人数：

时间：20一年9月15日上午10：00

人数：小大班共2个班级31人。

2、演练内容：

①就地避震；

②安全撤离；

3、警报信号：

地震发生的信号：警报声起;代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号；

警报声结束，幼儿进行疏解。

六、管理人员及老师应做到：

1、由幼儿园组织全体教师学习防震减灾知识，观看地城教育录

像片，让教师明确演练的必要性和基本步骤。

2、以班级为单位，给幼儿讲防震减灾知识，并进行就地避震和

安全撤离演练。

3、讲安全方面的要求：

①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、

有序:

4、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

5、及时纠正幼儿不正当的动作。

6、当发生意外事故时，要及时作出处理。

7、集合后及时清点人数。

七、活动形式及地点

预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后，班级教

师马上停止一切教学活动，告诉孩子地震警报，并指挥孩子们在第一

时间蹲到课桌下边或躲到洗手间，边躲避边安慰孩子：”小朋友，大

家不要怕，地震来了，赶快躲到桌子底下！”警报声停止后教师用最

快的速度组织幼儿安全撤离教室，注意安全别掉队。

八、地震发生时的应急避震应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不

要匆忙逃离房屋。

2、在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方

式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近

窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，

另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保

护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两

只在胳膊在额前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，

闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、洗手间内的幼儿，也要采取应应措施，就近躲避。

6、在学到外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，

防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要迅速检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要

及时纠正。

九、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

2、疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物

的场地。

3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，

不要争先恐后。

4、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

5、各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。等到演练

结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数。

十、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。

老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

幼儿园防震演练方案篇9

一、演练目的：

1、使全校师生了解紧急疏散知识。

2、掌握地震火灾等情况发生时正确的‘避震、疏散方法。

3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。

二、演练对象：良浩小学全体师生

三、演练时间：

202X9月12日下午

四、领导机构：

学校成立紧急疏散演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。

五、演练内容：

1、紧急疏散；2、安全撤离。

六、实施过程：

1.正式演练前准备工作：

(1)由学校组织全体教师学习紧急疏散知识，让师生明确演练的

必要性和基本步骤C

动作要领：

①开始时，教师喊：“紧急疏散！,学生迅速做好紧急疏散准备。

紧接着教师喊：“按顺序安全疏散！

②约1分钟学生迅速按出操队形排好队。

③教师喊：”开始撤离！”，学生在教师带领下按出操路线安全而

有序地撤离。

（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避

震和安全撤离演练c进一步提高全校师生紧急疏散意识，明确开展演

练的意义。

2、正式演练前

（1）全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事

项（如安全、口令等）。

安全方面应强调：

①就地避险时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、

有序:学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③个演练过程应保持紧张、严肃，不唯喧哗。

号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示紧急情况发生,

要求就地避险（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示险情

已过，要求各班根据广播安全有序撤离。

（2）学生回到各自教室

3、正式演练：

（1）紧急疏散：

听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速

指挥学生撤离。

（2）安全撤离：

听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排

队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指

定位置上（联合晨会对形排列）。

七、演练结束

请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：一一班紧

急疏散完毕，全部安全撤离。

幼儿园防震演练方案篇10

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉

震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急

工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生

命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿

听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和

自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体幼儿。

3、时间：202X6月11日(周五)上午9：10o

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，

分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明

演练的'程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和

到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震

应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演

练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达

的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的她震应急

和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地

仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅

通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组：

组长：

副组长：

成员：全体教职员工

信号员：

（2）教室室内指导组

具体安排见疏散演练表

职责：

①“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不

正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安

全地带”：县体育场。

③班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护

活动纪律，防止意外发生。

（3）疏散线路沿线工作组

幼儿园大楼

一、一层之间具体安排见疏散演练表

二、二层之间具体安排见疏散演练表

职责：

①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏的

事故。

②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

⑷拍照:

（5）救护：（地点：体育场中央）

六、演练程序

（一）启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，白河县幼儿园

地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请各班班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）

（二）教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。

2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止授课，转

而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指

挥幼儿迅速抱头、氏眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，

降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲

在墙角处。演练时间为1分钟。

3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班

小组长迅速检查二楼1号安全通道（大门对面的安全通道）、小一班

小组长迅速检查二号安全通道（厨房门口通道）有无障碍物。

4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短电铃）。

6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入

紧急疏散演练环节°

（三）紧急疏散演练

1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的

疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

2、各班演练撤离路线如下：

幼儿园防震演练方案篇11

一、演练目的

为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧

急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟

悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”

的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于202Xx

月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。

二、活动时间：

202Xx月x日。

三、活动内容

本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动

应急预案，并开展自救的演练。

四、组织机构和职责

幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥：；副

指挥：，负责协调指挥。

下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安

全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。

紧急救护组：（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提

供及时有效的救护C

疏散引导组：、及本班教师

职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：负责拍照，对内对外的联络汇报工作。

五、准备工作

1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师

生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。

2、活动前的.安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教

育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止

发生事故。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，

在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，

不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼

梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后纽织孩子快速撤离，并安全

带回。

六、演练过程

1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。

2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组

织幼儿躲在课桌下C

3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向

教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。

4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿

排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立

即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救进行保护。

5、警报声响起时，疏散引导小孩子。

6、幼儿撤离到安全地带后，副总指拦吴园长简单地进行总结，

并通过互动对幼儿进行安全教育。

7、提出下次演练时的注意事项。

8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室，然后对幼儿做好

安抚工作。

幼儿园防震演练方案篇12

幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突

发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。

根据本园的实际，结合绵阳市中小学校地震应急预案编制指南（试行）

的要求编制本园的地震应急预案。

一、总则

（一）应急指挥机构组成

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由

园长张晓霞担任，现场应急指挥由李佳颖副园长担任。在原定总指挥

或者现场指挥无法到达现场时，由戴春华保教主任来担任指挥人员。

应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启

动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级

主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。现场

指挥的职责：全权奂责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总

指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作办调;

当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，

并通报总指挥部。

此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里）

（二）地震应急疏散救援原则的确立

按照“统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”

的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。

（三）人员疏散和应急避难

1、当险情发生时由张晓霞园长发布疏散命令；

2、疏散人员数量全体师生及来访人员；

3、疏散过程当中应该及时的切断电源，防止次生灾害的发生；

4、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害；

5、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。

6、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出

通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人

员的程序。对于来园访问人员有详细的'名单，并由幼儿园胥红老师

负责其安全。

绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点

位置和临时避难场所分配方案的示意图，并且设置有关标志。校内设

置指示标志，让师生辨识逃生方向。

（四）自救互救

1、指定胥小琼为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥;

确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

2、通过了任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救

工作的常识。

（五）突发事件应对

1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。保存体力的方

法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长

期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血

液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时候，被困者应当适当活动身

体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。竭力讲话、

大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，

如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天

避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。

2、地震之后的火灾更加可怕。因此，避难之际首先要关掉液化

气开关，消除火源c只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。

二、注意事项

（一）避震时间和方式

根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震波及,

直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息60秒左右，才按

照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳一楼和跳

窗。

（二）不同区域的紧急避震

无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震

后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本

校抢险救灾。

1、教室内人员：

要保持镇定，切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或当班教师尽

快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方

式，使身体尽量低，躲到桌底或墙角，以保护身体，避免被砸，不要

靠近窗口，千万不要跳一楼和跳窗。

2、教室外人员：

在教室外的学生，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止

被砸，要避开建筑坳和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要

保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

3、就餐人员：

在餐厅就餐的时候，当感觉地震来临的时候，近门人员可以跑到

空旷场地，其余人员尽可能的蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到

餐厅中央。

4、就寝人员：

在宿舍就寝时如果发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床

底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不

要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后，格秩序

快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要注意用枕头等柔软

物顶在头上。

为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙分配到

每一位老师手中。

5、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发

现有采取不正当措施的，要及时纠正。

6、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避

震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;

避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或

残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

7、为防止次生灾害的发生，胥小琼老师负责第一时间切断电源、

胥洪老师及在宿舍的老师负责关闭燃气等。

（三）紧急疏散应特别注意的事项

根据各班级所处位置，紧急疏散时候应做到：

1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能马上按照幼

儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。

2、撤离顺序及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一

列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先

考察好的紧急疏散避震场所。

3、严格强调必须按疏散线路迅速疏散，不要争先恐后，避免碰

撞，拥挤，踩伤。

4、遇到灾情，千万不要跳一楼。

5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。

6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。

7、疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。

8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

9、各班学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立而后

要蹲下，保护头部。教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。

（四）自救互救

疏散后，应立即组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救

人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救

护站抢救。应特别注意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的

救护。

（五）灾后处理：

1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤

亡、财产损失等。

2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值

勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除

恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

三、组织实施演练

根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练。一方

面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验

预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面：

1、演练的具体时间（待定）范围（全园）；

2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间

及各班级的具体负责人（当班老师）；

3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志；

4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日

老师）;

5、明确各楼层清查人员，防止有人滞留教室；

6、拟定各类突发事件的应对方案。如发生事故、次生灾害等突

发事件。

演练完成后，枝据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完

善预案，使预案更具可操作性。

幼儿园防震演练方案篇13

【演练目的】

为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化全园师生的防震

减灾意识，保证全园师生在地震发布或地震发生后，快速、有序、高

效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据

县教育局文件的精神，我园根据学校工作要求，结合消防知识制订了

紧急疏散安全演练活动方案，通过安全逃生现场演练，让全体师生在

地震灾害等紧急情况发生时能够逃生自救，能够迅速、有序、安全地

撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，同时提高师生的安

全意识和逃生能力，特制定如下防震应急演练实施方案：

【演练形式】

防震疏散演练

【演练地点】

幼儿园园内

【演练对象】

幼儿园全体师生

【演练领导小组及职责】

1、突发事件应急指挥领导小组总指挥：王玉兰副总指挥：刘晓玲

邢艳成员：各班班主任、配班教师、后勤人员

2、现场分工：

（1）广播信号组：乔志友⑵医务组：孟民（提前准备好医药）（3）

疏散防护组：牛廷平陈庆友童伟杜玉全

【演练步骤】

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

【演练内容】

演练包括应急避震和疏散两个内容。警报声起，代表发生地震，

教师带领幼儿进行应急避震。警报声结束后，代表主震结束，教师迅

速组织幼儿进行疏散，以防余震发生。（听到警报声及广播后按预订

方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。）

1、地震发生时的应急避震方法：

从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间,

很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安

全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地

震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。

2、教会幼儿应该做到：

⑴要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要

匆忙逃离房屋。

⑵在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，

使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

⑶躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另

一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护

自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

⑷卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只

胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭

上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

⑸在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，

卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

⑹洗手间内的幼儿，也要采取应变措施，就近躲避。

⑺在室外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止

被砸，要避开建筑物和电线。

⑻老师要按预先的.分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发

现有采取不正当措施的，要及时纠正。

3、疏散的集中地点和路线：

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有

秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、

平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

警报声结束后，代表主震结束，教师带领幼儿按预定的路线和集

中地、有秩序地进行疏散。

⑴疏散线路：

三楼：大（1）、大（2）从东楼梯下；大（5）、大（6）从西楼梯

东侧下，大（3）、大（4）从西楼梯西侧下，奔向大操场。

二楼：中（5）中（6）、大（7）班从南楼梯下；大（8）、大（9）、

中（12）班走东楼梯，大（10）、大（14）从西楼梯东下；大（11）、

大（12）、大（13）从西楼梯西下；一楼：中1、中2、中3、中4从

南侧出口直接向学校大操场撤离；中7、中8从东侧出口直接向学校

大操场撤离；中8、中11、小2、小1、中9走大厅门直接向学校大

操场撤离。

（2）集中地点：

园内大操场，从西楼梯西下的班级撤离至操场西侧塑胶地面，其

他班级撤离至操场东侧。每班排成4队，集中在一起。

⑶疏散要求：

①为防止疏散演练中出现惊慌失措，甚至给幼儿造成人身和精神

伤害等事故，因此班主任必须宣传落实、演练到位。

②全体师生按幼儿园规定的顺序路线撤离，避免发生拥挤、摔倒、

踩踏等安全事故。

③各班幼儿在疏散时，由班主任统一指挥幼儿呈两列下，正班教

师在队伍最前面，副班教师在队伍最后，疏散到操场后组织幼儿抱头

蹲下。

④疏散防护人员负责查看各楼梯安全以及教室内有无幼儿遗漏。

⑤孟民负责应急救护，并在第一时间带着必要的药物赶到操场。

【具体时间安排】

3：30应急指挥领导小组及成员各就各位3：32演练总指挥宣布

防震演练开始。

3：33警报负责人拉响警笛。

3：33听到警笛后，各班教师组织本班幼儿迅速、有序地抱头躲

避在桌下。

3：34警笛声结束后开始疏散，幼儿在各班主任的指挥下，有秩

序地疏散到学校操场指定地点。（广播告诫：请大家不要慌张，不得

拥挤抢道）3：37待幼儿疏散到操场后班主任负责清点人数，负责疏

散防护的人员迅速到责任班级检查有无滞留幼儿，检查完毕后向总指

挥报告疏散总人数0

3:40防震疏散演练总指挥进行总结讲话，并宣布本次演练结束。

3：45疏散演练结束后，各班有秩序退场。

【演练结束】

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。

老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。

幼儿园防震演练方案篇14

一、演练时间、地点

时间：20—年4月9日下午3:20----3:50

地点：幼儿园

二、演练组织机构

总指挥：园长（在指定地点组织各班，接受各班报告的人数并进行

统计;模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园情况

广播发令：业务园长（发布演练信号，讲解逃生知识

楼道安全:------（二人站在教学楼冻楼道2楼、1楼拐角，维

持幼儿下楼秩序），一二一-（二人站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，

维持幼儿下楼秩序），

一二一一（二人站在门厅口维持幼儿出门秩序）.

幼儿组织：演练开始时当堂课任课教师和班主任（负责组织幼儿

应急避震和紧急疏散）.

应急保障:-一（携急救箱），幼儿园卫生保健教师.

摄像:业务园长

三、演练对象

-一镇幼儿园全体师生

四、演练内容

演练包括应急避震和疏散两个内容.当地震发生时，先进行应急

避震.当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生.

五、演练实施过程

1、前期准备工作：

(1)组织全体师生学习有关防震的知识，让教师明确演练的必要

性和基本步骤，了解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的

集中地点和途径路线.

(2)各班都要利用绘画的形式，让教师幼儿进一步了解自然灾害，

提高全体师生防震意识，明确开展演练的意义.

2、正式演练前

(1)由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令

等)，演练前的注意事项：

1、各部门应关闭电、气设备，切断电源(易燃、爆气体泄漏除外)，

2、为保证快速、有序、安全地琉散，任何人在疏散时不应携带

个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品.

(2)安全方面

①撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安

全、有序幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、

挤，要手扶墙或栏杆逃离.

②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹.

(3)演练结束后班主任组织幼儿有序回到各自的活动室并及时总

结.

3、演练行动步骤：

首先当地震发生时，先进行应急避震：

从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间,

很少会持续一分钟以上.要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安

全地方.躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止.当听到地震

发生的信号后，幼儿们立即开始演练.

教会幼儿应该做到：

(1)要保持镇定，切莫惊慌失措.尽快躲避到安全地点，千万不要

匆忙逃离房屋.

(2)在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方

式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近

窗口.

(3)躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另

一只手用力抓紧桌腿,在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护

自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部.

(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只

胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭

上眼睛和嘴，用鼻子呼吸.

(5)在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，

卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边.

(6)洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避.

(7)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防

止被砸，要避开建筑物和电线.

(8)老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发

现有采取不正当措施的，要及时纠正.

其次组织幼儿进行疏散：

第一次：每班先选择靠门的第一小组进行安全撤离示范，演练逃

生示范过程由慢到快(先走后小跑各一次)，组织部分教师和学生观摩.

第二次：全班同学由慢到快(先走后小跑各一次

第一步：(发生地震

(1)3:20：总指挥--宣布一-镇中心幼儿园防震演练现在开始，按

警报器.

(2)业务园长利用广播：“请注意，现在幼儿园发生地震.各教师

听到警报后不要慌乱，组织好幼儿听从指挥，有序撤离活动室，由班

主任或上课老师带领幼儿沿疏散路线从安全出口撤离.”

(3)班主任向幼儿讲解疏散注意的事项：

①要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸.

②老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互

相拥挤，避免跌倒.

③疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不

要争先恐后.

④疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线.

⑤幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋.

⑥各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部.等到演练结

束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告.

第二步：（准备撤离

教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”各班组织幼儿迅

速起立并把小椅子推到桌子下站过道里排好队，（注意：只能在教室里

排队，不能在走廊上排队）.

第三步：（开始撤离

在班主任组织下，各班进行脱离活动室后快速下楼，到达广场集

中的训练.具体为：一楼幼儿出门即是广场，离开活动室后迅速跑向指

定地点整队集合，清点人数，向总指挥报告人数；二楼2个小班出活

动室后向右拐，从去楼道下楼后出东门，到广场集结；果果2班由班

主任带领出活动室后靠左跑，从西楼道下楼后出西门，撤离教学楼后,

到达指定地点后整队集合，清点人数，向指挥报告人数--在演练过

程中要在教学楼西楼梯拐角处待命，-一在东楼梯待命，--在门厅口

待命，如有幼儿摔倒，应使其迅速脱离队伍，防止踩踏.

幼儿在教师的带领下按照设计好的路线安全而有序地撤离到大

广场指定位置上并蹲下.

六、演练结束（总结）

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束.

老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果.

注:特异体质的幼儿不能参加演练

幼儿园防震演练方案篇15

一、演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握

应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的

损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂

得自救自护的能力C

二、演练领导小组名单及职责

1、领导小组：

(1)现场指挥：史淑琴

(2)班级组织指挥：各班主任、保育员

2、现场分工：

(1)广播信号组：缪洁

(2)医务组：程丽英(提前准备好医药)

(3)疏散防护组：赵洪芳、王宁、张素玲应急避震演练要有组织、

有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导

和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进

行，通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防

止在演练中发生意外的事故。

三、演练步骤

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的.演练。

四、演练安排

1、演习的时间、参加人数：

时间：202X5月27日9:45—9：51人数：小小、小、中、大

班共12个班级，430人

2、演练内.容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急

避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：警报声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：警报声结束。代表主震结束，幼

儿进行疏散(距发生地震约3分钟后)。听到警报声及广播后按预订

方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

五、管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每

层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

总指挥、总负责：史淑琴

警报信号：缪洁负责

意外事故处理：程丽英

后勤保障、拍摄：赵洪芳、张素玲、王宁

一号楼二楼东楼梯转弯处：保安包良才

一楼东楼梯口、教室前过道：徐先存

西楼梯口：保安过革新

二号楼二楼东楼梯转弯处：杨晓燕

西楼梯转弯处：任如山

二号楼三楼东楼梯转弯处：丁素妹

西楼梯转弯处：毛文中

集队：各班班主任

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正幼儿不正当的动作。

4、当发生意外事故