教师招聘考试题库《学习策略》试题预测(二)

教师招聘考试题库《学习策略》试题预测最新版:二）

1、单选题根据对认知活动结果的检查，采取必要的补救措施，根据

对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知的策略，这是—A:

计划策略

B:监视策略

C:调节策略

D:复述策略

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：调节策略概念的考查。

2、单选题创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略

属于O

A:组织策略

B:精细加工策略

C:具体策略

D:元认知策略

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：本题考查的是学习策略。通过编故事强化记忆的方

法属于认知策略中的精细加工策略。

3、单选题计划策略属于

A:精加工策略

B:支持策略

C:资源管理策略

D:元认知策略

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：元认知策略分为计划、监视、调节策略

4、单选题学生通过反复背诵记住所学内容。这种学习策略属于

A:组织策略B:

复述策略C:精

加工策略

D:资源管理策略

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：反复背诵体现了复述策略。

5、单选题学习策略中的一种一一元认知策略、包括制定认知计划

（计划策略）、监视计划执行（监视策略）和

A:调节策略

B:精细加工策略

C:组织实施策略

D:价值性

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：元认知策略的三种分类。

6、单选题测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于

A:认知策略B:

元认知策略

C:资源管理策略

D:精细加工策略

参考答案：B

本题解释:

【答案】B。解析：元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自

我意识与自我调节。

7、单选题在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点

依据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于

A:精加工策略

B:组织策略C:

复述策略D：做

笔记策略

参考答案：B

本题解释：

【答案】B。解析：组织策略概念理解的考查。

8、单选题下列属于精细加工策略的是—oA:

合理复习

B:位置记忆

C:亲自参与

D:学业求助

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo

9、单选题假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根

据“过度学习”原理，记最高效、最经济。

A:20遍

B:15遍

C:12遍

D:25遍.

参考答案：B

知策略、元认知策略、资源管理策略三种。其中，组织策略是认知策

略的一种。

12、多选题学习策略的训练要遵循的原则有

A:内化性原则

B:理论联系实际原则

C:特定性原则

D:生成性原则

参考答案：ACD

本题解释：

【答案】ACDo解析：所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果

和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。学习策略

的训练要遵循的原则有内化性原则、特定性原则和生成性原则。

13、填空题迈克卡等人将学习策略分为认知策略、—以及资源

管理策略。

参考答案：元认知策略

14、单选题“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降,

冬雪雪冬小大寒。，，体现的学习策略是

A:复述策略

B:组织策略

C:计划策略

D:精细加工策略

参考答案：D

本题解释：

【答案】Ao解析：对精细加工策略概念理解考查。

15、单选题学生进行阅读时的“画线”属于

A:调节策略

B:组织策略C:

精加工策略D:

复述策略

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：画线是一种常用的复述策略。

16、单选题组织策略属于

A:精加工策略

B:认知策略C:

元认知策略D:

调节策略

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：认知策略分为复述策略、精细加工策略、组织策略

17、单选题为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复

杂方案是：

A:学习期待B:

学习目标C:学

习效能感D:学

习策略

参考答案：D

本题解释：

【答案】D。解析：学习策略是指在学习过程中，学习者为了达到有效

学习的目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和，它能够

根据学习情境的各种变量、变量间的关系及其变化，对学习活动和学

习方法的选择与使用进行调控。

18、单选题下歹J不属于资源管理策略的是。

A:统筹安排学习时间

B:考试时合理分配答题时间

C:善于利用老师的帮助

D：选择有挑战性的任务

参考答案：D

本题解释：

【答案】D。解析：资源管理策略包括：（一）学习时间管理（二）学习

环境的设置（三）学习努力和心境管理（四）学习工具的利用（五）社会性

人力资源的利用。D不在其列。

19、单选题学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略

和_____

A:计划策略

B:组织策略

C:调节策略

D:监视策略

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：学习策略三大分类的考查。

20、单选题人们对自己的认知活动进行自我意识、自我调整的心理

过程就是元认知，构成元认知的核心是

A:元认知知识

B:元认知体验

C:元认知监控

D：元认知策略

参考答案：C

本题解释:

【答案】c。解析：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控

制。

21、单选题下列哪项属于认知的实例

A:学生在考试之后能准确的预测自己的分数B:

学生在学习中能举一反三

C:学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D：利用复述策略记忆

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do

22、多选题学习策略的几种成分是

A:认知策略

B:调节策略C:

元认知策略

D:资源管理策略

参考答案：ACD

本题解释：

【答案】ACD。解析：学习策略的分类考查。

23、单选题以下哪一类不属于组织策略？

A:群集

B:摘录

C:过度学习

D:列提纲

参考答案：C

本题解释:

【答案】Co解析：组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以

构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。所以D不符合。

24、单选题下冽有关学习策略的特征描达中，错误的一项是

A:学习策略是学习者制定的学习方案

B:学习策略是有效学习所需要的

C:学习策略是有关学习过程的

D:学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：本题是对学习策略概念的理解考查。

25、多选题下列学习策略中属于组织策略的是

A:概括归纳

B:列提纲

C:利用图形

D:利用表格

E:先行组织者

参考答案：BCD

本题解释：

【答案】BCDo解析：组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概

念、词语•、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学

习材料结构的把握。

26、单选题下列属于元认知策略的是

A:学生运用精加工策略巩固知识

B:学生在学习中能举一反三

C:学生能利用复述策略进行记忆D:

学生在阅读时，遇到难点立即停

参考答案：D

本题解释：

【答案】Do解析：元认知是对认知过程的调控，“遇到难点即停”就

是对阅读过程进行监控和调节。

27、单选题某生在学习上总是制定好计划，根据计划安排学习进

程，及时总结不足,并进行针对性的改进。支配他这样的认知因素是

A:元认知

B:社会认知

C:自我效能

D:自然认知

参考答案：A

本题解释：

【答案】Ao解析:对元认知概念理解的考查。

28、单选题下列不属于元认知策略的是A:

计划策略

B:组织策略

C:调节策略

D:监视策略

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：组织策略属于认知策略。

29、单选题一位特级教师在给小学生讲“办”字时这样表达:

“办事要出力，出力要流汗。所以，'办'字是由力和两点组成。”

这是运用了o

A:复述策略

B:精细加工策略

C:组织策略

D:计划策略

参考答案：B

本题解释：

【出题思路】本题是对精加工策略概念的理解考查。

【答案】Bo

【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增

加新信息意义的深层加工策略。

30、单选题学习活动过程中做网络结构图是一种常用的

A:复述策略

B:精细加工策略

C:组织策略

D：元认知策略

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：网络结构图是组织策略中的纲要策略

31、单选题数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上

清楚而细致地演算例题，这是给学生提供

A:原型定向

B:原蛰模型

C:原型操作

D:原型内化

参考答案：A

本题解释：

【答案】Ao解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原

型内化。原型定向通常指那些被模拟的某种自然现象或过程；原型操

作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程

序计划，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映象；教师

演算对于教师来说是一个操作过程。对于学生来说是一个模拟过程,

教师给学生提供了原型定向。

32、单选题对认知的认知称为—oA:

元认知

B:认知结构

C:认知策略

D:认识

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：元认知的考查。

33、单选题学生对自己认知过程的认知策略称为学习的：

A:认知策略

B:元认知策略C:

资源管理策略D:

记忆策略

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：对元认知概念理解的考查。元认知是指对认知的认

知，即个体对认知活动的自我意识与自我调节

34、填空题元认知是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我

意识与自我调节。其内容主要包括：和

参考答案：元认知知识元认知监控

35、单选题属于资源管理策略的是

A：做笔记

B:复习方式多样化

C:设计学习空间D:

列提纲

参考答案：C

本题解释：

【答案】C。解析：设计学习空间属于资源管理策略中的学习环境的设

置。

36、单选题丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他

所运用的学习策略属于o

A:复述策略B:

精加工策略C:

组织策略D:元

认知策略

参考答案：D

本题解释：

【答案】I）。解析：学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程

的有效监视及控制的策略。

37、单选题下歹J属于资源管理策略的是

A:计划策略

B:监视策略

C:社会资源利用策略

D:调节策略

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：ABD三项属于元认知策略。

38、多选题元认知策略一般包括A:

计划策略

B:监控策略

C:调节策略

D:复述策略

参考答案：ABC

本题解释：

【答案】ABC。解析：学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过

程的有效监视及控制的策略。大致分为三种：计划策略、监控策略、

调节策略。

39、单选题我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官,

五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于

A:认知策略

B:复述策略

C:监视策略

D:组织策略

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：“学无当于五官，五官不得不治。”意思是说，学

习和记忆如果不能动员五官参加活动，那就学不好，也记不住。所以

正确答案为B复述策略。

40、单选题充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,

这是使用了

A:组织策略B:

精加工策略C:

元认识策略D:

复述策略

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：精细加工策略概念理解考查。

41、简答题陈述性知识的认知策略有哪些？

参考答案：

【出题思路】本题考查考生对认知策略的种类、具体含义和分类的设

记和掌握。

【参考答案】学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、

有意识地制订的有关学习过程的复杂方案，包括认知策略、元认知策

略和资源管理策略。认知策略又包括复述策略、精细加工策略和组织

策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑

中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。它

主要涉及以下方法：（1）利用随意识记和有意识记；（2）排除相互

干扰；（3）整体识记和分段识记；（4）多种感官参与；（5）复习形

式多样化；（6）过度复习；（7）画线。其中，画线是一种常用的复

述策略。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来

从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精细加工策略有以下几

种：（1）记忆术，有位置记忆法、缩减和编歌诀、谐音联想法、关键

词法、视觉想象、语义联想等。（2）做笔记，它是阅读和听讲时常用

的一种精细加工策略，（3）提问策略，即在活动中自己问自己问题，

或同学间、师生间进行知识的提问。（4）生成性学习，它是训练学生

对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图

解等，以加强其深层理解。（5）利用背景知识，联系实际。精细加工

策略强调在新学信息和已有信息之间建立联系，背景知识的多少在学

习中是非常重要的。组织策略是认知策略中的第三大类，它是整合所

学新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有

列提纲、利用图形、表格等。利用图形又可细分为系统结构图、流程

图、模式或模型图、网络关系图。表格则有一览表和双向表等。这些

策略都是陈述性知识学习中常用的认知策略。

42、单选题做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联

系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的o

A:精细加工策略

B:复述策略

C:组织策略

D:元认知策略

参考答案：A

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对认知策略的分类的掌握。

【参考答案】A

【名师点睛】学习策略从一级层次可分为认知策略、元认知策略和资

源管理策略。认知策略又分为复述策略、精加工策略和组织策略。复

述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过

程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。主要包括画线、适当的

过度学习以及多种感官参与等方法。精加工策略是指把新信息与头脑

中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。主要包括

做笔记、多种记忆术、提问等。组织策略是整合所学新知识之间、新

旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。主要包括画图表、列提

纲。本题中根据“发现知识的内在联系”可知是对内容进行了“深层

次的加工”，因此答案选Ao

43、单选题为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背

诵学习内容，这种学习策略属于。

A:复述策略

B:精细加工策略

C:组织策略

D:阅读理解策略

参考答案：A

本题解释：

【答案】Ao解析：木题是对复述策略概念理解的考查。

44、判断题我们能熟练地操作该知识，但不一定能清楚地说出该

知识，这讲的是程序性知识。

参考答案：正确

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对程序性知识的特点的掌握情况。

【参考答案】正确

【名师点睛】程序性知识也叫操作性知识，主要反映活动的具体过程

和操作步骤，主要用来解决做什么和怎么做的问题。对程序性知识的

掌握，不是我们能不能把它说出来，而是在实际操作中我们能不能表

现出来。这就是程序性知识的特点。

45、多选题精加工策略是一种将新学资料与头脑中已有知识联系起

来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，下面属于精加工策略的

是_O

A:谐音联想法

B:历史年代编歌曲记忆

C:视觉想象

D:生成性学习

参考答案：ABCD

本题解释：

【答案】ABCDo解析：精细加工策略包括记忆术（如位置记忆法、缩

减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）、做笔记、提问、

生成性学习、利用背景知识联系实际等。

46、单选题考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划

和安排，这属于。

A:精加工策略

B:元认知策略

C:组织策略D:

复述策略

参考答案：B

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对元认知策略的掌握。

【参考答案】B

【名师点睛】元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视

及控制的策略。大致分为三种：计划策略、监控策略和调节策略。计

划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活

动，预计结果、选择策略，想出各种解决方法，并预计其有效性的方

法。监控策略指在认知活动的实际过程中，根据认知目标及时评价、

反馈自己认知活动的结果与不足，正确估计自