教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训150

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版（二）

1、单选题中班幼儿喜欢告状，这体现的是幼儿的

A:理智感

B:道德感

C:美感D:

实践感

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德

标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的情感。如中班幼

儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德

标准而产生的。

【命题立意】考查幼儿高级情感的发展。

【错因分析】对幼儿高级情感的发展的理解不准确。

2、简答题为了使学生更好地学习，给他们提供一个更有情趣的学

习环境，李老师对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的增上张

贴了各种有趣的图画，教室内摆满了各种植物，使课室充满了生机。

而张老师则在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用

白色和红色的粉笔标出来。.

结合材料，请回答：.

1.李老师的行为将产生什么样的效果？为什么？

2.张老师的目的是什么？他的做法符合什么规律？

参考答案：

参考解析：1.［参考答案］李老师的行为会产生分散学生注意力，影响

学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画、室内的植

物，这些新异的刺激物会吸引学生的注意，尤其对低年级学生，他们

容易把注意力转移到欣赏图画、植物上，从而影响专心听课。

2.［参考答案］目的：加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。张

老师的做法符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大，对

象越容易被人知觉。符合感觉的相互作用中的同时性对比规律：红白

形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。

3、单选题青少年身心发展的决定着教育工作应该因材施

教。

性

顺

序

性

阶

A:段

B:

差

异

C:性

不

何

D:也

参考答案：C

本题解释：

【答案】C。解析：由于个人的先天素质，环境，主观能动性，所受教

育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正

是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行的。因此，正确答案选

Co

4、单选题幼儿园对幼儿实施的教育包括A:

德、智、体、美、劳诸方面

B：智、德、体、心诸方面

C:体、智、德、美诸方面

D:美、心、体、智诸方面

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施

体、智、德、美全面发展的教育。

5、单选题关于个体身心发展的成因。“白板说”观点属于

oA:

内发论B:

外银论

C:多因素相互作用

D:平衡论

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：【答案】B。解析：“白板说”是由英国哲

学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内

容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型

的外银论。

6、单选题后继学习对先行学习的影响叫o

A:顺向迁移

B:逆向迁移

C:正迁移

D:负迁移

参考答案：B

本题解释：

【答案】B解析：【答案】Bo解析：逆向迁移是后继学习对先行学习

的影响。

7、判断题我国对学生进行素质教育是针对应试教育提出的。

参考答案：错误

8、单选题奥运会期间看游泳比赛的记忆属于

A:情境记忆

B:语义记忆C:

程序性记忆D:

陈述性记忆

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：情境记忆是指人们根据时空关系对某个事件

的记忆。语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间

和地点无关。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，如知识和R

“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下

我会过来看看你做得怎么样。”

几分钟后，老师问来问道：“怎么样？”

小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始

动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好，你

还知道了些什么？”老师笑着说。

当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回

到合适的思路上来。

当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，

你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，

我会再来看看你最终的解答，好吗？”

最后，小杨自己解答了这道题。

问题：请分析该位教师对学生学习动机的影响。

参考答案：

参考解析：在这个例子中，教师首先鼓励小杨自己解决这个问题，然

后，使用引导的方式让小杨自己努力解决问题，更重要的是，提供明

确的证据证明小杨在自己的努力下，可以取得不菲的进步，并最终把

问题解决。由此可以看到，教师对学生的自我效能感具有很强的影响

力。具体表现在：

(1)表扬和批评。适当的表扬和批评对学生的学习活动予以肯定或否定

的强化，从而巩固发展正确的学习动机。一般来说，表扬、鼓励比批

评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机，因为前者能使学生产

生成就感，后者则会挫伤学生的自尊心和自信心。例子中的教师鼓励、

引导学生自己解决问题，达到了激发学生学习动机的效果。

(2)归因表述。归因表述是教师对学生成绩原因的一个评述，它将影响

学生对自己能力的信念。当一个学习者刚即取得某种进步时，把进步

归因于努力是必需的，这能增强学习者的学习信心。例子中的教师把

学生的进步归因于努力，对学生的自我效能感有很大影响，极大地激

发了学生的学习动机。

12、单选题儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这

种儿童动作发展的规律称为o

A:从笼统到专门的规律

B:大小规律

C:粗细规律

D:从整体到局部的规律

参考答案：I)

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

D【解析】儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动

作逐渐分化，向着局部化、准确化和专门化的方向发展，这种儿童动

作发展的趋势称作从整体到局部的规律。故选Do

13、判断题动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会

现象。_____

参考答案：错误

本题解释：

【答案】N。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育

区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。

14、填空题加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来

也影响着对加法的重新理解，这在心理学中称。

参考答案：学习迁移

本题解释:

参考解析:

学习迁移

15、填空题根据历史记载，中国早在4000多年前的—朝，就有

了学校教育的形式。

参考答案：夏

本题解释:

参考解析:

夏

16、单选题所谓“第一反抗期”，是指左右儿童在其身心发

展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行

为。

A:半岁

B:一岁

C:两岁

D:三岁

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：D【解析】本题是对基础知识的考查。三岁

左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”。故选Do

17、单选题一个国家教育制度的核心是oA:

社会教育制度

B:国民教育制度

C:学校教育制度

D:基础教育制度

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：学校教育制度简称“学制”，是指一个国家

各级各类学校教育的系统。学校教育制度是一个国家教育制度的核心

组成部分。它不是随意制定的，而要受社会生产力发展水平、科学技

术发展状况等因素的制约。

18、多选题“教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”

说明（）。

A:教师要懂得教育教学的基本规律

B:教师要了解和研究学生的性格、兴趣等

C:教师要掌握系统的学科知识

D:教师的职责不只是教书，还包括育人

参考答案:AB1)

本题解释：

【答案】ABD。解析：这句话的意思是教师的任务是教书育人。

19、判断题教育的本质就是生产力。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】错误。除了生产力属性外，教育还具有其他属性。

20、单选题按照加涅的学习水平分类的观点，学生将〃猫〃〃狗〃"鼠

〃等概括为〃动物〃的学习属于

A:信号学习

B:言语联结学习

C:辨别学习

D：概念学习

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：概念学习是指对刺激进行分类时，学会对一

类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。

21、单选题教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教

学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的—oA:

关注生存阶段

B:关注情境阶段

C:关注学生阶段

D:关注发展阶段

参考答案：c

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教

师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学

生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注

学生阶段。

22、单选题建国后我国最早颁布的教育法律是o

A:《中华人民共和国教育法》

B:《中华人民共和国教师法》

C:《中华人民共和国义务教育法》

D:《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案：C

本题解释：

【答案】C解析：建国后我国最早颁布的第一部教育法律就是1986年4

月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国

义务教育法》。

23、单选题个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依

据的学习风格是o

A:场依存型

B:场独立型

C:冲动型

D:沉思型

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo

24、填空题实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;

形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的o

参考答案：智力

本题解释：

参考解析：智力

25、单选题下列不属于操行评定的一般步骤的是

A:学生自评

B:小组评议

C:信息反馈

D:统一安排教育活动

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do

26、简答题简述预防教师违法的必要措施。

参考答案：

预防教师违法的必耍措施有：

（1）建立完善的教育法规体系；

（2）建立严格公正的教育执法制度；

（3）建立全面的教育法律监督机制；

（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；

（5）加强学校的规范管理；

（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；

（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识;

（8）加大安全教育力度。

27、单选题人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作

用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体

身心发展具有,

A:顺序性

B:阶段性

C:不均衡性

D:互补性

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：题于所述体现了心理机能对生理缺陷的有效

补充，属于个体身心发展的互补性。

28、单选题接送学生的机动车驾驶员应当健康，具备相应准驾车

型年以上的安全驾驶经历。

A:2

B:3

C:5

D:4

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：详见《中小学幼儿园安全管理办法》第26条。

29、多选题现代教育制度改革的特征主要包括

A:义务教育年限延长

B:普通教育与职业教育的综合化

C:高等教育的大众化

D:终身教育体系的建构

参考答案：ABCD

本题解释：

【答案】ABCDo

30、多选题巴甫洛夫的经典条件反射的基本规律包括o

A:获得与消退

B:强化

C:刺激泛化与分化

D:惩罚

参考答案：AC

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对巴甫洛夫经典条件反射的理解和掌握程

度。

【参考答案】AC

【名师点睛】本题在解题中要与斯金纳的操作〈条件反射学习理论的相

关规律区分开来。经典条件反射强调某一条件剌激与某一无条件刺激

反复结合多次后，条件刺激也会与反应之间建立联结。因此这个过程

中的规律主要有刺激泛化和分化、获得与消退。操作性条件反射强调

由机体发出的行为受到外界的强化而成为特定情境中随意的或者目的

的操作，与之相关的定律则为强化、消退和惩罚。两种理论分别是针

对应答性行为和操作性行为提出的。在学习过程中需要辨别性地学

握。

31、单选题反映活动的外表特征和外部联系的知识称为o

A:感性知识

B:理性知识C:

陈述性知识D:

程序性知识

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：

感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象

两种水平。感知是人脑对当前所从事的活动对象的反映；表象是人脑

对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。理性知识是对事物的本

质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。概念反映的是

事物的本质属性及其各属性之间的本质联系；命题也就是我们通常所

说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系，反映的是不同

事物之间的本质联系和内在规律。陈述性知识主要说明事物是什么、

为什么、怎么样，用于区别、辨别事物，是一种静态知识。程序性知

识即操作性知识，是关于如何做的知识，是关于解决问题的思维操作

过程的知识，是关于如何实现从已知状态向目标状态转化的知识。

32、判断题深入实际了解学生，是教师写好学生操行评语的基本前

提。_____

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

33、判断题夸美纽斯强调教育要遵循人的自然发展的原则

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Yo

34、多选题下列属于认知派学习理论的是

A:桑代克的联结理论

B:布鲁纳的学习理论

C:格式塔学习理论D:

马斯洛的学习理论

E:奥苏贝尔的学习理论

参考答案：BCE

本题解释：

【答案】BCE解析：A项是行为主义学习理论，D项是人本主义的学习

理论。

35、判断题依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的

是道德两难故事法。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Yo

36、单选题常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣

服。这种现象属于

A:思维定势

B:功能固着

C:原型启发

D:酝酿效应

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能

固着。题干的表述正是功能固着的表现。

37、单选题区别近义词，属于

A:刺激泛化

B:刺激分化

C:消退

D:获得

参考答案：B

本题解释：

【答案】B解析：刺激分化是指通过选择性强化和消退，使有机体学会

对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。近义词看似

相似但本质不同，需要去辨别。

38、单选题学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成

严重后果的，根据有关法律规定，—要承担相应的法律责任。A:

校长

B:学校负责人

C:有关直接负责人

D:学校负责人和有关直接负责人

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：学校不履行法律法规规定的义务，情节严重

或者造成严重后果的，根据有关法律规定，学校负责人和有关直接负

责人要承担相应的法律责任。

39、单选题被称为“第二断乳期”。

A:青年期

B:少年期

C:幼儿期

D:学龄初期

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：“第二断乳期”即“心理断乳期”，是从幼

稚走向成熟的转折时期。少年期被称为“第二断乳期”。

40、单选题通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的

教学过程进行的测定称为

A:配置性评价

B:形成性评价

C:诊断性评价

D:总结性评价

参考答案：D

本题解释:

【答案】Do解析：总结性评价，也称终结性评价，通常在一门课程或

教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行，是对一个

完整的教学过程进行测定。

41、填空题教育是人类特有的一种活动。

参考答案：社会

本题解释：

参考解析：社会

42、单选题创造性思维的核心是oA:

发散思维

B:集中思维

C:顺向思维

D:逆向思维

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：创造性思维具有广阔性、独特性、批判性、

敏捷性和灵活性等特点。而发散性思维是指在遇到问题时，能从多角

度、多侧面、多层次去思考，去寻找答案。既不受现有知识限制，也

不受传统方法的束缚，解决问题的方法也不是单一的，而是在多种方

案、多种途径中去探索的。因此发散性思维是创造性思维的核心。故

此题选A。

43、单选题通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质

生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学

生在(D.)方面的要求。

A:德育

B：智育

C:体育

D;劳动技术教育

参考答案：

本题解释：

参考答案：Do参考解析：

解析：考查劳动技术教育的含义。

44、多选题教育科学研究根据研究的目的不同，可以分为—oA:

基础性研究

B:评价性研究

C:综合性研究

D:发展性研究

E:应用性研究

参考答案：ACE

本题解释：

【答案】ACEo解析：教育科学研究的分类：（1）根据研究的目的，

可分为基础性研究、应用性研究和综合性研究；（2）根据研究的功

能，可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究；（3）根据研究对

象是“质”还是“量”，可分为定性研究和定量研究；（4）根据研究

使用的主要研究方法，可分为历史研究、描述研究、比较研究、实验

研究和理论研究等。

45、单选题下列关于情感与语言的叙述中，不正确的是

A:儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩

B:情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利

C:情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D:

有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

B【解析】情绪激动对学习与之相匹配的词汇有利。故选Bo

46、判断题