北师大版数学一年级下册第三单元 第五课时 跳伞表演 分层作业

北师大版数学一年级下册第三单元第五课时跳伞表演分层作业一、夯实基础1．9比14少；13比7多。2．小红折了11个，兰兰折了8个，小红比兰兰多折了几个？列式是。3．15比8多，7比13少。4．霜降是摘柿子的最佳时间。奇奇和妙妙一起摘柿子，奇奇比妙妙多摘了个。5．在□内填合适的数。（1）（2）二、进阶提升6．（1）有个，有个，有个｡（2）比多个，比少个｡7．比少()个，再(添上去掉)(在正确答案下面画“√”)()个就和一样多。8．填得数相等的算式。(加法不能交换加数的位置)9．数一数，填一填。（1）有个，有个，有个。（2）比(填“多”或“少”)个。（3）比(填“多”或“少”)个。10．画一画，再列式计算。比少7个。三、拓展应用11．快乐的体育课。（1）跑步的同学比跳绳的同学多几人？(人)（2）拍球的同学和跳绳的同学一共有多少人？(人)12．积分兑换奖品。（1）玩具飞机比水杯多几个积分？（2）请你再提出一个用减法解决的问题并解答。

答案解析部分1．【答案】5；6【解析】【解答】解：14-9=5；

13-7=6。

故答案为：5；6。

【分析】求一个数比另一个数少（或多）几，用减法计算。2．【答案】11-8=3(个)【解析】【解答】解：列式是：11-8=3(个)。

故答案为：11-8=3(个)。

【分析】小红比兰兰多折的数量=小红折的数量-兰兰折的数量。3．【答案】7；6【解析】【解答】解：15-8=7

13-7=6。

故答案为：7；6。

【分析】求一个数比另一个数多（或少）几，用减法计算。4．【答案】5【解析】【解答】解：13-8=5（个）。

故答案为：5。

【分析】奇奇比妙妙多摘柿子的个数=奇奇摘柿子的个数-妙妙摘柿子的个数。5．【答案】（1）（2）【解析】【分析】十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。

6．【答案】（1）5；7；11（2）6；4【解析】【解答】解：（1）足球有5个，篮球有7个，羽毛球有11个；

（2）11-5=6（个）

11-7=4（个）。

故答案为：（1）5；7；11；（2）6；4。

【分析】（1）依据20以内数的认识，分别数一数三种球的数量；

（2）羽毛球比足球多的个数=羽毛球的个数-足球的个数；篮球比羽毛球少的个数=羽毛球的个数-篮球的个数。7．【答案】5去掉√5【解析】【解答】解：12-7=5（个），西红柿比梨少5个，再去掉5个，就和西红柿一样多。

故答案为：5；去掉√；5。

【分析】西红柿有7个，梨有12个，去掉梨的个数=梨的个数-西红柿的个数。8．【答案】【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。9．【答案】（1）5；7；13（2）多；8（3）少；6【解析】【解答】解：（1）数一数有5个，有7个，有13个；

（2）13-5=8（个）；

（3）13-7=6（个）。

故答案为：（1）5；7；13；（2）多；8；（3）少；6。

【分析】（1）依据20以内数的认识，分别数出各个图形数量的多少；

（2）比多的个数=的个数-的个数。

（3）比少的个数=的个数-的个数。10．【答案】12-7=5（个）【解析】【分析】数一数可知，有12个，要求比少7个，用减法计算，然后作图。11．【答案】（1）解：15-9=6(人)

答：跑步的同学比跳绳的同学多6人。（2）解：8+9=17(人)

答：拍球的同学和跳绳的同学一共有17人。【解析】【分析】（1）跑步的同学比跳绳多的同学人数=跑步的同学人数-跳绳的同学人数；

（2）拍球的同学和跳绳的同学总人数=拍球的同学人数＋跳绳的同学人数。12．【答案】（1）解：19-9=10（个）

答：玩具飞机比水杯多10个积分。（2）解：12-9=