教师资格认定考试小学综合素质模拟题113

教师资格认定考试小学综合素质模拟题113

一、单项选择题

1.小学生李某随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育

条件的主体应为

A.其户籍所在地人民蕨府

B.其父母或其他法定监护人

C.其父母工作地人民政府

D.以上三者

正确答案：C

［考点］本题考查《中华人民共和国义务教育法》。

［解析］根据《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，父母或者其

他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者

其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供

平等接受义务教育的条件。小学生李某到父母工作的地方上学，为他提供平等

接受义务教育条件的主体应是其父母工作地的人民政府。

2.黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生

长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现了黄老师是

A「薮食科学的研究者

B.行为规范的示范者

C.专业发展的引领者

D.课程资源的开发者

正确答案：D

［考点］本题考查教师观。

［解析］黄老师善于利用学校现有的资源进行教学，体现出黄老师是课程

资源的开发者。

3.下列关于朋友关系与其雅称，对应正确的一项是

A.贫贱而地位低下时结交的朋友一莫逆之交

B.有道德有学问的人结成的朋友一竹马之交

C.以平民身份交往的朋友一贫贱之交

D.情谊契合、亲如兄弟的朋友一金兰之交

正确答案：D

［考点］传统文化素养

［解析］莫逆之交：“莫逆”即没有抵触，感情融洽；“交”是指交往，

友谊。指志同道合的朋友。竹马之交：“竹马”是小孩当马骑的竹竿。指童年

时代就要好的朋友。贫贱之交：指贫困时结交的知心朋友。金兰之交：像金石

般坚固的交情。A、B、C三项均对应错误，故选D。

4.下图是唐朝时期使用的一种传统农具，它被称作

A.筒车

B.楼车

C.曲辕犁

D.水排

正确答案：A

［考点］科学素养

［解析］筒车亦称“水转筒车”，是唐朝创制的一种以水流作动力，取水

灌田的新型灌溉工具。它是用竹或木制成的一个大型立轮，由一个横羯架起，

可以随水流自行转动，竹筒把水由低处汲到高处，功效比翻车大，对解决岸高

水低，水流湍急地区的灌溉具有重要意义。故本题选A。

5.“医生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留长头发。”下列选项中，

这一陈述的必要前提是______

A.有些医生留长头发

B.有些医生不留长发

C.穿白衣服的人不留长发

D.穿白衣服的人都是医生

正确答案：A

［考点］逻辑思维能力

［解析］“医生都穿白衣服”和需要补充的前提推出“有些穿白衣服的人

留长头发”的结论，因此需要补充的前提必须有关键词“留长头发”，故答案

选Ao

6.小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学校的决定不服，提出申诉，申诉

的受理机关应是______

A.教职工代表大会

B.教育行政部门

C.信访机关

D.检察机关

正确答案：B

［解析］根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他

教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服

的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日

内，做出处理。所以，题干中受理梁老师的中诉的机关是教育行政部门。

7.亭是中国传统建筑中一种周围开敞的小型建筑，常设在园林中或风景名胜

处，供人们观览和休息。

下列中国名亭中，得名于杜牧《山行》诗句的是

A.醉翁亭

B.陶然亭

C.爱晚亭

D.沧浪亭

正确答案：C

［考点］本题考查艺术素养。

［解析］杜牧的《山行》中有诗句“停车坐爱枫林晚”，爱晚亭正是得名

于此。位于安徽省滁州市的醉翁亭因欧阳修及其《醉翁亭记》闻名遐迩；位于

北京的陶然亭因白居易的诗句“与君一醉一陶然”而得名；位于江苏省苏州市

的沧浪亭始建于北宋，南政治家、文学家苏舜钦修建，并著有《沧浪亭记》一

文。

8.成绩一向不佳的小刚希望参加学校的男子篮球队，王老师拒绝了他的申

请，关切地对他说：“小刚，你还是把心思多放在学习上，先把成绩提上来再

说。”王老师的做法

A.不恰当，不应该随意拒绝学生请求

B.恰当，体现教师对学生严慈相济

C.不恰当，不注重学生的全面发展

D.恰当，体现教师对学生的关心

正确答案：C

［考点］教育观

［解析］素质教育是促进学生全面发展的教育。题干中的王老师过于看重

小刚的学习成绩，虽然重视了小刚智育的发展，却忽视了其体育方面的发展。

因此，王老师的做法不恰当，没有关注学生的全面发展。

9.杨老师正在黑板上板书，突然有一位同学向杨老师指出他写错了一个字,

B.占卜

C.经商

D.出家

TF确答案.A

［考点］本题考查传统文化素养。

［解析］“终南捷径”的原意是唐代卢臧用举进士，然不受重用，遂隐居

终南山以求高名，后果被召任官的故事。后用以比喻求官或求名利的便捷途

径。

13.“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝

胆，三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件发生在______

A.春秋和战国

B.秦朝和春秋

C.战国和三国

D.秦初和汉初

正确答案：B

［考点］历史素养

［解析］“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”说的是秦朝末年

项羽率领起义军在巨鹿破釜沉舟大败秦军的典故。“苦心人天不负，卧薪尝

胆.，三千越甲可吞吴”说的是春秋时期越王勾践卧薪尝胆、忍辱负重，最终战

胜吴国的典故。

14.张老师是某小学的体育老师，每到期末的时候其他任课老师就会找他要

课。张老师认为体育课是副科，上不上都无所谓，又不能不给其他老师面子，

所以每次都爽快答应。张老师的这种行为

A.正确，副科要为主科服务

B.正确，体育锻炼可以放在课外进行

C.错误，不利于学生在各领域的平均发展

D.错误，老师应该促进学生的全面发展

正确答案：D

［考点］教育观

［解析］素质教育要求学生全面发展。学校教育不仅要抓好智育，更要重

视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面的教育相

互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。题干中，张老师的做法

忽视了学生体育的发展，不符合素质教育的全面发展的要求。全面发展不意味

着平均发展，C项说法错误。本题选D。

15.在Word的编辑状态下，单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是______

A.将文档中被选内容移动到当前插入点

B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板

C.将剪贴板的内容移动到当前的插入点

D.将剪贴板的内容复制到当前的插入点

正确答案：D

［考点］本题考查信息处理能力。

［解析］Word文档中的“粘贴”按钮，一般是配合“复制”按钮和“剪

切”按钮使用，是将复制或剪切到剪贴板中的内容复制到文档中的当前插入

点，也就是光标所在处。

16.某偏远山区交通不便，儿童居住较为分散，为保障当地适龄儿童接受义

务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可以采取

的措施是______

A.设置走读学校

B.设置寄宿制学校

C.设置家庭学校

D.设置半日制学校

正确答案：B

［考点］本题考查《中华人民共和国义务教育法》。

［解析］根据《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定，县级人民政

府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教

育。

17.百老汇是美国的一条大街，由于集中了著名的影院、音乐厅、夜总会等

娱乐场所，因此百老汇成为美国戏院业和娱乐业的代称，其所在的城市是

A.华盛顿

B.洛杉矶

C.纽约

D.费城

正确答案：C

［考点］本题考查艺术素养。

［解析］百老汇原意为“宽阔的街”，指纽约市中以巴特里公园为起点，

由南向北纵贯曼哈顿岛，全场25公里的一条长街。

18.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”下列对这句话的理解，不正确的

是

A.体现主体教育思想

B.强调学生自主发展

C.鼓励学生自学成才

D.注重对学生的引导

正确答案：C

［考点］学生观

［解析］“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是：（对学生）诱导而

不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。这句话

蕴含把学生当作学习的主体，在教学中引导学生，让学生自主发展的思想。C项

不符合题意。

19.某教师因一学生上课时不认真听讲、扰乱课堂秩序，便对其进行言语侮

辱、讽刺，该教师的行为

A.违反了《中华人民共和国义务教育法》

B.违反了《中华人民共和国刑法》

C.属于正当行使教育教学权，但方式欠妥

D.属于正当行使教育教学权，可促进学生成长

TF确答室-A

［考点］教育法律法规概述

［解析］根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当

尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮

辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。题干中的教师对学生进行言语侮

辱、讽刺，这侵犯了学生的人格尊严权，违反了我国《义务教育法》的规定。

故本题选A项。

20.某校学生张某接受社区矫正后，向学校中请复学。学校应当

A.拒绝其复学申请

B.同意其复学申请

C.将其转向其他学校

D.将其与其他同学隔离，单独教育

正确答案：B

［考点］教育法律法规概述

［解析］根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第五十八条规定，

刑满释放和接受社区矫正的未成年人，在复学、升学、就业等方面依法享有与

其他未成年人同等的权利，任何单位和个人不得歧视。

21.赵老师板书时写错了一个字，王亮站起来大声说：“老师，字写错

了。”赵老师不高兴地说：“多什么嘴!你是老师还是我是老师?坐下！”王亮默

默地坐下了。自此，再也没有学生敢指出老师的错误了。对赵老师的做法正确

的评价是

A.维持了课堂纪律

B.侵害了学生的受教育权

C.维护了教师尊严

D.忽视了学生的主体地位

正确答案：D

［考点］本题考查学生观。

［解析］素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发

展的主体，是学习的主人。教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。题干

中，赵老师针对学生王亮指出自己板书错误一事，不仅没有肯定王亮主动质

疑、勇于发言的精神与行为，反而批评指责王亮，打压了王亮学习的积极性，

忽视了学生的主体地位。本题D项最符合题意。

22.语文课上，一位学生突然向李老师提出一个与课堂无关却又观点独特、

有讨论价值的问题。此时，李老师应当

A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论

B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

D.不理会学生的提问

正确答案：A

［考点］教师观

［解析］面对学生提出的与课堂无关却又有讨论价值的问题，李老师应当

肯定、鼓励学生勇于发问的行为，同时告诉学生可在课下进行研究、讨论，这

样做既尊重了学生学习的主体性，又不影响教学任务的完成，故本题选A。B、

C、D三项都不合适，容易打消学生的积极性。

23.作品讴歌祖国山河与美丽的自然风光，风格雄奇奔放，俊逸清新，富有

浪漫主义精神，达到了内容与艺术的完美统一，并被贺知章称为“谪仙人”的

诗人是

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.刘禹锡

正确答案：A

［考点］文学素养

［解析］,白，中国伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，其作品豪迈

奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙。贺知章看到李白的诗篇后，称其为

“谪仙人”。

24.根据《中华人民共和国教育法》，下列说法不正确的是______

A.汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字

B.少数民族学生为主的学校及其他教育机构，有推广使用普通话的责任和义

务，应严格使用普通话进行教学

C.学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字

D.少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通

用的语言文字进行教学

正确答案：B

［考点］教育法律法规概述

［解析］根据《中华人民共和国教育法》第十二条规定，国家通用语言文

字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当

使用国家通用语言文字进行教育教学。民族自治地方以少数民族学生为主的学

校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民

族通用的语言文字实施双语教育。因此B项说法错误。

25.根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，下列不属于“不良行为”的

是______

A.旷课

B.参与赌博

C.吸毒

D.沉迷网络

F确答案.c

［考点］教育法律法规概述

［解析］根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条规定，

本法所称不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：（一）

吸烟、饮酒；（二）多次旷课、逃学；（三）无故夜不归宿、离家出走；（四）沉迷

网络；（五）与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团

伙；（六）进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；（七）参与赌博、变相赌

博，或者参加封建迷信、邪教等活动；（八）阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色

情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；（九）其他不

利于未成年人身心健康成长的不良行为。A、B、D三项都属于不良行为，故本题

选择C选项。

26.有教师、公务员、银行职员三人，其中用不是银行职员，乙不是教师，

丙不是公务员。教师比乙年龄大，丙在三人中年龄最小。根据上述条件，下列

说法错误的是

A.甲是教师

B.乙是公务员

C.甲不是公务员

D.丙不是银行职员

正确答案：D

［考点］逻辑思维能力

［解析］分析题干可知：甲不是银行职员；乙不是教师；丙不是公务员；

教师的年龄〉乙的年龄；丙年龄最小。即三人年龄的排序为：教师＞乙＞丙，

说明甲是教师。根据条件“丙不是公务员”可知，乙是公务员，丙是银行职

员。故D项说法错误，当选。

27.根据我国《教育法》规定，盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学

资格的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令撤销入学资格，并责令停

止参加相关国家教育考试______

A.一年以上三年以下

B.二年以上五年以下

C.三年以上六年以下

D.四年以上十年以下

正确答案：B

［考点］教育法律法规概述

［解析］根据《中华人民共和国教育法》第七十七条规定，盗用、冒用他

人身份，顶替他人取得的入学资格的，由教育行政部门或者其他有关行政部门

责令撤销入学资格，并责令停止参加相关国家教育考试二年以上五年以下。故

答案选B项。

28.在Excel中，可用作单元格日期类型中年、月、日间的分隔符的是

M阡,

B.“？？”

C.

D.“、”

正确答案：A

［考点］本题考查信息处理能力。j在Excel中，单元格日期类型中年、月、日

的分隔符是。

29.文艺复兴时期，但丁的代表作品是

A.《茶花女》

B.《堂吉诃德》

C.《神曲》

D.《乌托邦》

正确答案：C

［考点］文学素养

［解析］但丁，13世纪末意大利诗人，现代意大利语的奠基者，欧洲文艺

复兴时代的开拓人物之一，以长诗《神曲》而闻名。

二、材料分析题

(每小题14分，共42分。阅读材料，并回答问题)

1.材料：

一年级学生莎莎，由于母亲工作忙，开学第一天，莎莎的耳朵没有洗干

净。第一节课，张老师发现了莎莎的耳朵脏，把她作为一个反面示例，叫莎莎

站起来给大家看，引起了全班同学的大笑。从此以后，每次上张老师的课，莎

莎总是把头埋得很低，总是觉得大家都在看她，都在嘲笑她。因此莎莎的数学

成绩一直很差。张老师把原因归结于莎莎上课不认真，没能集中注意力去听

课，以致莎莎的成绩越来越差，期末考试时，她的数学只考了40分。莎莎的身

心受到了严重的影响。

问题：请结合材料，从学生观的角度，分析张老师的教育行为。

正确答案：

材料中张老师的做法是错误的，他应当反思并改正自己的行为。

(1)学生是独特的人，是完整的人。教师要把学生当作完整的人来对待，

充分尊重学生。材料中，张老师发现莎莎的耳朵脏，就叫莎莎站起来给大家

看，把她作为反面示例，引起全班同学的大笑，伤害了莎莎的自尊心和自信

心.这说明张老师没有尊重学生人格，没有考虑到学生的心理感受。

(2)学生是处于发展过程中的人：作为发展中的人，意味着学生还是不成

熟的人，教师要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误。当然，更重

要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。材

料中，张老师把莎莎数学成绩差的原因归结于其上课不认真，没能集中注意力

去听课。这说明张老师没有深入了解莎莎数学成绩差的根本原因，仅仅把责任

归结于学生上课不认真，没有把学生作为发展中的人来看待，没有做到主动帮

助学生解决问题，改正错误。

综上所述，张老师的教育行为存在不妥之处，他需要反思并改正自己的错

误。作为教师，我们不能向张老师学习，而是要树立“以人为本”的学生观，

促进学生发展，帮助学生健康成长。

［考点］学生观

2.材料：

某节课上，黄老师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，

然后提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不

同？，，学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”黄

老师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下？”这时，甲同

学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。课后黄老师回到办公室就高谈阔论说

道：“现在的学生脑子怎么这么笨，我之前都讲过类似的居然还不会，考试成

绩差真是活该啊，反正我己经尽力了，就这样吧。”

问题：请结合材料，从教师观的角度，评析黄老师的教育行为。

正确答案：

材料中，黄老师没有树立正确的教师观，其行为伤害了学生的自尊心，他需要

反思并改正自己的行为。

(1)新课程倡导的教师观强调教师要做学生学习的促进者。材料中，黄老

师对甲的回答用“很不完整”予以了否定，没有引导其继续思考，这和做法没

有体现教师是学生学习的促进者。

(2)新课程倡导的教师观强调教师要尊重、赞赏学生。材料中，黄老师简

单粗暴的否定了学生的答案，使答题的学生缺乏自信心，也使全班学生不敢回

答问题，打击了学生学习的积极性和主动性。

(3)新课程倡导的教师观强调教师应当注重自我反思。材料中，黄老师面

对学生不敢回答问题的现象，没有思考教学出现问题的原因，一味地指责和埋

怨学生笨，没有反思自己的教学方法和教学态度，这不利于其自我成长。

因此，作为教师，要践行新课改背景下的教师观，要尊重和赞赏学生，引

导学生思考，促进学生对知识的理解和心理的成长，努力成为反思的实践者。

［考点］教师观

3.材料，

小学教师李芳，从教以来，二十九年如一日，全面贯彻党的教育方针，

辛勤耕耘，无私奉献，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩。她积极推进

素质教育，注重对学生的思想教育和健全人格的培养，用自己的言行感染学

生。她不断学习，始终坚持用最先进的教育思想和方法教育学生，总是以新的

课程理念打造每一堂课，她的课生动活泼、充满激情，深受学生喜爱。她始终

把每一个学生都看作自己的孩子，对所教学生的性格、爱好、家庭情况都了如

指掌，尽心帮助每一名困难学生，是学生心中的好老师、好“妈妈”。在学生

面临危难的生死一瞬间，她挡在学生身前，用生命完成了最后一堂课！

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。

正确答案：

材料中李老师的做法体现了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人

师表、终身学习的师德规范，值得肯定。

(1)爱国守法的教师职业道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法

履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中，李老师从

教以来，二十九年如一日，全面贯彻党的教育方针，辛勤耕耘，无私奉献。

(2)爱岗敬业的职业道德规范要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，

乐于奉献；对工作高度认真负责。材料中，李老师从教以来，二十九年如一

日，全面贯彻党的教育方针，辛勤耕耘，无私奉献，在平凡的工作岗位上创造

出不平凡的业绩。

(3)关爱学生的职业道德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人

格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，

关心学生健康，维护学生权益。材料中，李老师始终把每一个学生都看作自己

的孩子，对所教学生的性格、爱好、家庭情况都了如指掌，尽心帮助每一名困

难学生。在学生面临危难的生死一瞬间，李老师挡在学生身前，保护学生安

全，体现了她关心爱护全体学生，平等公正地对待每一位学生。

(4)教书育人的职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。

材料中，李老师积极推进素质教育，注重对学生的思想教育和健全人格的培

养，用自己的言行感染学生。她始终把每一个学生都看作自己的孩子，对所教

学生的性格、爱好、家庭情况都了如指掌，尽心帮助每一名困难学生。

(5)为人师表的教师职业道德规范要求教师严于律己，以身作则；衣着得

体，语言规范，举止文明。材料中，李老师注重对学生的思想教育和健全人格

的培养，并用自己的言行感染学生。

(6)终身学习的职业道德规范要求教师潜心钻研业务，勇于探索仓」新，不

断提高专业素养和教育教学水平。材料中，李老师不断学习，始终坚持用最先

进的教育思想和方法教育学生，总是以新的课程理念打造每一堂课，她的课生

动活泼、充满激情，深受学生喜爱。

综上所述，李老师的行为符合教师职业道德规范的要求，值得广大教师学

习。

［考点］教师职业道德规范

三、写作题

(本大题共50分)

1.阅读下面的文字，根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生

的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教

文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：