教科版一年级下册科学知识点期末测试卷(模拟题)

教科版一年级下册科学知识点期末测试卷

一.选择题（共10题，共20分）

L蜗牛的移动很（）。

A.快B.慢

2.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（）。

A.直接闻B.用手扇着闻C.凑近闻

3.下面的动物没有触角的是（）。

C.

4.不能生活在水中的动物是（）。

C.

金鱼

5.下面的活动中（）是在观察物体的气味。

C.

6.通过观察，我们知道蜗牛有（）对触角。

A.3B.2C.1

7.如图，动物的分类标准是（）。

A.是否有壳B.是否有腿C.是否会飞

8.蜗牛靠（）移动。

A.脚B.爪子C.腹足

9.蜗牛适宜生活在（）环境中。

c.

10.只有（）是不能流动的。

A.水B.小木块C.空气

二,填空题（共10题，共66分）

i.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（）,

并没有（）；木块在水中（）O（①溶解②不会溶解③消

失）

2.观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。

3.两个相同形状和材料的物体，越大的越（）,越小的越（）。

4.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

5.观察动物，不（）、不（）动物，不损坏它们的

“（）”O

6.说出你知道的动物:（）、（）、（）、

（）和（）O

7.动物的种类有很多,它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在

（）;马生活在（）;企鹅生活在（）等等。

8.在（）、（）、（）、（）中都生

活着鱼。

9.水的特点是：水没有（），没有（）,没有固定的

（）,（）流动。

10.校园里的动物有（）（）、（）、

（）、（）等。

三,判断题（共10题，共20分）

1.让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！（）

2.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。

（）

3.将物体编号有利于分类。（）

4.我们的生活能离开水和空气。（）

5.动物是生物，是有生命的。（）

6.食盐能被水溶解。（：）

7.我们在观察时应安静，不打扰小动物。（）

8.蜗牛是靠吞食的，它没有牙齿。（）

9.我是动物。（)

10.我和蜗牛都有触角。（)

四.连线题（共2题，共16分）

1.

有脚没有脚

2.将下列物体与它们相应的特征连起来。

无颜色有颜色透明不透明有固定形状无固定形状

有气味无气味比较重比较轻会流动不会流动

五.简答题（共2题，共16分）

1.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到

横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解

（1）玻璃珠摸起来比较（）。

（2）金属螺母用手掂着比较（）。

（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（）。

（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（）。

（5）石头放到水里不会（）。

2.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。

六.综合题（共6题，共32分）

1.画一画，水流的方向。

2.我们可以从哪些方面描述水的特征？

描述水的特征（班级记录表）

颜色有颜色口无颜色口

气味有气味口无气味口

是否透明透明口不透明口

软硬软口硬口

3.下面两个碗的形状和大小都相同。

1.比较它们轻重的最简便方法是（)O

2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（）有关。

A.大小B.材质C.形状

4.下图是校园的一角。

1.图中一共有（）种动物。

2.其中会飞的动物有（）种。

3.在观察会飞的动物时，我们应该（）

A.悄悄接近，仔细观察B.抓住它

5.以下哪些是动物的相同特点，将序号选进圈里。

①会繁殖；②会呼吸；③会飞；④会生长

⑤会排泄；⑥会游泳；⑦需要食物

6.妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去

了呢？小萱决定自己探究一下。

1.她将糖块放入水中，发现糖块（）变小。

A.很快B.慢慢地C.没有

2.她用筷子搅拌后发现，糖块（)0

A.没什么变化B.变小的速度快了C.变小的速度慢了

3.小萱想起含糖块时，（）起到了和筷子一样的作用。

A.牙齿B.舌头C.嘴唇

参考答案

一.选择题

1.R

2.B

3.B

4.B

5.B

6.B

7.B

8.C

9.B

10.B

二.填空题

1.①；③；②

2.肉眼；放大镜

3.重；轻

4.高处：低处

5,惊动；伤害；家

6.猫；狗；猴子；山羊；大象

7.海洋；草原；南极

8.小溪；池塘；大河；大海

9.颜色；气味；形状；会

10.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓

三.判断题

1.V

2.V

3.V

4.X

5.V

6.V

7.V

8.X

9.V

10.V

四,连线题

1.如下：

2.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定

形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、

比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征:有颜色、有固定形状、无气味、比较

重、不会流动。

五,简答题