2025年周口城市职业学院招聘真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.企业和公民个人B.任何组织和个人C.事业单位D.政府机构【答案】：A2.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.7000人以上B.5000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】：C3.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.盗窃罪C.诈骗罪D.故意毁坏财物罪【答案】：A4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度凝练和集中表达B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中体现D.高度概括和集中体现【答案】：A5.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.15-30B.14-25C.12-28D.14-28【答案】：D6.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.客观判断B.价值判断C.主观判断D.事实判断【答案】：B7.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.清华大学B.天津大学C.北京大学D.浙江大学【答案】：C8.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.项目教学法B.案例教学法C.问题教学法D.发现教学法【答案】：D9.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控由他控到自控C.教学监控达到自动化D.教学监控的敏感性增强【答案】：A10.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.演示法C.参观法D.实验法【答案】：B11.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.社会实践B.素质拓展C.创新创业D.课堂教学【答案】：D12.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.迫切性B.差异性C.多样性D.单纯性【答案】：B13.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.客体B.教师代替学生思考C.主体D.学生依赖教师【答案】：C14.属于大学教师职业角色的是（）。A.心理辅导者B.学生指导者C.学生领导者D.班级管理者【答案】：B15.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.专业性B.直接性C.合作性D.广阔性【答案】：D16.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的学识B.教师的教学C.教师的言行D.教师的人格【答案】：D17.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为？(??)A.选择成功概率为50%的任务B.回避成功概率为50%的任务C.选择成功概率为10%的任务D.选择成功概率为90%的任务【答案】：A18.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）A.气质B.智力C.性格D.能力【答案】：D19."慎独"作为修养方法，就是（）A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B.在自我的世界孤芳自赏C.一个人用慎重的态度对待自己D.独立面对自己的种种不足【答案】：C20.通识教育一般理解为（）A.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通B.通识教育排斥职业教育C.通识教育就是宽口径教育D.通识教育就是厚基础教育【答案】：A21.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作分解、操作练习和操作联系B.认知、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作联系和自动化D.操作分解、操作练习、操作联系和自动化【答案】：C22.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.1.5小时B.2小时C.1小时D.2.5小时【答案】：B23.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.布鲁纳B.维纳C.斯金纳D.班杜拉【答案】：D24.人际关系的具体表现形式是（）A.人际互动B.人际交往C.人际沟通D.亲和行为【答案】：B25.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.组织B.保持C.回忆D.编码【答案】：B26.广义的文化指的是（）。A.物质制度文化和精神制度文化B.表层文化和深层文化C.历史文化和现实文化D.物质文化和精神文化【答案】：D27.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）A.刻板效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】：C28.心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A.澄清技术B.自我表露的技术C.简述语意技术D.提问技术【答案】：B29.个体人格是在社会情境中经由对他人行为的观察而习得的，人格通过行为与思想表现出来。持这种人格发展理论的是（）。A.认知—行为取向理论B.精神分析取向理论C.人本主义取向理论D.特质取向理论【答案】：A30.智商的正确公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=MA/CA×50C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×100【答案】：C31.将科研成果转化为生产力，促进技术产业形成的关键环节是（）。A.科技开发工作B.科技管理工作C.行政工作D.教学工作【答案】：A32.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）A.学、问、思、辨、行B.学、问、辨、行、思C.学、辨、问、思、行D.问、学、思、辨、行【答案】：A33.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）A.理智作用.B.瞬时作用C.直觉作用D.长期作用【答案】：C34.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.私拆学生信件B.进行有偿家教C.体罚学生D.对学生进行爱国主义教育【答案】：D35.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.思想偏激B.好胜心过于强烈C.在家人的帮助下生活一帆风顺D.自我认识从消极方面入手【答案】：ABC37.为帮助大学生发展健全人格，可以采取的措施有（）。A.协助大学生建立良好人际关系B.帮助大学生全面认识自我C.重视大学生学会自我教育D.引导大学生积极参加实践【答案】：ABCD38.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德知识B.职业道德实践C.职业道德品质D.职业道德规范【答案】：ACD39.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义D.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。【答案】：ABC40.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.避免学生认知绝对化C.建立良好的人际关系D.减轻外在压力E.做好预防自杀的宣传教育F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF41.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.道德B.法律C.政策D.制度【答案】：ABC42.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.爱岗敬业B.好礼守节C.知行合一D.内省慎独【答案】：BCD43.感觉适应是（）心理现象。A.刺激作用停止后出现的B.两种刺激同时作用时引起的C.感受性发生了变化的D.刺激物持续作用引起的【答案】：CD44.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.复杂纠纷B.刑事纠纷C.行政纠纷D.民事纠纷【答案】：BCD45.高校科研体制改革应注意（）。A.解放思想、更新观念B.科研管理部门要转变职能、提高服务意识C.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制D.应加强行政管理E.实行科研任务的承担主体由集体转向个人【答案】：ABCE46.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.团结合作B.心理支持C.集体智慧D.思维创新【答案】：BCD47.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.为追求效益，只注重提高产量B.注重产品质量和服务品质C.注重团结协作，在同行中和谐发展D.遵守合同，信守承诺【答案】：BCD48.大学生心理健康教育的原则有（）。A.科学性原则B.全体与个别兼顾的原则C.主体性原则D.发展性原则【答案】：ABCD49.职业良心是一种（）的道德情感。A.摸不着B.看不见C.公正无私D.不直接受外力约束【答案】：AB50.意义学习的特点是（）。A.学习的内容必须具有逻辑意义B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分【答案】：BCD51.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一视同仁B.设身处地，置换角色C.真诚交流，沟通情感D.加强联系，统一认识【答案】：ABCD52.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.动机作用B.职业自由感C.榜样效应D.心理健康功能【答案】：ABCD53.下列属于学习迁移