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文档简介
《服务学校运动会》是人民版(2022)小学劳动技术三年级下册劳动周特色二、学情分析三年级学生长期参与班级值日、校园保洁、小组合三、核心素养目标(新课标标准)(一)劳动观念(二)劳动能力(三)劳动习惯和品质(四)劳动精神四、教学重难点(一)教学重点2.掌握各项志愿服务劳动的操作方法，能够规范、高效完成岗位劳动任务。(二)教学难点五、教学过程(一)场景激趣，导入劳动主题师：同学们，大家都参加过、观看过学校运动会，运动会上有精彩的跑步、生：不够，还有很多同学在帮忙干活!师：说得非常好!运动会的顺利开展，离不开默默付出的志愿服务劳动者。师：大家想不想化身校园小志愿者，用自己的劳动服务运动会、服务同学、生：想!师：今天我们就一起学习劳动周专项劳动课程——《服务学校运动会》,争(二)研读教材，认知志愿服务岗位才能保障运动会有序开展。”师：读完教材内容，大家说一说，运动会志愿服务有什么意义?2.结合教材岗位分工表，认识各类岗位教师展示教材《运动会志愿服务岗位分工表》,清晰列出岗位名称、岗位职能说一说这个岗位要做什么?师：秩序维护岗需要承担什么任务?师：卫生保洁岗和后勤服务岗呢?(三)案例辨析，明确服务劳动规范利用教材正误服务案例开展辨析教学，规范学生劳动行为，培养服务意生1:坚守岗位，不偷懒、不随意离开。生2:主动服务，主动发现需要帮忙的地方。生3:认真负责，细致做好每一项劳动。2.教材反面案例辨析师：这些错误行为会带来哪些问题?生1:会导致赛场杂乱、秩序混乱，影响比赛开展。生2:不负责任的劳动会增加他人负担，失去志愿服务的意义。(四)分步学习，掌握岗位劳动技能2.秩序与后勤服务劳动要点3.卫生保洁劳动要点生：大家互相配合、团结协作!(五)模拟分工，开展课堂实训学生自主分组、认领岗位、分工协作，开展模拟师：模拟劳动结束，谁来说一说，集体志愿服务劳动最大的收获是什么?生：只有大家互相配合、认真负责，才能高效完成劳动任务，服务好集体。(六)互评总结，升华劳动感悟生1:我们小组分工明确，每个人都坚守岗
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