2025~2026学年广东广州市部分校下学期期中考试高二语文试卷

2025~2026学年广东广州市部分校下学期期中考试高二语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：作文必须有原料，原料就是思想和情感。思想和情感从哪里来？从生活里来。生活是思想和情感的泉源，没有丰富的生活，就决不会有丰富的思想和情感。所以要想作文有好的原料，第一步就得充实生活。充实生活的办法，无非是多观察，多经验，多思索，多体会。观察是对客观的事物而言，经验是对自己的经历而言，思索是对观察和经验所得加以分析、综合、判断，体会是对事物的意义和情感色彩加以领略。这几件事是相互关联的，观察得愈精细，经验得愈深切，思索和体会也就能愈透彻。比如我们观察一棵树，不只要看它的干、枝、叶、花、果的形状和颜色，还要看它在不同季节、不同天气里的变化，看它与周围其他事物的关系。我们经验一次旅行，不仅要记着所到的地方、所看见的景物，还要记着旅途中的心情变化，记着与同行人的交往。这样的观察和经验，才能为思想和情感提供丰富的材料。但生活中的材料纷繁复杂，并非所有材料都能成为作文的原料，这就需要挑选。挑选原料的规范有三：第一要真实，作文的原料必须是真实的思想和情感，不能虚构、矫揉造作，虚构的思想和情感没有生命力，矫揉造作的文字也不能打动读者；第二要新鲜，新鲜的原料才能使作文有新意，若总是重复别人说过的话、写过的事，作文会枯燥乏味；第三要切题，原料必须与主题相关，能为表现主题服务，否则会使作文偏离核心、杂乱无章。挑选好原料后，就要对原料进行安排。安排是把原料组织成有条理、有逻辑的文章，若说原料是文章的血肉，安排就是文章的骨骼，没有好的安排，再好的原料也难成好文章。表达是把安排好的原料用语言文字写出来的过程，它直接影响文章的效果。好的表达做到准确、生动、简洁，避免误解、冗余，可恰当运用比喻、拟人等修辞。修改是作文写作的重要环节，好文章往往经反复修改而成。修改需检查主题、结构、原料语言等方面的问题并及时完善。（摘编自叶圣陶《作文论》，有删改）材料二：文学是以语言文字为媒介的艺术，与人生最密切相关。文学创作的根基必然深植于生活，作者对人生世相必须有独到而新鲜的观感，这种观感正是从深入生活、细致观察中得来。脱离了现实的虚构与矫揉造作，只会让作品失去感染力，沦为无病呻吟的文字游戏。正如叶圣陶先生强调作文原料需“真实、新鲜、切题”，文学作品的生命力同样源于对生活的忠实反映，有真切的生活体验，才有值得言说的思想情感，作品内容才算充实。文学创作的核心要义，在于“有话值得说”与“把话说得恰到好处”的统一。“有话值得说”关乎内容，要求作者以敏锐的眼光从生活中汲取真实新鲜的素材，避免陷入风花雪月的腔调或空洞的口号教条；“把话说得恰到好处”关乎表达，核心是语言与思想情感的精准吻合，这就需要“咬文嚼字”的严谨态度——表面上是斟酌字句，实际上是调整思想情感，改动文字便意味着变动内涵。比如范仲淹《严先生祠堂记》中，“先生之德”或“先生之风”，不仅因“风”字包蕴更广，而且因“风”字在声音上更显响亮悠远，能更好传递“山高水长”的意蕴。语言的运用既要准确贴切，找到那个“唯一的、不可替代的词”，又要力求生动含蓄，避免陈腔滥调。准确是基础，用词不当会直接阻断思想传递；生动则能让文字更具感染力，恰当使用比喻、拟人等修辞，可将抽象情感具象化，但修辞绝非炫技，过度堆砌辞藻只会掩盖核心思想。含蓄是文学语言的奥妙所在，好的文字往往“言有尽而意无穷”，如陶渊明“有风自南，翼彼新苗”，未直抒情绪却尽显闲情逸致。文学创作是艰苦的精进过程，从素材积累到布局安排，从语言表达到反复修改，每一个环节都不可或缺。真正的创作需要“惟陈言之务去”的决心，不肯用俗滥的语言，自然不肯重复庸常的思想情感，方能让作品在内容与形式的融合中焕发生命力，实现思想情感的有效传递。（摘编自朱光潜《谈文学》，有删改）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．材料一指出生活是作文原料的泉源，材料二强调文学创作深植于生活，二者都论述生活对写作的基础性作用。B．朱自清在《荷塘月色》中对荷叶、荷花的细腻描写，既体现了“多观察”，也与“多体会”有关，是景情交融的典范。C．材料二以“先生之德”改“先生之风”为例，是为了说明文学语言的修改不仅要关注字义意蕴，更要做到声音响亮。D．两则材料均反对写作中矫揉造作的表现，材料一斥其“不能打动读者”，材料二则将其归为“无病呻吟的文字游戏”。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A．材料一的论述思路为：充实生活[观察/经验/思索/体会]→挑选原料[真实/新鲜/切题]→安排原料[表达/修改]。B．材料一中“原料是血肉，安排是骨骼”的比喻，形象地阐明了作文内容与结构的辩证关系，与材料二“内容与形式融合”的理念相通。C．材料二强调“言有尽而意无穷”的含蓄表达，主要是针对文学语言而言的，这并非在否定直接抒情的表达方式。D．两则材料均认可修辞的积极作用，但我们在语言表达中运用修辞要恰当，不可过度堆砌，否则会掩盖核心思想，反而影响表达效果。3．如果给材料二拟一个标题，最恰当的一项是（）

A．文学与人生的密切关联B．文学创作的生活根基与语言艺术C．论文学语言的准确性与生动性D．文学创作的核心要义与精进路径4．某学生在作文《我仿佛第一次走过校园》中写道：“校园的林荫道是青春的画廊，晨读的琅琅声是梦想的序曲，同窗的嬉笑是岁月的糖果。”请结合材料二，对这条表述加以评析。5．材料一强调“充实生活是获取作文原料的第一步”，材料二则主张“文学创作需有独到而新鲜的观感”，请根据两则材料的内在联系，谈谈其对高中生写作的启示。阅读下面的文字，完成下面小题。子夜（节选）①茅盾“荪甫！要是你始终存了个和老赵斗法的心，你得留心一跤跌伤了元气！我见过好多人全是伤在这‘斗’字上头！”吴荪甫眉毛一挺，笑起来了；他误认为杜竹斋②的态度已经有点转机。杜竹斋略顿一顿，就又接着说：“还有，那天李玉亭来回报他和老赵接洽的情形，有一句话，我觉得很有道理——”“哪一句话？”吴荪甫慌忙问，很注意地站起来，走到杜竹斋跟前立住了。“就是他说的唐云山有政党关系！——不错，老赵自己也有的，可是，荪甫，我们何苦呢！老赵不肯放朱吟秋的茧子给你，也就借此藉口，不是你眼前就受了拖累——”杜竹斋又顿住了，踌躇满志地掏出手帕来揩了揩脸儿。他是想就此慢慢地就说到自己不愿意再办益中公司的，可是吴荪甫忽然狞笑了一声，跺着脚说道：“得了，竹斋，我忘记告诉你，刚才朱吟秋来电话，又说他连茧子和丝厂都要盘给我了！”“有那样的事？什么道理？”“我想来大概是老赵打听到我已经收买了些茧子，觉得再拉住朱吟秋，也没有意思，所以改变方针了。他还有一层坏心思：他知道我现款紧，又知道我茧子已经够用，就故意把朱吟秋的茧子推回来，他是想把我弄成一面搁死了现款，一面又过剩了茧子！总而言之一句话，他是挖空了心思，在那里想出种种方法来逼我。不过，朱吟秋竟连那座厂也要盘给我，那是老赵料不到的！”吴荪甫很镇静地说，并没有多少懊恼的意思。虽然他目下现款紧，但扩充企业的雄图在他心里还是勃勃有势，这就减轻了其他一切的怫逆。倒是杜竹斋脸色有点变了，很替吴荪甫担忧。他更加觉得和老赵“斗法”是非常危险的，他慌忙问道：“那么，你决定主意要盘进朱吟秋的厂了？”“明天和他谈过了再定——”一句话没有完，那书房的门忽然开了，当差高升斜侧着身体引进一个人来，却是唐云山，满脸上摆明着发生了重大事情的慌张神气。吴荪甫和竹斋都吃了一惊。“张桂军要退出长沙了！”唐云山只说了这么一句，就一屁股坐在就近的沙发里，张大了嘴巴搔头皮。书房里像死一样的静。吴荪甫狞起了眼睛看看唐云山，又看看书桌上纸堆里那一张当天交易所各债票开盘收盘价目的报告表。上游局面竟然逆转么？这是意外的意外呢！杜竹斋轻轻吁了一口气，他心里的算盘上接连拨落几个珠儿：一万，一万五——二万；他刚才满拟③白丢五千，他对于五千还可以不心痛，但现在也许要丢到二万，那就不同。过了一会儿，吴荪甫咬着牙齿嘎声问道：“这是外面的消息呢，还是内部的？早上听你说，云山，铁军是向赣边开拔的，可不是？”“现在知道那就是退！离开武长路线，避免无益的牺牲！我是刚刚和你打过电话后就接了黄奋的电话，他也是刚得的消息；大概汉口特务员打来的密电是这么说，十成里有九成靠得住！”“那么外边还没有人晓得，还有法子挽救。”吴荪甫轻声地似乎对自己说，额上的皱纹也退了一些。杜竹斋又吁了一声，他心里的算盘上已经摆定了二万元的损失了，他咽下一口唾沫，本能地掏出他的鼻烟壶来。吴荪甫搓着手，低了头；于是突然他抬头转身看着杜竹斋说道：“人事不可不尽。竹斋，你想来还有法子没有？——云山这消息很秘密，是他们内部的军事策略；目下长沙城里大概还有桂军，而且铁军开赣边，外边人看来总以为南昌吃紧；我们连夜布置，竹斋，你在钱业方面放一个空炮：公债抵押的户头你要一律追加抵押品。混过了明天上午，明天早市我们分批补进——”“我担保到后天，长沙还在我们手里！”唐云山忽然很有把握似的插进来说，无端地哈哈笑了。杜竹斋点着头不作声。为了自己二万元的进出，他只好再一度对益中公司的事务热心些。他连鼻烟也不嗅了，看一看钟，六点还差十多分，他不能延误一刻千金的光阴。说好了经纪人方面由荪甫去布置，杜竹斋就匆匆走了。这里吴荪甫、唐云山两位，就商量着另一件事。吴荪甫先开口：“既然那笔货走漏了消息，恐怕不能装到烟台去了，也许在山东洋面就被海军截住；我刚才想了一想，只有一条路：你跑香港一趟，就在那边想法子转装到别处去。”“我也是这么想。我打算明天就走。公司里总经理一职请你代理。”“那不行！还是请王和甫罢。”“也好。可是——哎，这半个月来，事情都不顺利；上游方面接洽好了的杂牌军临时变卦，都观望不动，以至张桂军功败垂成，这还不算怎样；最糟的是山西军到现在还没有全体出动，西北军苦战了一个月，死伤太重，弹药也不充足。甚至于区区小事，像这次的军火，办得好好的，也会忽然走了消息！”唐云山有点颓丧，搔着头皮，看了吴荪甫一眼，又望着窗外；一抹深红色的夕照挂在那边池畔的亭子角，附近的一带树叶也带些儿金黄。吴荪甫左手叉在腰里，右手指在写字台上画着圆圈子，低了头沉吟。他的脸色渐渐由藐视一切的傲慢转成了没有把握的晦暗，然后又从晦暗中透出一点儿兴奋的紫色来；他猛然抬头问道：“云山，那么时局前途还是一片模糊？本月底山东方面未必有变动罢？”“现在我不敢乱说了。看下月底罢，——哎，叫人灰心！”唐云山苦着脸回答。吴荪甫突然一声怪笑，身体仰后靠在那纯钢的转轮椅背上，就闭了眼睛。他的脸色倏又转为灰白，汗珠布满了他的额角。他第一次感到自己是太渺小，而他的事业的前途波浪太大；只凭他两手东拉西抓，他委实是应付不了！【注】①节选部分背景：1930年，南北军阀混战影响上海金融市场，民族资本家吴荪甫希望实业救国，他试图收购小企业，与买办资本家赵伯韬在公债市场激烈博弈。②杜竹斋：吴荪甫的合作伙伴。③满拟：满心打算。6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．杜竹斋劝说吴荪甫不要与赵伯韬“斗法”，既是出于对合作伙伴的关切，也包含对自身投资风险的忧虑。B．朱吟秋决定将茧子和丝厂一起盘给吴荪甫是赵伯韬的主意，而吴荪甫明知这一点，却仍然想全部接手。C．唐云山有政党关系，正因如此，他才提前知晓了铁军开向赣边其实是撤退、张桂军要退出长沙等消息。D．为应对军火消息走漏的问题，吴荪甫安排唐云山去香港设法解决，并决定让王和甫暂代唐云山的职位。7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．选文通过对话推动情节发展，如吴荪甫与杜竹斋的争论、唐云山到来后引发的讨论，既展现人物立场，又使故事更加紧凑。B．吴荪甫从“狞笑”“镇静”到“嘎声”“沉吟”再到“怪笑”，他的一系列变化与故事情节的起伏相呼应，凸显了人物的复杂性格。C．唐云山带来的“张桂军要退出长沙”的消息是故事的重要转折点，它使故事氛围陡然紧张，将人物命运推向更复杂的境地。D．选文景物描写简洁传神，如“一抹深红色的夕照”“树叶也带些儿金黄”，营造出温馨美好的氛围，与紧张的情节形成反差。8．吴荪甫这一形象体现了作者对民族资本家的总体印象。请结合文本，谈谈这是一种什么样的总体印象。9．文中对杜竹斋的动作细节和唐云山的神态变化的刻画，或暗藏人物心理，或揭示情节走向。请你分别就“杜竹斋的动作细节”与“唐云山的神态变化”两个方面，各找出一处语句，给出简单的评点。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：孝文帝（汉文帝）时，天下无治《尚书》者，独闻济南伏生故秦博士，治《尚书》，年九十余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣晁错受《尚书》伏生所。还，因上便宜事，以《书》称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“智囊”。数上书孝文时，言削诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，谓错曰：“上初即位，公为政用事侵削诸侯别疏人骨肉人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣！”后吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。（节选自《史记·晁错列传》）材料二：汉文帝时，晁错上书，请以术数教皇太子，拜太子家令。太子家号错为“智囊”。及景帝即位，错益贵用事，谋侵削诸侯。吴、楚兵起，以诛错为名，错竞要斩东市。呜呼！景帝可谓失刑矣。虽然，错固有以教之也。错知帝不能尽用，因请以术数教太子，盖知太子之猜忌，而投其所好也。天子在而自结太子，错自此见轻于太子矣。错之说不用于文，而用于景，错欲倾诸大臣而中之以法，而景帝乃即以此术杀错，何也？帝方倚错为智囊，而错谓非侵削诸侯，则天子不尊，而宗庙不安。帝之排众议而任错，将以制七国也。七国反，错无以制之，帝知错之不足任也，而诛错之谋成矣。且错之议曰：“兵数百万，独属群臣，不可信，陛下不如自出临兵，使错居守。”将兵者不可信，居守者又可信乎？此一议也，景帝固疑错之有异志矣。果用袁盎之计，杀一错可以谢七国，何忍加以要斩，且并其父母妻子尽置之重辟哉！错之不幸见诛，汉之幸也。不然，以景帝之猜忌，而错以刻深辅之，几何其不为亡秦之续矣！（节选自钱大昕《潜研堂文集》）10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。公为政用事A侵削B诸侯C别D疏人E骨肉F人口G议H多怨公者。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“便宜”的“便”音biàn，该词在文中指对国家有利、合乎时宜的建议。B．反，同“返”，指返回，与《愚公移山》“始一反焉”的“反”意义相同。C．衣，指穿，与《齐桓晋文之事》“老者衣帛食肉”的“衣”意义相同。D．见，表被动，与《孔雀东南飞》“君既若见录”的“见”意义和用法不相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．晁错从秦博士伏生那里学习《尚书》归来后，汉文帝下诏任命晁错为太子舍人、门大夫、家令，袁盎等功臣因此疏远晁错。B．汉景帝即位初期，任命晁错为内史，晁错多次请求单独与景帝商议政事，景帝总是听从他的意见，对他的恩宠超过了九卿。C．晁错升任御史大夫后，修改了诸多法令，诸侯们都纷纷表示反对。晁错之父认为“刘氏安矣，而晁氏危矣”。后来此言得到应验。D．对于晁错的遭遇，钱大昕认为：汉景帝杀晁错用刑过重，但晁错本来也有招致杀身之祸的地方，且晁错之死应该是汉朝的幸事。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。（2）何忍加以要斩，且并其父母妻子尽置之重辟哉！14．钱大昕认为汉景帝诛杀晁错的关键原因是什么？请简要概括。三、诗歌鉴赏阅读下面这首明诗，完成下面小题。正月二十二日赴容州①道中刘崧二十日春饶霁景，数千里路信邮亭。野花有恨何劳白，山水无名只解青。残月哀猿啼袅袅，暮烟孤鹄去冥冥。南京②三月归期早，应及闻莺侍紫庭③。【注释】①容州：唐代所置州府，治所在今广西容县。②南京：明代初期都城，后为留都。③紫庭：帝王宫廷。15．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（）

A．诗歌开头呼应标题，点明在仲春时节出行，“饶霁景”勾勒出雨后初晴、春色浓烈的旅途背景。B．去往容州的路途异常遥远，途中有一座座邮亭可供休憩，尽显诗人路途的悠然闲适。C．作者用比拟的手法写出野花因有恨，不愿再绽放白花，山水虽无名仍自顾自地保持青葱。D．残月高悬，猿猴不断发出凄厉的叫声；暮烟笼罩，孤鹄朝着昏暗的远方飞去，意境凄清苍茫。16．清代学者沈德潜在《明诗别裁》中评此诗曰：“尾联陡转，别开一境。”请结合诗歌内容，谈谈尾联中诗人从哪几个方面实现“陡转”。四、名篇名句默写17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）黄昏时分，小刚漫步乡间，望见云气萦绕峰峦，群鸟飞入林中，不禁吟诵起陶渊明《归去来兮辞》中的两句：“_______，_______。”（2）在对老城区民居进行日照分析时，研学小组发现北向房全年累计采光时间相对较短，小组成员在研学报告中借用《项脊轩志》中“_______，_______”两句来说明北向房的采光情况。（3）在《扬州慢》中，姜夔把扬州城的荒凉与杜牧笔下的繁华并置，形成强烈的时空反差的两句是“_______，_______”。（4）秋日重游杭州，游客看到西湖荷花盛开的景象，不禁吟诵起柳永《望海潮》中的“_______，_______”。五、文言文阅读18.下列句子加点字词类活用分类正确的一项是（）①手巾掩口啼②悦亲戚之情话③垣墙周庭④雨泽下注⑤屈心而抑志兮⑥乳二世⑦臣具以表闻

A．①④/②⑤/③⑥/⑦B．①③/②/④⑥/⑤⑦C．①④/②/③⑥/⑤⑦D．①②/③④/⑥/⑤19.下列选项中，与例句句式完全相同的一项是（）例句：恐年岁之不吾与

A．遂见用于小邑B．胡为乎遑遑欲何之C．急于星火D．此吾祖太常公宣德间执此以朝六、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。应当说，主流媒体以系统性变革抓住机遇，应对挑战，积极构建网络条件下的新型传播格局，眉目日渐清晰，声音更加洪亮。但毋庸讳言，面对一些网络热点焦点话题，不敢发声、不善发声的情况也不少。主流媒体的发声，旨在激浊扬清，拨云见日，消弭歧见，凝聚共识。发声之所以能成为主流、主导、权威，不在嗓门大，调门高，而在站得高，看得远，把事说清，把理讲透。网友对主流媒体的发声进一步讨论，甚至提出不同看法、观点，这不是“舆情”。尤其是对一些热点问题、新颖事物，大众看法莫衷一是，表明问题或事物具有复杂性、前沿性，大众形成共识也会有一个过程。主流媒体一锤定音，其定音鼓作用就在于，促进大众在相互交流探讨中形成更大共识。从一些网友跟帖看，大多数留言都在理性探讨问题，但也存在极少数只相信自己认定的观点、与自己观点不一致就爆粗口、只想“站队”不想“站对”的现象。这类不良声音在网络上容易发酵，常常会被误读为“舆情”。这种现象由来已久，与互联网条件下形成的网络社会心理有关，也在一定程度上反映出现实生活中极少数人的偏执思维、偏激心理。还有一些“黑嘴”“水军”带偏节奏，误导受众，主流媒体针对他们的发声，常常会引发他们的反扑。主流声音或许叫不醒“装睡者”，但可以叫醒被误导的受众。主流媒体如果爱惜羽毛当“开明绅士”，或是怕招骂而迎合讨好、唯流量而跟风热炒，或是思维落伍拿着旧船票登新邮轮等等，结果就是网上主流舆论、主流价值的缺席，导致众声喧闹、相互攻讦的网络舆论环境。如果主流媒体不触碰大众关心的网络热点焦点话题，不发出清醒理性的真知灼见，在网络上何以为主流，何以能主导？营造良好网络舆论环境，主流媒体（）。相信更多主流媒体的主动发声，