考研心理学统考（心理学专业基础综合）模拟试卷75

考研心理学统考（心理学专业基础综

合）模拟试卷75

一、单选题（本题共66题，每题1.0分，共66分。）

1、关于社会交换论，下列说法中不正确的是（）

A、社会交换论是主张从经济学的投入与产出关系的视角研究社会行为的理论

B、趋利避害是人类行为的基本原则

C、人们在互动中倾向于扩大收益、缩小代价或倾向于扩大满意度、减少不满意度

D、社会交换关系是建立在利益冲突基础上的人们的竞争性活动

标准答案：D

知识点解析：社会交换论（socialexchangetheory）是美国当代社会理论的主要流派之

一，产生于20世纪50年代末期，他认为社会学的主要研究单位是人，而不是功能

学派所说的社会角色或社会结构。他认为社会学中所研究的制度、组织以及社会，

都可以分析成人的行动，利己主义、趋利避害是人类行为的基本原则，因此，人与

人之间的互动基本上是一种交换过程，这种交换包括情感、报酬、资源、公正性

等。

2、某学生对于某门课程的学习亳无兴趣。但为了第二天的考试能够及格而熬夜学

习，此时这个学生的学习动机类型是（）

A、内在动机

B、正确的动机

C、近景的、直接性动机

D、一般动机

标准答案：c

知识点》析：高尚的、正确的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国

家和社会的利益联系在一起。一般动机是在许多学习活动中都表现出来的，较稳

定、较持久地努力掌握知识经验的动机。近景的、直接性动机是影响学生近期学习

活动的动机。题干的表达属于近景的、直接性动机。

3、某研究者想以反应时为指标来研究人们对不同种族的人是否存在偏见，请你向

他推荐一种研究方法。（）

A、加法法

B、减法法

C、开窗实验

D、内隐联想测验

标准答案：D

知识点解析：内隐联想测验以反应时为指标，通过一种计算机化的分类任务来测量

两类词之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行

测量。用内隐联想测验研究不良行为的态度行为一致性较优。

4、下列对大脑机能的定位说描述正确的是（）

A、真正的定位说始于对失语症病人的临床研究

B、定位说主要采用电刺激法

C、定位说只是颅相说的延续

D、定位说缺少科学依据

标准答案：A

知识点解析：真正的定位说始于对失语症病人的临床研究，如1825年波伊劳德、

1861年布洛卡、1874年威尔尼克等人的研究。其他选项是片面的。

5、个体感到用于养育子女和从事社会生活的时间越来越少，迫切地希望实现人生

目标，并对目标进行调整。按照古尔德的普遍发展模式理论，此年龄段的个体处于

（）

A、建立可行的生活方式时期

B、信念危机时期

C、生命危机时期

D、老成持重时期

标准答案：c

知识点3析：古尔德对北美成年人的普遍发展模式进行研究。他认为35〜43岁的

个体会感到用于养育子女和从事社会生活的时间越来越少，迫切地希望实现人生目

标，并对目标进行调整。他将这个阶段称为生命危机时期。

6、历史上第一个实施了反应时实验的是（）

A、唐德斯

B、赫尔姆霍茨

C、冯特

D、斯腾伯格

标准答案：B

知识点解析：1850年生理学家赫尔姆霍茨实施了反应时实验，成功地测定了蛙的

神经传导速度，26米/秒，其后又测定了人的神经传导速度为60米/秒。

7、两种颜色混合产生灰色或白色，这符合颜色混合的（）

A、补色率

B、居间率

C、代替率

D、相减色律

标准答案：A

知识点解析：光谱上两种颜色混合会出现一种新的颜色，称为颜色混合。颜料混合

是颜色混合的一种，它遵循减法法原则，有三种混色定律：补色率、居间率和代替

率。当每一种颜色都有另一种与它相混合而产生白色或灰色的颜色时，这两种颜色

称为互补色，遵循补色率。

8、信息经过过滤装置时，不被注意的信息在强度上减弱了，而并没有完全丧失，

这种观点属于（）

A、过滤器理论

B、后期选择理论

C、衰减理论

D、双加工理论

标准答案：C

知识点解析：这是衰减论的观点。衰减论承认过滤器的存在，但它认为过滤器并不

是按照“全或无”的方式工作。它既允许信息从注意的通道中通过，也允许信息从没

有注意的通道中通过，只是后者会衰减，强度会减弱。

9、遗忘是指（）

A、记忆的内容不能保持

B、记忆的内容提取时有困难

C、A、B两项都对

D、A、B两项都不准确

标准答案：C

知识点解析：记忆的内容不能保持或者提取时有困难就是遗忘。

10、当呈现英语句子"Therewastimeto*ave”其中*为滴答声，让被试把所听到的音

位恢复出来，结果出现了音位恢复效应，它说明人们对个别音位的感知是受（）影响

的。

A、语音类似性

B、语义作用

C、语境

D、强度

标准答案：c

知识点解析：语音知觉的影响因素包括：语音类似性、语音强度、噪音掩蔽、语境

和句法语义''的作用。语境是指言语交际的环境，从广义上说，它是指言语活动出

现的具体环境，包括说话的场合、社会环境、时代背景等；从狭义上说，语境是指

书面言语的上下文和口语的前后文等。实验中，当呈现英语句子"Therewastimeto

*ave”其中"为滴答声，让被试把所听到的音位恢复出来。实验结果发现，句子语

境不同，被试在*处所恢复的音位也不同。被试将句子提供的听觉信息先存储起

来，直到能够根据语境确定所失去的那一个音位，这种现象就叫做“音位恢复效

应它说明人们对个别音位的感知受语境的影响。

11、研究者要求被试记忆一系列单词，之后让他填写问卷，回答他是怎样记忆这些

单词的。这位研究者很可能在研究（）

A^再认记忆

知识点解析：构造主义任人的经验分为感觉、意象、激情状态三种元素。感觉是知

觉的元素，意象是观念的元素，激情是情绪的元素。构造主义认为，所有复杂的心

理现象都是由这些元素沟成的。因此本题选A。

15、注意的衰减理论的提出者是

A、布罗德本特(Broadbent)

BN特瑞斯曼(Treisman)

C、多伊奇(Deutsch)

D、诺尔曼(Norman)

标准答案：B

知识点解析：布罗德本特(Broadbent)是注意的过滤器理论的提出者。特瑞斯曼

(Treisman)是注意的衰减理论的提出者。多伊奇(Deutsch)等人提出了注意的后期选

择理论，诺尔曼(Norman)对该理论进行了完善。因此本题选B。

16、可以用来解释“鸡尾酒会效应”的注意认知理论是()

A、过滤器理论

B、反应选择理论

C、衰减理论

D、认知资源理论

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

17、品酒师能够辨别出酒精浓度的微小变化，这说明品酒师对酒精的

A、绝对感受性高

B、绝对阈限高

C、差别感受性高

D、差别阈限高

标准答案：C

知识点露析：刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫差别阈限。对最

小差异量的感觉能力，叫差别感受性。差别感受性越高，差别阈限越小。因此本题

选C。

18、用一定温度的冷刺激作用于皮肤，不改变刺激的强度，增加受作用的皮肤的面

积，冷的感觉会增强。这种感觉现象是

A、感觉适应

B、感觉对比

C、感觉的空间积累

D、联觉

标准答案：C

知识点解析：感觉的空间积累是指感受器不同的部位同时受到刺激所产生的、因反

应整合在一起而改变了感受性的现象。因此，本题选C。

19、在暗室内，如果我们注视一支点燃的熏香，会看到这个光点似乎在运动，这种

现象是

A、动景运动

B、诱发运动

C、自主运动

D、运动后效

标准答案：C

知识点解析：似动的主要形式有动景运动、诱发运动、自主运动和运动后效。当两

个刺激物按一定空间间隔和时间间隔相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一

个刺激物的连续运动，这是动景运动。由一个物体的运动使其相邻的一个静止的物

体产生运动的印象，叫诱发运动。灯着屏幕上的一个固定光点，不一会儿会发现刺

激点飘忽移动起来，这种固定光点的似动现象叫自主运动现象，也叫游动效应。在

注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么会看到静止

的物体似乎朝相反的方向运动，这是运动后效。因此，本题选C。

20、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

21、“此地无银三百两”式的行为体现的心理防御机制主要是

A、反向作用

B、投射作用

C、升华作用

D、否认作用

标准答案：A

知识点解析：反向指当个体行为或欲望不能被社会规范所容忍，其表现出来的行为

和动机就会正好相反。没射是指把自己内心不被允许的冲动、态度和行为推向别人

或周围的事物上，这使得此方被压抑的内容在彼方反映出来。升华是指改换原来的

冲动或欲望，以社会许可的思想和行为方式表达出来。否认是指当个体达到的目标

或行为表现不符合社会常规时，为避免或减少因挫折而产生的焦虑或维护自尊，而

给自己行为的一种“合理化”解释。“矫枉过正”、“欲盖弥彰”、“此地无银三百两”，

都属于反向作用防御机制。因此本题选A。

22、最先提出内一外向人格类型学说的心理学家是

A、弗洛伊德

B、阿德勒

C、荣格

D、艾里克森

标准答案：c

知识点0析：瑞士心理学家荣格依据“心理倾向”来划分人格类型，最先提出了内一

外向人格类型学说。因此本题选C。

23、十分强调自我发展的人际关系基础，认为自我的发展来自与他人接触时所体验

的感受以及对他人评价的反映性评价的心理学家是

A、沙利文

B、詹姆斯

C、米勒

D、罗杰斯

标准答案：A

知识点解析：沙利文开创了精神病学的人际关系学说，十分强调自我发展的社会、

人际关系基础，认为自我的发展是人际关系的产物。因此本题选A。

24、遗传物质的载体是

A、染色体

B、DNA

C、受精卵

D、基因

标准答案：A

知识点解析：细胞是身体最小的结构单位。每一个细胞的中央部位都有一个细胞

核，细胞核内含有一些容易着色的线状结构，叫做染色体。染色体是遗传物质的载

体，遗传信息由染色体来存储和传递。染色体由脱氧核糖核酸(DNA)构成，DNA

是遗传物质。DNA所包含的更小的单位是基因，基因是遗传物质的最小的功能单

位。

25、我国的脑电波的研究表明，两个脑发展的加速期分别是

A、婴儿期和小学中年级

B、婴儿期和青春期

C、幼儿期和青春期

D、幼儿期和高中阶段

标准答案：C

知识点解析：我国脑电波的研究表明，个体在4〜20岁之间存在两个脑发展的加速

期，第一个发生在5〜6岁期间，第二个发生在13岁左右。因此本题选C。

26、奥苏伯尔根据学习材料和学习者原有结构之间的关系把学习分为

A、知识学习和技能学习

B、概念学习和意义学习

C、接受学习和发现学习

D、机械学习和意义学习

标准答案：D

知识点解析：奥苏伯尔艰据新旧学习内容之间的关系将学习分为机械学习和意义学

习，根据学习方式将学习分为接受学习和发现学习。故本题选D。

27、在加涅总结的信息加工模式中不包含的结构是

A、信息流程

B、中央执行系统

C、期望事项

D、执行控制

标准答案：B

知识点解析：加涅总结的信息加工模式包括信息流程、期望事项和执行控制。信息

流程描述了个体对于信息的加工过程。期望事项是指学生期望达到的目标，即学习

动机。执行控制负责调节个体的信息加工过程。

28、“深入浅出”这个成语主要涉及的迁移类型是

A、横向迁移

B、纵向迁移

C、一般迁移

D、特殊迁移

标准答案：B

知识点解析：垂直迁移也叫纵向迁移，是指处于不同抽象概括水平上的经验之间的

相互影响。“深入浅出”涉及深奥的道理和浅显的表达之间的相互影响。

29、把解决问题的方法一一进行尝试，最终找到答案的方法称为（）

A、算法策略

B、启发式策略

C、尝试错误

D、顿悟

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

30、当你在做这道题的时候，你的脑电波主要是（），

A、P波

B、a波

C、6波

D、。波

标准答案：A

知识点解析：清醒的时候，脑电波以B波为主。

31、认为认知功能的年老减退与额叶皮层功能或执行功能减退关系密切的是（）。

A、感觉功能理论

B、执行功能衰退说

C、抑制理论

D、工作记忆理论

标准答案：B

知识点解析：感觉功能理论：老年期认知能力的衰退是感觉器官的衰退导致的。执

行功能说：前额叶是对老化最敏感的脑区，认知功能的衰退与额叶皮层或执行功能

的减退关系密切。抑制理论：有效的加工不但要激活与当前任务相关的信息，更重

要的是要同时抑制与当前任务无关的信息。

32、加涅提出了五类学习结果，其中，“利用符号与环境相互作用的能力，即学习

怎么做韵一些知识''属于（）。

A、认知策略

B、言语信息

C、智力技能

D、运动技能

标准答案：C

知识点解析•：智力技能是利用符号与环境相互作用的能力，即学习“怎么做”的一些

知识。智力技能又包括一系列子类别，加涅依据学习的不同层次将学习划分为八

类。这八类学习都可以被看作智力技能。

33、由等值处理不当引起的误差叫作（）。

A、等值公平性误差

B、等值随机误差

C、等值标准误

D、等值偏差

标准答案：D

知识点解析：由等值处理不当引起的误差叫等值偏差，乂叫等值系统误差；由抽样

不当引起的误差是等值的随机误差。

34、认为心理量和物理量之间呈对数关系的心理学家是

A、史蒂文斯

B、费希纳

C、韦伯

D、冯特

标准答案：B

知识点解析：认为心理量和物理量之间呈对数关系的心理学家是费希纳，认为心理

量和物理量之间呈幕函数关系的心理学家是史蒂文斯。因此本题选Bo

35、P=KlgI,这个公式是哪个定律的表述?（）

A、韦伯定律

B、艾宾浩斯定律

C、费希纳定律

D、史蒂文斯定律

标准答案：C

知识点解析：公式里有对数，显然是费希纳对数定律，简称费希纳定律。

36、下面的实验中属于认知性学习实验的是

A、巴甫洛夫的条件反射实验

B、桑代克的迷笼实验

C、斯金纳使用“斯金纳箱”做的实验

D、苛勒的大猩猩“取香蕉”实验

标准答案：D

知识点解析：苛勒所作的大猩猩“取香蕉''实验证明学习的过程是顿悟的过程，学习

的实质是组织一种完形，因此本题选D。

37、托尔曼认为，强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于

A、顿悟学习实验

B、位置学习实验

C、系列学习实验

D、潜伏学习实验

标准答案：D

知识点解析：潜伏学习实验证明在没有强化物的条件下，动物照样进行了学习，只

是没有表现出来而己V因此木题选Do

38、在多元回归的方法中，除（）方法外，各预测源进入回归方程的次序都是单纯由

统计数据决定的。

A、逐步回归

B、层次回归

C、向前回归

D、向后回归

标准答案：B

知识点解析：层次回归需要以一定的心理学理论为先导，不是单纯由统计数据决定

的。

39、一个人的性别和体重这两个变量的数据类型分别属于

A、称名数据和等距数据

B、等距数据和比率数据

C、等距数据和等距数据

D、称名数据和比率数据

标准答案：D

知识点解析：性别有男和女两种类别，男和女只表示属性不同，没有量上和顺序上

的差别，因此属于称名数据。体重就是个体身体的重量，重量有绝对零点，也有相

等单位，因此属于比率数据。因此本题选D。

40、数据11、11、11、1k14、14、14、17、17的中位数是

A、14.0

B、12.5

C、13.66

D、13.83

标准答案：c

知识点。析：中位数，又称中点数、中数、中值，符号为Md或Mdn。中位数就是

按顺序排列排列在一起的一组数据中居于中间位置的数。一组数据有无重复数据以

及数据个数的奇偶影响中位数的求法。一组数据如无重复数据或重复数据出现在非

中间的位置时，如果数裾个数是奇数，显而易见中间的那个数就是中数；如果数据

个数是偶数，中间的两个数的平均数是中数，也就是中数位于中间两个数的中间。

当一组数据的中间的数和它附近的数重复时，要根据重复的个数将其均等地分开。

例如，在本题中，14位于中间，而14有三个，此时要将14均等的分为三部分，

即分别是13.5〜13.83（就是13.66）；13.83〜14.16（就是13.99）；14.16〜

13.49（就是14.32）o本题中，中位数是第一个14,因此，该组数据的中位数就

是13.66o

41、一位研究者考察被试的简单听觉反应时，经测量得25名被试的反应时平方和

（SS）为7350,由此估计听觉反应时的总体方差是

A、17.5

B、17.15

C、306.25

D、294

标准答案：C

知识点解析：此题考查被试对总体方差概念的掌握。样本方差，即平方和除以自由

度n-1,是总体方差的无偏估计值，根据已知条件，则总体方差的估计值为

7350-24=306.25。此题需要注意不能用平方和直接除以样本量。

想要缩小某个估计值的置信区间，下列各种方法中错误的是

42、想要缩小某个估计值的置信区间.下列各种方法中错误的是

A、扩大样本容量

B、减少样本方差

C、增加置信度

D、减少样本均值的标准误

标准答案：C

知识点解析：在区间估计中，待估参数的置信区间等于该参数的点估计值加减用于

估计该参数的样本统计量抽样分布的标准误乘以置信区间的临界处的检验统计量（Z

或以总体均数的估计为例，当总体为正态分布且总体方差己知时，其样本均值

以=X*--=—

的抽样分布为,由该式可知，要缩小置信区间有两种途径：第

一，减小置信度；第二，减少样本统计量的标准误。在总体方差未知时，需要用样

本方差去估计总体方差，因而，样本方差更小的话也会导致更小的标准误。同样，

增大样本容量也可以降低标准误。综合考虑，应选C。

43、欲考查这些学生的身高是否符合正态分布，最好采用的方法是

A、X?检验

B、F检验

C、t检验

D、Z检验

标准答案：A

知识点解析：使用X2检验可对连续变量分布进行拟合度检验。因此本题应选A。

44、在上面的检验中，其中有两组被合并到其他组中，此时涉及的自由度是

A、10

B、9

C、7

D、6

标准答案：D

知识点解析：卡方检验中自由度涉及两个因素，一是调查中分类的项目数（本题中

有9个，本来是11个，但是有2组合并到其他组了），二是计算理论次数时，用到

的观察数目的统计量数（本题中要用到平均数、标准差和总数，用平均数和标准差

计算标准分数，用总数计算每组的理论人数）。卡方检验时自由度是上述二个因素

之差。因此，本题中卡方检验的自由度是6。故本题选D。

45、在概化研究中，能提供某种测量方案下的测验误差估计值的是

A、G研究

B、D研究

C、交叉设计

D、多侧面设计

标准答案：B

知识点解析：D研究是在G研究的基础上，在原设计的测验情景关系范围之内，

分析比较各种可能的测脸方案，由研究者结合实际，优选实施方案。最后提供各种

测量方案下的测验误差估计值。故本题选B。

46、以下关于成就测验的表述不正确的是（）

A、是用来测量被试对某种知识、技能的掌握水平的测验，一般是团体测验

B、其编制工作，是由学科专家与测验编制专家共同完成的

C、它在教育上的用途分为四种，即反馈、评价、科研和选拔安置

D、成就测验测的是潜在能力，即一个人从事某种活动成功的可能性

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

47、对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是（）

A、冯特

B、艾宾浩斯

C、韦伯

D、费希纳

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

48、下面的教师不善于处理应激。（）

A、碰到不如意的时候，常常自嘲

B、常常反省自己的反应：为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒

C、当学生与自己作对时，总是充分了解情况后再下结论

D、常常把注意力集中在自己的情绪上

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

49、研究者根据事先拟好的问题向被调查者提出，并以一问一答的方式进行，借以

了解被试的某些心理特点的方法称之为法。（）

A、问卷

B、产品分析

C、谈话

D、个案

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

50、最早对图形与背景加以区分的是（）

A、布生（Bibson）

B、考夫卡（Koffika）

C、鲁宾（Rubin）

D、韦特海默（Wertheimer）

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

51、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）

A、认识动机

B、成就动机

C、赞许动机

D、交往动机

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

52、序列反应时任务应用哪种反应时技术推出内隐学习的发生？（）

A、速度.反应权衡

B、加因素法

C、开窗实验

D、减数法

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

53、在一项药品增进记忆效果的研究中，研究者决定将样本量40扩大到80。下列

哪一项会增大？（）

A、a

B、效应大小

C、统计效力

D、p

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

54、人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并做出解释或判断的组织加工过程

是（）

A、知觉整体性

B、知觉选择性

C、知觉理解性

D、知觉恒常性

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

55、两个四选一的选择题，一考生全凭猜测，两个题全选对的概率为（）

A、0.025

B、0.05

C、0.0625

D、0.5

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

56、吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是（）

A、感觉适应

B、感觉对比

C、同时对比

D、继时对比

标准答案：D

知识点解析：暂无解析

57、皮亚杰认为，数理逻辑经验是（）

A、先天遗传来的

B、后天习得的

C、主体通过自己的动作获得的

D、客观事物本身具有的属性

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

58、耶克斯-多德森（Yerkes-Dodson淀律表明，较难课题的动机适宜强度（）

A、较强

B、较弱

C、中等

D、无规律可循

标准答案：B

知识点解析：哲无解析

59、两耳离开声源距离不同所造成的对两耳的声音刺激的时间差别、强度差别和声

波位相差别是由造成。（）

A、单耳线索

B、双耳线索

C、空间定位线索

D、两耳距离差

标准答案：D

知识点解析：西无解析

60、在对常模团体进行取样时，关键的是样本（）

A、数量必须大

B、要有代表性

C、抽样必须随机

D、应人为划定范围

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

61、狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）

A、无条件反射

B、第一信号的条件反射

C、第二信号的条件反射

D、本能的反射

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

62、下列关于随机误差的描述不正确的是（）

A、随机误差影响测验结果的准确性

B、随机误差影响测验结果的稳定性

C、随机误差是恒定而有规律的

D、随机误差是由偶然因素引起的

标准答案：C

知识点解析：暂无解析

63、用项目反应理论来研究心理测验的难度与区分度，其理论基础是（）

A、潜在特质理论

B、测验情境关系理论

C、真分数理论

D、测验等值理论

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

64、一位研究者对高中生学习成绩和人际关系的相关感兴趣。他用自编的人际关系

量表施测于200名初中生，结果得到中等程度的相关。他又从这200名高中生中挑

选了30名学习成绩最高和30名学生成绩最低的学生，将这60个数据作相关，则

（）

A、相关系数会变大

B、相关系数会变小

C、仍能得到中等程度的相关

D、相关系数不变

标准答案：A

知识点解析：暂无解析

65、下列脑功能成像仪器中，具有较高时间分辨率的是（）

A、PET

B、ERP

C、FMRI

D、MRI

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

66、一名初中教师报告说他们学校学生的语文成绩有一半在75分以下。在这个报

告中，75分表示的是（）

A、平均数

B、中数

C、差异系数

D、众数

标准答案：B

知识点解析：暂无解析

二、多选题（本题共10题，每题1.0分，共10分。）

67、下列关于绝对感觉的描述正确的是（）

A、绝对感觉阈限与绝对感受性在数值上成反比：K=AI/1

B、绝对感觉阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量

C、每个人的绝对感觉阈限是固定的

D、在不同的条件下，同一感觉的绝对阈限可能不同

标准答案：B,D

知识点解析：选项A中，两者成反比是正确的，但公式表示的是韦伯常数，表明

差别感觉阈限和原刺激量的数值关系；C项是错误的，绝对感觉阈限可以受到很多

因素影响，并不是固定不变的。正确答案是BD。

68、下列属于积差相关的适用条件是（）

A、成对数据

B、任意分布的数据

C、等级数据

D、线性相关

标准答案：A,D

知识点解析：积差相关又叫积矩相关，是求直线相关的基本方法。积差相关系数适

用的情况：（1）两列数据都是测量的数据，而且两列变量各自总体的分布是正态

的，即正态双变量；（2）两列变量之间的关系应是直线性的；（3）数据成对且对数不

少于30对。

69、内部语言的基本特征是（）

A、隐蔽性

B、展开性

C、随意性

D、简约性

标准答案：A,D

知识点解析：暂无解析

70、衡量发散思维创造性高低的标准有（）

A、流畅性

B、变通性

C、独特性

D、灵活性

标准答案：A,B,C

知识点解析：暂无解析

71、英国心理学家阜南（P.E.Verson）提出的能力的层级结构理论的第二层次包括

A、一般因素和特殊因素

B、言语和教育因素

C^操作和机械因素

D、液体能力和晶体能力

标准答案：B,C

知识点解析：英国心理学家阜南提出的能力层级结构包括四个层次：第一层次是一

般因素；第二层次是大因素群，有两个，分别是言语和教育、操作和机械；第三层

次是小因素群，包括言语、数量、机械、信息、空间信息、用手操作等；第四层次

为特殊因素，即各种各样的特殊能力。因此本题选BC。

72、凯利认为人们在归因时要检查的信息的维度包括

A、刺激客体

B、行为主体

C、行为背景

D、行为动机

标准答案：A,B,C

知识点解析：凯利认为，人们通过检查三个独立维度的信息来进行归因，三个维度

分别是：刺激客体、行为主体（个人）和背景（情境或条件），这三个维度组成了一个

协变的立体构架。因此凯利的理论被称为三维理论。因此本题选ABC。

73、关于横断设计和纵向设计的表述正确的有

A、纵向设计更具效率

B、两种设计都无法排除世代效应的影响

C、横断设计存在群体差异的影响

D、两种设计的被试流失都较为严重

标准答案：B,C

知识点解析：比较而言，横断设计更具效率，纵向设计较耗费时间和精力，而且被

试流失严重。横断设计因为是在同一时间使用不同年龄组的被试进行研究，因此存

在群体差异的影响。横断设计的被试的成长时代不同，因此无法排除世代效应的影

响。纵向研究的被试正经历着时代的变化，因此也无法排除世代效应的影响。因此

本题选BCo

74、制作感觉比例量表的方法有

A、数量估计法

B、分段法

C、差别阈限法

D、感觉等距法

标准答案：A,B

知识点解析：制作感觉比例量表的方法主要有数量估计法和感觉比例法，感觉比例

法又叫分段法。因此本题选AB。

75、考察效度系数与信度系数的定义，发现它们之间的关系有（）

A、信度系数高，效度系数必然高

B、效度系数低，信度系数必然低

C、信度系数低，效度系数必然低

D、信度系数高，效度系数不一定高

标准答案：C,D

知识点解析：暂无解析

76、下列选项中，属于感觉适应现象的有（）

A、入芝兰之室，久而不闻其香

B、刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过儿秒钟后才恢复正常

c日U日尾瑙

D：音乐会开始后，全场灯光熄灭

标准答案：A,B

知识点解析：暂无解析

三、简答题（本题共5题，每题1.0分，共5分。）

77、什么是部分报告法。请举例说明其实验逻辑。

标准答案：（1）部分报告法是测量感觉记忆容量的一种方法。（2）在实验时・，主试可

以用速示器呈现有3行字母的卡片50毫秒，每行字母3〜4个，自上而下，每行字

母分别随机配有高、中、低三种音调信号,要求被试在字母卡片呈现后，根据出现

的不同声音信号，对相应一行的字母马上作出报告。高音报告第一行字母，中音报

告第二行，低音报告第三行。声音信号随机排列。（3）由于要求被试报告的字母是

从三行中随机选择的一行，这就要求被试对三行字母都有感觉记忆。因此，被试正

确报告的字母数量乘以行数即为被试的感觉记忆容量。

知识点解析：暂无解析

78、简述智力发展的一股趋势。

标准答案：（1）童年期和少年期是智力发展最重要的时期。从三四岁到十二三岁，

个体智力的发展与年龄的增长几乎等速。以后随着年龄的增长，智力的发展呈负加

速变化，即年龄增加，智力发展趋于缓和。（2）人的总体智力在18〜25岁达到顶

峰。但是智力的不同成分达到顶峰的时间是不同的。（3）成年是人生坡漫长的时

期，也是智力发展最稳定的M期。（4）人的流体智力在中年之后有下降趋势，但是

人的晶体智力在一生中稳步上升。（5）智力发展的趋势存在个体差异。

知识点解析：智力发展有一定的趋势，又存在个体差异。对智力发展趋势的思考主

要从发展的速度、达到顶点的高峰的时间、智力发展稳定的时间以及不同智力类

型的表现等角度进行。

79、标准参照测验的信度和效度为什么不宜用相关系数作为评价指标？

标准答案：相关系数受到被试团体异质性的影响，被试团体的异质性越高，测验分

数的分布就越广，计算出来的相关系数就越近真实值。由于标准参照测验的目的在

于了解个体在所测内容上的掌握水平，所以在大多数情况下，被试团体在标准参照

测验上的分数分布比较集中，并且绝大多数被试都能够达到要求的水平。如果用相

关系数作为信效度指标，由于受到分数分布的影响，即使该测验本身具有较高的稳

定性和一致性，所得的信效度系数也会较低。因此，标准参照测验的信度和效度

不适宜用相关系数作为评价指标。

知识点解析：暂无解析

某中学为提高课堂教学的实效性，开展了一项实验研究。研究者在随机选