上海上半教师资格考试小学综合素质预测考试试卷

上海上半教师资格考试小学综合素质预测考试试卷资料仅供参考上海上半教师资格考试小学综合素质预测考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的。

A：创造性

B：复杂性

C：示范性

D：长期性2、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，她可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于____

A：顺向迁移

B：横向迁移

C：正迁移

D：一般迁移3、下列选项中与“王静和赵国是军人”判断类型相同的是__

A．郭沫若和海子是诗人

B．张继科和王皓是冠军

C．孙亮和李强是战友

D．韩红和周杰伦是歌手4、形式教育论和实质教育论的争论，其实质是关于（）的争论。

A：直接经验与间接经验

B：知识与能力

C：分科与综合

D：知识与思想5、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是__

A．生物起源说

B．神话起源说

C．心理起源说

D．劳动起源说6、（）的过程是一种收集信息、分析信息、判断信息、处理信息和创造信息的过程。

A：教学实施

B：教学评价

C：教学设计

D：教学总结7、小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。

A．强制性、发展性、基础性

B．普及性、基础性、发展性

C．强制性、发展性、普及性

D．普及性、基础性、强制性8、教学的首要任务是__。

A．促进学生的全面发展

B．发展学生的智力、体力和创造力

C．培养学生的品德和审美情趣

D．引导学生掌握系统的知识和技能9、”活到老学到老”所包含的教育思想是【】

A：义务教育思想

B：素质教育思想

C：终身教育思想

D：民主教育思想10、世界上最著名的智力量表是__量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于19编制。

A．S-B量表

B．斯坦福量表

C．韦克斯勒量表

D．比纳量表

11、教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于。

A：本体性知识

B：条件性知识

C：实践性知识

D：文化知识12、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说：“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨她是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。你认为，小敏同学的心理问题是。

A：焦虑症

B：恐惧症

C：强迫症

D：抑郁症13、关于遗传和环境对人的发展的作用，下列说法不正确的一项是__。

A．正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质

B．遗传奠定了个体心理发展差异的先天基础，但不能限定发展的过程以及所达到的程度

C．环境和教育规定了心理发展的现实性

D．学校教育对人的发展无论何时何地都起主导作用14、在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶级。

A：操作定向

B：操作模仿

C：操作整合

D：操作熟练15、幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?（）

A：能够当着其它幼儿和家长的面说，可是态度要温和

B：单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策

C：不与家长沟通，直接教育幼儿即可

D：建议家长严格管教孩子，必要时可经过打骂纠正16、被称为“课程评价之父”的教育家是__。

A．杜威

B．斯塔弗尔比姆

C．泰勒

D．裴斯泰洛齐17、《诗经》的分类不包括以下哪种类别?（）

A：风

B：赋

C：雅

D：颂18、有人记忆马克思的生日“185月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了__。

A．组织策略

B．精细加工策略

C．元认识策略

D．复述策略19、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是经过__实现的。

A．遗传

B．教育

C．社会

D．实践20、班级管理的基本功能是__.

A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B．调动班级成员参与班级管理的积极性

C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D．进行社会角色的学习21、学生学习和模仿的榜样是教师的____

A：学生个体

B：学生集体

C：教师个体

D：教师集体22、学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，其中起关键作用的是（）

A：学生

B：教师

C：教学内容

D：教学媒体

E：教学环境23、德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的。

A：内容

B：结构

C：层次

D：方法24、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

A：准备律

B：练习律

C：动机律

D：效果律25、（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。

A：小学德育目标

B：小学教育目的

C：国家德育目标

D：基础教育本质26、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻____

A：唯一工作

B：中心工作

C：必要工作

D：重要工作二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、童年期指__

A．3岁-6、7岁

B．14、15岁-25岁

C．11、12岁-14、15岁

D．6、7岁-11、12岁2、下列选项哪一项不是高级神经活动的特性____

A：强度

B：均衡性

C：惰性

D：灵活性3、中国第一个正式实施的学制是__。

A．壬寅学制

B．壬戌学制

C．甲午学制

D．癸卯学制4、引发课堂问题行为因素中，属于教师方面的因素有____

A：顺序性

B：阶段性

C：不平衡性

D：互补性5、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是。

A：认知领域

B：情感领域

C：动作技能领域

D：行为领域6、具有很强的中国特色的学校学前教育原则是（）

A：独立自主原则

B：保教结合原则

C：综合原则

D：启蒙原则7、中小学最基本的教学组织形式是__。

A．班级授课制

B．分层教学

C．小班教学

D．小组合作学习8、下列有关明治维新的叙述不正确的是____

A：开始于19世纪60年代

B：使日本摆脱了民族危机

C：改革后的日本很快走上了对外扩张的道路

D：是一场非常彻底的资产阶级性质的改革9、教学工作的中心环节是__。

A．备课

B．上课

C．布置批改作业

D．成绩考评10、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。

A．信度

B．难度

C．区分度

D．效度

11、根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观动机。

A：自我中心阶段

B：权威阶段

C：可逆性阶段

D：公正阶段12、中国现存最早的医书是。

A：《黄帝内经》

B：《伤寒杂病论》

C：《千金方》

D：《本草纲目》13、在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于。

A：行为改变法

B：认知改变法

C：精神分析法

D：运动改变法14、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩__

A．关系密切

B．关系不明显

C．存在负相关

D．有利有弊15、根据有关规定．实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年。

A：单独设班

B：随班就读

C：混合编班

D：均分到班16、班主任了解学生的主要方法是。

A：观察法

B：调查法

C：问卷调查法

D：学生作品分析法17、____是最基本的心理过程，它是人对客观事务的属性及规律的认识。

A：情绪

B：认知

C：人格

D：道德18、学校文化是一种____

A：艺术文化

B：政治文化

C：道德文化

D：组织文化19、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是她发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于__

A．认知内驱力

B．自我提高内驱力

C．附属内驱力

D．自我效能感20、最古老也是应用最广最普遍的教学方法是__.

A．讨论法

B．谈话法

C．讲授法

D．实践法21、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是__

A．强度律

B．差异律

C．活动律

D．组合律22、先行组织策略的代表人是____

A：加涅

B：布鲁纳

C：奥苏贝尔

D：托尔曼23、夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的。

A：“泛德教育”

B：“泛体教育”

C：“泛美教育”

D：“泛智教育”24、中国教育目的的基本特征有别于其它社会制度，主要体现在__。