新编小学英语三年级下册M 3 Unit 6 May I have your telephone number教学设计

新编小学英语三年级下册

M3Unit6MayIhaveyourtelephonenumber?教学设计

2019年3月29日

一、教学内容：本模块的话题是Personalinfoirnation（个人信息）。主要语言是谈

论数字、年龄和电话号码等。如：telephone、number、zero、MayThaveyour

telephonenumber?以及答句：Yes/No.It*s....对于初学者来说一下子快速记

忆一连串的11位数字的电话号码是有一点难度。因此，教师在教学活动中创设

多种情景、竞赛等来帮助学生记忆电话数字，在情景交流和练习过程中增强学生

开口说英语的兴趣，提高学生的学习兴趣和学习效果，并教育学生懂得一些常用

的咨询、客服、急救、联系电话等电话号码。

二、教学对象分析

学生在U5已学习数字的单词和懂得一些常用的咨询、客服、急救等电话号码。

三、教学目标

（一）语言知识技能目标

1.掌握U6单词。2、掌握句型：MayIhaveyourtelephonenumber?Yes/No.

It's…

2、能流利认读本模块单词和课文；3、能听说认读课文，大部分同学能表演课文。

（三）情感态度目标

1.积极投入课堂活动

2.从课堂活动和完成任务学习中体验成功感，弃教育学生懂得一些n常常用的

咨询、客服、急救、联系电话等电话号码。

（四）学习策略目标

1.在学习过程中提高有效注意力，在学习交流活动中注意倾听、积极思考，勇于

表达。

2.积极参与小组学习，乐意与他人合作，共同完成学习任务。

四、教学重难点

1.本课单词、句型的学习和认读。2.对句型的准确理解和正确运用。

五、教学策略选择

1.人物头饰、课件、投影仪、练习纸、单词卡、教学图片、金太阳软件等。

2.发挥合作精神，开展小组合作学习。

六、教学过程

教学过程教学活动学生学习策略设计意图

Warming-up1.Freetalk齐唱歌曲。复习问候、常用电话和数字

2.Let'ssing:"Number（1-10）,巩固数字记忆，达到温

song”故而知新，激发学生的学习兴趣。

3.复习数字和一些日常了解课堂复习目标。

常用的咨询、客服、急

救、联系电话等电话号

码。

Presentation1.Gamesofv/ords1.看图，记忆1.2.用考记忆力的游戏活动来加

andpracticeSharpeye并说出数字。深对数字的掌握，向学生介绍老师

2.创设情景，自己的个人资料电话，以此引起学

2.介绍老师自己的电话引出句型，并学生的兴趣，并引出本节课谈论的话

号码习题。

3.学习单词3.学习和加深对本单元单词的掌

3.Learnthenewwordstelephone握。

ofthisunit.number,

zero....

4.再次展示老师的电话4.写下自己的4.老师创设情境让学生进行操练，

号码，引导学生说出自电话号码并说并巩固句型，培养学生的英语语言

己的电话号码，学习句出来，操练句型交际。

型并操练。MayThave?

5.Listentothedialogue,5.听课文，回5.6.学习课文，分角色读，创设情

readandanswerthe答问题，跟读，境等，进行同学之间的交流表演，

question.分角色读等。让学生在情景中体验语言，同时检

6.Actoutthedialogue:6.表演课文。验对本模块内容的理解。

7.Let'schant7.游戏活动读7.读小诗，加深句型的掌握。

小诗。

ConsolidationMakeasurvey.小组活动，完成通过小组活动并完成练习,检查学

&调查表。生对本单元的综合理解。

Development

七I、Sumup

MayIhaveyourtelephonenumber?

Yes.It's

No.It's..........

八、Homework:

(1)Listen,say,andactoutthetext.

(2)Makeapersonalinformation.

九、版书：

Unit6MayIhaveyourtelephonenumber?

May