工业控制系统与PLC教学大纲教案

PAGEPAGE2课程基本信息课程名称工业控制系统与PLC课程性质专业必修学分4学时总学时：64学时其中：课堂讲授64学时；课内实验0学时开课部门任课教师授课专业、班级开课学期成绩评定平时成绩占40%期末成绩占60%考核方式选用教材书名主编出版社出版日期本课程在本专业人才培养方案中的地位和作用《工业控制系统与PLC》课程是一门专业必修课，能够支撑和实现《智能制造工程专业本科人才培养方案》中《毕业要求》的第1.5、3.2以及5.2共3个指标点，为后续课程《工业机器人编程与应用》，《智能制造系统集成技术》做铺垫。本课程教学目标通过本课程的学习与训练，学生能掌握常用的工业控制系统组成、原理；掌握电气控制系统的一般设计原理及方法；掌握PLC可编程序控制系统及其在社会生产各领域中的应用技术；具备对以PLC为基础的智能制造工业控制系统的初步分析、设计、调试和维护的能力，进而培养成为基础扎实、知识面宽、具有较强的综合素质和一定的创新精神，能够从事智能制造、机械工程、电气工程等领域相关的电气控制系统分析与技术开发、工程设计与生产制造、系统运行与维护等方面的复合型高级工程技术人才。学生用主要参考资料

《工业控制系统与PLC》课程教学大纲课程编号J1B241课程性质专业教育必修课课程名称PLC英文名称IndustrialcontrolsystemandPLC学时64学分4执笔人审核人先修课程大学物理、电工与电子技术适用专业选用教材开课依据：《PLCPLC1.4、5.23一、课程目标1、专业目标通过本课程的学习与训练，学生能掌握常用的工业控制系统组成、原理；掌握电气控制进而培养成为基础扎实、知识面宽、具有较强的综合素质和一定的创新精神，能够从事智能制造、机械工程、电气工程等领域相关的电气控制系统分析与技术开发、工程设计与生产制造、系统运行与维护等方面的复合型高级工程技术人才。PLC作原理和发展；掌握PLC的指令系统、梯形图程序设计方法和各种编程技巧。PLC及理论知识，解决一般工业控制技术问题的能力。课程目标3：具备电工检测仪器、设备的规范使用及电气安全意识；能够使用PLC程序设2、思政育人目标思政目标1：把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。践行社会主义核心价值观。沟通、协作和组织协调能力，以及团队合作精神。思政目标3：注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。报国的家国情怀和使命担当。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标对智能制造专业毕业要求的支撑关系（H、M、L）支撑毕业要求对应的专业素质要求课程目标1（H）1.4掌握解决工程问题的基本思路程专业知识解决复杂系统工程技术领域的复杂现场工程问题的能力。知识要求课程目标2（H）3.2能够设计和开发具有机械、电能机电系统解决方案。课程目标3（H）5.2题进行建模、表达和分析；能力要求课程内容课程目标课程模块1：工业控制系统课程模块2：电气控制系统课程模块3：PLC课程模块4：以PLC为基础的工业控制系统课程目标130%1统的基本概念、基本理论、基本结构。理、结构、选型。的组成和原理。1PLC编程方法。2PLC系统的基本概念、基本理论。1PLC2PLC课程目标250%1工业控制系统常见结构的分析与应用。析、设计、优化、调试和故障排除方法。电气控制电路识图。1PLC软件设计与优化的问题。2PLC控制系统的软硬件设计、安装和故障排除。1PLC制系统的分析与设计课程目标320%使用规范、电气安全规范、设计规范。软件应用、程序分析与设计1工业系统组态软件使计四、教学内容序号学习模序号学习模块名称教学内容教学目标知识（技能）要点块一工业控制系统构。业控制系统的结构体系。系统的组成和结构。构体系。课程模低压电器概述、掌握常用低压电器的结知识：常用低压电器的块二刀开关与组合开关、低构、工作原理、作用；结构、原理、符号、应压断路器、熔断器和接触熟悉常用低压电器的图用与选型；三图识图与器、继电器与行程开关、形符号、文字符号；掌分析，典型电机控制电电气控其他常用电器；握各类电器选择的条件路分分析。电气控制系制系统电气控制系统图及有关规及常用型号；掌握识读统的设计原则，电气控定、继电器-接触器控制基绘制电气原理图、电气制系统的安装、调试和本环节、电动机保护环安装图、电气接线图的维修方法，安全知识。节、三相异步电动机的起原则；掌握电机的起技能：识别和使用常的动控制、制动控制、车床动、制动、调速控制电低压电器；识图和分析电气控制、摇臂钻床电气路原理和分析方法；掌典型电机控制电路；识控制。电气控制系统设计握典型机械设备控制电图和分析常见的设备的原则、电气控制系统设计路的分析方法；能够独电气控制图。电气控制举例；电气控制系统的安立分析典型控制电路。电路的设计、安装、调装、调试和维修方法掌握电气控制系统的设试和故障排除。计原则和方法；掌握电气控制系统的安装、调试和故障排除方法；能设计电气控制系。课程模PLC概述、结构及工作原PLCPLCPLCPLC件设计与优化的问题。掌握PLC步骤；PLC控制系统的硬件配置、PLC软件的调试和故障排除方法块三理、硬件、软件；PLC的知识：PLC编程指令、梯编程元件，PLC形图、功能图等编程方基本指令的应用、PLC功法。PLC系统设计原则步能指令；梯形图编程规骤，硬件配置。PLC技能：PLC系统制设计法，顺序控制梯形言和方法，能解决PLC图的编程技术。PLC控制程序设计与优化的问系统设计原则和步骤，硬题。PLC系统设计、安件配置、软件调试；PLC装、调试、故障排除方安装、调试和维护注意事法。项。课程模PLCPLC系统的分析和设计。知识：变频器的基本知块四PLC识，PLC和变频器的连为基础PLCPLC接；PLC组网。的工业PLC技能：以PLC为基础的控制系系统的分析与设计。工业控制系统的分析与统设计方法；PLC组态系统的分析和设计。PAGEPAGE5教学内容思政内容及融入点课程思政目教学内容思政内容及融入点课程思政目标教学组织形式思政育人预期成效1工业控制系统中国古代发明的指南车，实际就是一种简单的开环自动调节系统都江堰水利系统是一个三级控制系统，蕴含系统的协同原理和优化控制原理等思政目标13老师讲述学生讲述产生学好专业报效祖国的浓浓的爱国之情和使命感。激发学生的创新意识和追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。2.1低压电器公牛、正泰等国产品牌故事，民族自信心自豪感电器故障案例，重视电器选型国家标准规范电弧安全事故案例，安全意识和职业素养思政目标24学生展示、体验1在学习过程中体会到钻研精神，树立远大目标，为社会的发展做出自己的贡献。2.2图图纸不规范造成事故工程案例，尊重规范、实践创新未按图纸施工事故案例，安全操作、精益求精思政目标24片视频引导学生建立实事求是和严谨的学习态度，具备安全意识和责任意识，发现问题及时沟通，把隐患扼杀在摇篮中。强化安全责任意识，培养学生精益求精的大国工匠精神。2.3障电梯吃人案例（一个螺母没有拧紧），一丝不苟工匠精神智能制造安装规范，协作、质量、安全、环保意识3AGV小车工作场景思考方向控制，学以致用和创新意识控制系统设计，全局观、工程意识、创新思维故障排除，抓本质、系统观、工具和方法重要性思政目标1思政目标2思政目标34动画、仿引入考核把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，抓本质，激发学生追求真理、勇攀科学高峰的自豪感、责任感和使命感。引导学生建立实事求是和严谨的学习态度，具备安全意识和责任意识，拥有沟通、协作和组织协调能力，以及团队合作精神。提高学生的职业素养。3.1PLCPLC硬件1PLC在各行各业的重要作用，热爱专业、树立职业理想2中国品牌EPA和中国制定的世界标准，中国自信3PLC是口罩机的大脑，爱国、爱人民、科技报国输入输出模块均有隔离技术，廉政、洁身自好106进制，“半斤八两”16进制等，弘扬传统文化、中国智慧、文化认同思政目标13翻转课堂动画、仿引入考核产生学好专业报效祖国的浓浓的爱国之情和使命感。将社会主义核心价值观中的敬业、诚信要义有机融合在专业知识教学中，潜移默化、润物无声地实现育人目标。3.2PLC编程方护边沿指令--抗干扰，中国在抗疫斗争中应对的能力和制度优势，不会受任何外界敌对势力的干扰，坚信抗疫斗争会胜利，上令下使定时器，香港回归的盛况上，0分0秒升起中国国旗，我们多一秒都不能再等待，这是大陆与香港双方同心协力，默契配合，共同完成了回归的历史任务算数运算，人生懂得加法，又要懂得减法，才还不会使自己走到极端，社会才能和谐功能与比较指令，有比较才能找出差异，从差异中求进步，差异中求创新，从差异中求发展数据转换，有沟通、交流、协同发展的思想和意识中断，处理问题有应变能力，分清主次关系，找出主要矛盾思政目标1思政目标2思政目标34翻转课堂动画、仿引入考核民族自信心和自豪感。辩证地看待机遇，要在勤奋努力修好内功的基础上寻求发展的机会。引导学生遇事应多思考﹑多想办法，将所获得的知识﹑方法﹑思想融合应用解决问题。用中华民族历史上的道德传承、优秀文化思想，及精神观念来开拓学生的知识面，以此来感受“古人的智慧”。从而引导学生传承中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强文化自信。4PLC统1PLC与变频器驱动器构成系统，局部与整体、家与国、个人与集体的辩证关系2系统的分析和设计是有序的，职业规划与自我管理思政目标23有大局观、系统观，拥有沟通、协作和组织协调能力，以及团队合作精神。运用科学的方法追求真理、探寻未知。PAGEPAGE7五、课程考核与课程目标的对应关系总评成绩=作业×10%+互动+测试×10%+资源×10%+分组任务×10%+期末考试课程目标考核方式课程目标考核方式合计作业分组任务资源观看期末考试课程目标1B11B21B31B41B51A1×100=B11+BA121+B31+B41+B51课程目标2B12B22B32B42B52A2×100=B12+B权重：A222+B32+B42+B52课程目标3B13B23B33B43B65A3×100=B13+BA323+B33+B43+B53合计B1=B11+B12+B13B2=B21+B22+B23B3=B31+B32+B33B4=B41+B42+B43B5=B51+B52+B53100六、评分标准课程评分标准教学目标90-100（优）80-89（良好）70-79（中等）60-69（及格）（不及格）作业权重：10%所有作业的平均分达到90-100所有作业的平均分达到80-89所有作业的平均分达到70-79所有作业的平均分达到60-69所有作业的平均59互动+测试权重：10%30测试90-100积分达20-30分测试80-89 积分达10-20分测试70-79 积分达5-10分测试60-69 积分达5分以下测试59以下 资源观看权重：10%观看率大于90%观看率80-89%观看率70-79%观看率60-69%观看率小于60%分组任权重：10%90-100 80-8970-7960-6959以下 考试权重：60%卷面成绩达90-100卷面成绩达80-89卷面成绩达70-79卷面成绩达60-69卷面成绩达59七、目标达成度计算方式认定的权重，汇总形成该门课程目标达成度。PAGEPAGE2课程目标的达成度计算：教学班学生的各课程子目标的成绩平均分与该课程子目标总分的比值。说明：A1=30%,A2=50%,A3=20%;B1=10%,B2=60%;课程目标评价依据及方式评价内容的目标分值目标达成值指标点达成度课程目标1权重：A1B51C1E1G1作业、互动、资源测试、分组任务B11+B21+B31+B41D1F1课程目标2权重：A2B52C2E2G2作业、互动、资源测B12+B22+B32+B42D2F2课程目标3权重：A3B53C3E3G2作业、互动、资源测试、分组任务 B13+B23+B33+B43D3F3G3总目标100HH0.70.6—0.7，0.6注：CiiDii平均成绩值（E，F）= 评价内容的目标分值Gi∗Ai八、教学参考书

教学进度计划表（2023－2024学年2学期）课程名称：工业控制系统与PLC课程性质：专业必修开课部门：任课教师：专业、班级：人数：44总学时数：64课堂讲授学时数：64课内实验学时数：0周次学时章、节、标题教学主要内容（讲授、讨论、习题、实验、实习）拟布置作业及要求14第一章常用低压电器1-1低压电器概述讲授：低压电器的分类和结构，低压电器的电磁机构和触头系统要求：掌握所学内容作业：完成学习通任务241-2低压开关与低压断路器1-3熔断器与接触器讲授：低压开关和低压断路器的组成与原理，接触器的结构和原理、参数和选用，熔断器的结构和原理、参数和选用要求：掌握所学内容作业：完成学习通任务341-4继电器和行程开关讲授：继电器结构和原理、参数和选用，接近开关、光电开关要求：掌握所学内容作业：完成学习通任务441-5其他常用开关第二章电气控制线路的分析与设计2-1电气控制基础知识讲授：控制按钮等其他常用开关，电气控制系统图及有关规定，继电器接触器控制基本环节要求：掌握所学内容作业：完成学习通任务542-2三相异步电动机的控制讲授：电动机的保护环节速控制，三相异步电动机的各种起动控制，三相异步电动机的各种制动控制要求：掌握所学内容作业：完成学习通任务、完成控制系统仿真任务642-2三相异步电动机的控制2-3典型电气电路分析和设计三相异步电动机的调速控制，车床电气控制系统的分析，设计原则，设计举例要求：掌握所学内容作业：完成学习通任务、完成控制系统仿真任务74第三章PLC概述3-1PLC性能介绍3-2PLC结构和原理3-3PLC分类和发展讲授：PLC的性能、特点，PLC的结构和工作原理，PLC的分类和PLC的发展要求：掌握所学内容作业：安装、熟悉软件84第四章PLC的基本指令4-1S7-1200系统及基本组成4-2编程基础讲授：编程基础；位置逻辑运算指令，定时器和计数器指令，比较指令要求：掌握所学内容作业：熟悉PLC仿真944-3基本指令讲授：数学运算指令，移动操作指令，逻辑运算指令，移位和循环移位指令要求：掌握所学内容作业：练习软件编程1044-3基本指令第五章扩展与工艺指令5-1扩展指令5-2工艺指令讲授：时钟功能指令，字符串和字符指令，中断指令，脉冲指令，数据块控制指令，处理地址指令，高速计数器指令，PID指令，运动控制指令要求：掌握所学内容作业：编程并调试114第六章PLC程序设计与应用6-1控制系统设计6-2设计方法6-3PLC在工业控制中的应用讲授：控制系统设计的原则、步骤、设计方法，PLC在控制中的应用要求：掌握所学内容作业：编程仿真、翻转课堂准备1246-3PLC在工业控制中的应用讲授：PLC在控制中的应用要求：掌握所学内容作业：编程仿真、翻转课堂总结134第七章PLC的通信与网络7-1PLC通信基础7-2PROFINET通信讲授：PLC通信基础，PROFINET通信要求：掌握所学内容作业：编程并调试1447-3PLC与变频器7-4PLC与触摸屏讲授：变频器的编程,触摸屏的编程要求：掌握所学内容作业：编程并调试154第八章工业控制系统8-1工业控制系统基础8-2工业控制系统的分类发展讲授：工业控制系统基础、分类发展要求：掌握所学内容1648-3工业控制系统结构8-4工业控制系统举例讲授：工业控制系统结构、工业控制系统举例要求：掌握所学内容教研室主任：2024年2月26日

学院教案课程名称工业控制系统与PLC课程性质专业必修总学时数64专业、班级任课教师年月教案教学题目：（章、节）第一章§1-1学时数2教学目的和要求：1了解电气控制技术的发展概述2熟悉本课程的性质与任务3了解低压电器的分类和发展教学基本内容：1电气控制技术的发展概况2本课程的性质与任务3低压电器的分类和发展教学重点与难点：1电气控制技术的发展概况，低压电器的分类和发展教学过程：课前复习：2．讲授新课：1电气控制技术的发展概况2本课程的性质与任务3低压电器的分类和发展3.思政育人融入点1国产低压电器品牌（公牛﹑正泰）的发展历程，品牌故事﹑品牌文化，民族自信心、自豪感。2智能制造2025和本课程的关系，感召学生系好人生“第一粒扣子”。3帮助学生坚定学习目标，提升自主学习的意识。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、低压电器实物、讲授法、演示法作业及课外训练：学习通教案教学题目：（章、节）第一章§1-1学时数2教学目的和要求：1掌握电磁式电器的结构2掌握电磁式电器的工作原理教学基本内容：1电磁式电器的结构2电磁式电器的工作原理教学重点与难点：1电磁式电器的结构2电磁式电器的工作原理教学过程：1.课前复习：低压电器的分类和发展2．讲授新课：1电磁式电器的结构2电磁式电器的工作原理3.思政育人融入点1元件维护不当引发安全事故，培养严谨的工作态度，以国家职业标准来指导学习。2弧光短路和人身烧伤事故，规范操作，养成良好的职业素养。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、低压电器实物讲授法作业及课外训练：学习通教案教学题目：（章、节）第一章§1-2学时数2教学目的和要求：1掌握低压开关的结构和原理2掌握低压断路器的结构和原理教学基本内容：1低压开关的结构和原理2低压断路器的结构和原理教学重点与难点：1低压断路器的工作原理教学过程：1.课前复习：电磁式电器的结构和工作原理2．讲授新课：1低压开关的结构2低压开关的工作原理3低压断路器的结构4低压断路器的工作原理3.思政育人融入点1在学习和使用低压开关时，必须牢记安全第一的原则，遵守相关的安全规定和操作规程，保障自身和他人的安全。2使用低压开关前，要检测，考虑维修时候的隔离，有责任心。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、低压电器实物讲授法作业及课外训练：学习通教案教学题目：（章、节）第一章§1-3学时数2教学目的和要求：1掌握接触器的结构和原理、参数和选用2掌握熔断器的结构和原理、参数教学基本内容：1接触器的结构和原理、参数和选用2熔断器的结构和原理、参数教学重点与难点：接触器和熔断器的结构和原理教学过程：1.课前复习：1低压开关的原理2断路器的原理2．讲授新课：1接触器的结构2接触器的原理、参数和选用3熔断器的结构和原理、参数和选用3.思政育人融入点1接触器触头跳动，造成事故，按规定保养检修，规矩意识、规范意识。2熔断器牺牲小我，保证系统安全，是一种牺牲精神、奉献精神，是顾全大局。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、低压电器实物讲授法作业及课外训练：学习通、仿真练习教案教学题目：（章、节）第一章§1-4学时数2教学目的和要求：1掌握各种继电器原理与选型教学基本内容：1继电器2电流继电器3电压继电器4中间继电器5时间继电器和热继电器教学重点与难点：1各种继电器原理与选型教学过程：课前复习：接触器的结构和原理、熔断器的结构和原理2．讲授新课：1继电器分类和原理2电流继电器、电压继电器、中间继电器原理和图形文字符号及选型3时间继电器和热继电器原理和图形文字符号及选型3.思政育人融入点1各种继电器都有自己的优势和应用场合，学生在今后的学习和工作中努力发挥自己的优势、虚心学习别人的优点。2不同类型的继电器可以实现同样的控制功能，做成一件事的方法不只一种，通往成功的道路也不止一条。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、低压电器实物讲授法作业及课外训练：学习通、仿真练习教案教学题目：（章、节）第一章§1-4学时数2教学目的和要求：1掌握各种行程开关的原理和选型教学基本内容：1行程开关的原理、使用场合、图形文字符号、选型2接近开关的原理、使用场合、图形文字符号、选型3光电开关的原理、使用场合、图形文字符号、选型教学重点与难点1各种行程开关的原理和选型教学过程：1.课前复习：各种继电器的结构和原理2．讲授新课：1行程开关的原理、使用场合、图形文字符号、选型2接近开关的原理、使用场合、图形文字符号、选型3光电开关的原理、使用场合、图形文字符号、选型3.思政育人融入点1接近和光电开关使用更加环保，融入“绿水青山就是金山银山”的发展理念，在选用器件时兼顾经济、环保等理念。2强调每种行程都各有自己的优缺点，选择最合适的使用场景就是最优方案,没有最好只有最合适。引导学生要全面发展，掌握多种技能，提高自生竞争力，更好的立足社会。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、低压电器实物讲授法作业及课外训练：学习通教案教学题目：（章、节）第一章§1-5学时数2教学目的和要求：1掌握各种主令控制器的原理与选型教学基本内容：1按钮原理与选型2万能转换开关的原理与选型教学重点与难点：1按钮原理与选型2万能转换开关的原理与选型教学过程：1．课前复习：1各种继电器原理与选型2各种行程开关的原理和选型2．讲授新课：1按钮原理与选型2万能转换开关的原理与选型3.思政育人融入点1万能转换开关有很多优势与应用场合，学生要不断充电，增加个人实力、提高自己的逻辑思维，努力学习增加自身核心竞争力，才可以使自己在各行各业处于佼佼者的地位。2电器故障案例，重视电器选型国家标准规范。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、低压电器实物讲授法作业及课外训练：学习通、仿真练习教案教学题目：（章、节）第二章§2-1学时数2教学目的和要求：1掌握电气控制基础知识教学基本内容：1电气控制的绘图分类2电气控制绘图图形文字符号3电气原理图的绘制规则4阅读和分析电气原理图的方法教学重点与难点：1电气原理图的绘制规则2阅读和分析电气原理图的方法教学过程：1．课前复习：1按钮原理与选型2接近开关的原理和选型3万能转换开关的原理与选型2．讲授新课：1电气控制的绘图分类2电气控制绘图图形文字符号3电气原理图的绘制规则4阅读和分析电气原理图的方法3.思政育人融入点1结合行业规范岗位需求讲解课程要点，从识读-电气工程技术人员基本要求，绘制-电气工程技术人员重要技能，接线-电气工程技术人员必备能力，三个角度讲解岗位规范需求的重要性，培养职业素养。2图纸不规范造成事故工程案例，引导学生建立实事求是和严谨的学习态度，具备安全意识和责任意识，发现问题及时沟通，把隐患扼杀在摇篮中。3未按图纸施工事故案例，强化安全责任意识，培养学生精益求精的大国工匠精神。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、低压电器实物讲授法作业及课外训练：学习通教案教学题目：（章、节）第二章§2-2学时数2教学目的和要求：1掌握点动与长动控制线路2掌握串电阻降压起动典型电路3掌握Y-△降压起动典型电路教学基本内容：1点动与长动控制线路2串电阻降压起动3Y-△降压起动教学重点与难点：1各种降压起动的典型电路的分析教学过程：1．课前复习：1热继电器、熔断器、低压开关与低压断路器的原理和选型2原理图绘制原则和安装图绘制原则3电气控制电路的基本控制规律2．讲授新课：1点动与长动控制线路2串电阻降压启动3Y-△降压启动3.思政育人融入点1强化行业规范与标准意识，引导学生不断完善自我，精益求精，树立工匠精神。2电梯吃人案例（一个螺母没有拧紧），一丝不苟工匠精神。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、启发式、讲练结合讲授法作业及课外训练：学习通、仿真练习教案教学题目：（章、节）第二章§2-2学时数2教学目的和要求：1掌握各种制动控制典型线路2掌握各种调速控制典型线路教学基本内容：1各种制动控制典型线路2各种调速控制典型线路教学重点与难点：1各种制动控制典型线路的分析2各种调速控制典型线路的分析教学过程：1．课前复习：1各种降压起动的典型电路2．讲授新课：1机械制动控制典型线路2反接制动控制典型线路3能耗制动控制典型线路4各种调速控制典型线路3.思政育人融入点1以三相异步电动机调速过程中的“速度变化”为切入话题，引入“中国速度”在中国制造业崛起中的典型案例。如“中国高铁”的重大突破、中国“超级工程港珠澳大桥”的建造等为主要案例启发学生进取创新，教导其“弯道超车”要“速度”，奋起创新要及时，“懒惰怠慢”是梦想磨灭的罪魁祸首等道理。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、启发式、讲练结合讲授法作业及课外训练：学习通、仿真练习系统地介绍了制动控制和调速控制的原理、方法以及在实际工业中的应用。。但在教学过程中，发现对于一些基础较薄弱的学生，在理解上存在困难。教学设计和教学方法使用恰当，时间安排合理，教学效果较好，课堂氛围活跃。教案教学题目：（章、节）第二章§2-2学时数2教学目的和要求：1掌握电气控制系统常用的保护环节2掌握电机的可逆控制教学基本内容：1电气控制系统常用的保护环节2电机的可逆控制教学重点与难点：1电气控制系统常用的保护环节的作用2电机的可逆控制教学过程：1．课前复习：1各种制动的典型电路2．讲授新课：1短路保护和过载保护环节2电压保护环节3电机的正停反控制4电机的正反停控制3.思政育人融入点1在相互制约相互合作中找到动态平衡。2正停反和正反停控制对比，严谨、全局观、系统优化意识，差异中求创新求发展。3AGV小车工作场景思考方向控制，学以致用和创新意识。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、启发式、讲练结合讲授法作业及课外训练：学习通、仿真练习由电机的长动控制引出电机的可逆控制，由电气互锁引出双重互锁，有助于学生理解正反停的可逆控制线路原理。教学设计和教学方法使用恰当，时间安排合理，教学效果较好，课堂氛围活跃。积极寻找更生动有趣、贴近学生实际的教学资源，激发学生的学习兴趣。教案教学题目：（章、节）第二章§2-3学时数2教学目的和要求：1掌握设备电气控制电路分析内容和方法2掌握电气控制系统设计原则3掌握电气控制系统设计方法教学基本内容：1设备电气控制电路分析内容和方法2电气控制系统设计原则3电气控制系统设计方法教学重点与难点：1设备电气控制电路分析内容、分析方法2掌握电气控制系统设计原则和方法教学过程：1．课前复习：1各种制动控制典型线路2各种调速控制典型线路3电气控制系统常用的保护环节2．讲授新课：1设备电气控制电路分析内容2设备电气控制电路分析方法3车床的电路分析举例4电气控制系统设计原则和方法5电气控制系统设计举例3.思政育人融入点1理解“认识到实践”的过程和重要性，体会团队合作的意义，在设计实践中感受敢于创新、攻坚克难、严谨细致、精益求精的工匠精神，提升职业素养。2控制系统设计，全局观、工程意识、创新思维。3故障排除，抓本质、系统观、工具和方法重要性。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、启发式、讲练结合讲授法作业及课外训练：学习通、仿真练习教案教学题目：（章、节）第三章§3-1§3-2学时数2教学目的和要求：1掌握PLC性能2掌握PLC结构原理教学基本内容：1PLC性能、2PLC结构原理3PLC输入模块4PLC输出模块教学重点与难点：1PLC性能、PLC结构原理教学过程：1.课前复习：电气控制电路的分析与设计2．讲授新课：1PLC性能2PLC结构原理3PLC输入模块4PLC输出模块3.思政育人融入点1教学方式及教学方法：讲授法、多媒体作业及课外训练：学习通教案教学题目：（章、节）第三章§3-3学时数2教学目的和要求：1掌握PLC的分类2掌握PLC发展教学基本内容：1PLC的分类2PLC各个种类的原理和应用3PLC发展教学重点与难点：1PLC分类和发展教学过程：1.课前复习：PLC性能、PLC结构原理2．讲授新课：1PLC的分类2PLC各个种类的原理和应用3PLC发展3.思政育人融入点1我国与国际先进自动化控制技术之间仍然存在一定的差距，激发学生奋发图强的决心，培养了学生的爱国主义精神。2PLC在各行各业的重要作用，热爱专业、树立职业理想。3PLC是口罩机的大脑，爱国、爱人民、科技报国。教学方式及教学方法：讲授法、多媒体作业及课外训练：学习通教案教学题目：（章、节）第四章§4-1学时数2教学目的和要求：1了解西门子s7系列特点、使用场合2掌握S7-1200的系统及基本组成教学基本内容：1西门子s7系列特点、使用场合2S7-1200的系统及基本组成教学重点与难点：1S7-1200的系统及基本组成教学过程：1.课前复习：PLC的分类和发展2．讲授新课：1西门子s7系列特点、使用场合2S7-1200的系统及基本组成3S7-1200的基本单元4S7-1200的信号和通信的扩展板和扩展模块3.思政育人融入点1PLC控制是提升国家工业实力其中一环，我国实现民族伟大复兴需要大量的掌握先进自动化技术的人才，将专业学习和国家发展的前途命运联系在一起，树立了学生的专业自信，增强了学生的社会责任感。教学方式及教学方法：讲授法、多媒体作业及课外训练：学习通教案教学题目：（章、节）第四章§4-1§4-2学时数2教学目的和要求：1掌握S7-1200的开发环境2掌握S7-1200的编程基础教学基本内容：1掌握S7-1200的开发环境2掌握S7-1200的编程基础教学重点与难点：1S7-1200的开发环境2S7-1200的编程基础教学过程：1.课前复习：S7-1200的系统及基本组成2．讲授新课：1S7-1200的开发软件介绍2S7-1200的用户程序编程3程序的调试运行监控与故障诊断4S7-1200的编程基础3.思政育人融入点1掌握先进控制技术的人才，要将自己的职业规划和国家的发展联系在一起，增强学生的社会责任感。教学方式及教学方法：讲授法、多媒体作业及课外训练：软件安装教案教学题目：（章、节）第四章§4-3学时数2教学目的和要求：1掌握数据类型2掌握存储器和地址3掌握构建用户程序的方法教学基本内容：1数据类型2存储器和地址3构建用户程序的方法教学重点与难点：1掌握数据类型2掌握存储器和地址3掌握构建用户程序的方法教学过程：1.课前复习：S7-1200的开发环境2．讲授新课：1数据类型2存储器和地址3构建用户程序的方法3.思政育人融入点1以国家科技强大为己任，通过个人努力助力实现科技强国。2数据类型中，屈指可数是10进制，掐之一算6进制，“半斤八两”是16进制等，弘扬传统文化、中国智慧、文化认同。教学方式及教学方法：讲授法、演示法作业及课外训练：学习通教案教学题目：（章、节）第四章§4-3学时数2教学目的和要求：1掌握位逻辑运算指令2掌握定时器和计数器指令3掌握比较指令教学基本内容：1位逻辑运算指令2定时器和计数器指令3比较指令教学重点与难点：1位逻辑运算指令2定时器和计数器指令教学过程：1.课前复习PLC的编程基础2．讲授新课：1位逻辑运算指令2定时器和计数器指令3比较指令3.思政育人融入点1PLC对程序编写有着非常严谨的要求，出现任何误差和错误，输出控制将无法实现，体现了制造业中精益求精的工匠精神。2边沿指令--抗干扰，中国在抗疫斗争中应对的能力和制度优势，不会受任何外界敌对势力的干扰，坚信抗疫斗争会胜利，上令下使。3定时器，香港回归的盛况上，0分0秒升起中国国旗，我们多一秒都不能再等待，这是大陆与香港双方同心协力，默契配合，共同完成了回归的历史任务。4比较指令，有比较才能找出差异，从差异中求进步，差异中求创新，从差异中求发展。教学方式及教学方法：讲授法、演示法作业及课外训练：学习通、软件编程练习教案教学题目：（章、节）第四章§4-3学时数2教学目的和要求：1掌握数字运算指令2掌握移位操作指令3掌握逻辑运算指令4掌握位移和循环移位指令教学基本内容：1数字运算指令2移位操作指令3逻辑运算指令4位移和循环移位指令教学重点与难点：1移位操作指令2逻辑运算指令教学过程：1.课前复习位逻辑运算指令，定时器和计数器指令2．讲授新课：1数字运算指令2移位操作指令3逻辑运算指令4位移和循环移位指令3.思政育人融入点1通过引入现实案例，提出制造强国与工匠精神之间的密切联系，让学生充分认识精益求精的品质精神和不断推动产品升级换代的创新精神，最终实现程序编写错误率低。2算数运算，人生懂得加法，又要懂得减法，才还不会使自己走到极端，社会才能和谐。教学方式及教学方法：讲授法、演示法作业及课外训练：学习通、编程练习教案教学题目：（章、节）第五章§5-1§5-2学时数2教学目的和要求：1掌握字符串和字符指令2掌握脉冲指令3掌握中断指令4掌握处理地址指令教学基本内容：1字符串和字符指令2脉冲指令3中断指令4处理地址指令教学重点与难点：1扩展指令2扩展指令的应用教学过程：1.课前复习：PLC的基本指令2．讲授新课：1字符串和字符指令2脉冲指令3中断指令4处理地址指令3.思政育人融入点1通过案例教学，学生既学会理论知识又联系实际应用，理论联系实际。2字符转换，有沟通、交流、协同发展的思想和意识。3中断，处理问题有应变能力，分清主次关系，找出主要矛盾。教学方式及教学方法：讲授法、演示法、案例法作业及课外训练：学习通、编程练习教案教学题目：（章、节）第六章§6-1§6-2学时数2教学目的和要求：1掌握PLC梯形图的特点2掌握PLC梯形图的绘制原则3掌握典型的单元梯形图4掌握梯形图的经验设计法5掌握根据继电器电路图设计梯形图的方法教学基本内容：1PLC梯形图的特点2PLC梯形图的绘制原则3典型的单元梯形图4梯形图的经验设计法5根据继电器电路图设计梯形图的方法教学重点与难点：1PLC梯形图的特点2PLC梯形图的绘制原则3典型的单元梯形图教学过程：1.课前复习：PLC指令系统2．讲授新课：1PLC梯形图的特点2PLC梯形图的绘制原则3典型的单元梯形图4梯形图的经验设计法5根据继电器电路图设计梯形图的方法3.思政育人融入点1梯形图的绘制原则：做任何事情都要守规则，懂规则;不要一意孤行，满不在乎，更不能触碰道德和法律的底线。2在控制功能可以实现的前提下,系统设计、PLC编程中应该考虑的其他技巧,崇尚更加节俭、更加经济的大系统,通过更加细枝末节的考虑减少不必要的浪费,将能量用到极致,塑造学生精益求精的工匠精神。教学方式及教学方法：讲授法、演示法作业及课外训练：学习通教案教学题目：（章、节）第六章§6-3学时数2教学目的和要求：1掌握梯形图的顺序控制设计法2掌握顺序控制设计法中的顺序功能图绘制教学基本内容：1顺序控制设计法2顺序控制功能图中转换实现的基本规则3顺序控制功能图的绘制原则教学重点与难点：1顺序控制设计法2顺序控制功能图中转换实现的基本规则3顺序控制功能图的绘制原则教学过程：1.课前复习梯形图的绘制原则、经验设计法2．讲授新课：1顺序控制设计法2顺序控制功能图中转换实现的基本规则3顺序控制功能图的绘制原则3.思政育人融入点1顺序功能图和实际生产的关系，增强社会服务动力，激发报国热情。2顺序控制设计法，凡事预则立不预则废，顺序清楚，思路清晰，事半功倍，可以运用到职业规划和自我管理上。教学方式及教学方法：讲授法、演示法作业及课外训练：学习通，编程练习教案教学题目：（章、节）第六章§6-3学时数2教学目的和要求：1掌握梯形图的顺序控制设计的应用2掌握起保停电路的编程方式

3掌握以转换为中心的编程方式教学基本内容：1梯形图的顺序控制设计举例2起保停电路的编程方式3起保停电路的编程方式举例4以转换为中心的编程方式5以转换为中心的编程方式举例教学重点与难点：1梯形图的顺序控制设计方法2起保停电路的编程方法

3以转换为中心的编程方法教学过程：1．课前复习：1顺序控制设计法2顺序控制功能图中转换实现的基本规则3顺序控制功能图的绘制原则2．讲授新课：1梯形图的顺序控制设计举例2起保停电路的编程方式3起保停电路的编程方式举例4以转换为中心的编程方式5以转换为中心的编程方式举例3.思政育人融入点1触类旁通，培养创新精神：注重介绍程序设计方法，注重举一反三，强调前后知识迁移，鼓励应用创新，引导学生在应用实践中掌握编程语言知识。2将不同的程序设计方法进行分类，总结每类问题的程序设计思路，引导学生融会贯通，培养创新和实践能力。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、模拟软件、讲练一体化、启发式讲授法举例法作业及课外训练：学习通、编程练习避免双线圈输出是大家容易忽略的，有些细节掌握不清晰，还需要加强练习。运用模拟、图示、举例、练习等多种方法讲透每一种方法，总结每种方法的特点，编程时可以借鉴各个方法好的思路进行组合。教案教学题目：（章、节）第六章§6-3学时数2教学目的和要求：1掌握PLC应用系统设计的内容和步骤2掌握PLC选择

3掌握PLC系统应用教学基本内容：1PLC应用系统设计的内容和步骤2PLC选择

3PLC应用中的问题4PLC应用系统举例教学重点与难点：1PLC应用系统设计的内容和步骤2PLC系统应用教学过程：1．课前复习：1梯形图的顺序控制设计方法2起保停电路的编程方法3以转换为中心的编程方法2．讲授新课：1PLC应用系统设计的内容和步骤2PLC选择

3PLC应用中的问题4PLC应用系统举例3.思政育人融入点1通过实例深化创新精神和工程伦理培育，增强社会服务动力，激发报国热情。2PLC的程序设计需要简洁、稳定、完整性，需要严谨、细致、精益求精的工匠精神。3在电气连接方面，若存在懈怠虚接、或是以次充好等就会造成设备的重要电气故障，还有可能会引起巨大的火灾等安全事故，因此树立学生的责任意识、规则意识等品德修养，不断自我约束、自我塑造，展示出良好的个人形象。教学方式及教学方法：多媒体、图示、动画、模拟软件、讲练一体化、启发式讲授法、翻转课堂举例法作业及课外训练：学习通、编程练习教案教学题目：（章、节）第七章§7-1§7-2学时数2教学目的和要求：1掌握S7-1200PLC通信基础2掌握PROFINET通信教学基本内容：1S7-1200PLC通信基础2PROFINET通信教学重点与难点：1PROFINET通信教学过程：课前复习：梯形图的顺序控制设计方法讲授新课：1S7-1200PLC通信基础2PROFINET通信3.思政育人融入点1理解设备与系统的关系，体会整题与局部的辩证关系。2PLC在整个通信过程中的作用和重要性，但是也需要其他设备的支持才能完成整个通信流程，介绍团队合作的重要性，借此培养学生的团队合作意识。教学方式及教学方法：多媒体、图示、启发式讲授法作业及课外训练：学习通、软件仿真练习教案教学题目：（章、节）第七章§7-2学时数2教学目的和要求：1掌握PROFIBUST通信教学基本内容：1PROFIBUST主站配置2PROFIBUST从站配置3PROFIBUST交互教学重点与难点：1PROFIBUST主站配置2PROFIBUST从站配置3PROFIBUST交互教学过程：1.课前复习：PROFINET通信2.讲授新课：1S7-1200PLC通信基础2PROFINET通信3PROFIBUST通信3.思政育人融入点1通信协议难理解，掌握之后并不复杂，但却解决了实际问题，此处从两方面入手：1）面对一个貌似神秘的未知领域，不要畏难，踏实做事，庖丁解牛，最终可以将其掌握；2）学习思路比学习协议本身更重要，作为要成为工程师或者科学家的工科同学，要领会这种从无到有、从有到优的心路历程，提升创新意识，不要满足于现有事物的重复。教学方式及教学方法：多