2026年部编版高二第二学期语文期末高频考点演练卷（附答案可下载）

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一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。中国古典小说的叙事，常以“全知视角”为基底，却又融入诸多“限知视角”的穿插，形成独特的叙事张力。《红楼梦》便是典型，其整体采用全知叙事，让读者得以窥见贾府上下几百人的日常生活与隐秘内情，而在具体情节展开时，又常借某一人物的限知视角来推进，比如第三回林黛玉进贾府，便完全以她的所见所闻为线索，将贾府的格局、人物性格悄悄铺展，这种叙事方式既保证了叙事的完整性，又让细节更具真实感。很多人将古典小说的叙事视为“平铺直叙”，实则不然，其叙事节奏的把控暗藏玄机。如《水浒传》中“武松打虎”一节，作者先写武松饮酒的过程，层层递进，将他的豪壮与警惕逐步烘托，再写遇虎、打虎的情节，节奏张弛有度，并非一味的快速推进。这种节奏的把控，既符合情节的逻辑，又能调动读者的情绪。中国古典小说的叙事还常与“评点”相结合，明清时期的小说评点，像脂砚斋评《红楼梦》、金圣叹评《水浒传》，都是叙事的延伸，评点者通过夹批、侧批，补充作者未言明的深意，或是点明情节的妙处，让读者能更深入地理解作品。这种独特的叙事文化，是中国古典小说区别于西方小说的重要特征。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国古典小说叙事以全知视角为主，完全不使用限知视角，形成独特张力。B.《红楼梦》的叙事只采用林黛玉进贾府的限知视角，才让细节更具真实感。C.很多人认为古典小说叙事平铺直叙，实则其节奏把控暗藏玄机，并非单调。D.明清小说评点是叙事的延伸，其作者补充的深意完全等于原著作者的原意。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从叙事视角、节奏把控、评点结合三个维度，阐述中国古典小说的叙事特征。B.举《红楼梦》林黛玉进贾府的例子，论证全知视角与限知视角结合的叙事特点。C.举《水浒传》武松打虎的例子，意在说明古典小说叙事节奏张弛有度的特点。D.文章将古典小说与西方小说对比，意在突出明清小说评点的独特文化价值。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.全知视角能让读者全面了解作品内容，限知视角则能增强细节的真实感。B.若没有明清小说评点，读者就无法深入理解《红楼梦》的全部深层意蕴。C.中国古典小说的叙事文化，是区别于西方小说的重要标志之一。D.《红楼梦》中全知与限知视角的穿插，体现了古典小说叙事的独特魅力。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，16分）阅读下面的文字，完成4~6题。翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。……翠翠正望着水中的鱼，忽然听到有人在身后说：“小丫头，你一个人在这里做什么？”翠翠回头一看，是个眉眼好看的年轻人，穿着蓝布短衫，手里拿着个笛子，正是傩送。翠翠脸红红的，低下头去，只顾着搓自己的衣角。傩送笑了笑，说：“你家爷爷在渡口吗？我找他有话要说。”翠翠嗯了一声，指了指不远处的渡口。傩送便往那边走去，走了几步，又回头看了看翠翠，翠翠也抬头看他，两人目光一碰，又赶紧低下头去。4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.选文用“小兽物”“山头黄麂”的比喻，写出翠翠天真活泼、未经世事的性格特点。B.文中对自然环境的描写，既烘托了翠翠的形象，也营造了边城淳朴的氛围。C.傩送“眉眼好看”“笑了笑”的描写，表现了他对翠翠的好感与爱慕之情。D.翠翠“脸红红的”“低下头去”的动作，体现了少女的羞涩与内心的悸动。5.请结合选文，分析“自然既长养她且教育她”这句话的含义。（6分）6.选文结尾处“两人目光一碰，又赶紧低下头去”这一细节，有何作用？请简要分析。（7分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成7~10题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.夙遭闵凶夙：早时B.舅夺母志夺：强行改变C.终鲜兄弟鲜：很少D.形影相吊吊：安慰8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A.臣以险衅以其无礼于晋B.慈父见背非臣陨首所能上报C.急于星火月出于东山之上D.且臣少仕伪朝不出，火且尽9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李密自幼遭遇不幸，由祖母刘氏亲自抚养长大，与祖母相依为命。B.文中写家族人丁单薄，既无伯叔也无兄弟，只有晚生的儿子，门庭衰微。C.李密侍奉祖母周到，从未离开，体现了他的孝心。D.选文开篇就点明自己“夙遭闵凶”，为下文“辞不赴命”做铺垫。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（2）而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成11~12题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.首联选取了风、天、猿、渚、沙、鸟等意象，渲染了秋天萧瑟凄凉的氛围。B.颔联“无边”“不尽”，写出了落木的辽阔和长江的浩瀚，气势磅礴。C.颈联从空间和时间两个角度，抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的感慨。D.尾联中“苦恨”指怨恨朝廷不重用自己，“新停浊酒杯”指刚刚停止饮酒。12.这首诗的颔联是千古名句，请分析其写景和抒情的关系。（6分）（三）名句名篇默写（本题共1小题，7分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）李密在《陈情表》中，用“________，________”概括了自己身世的凄惨和与祖母相依为命的现状。（2）王羲之在《兰亭集序》中，表达对人生短暂感叹的句子是“________，________”。（3）陶渊明在《归去来兮辞》中，描写归家后与亲人谈心、以琴书为乐的句子是“________，________”。（4）杜甫在《登高》中，道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨的句子是“________，________”。三、语言文字运用（20分）14.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（3分）A.《红楼梦》中的大观园是一个青春王国，里面的姑娘们个个都如花似玉，秀色可餐。B.上课的时候，同学们都在下面窃窃私语，只有老师在讲台上讲得津津有味。C.他的作文写得很差，每次考试都能拿倒数第一，真是差强人意。D.为了考取理想的大学，他每天都废寝忘食，焚膏继晷，付出了巨大的努力。15.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.通过阅读《红楼梦》，使我们了解了封建社会的兴衰历程。B.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。C.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。D.他这次考试成绩不好，是因为他没有认真复习的原因。16.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）《红楼梦》的评点者中，脂砚斋是最具代表性的一位。________，________，________，________，________，________，让读者能更深入地理解作品的深意。①他的评点常与小说正文结合②像“脂批”这样的评点③通过夹批、侧批的形式④不仅点明情节的妙处⑤还补充了作者未言明的隐含信息⑥成为了古典小说评点的典范A.②①③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.②③①④⑤⑥D.①②③④⑤⑥17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。（5分）《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，其价值不仅在于文学性，________①________，比如对封建社会的礼制、家族制度的描写，都具有很高的史料价值。此外，________②________，通过大观园诗社的活动，展现了古代文人的精神追求和审美情趣。18.请结合《红楼梦》整本书阅读，完成下面的题目。（6分）《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧令人唏嘘，有人认为，他们的悲剧源于封建礼教的束缚，也有人认为，源于两人性格的差异。请谈谈你的看法，要求观点明确，条理清晰，不超过150字。四、写作（60分）19.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）《红楼梦》第二十二回，贾宝玉所作的灯谜“你爱我，我爱你，你欺我，我欺你，眼前无路想回头”，暗含了贾府众人在繁华落尽后的迷途知返之意；《边城》中，翠翠等待傩送的身影，是对淳朴人性的坚守；《论语》中“己所不欲，勿施于人”的恕道，是古人为人处世的准则；新时代，我们常说“担当”“奋斗”，是当代青年的追求。请结合上述材料，以“从经典中汲取当代力量”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1.C（A项“完全不使用限知视角”错误，原文是“融入诸多限知视角的穿插”；B项“只采用”错误，是整体全知加具体限知；D项“完全等于”错误，“补充深意”并非与原意完全一致）2.D（文章对比古典小说与西方小说是为了突出古典小说与西方小说的差异，而非单纯强调评点的价值）3.B（“就无法”表述绝对，原文是“让读者能更深入理解”）4.C（傩送的神态是自然反应，未明确表现爱慕之情）5.①自然滋养了翠翠的外貌，如青山绿水让她皮肤黝黑、眸子清明；②自然赋予她纯真本性，如“小兽物”“黄麂”的比喻，体现她未受世俗污染；③自然塑造了她淳朴的性格，让她始终保持本真，契合边城氛围。（每点2分）6.①细节描写，凸显少女初见异性的羞涩与悸动；②暗示两人朦胧的好感，为后续故事埋下伏笔；③呼应翠翠天真活泼的形象，体现边城少年的纯真情感。（每点2分，答出三点得满分）7.C（鲜：此处指没有）8.A（A项均为“因为”；B项前者为助词，表动作指向，后者为代词；C项前者为“比”，后者为“从”；D项前者为“况且”，后者为“将要”）9.B（“只有晚生的儿子”错误，原文“晚有儿息”指很晚才有儿子，并非只有儿子）10.（1）在外没有关系亲近的亲戚，在内没有照应门户的童仆，孤单无依地独自生活，只有身子和影子互相安慰。（“期功强近”“应门”“茕茕孑立”“吊”各1分，通顺1分）（2）而祖母刘氏很早就被疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从未停止侍奉而离开。（“夙婴疾病”“床蓐”“废离”各1分，被动句式1分，通顺1分）11.D（“苦恨”是极其遗憾，指自身漂泊与国家命运的愁恨，并非怨恨朝廷）12.①写景上，选取落木、长江两大意象，描绘出秋景的辽阔苍凉；②抒情上，借无边落木、不尽长江抒发时光易逝、壮志难酬的感慨，以及漂泊异乡、年老多病的悲凉；③情景交融，自然之景与个人情感融为一体，增强了感染力。（每点2分）13.（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮（2）夫人之相与，俯仰一世（3）悦亲戚之情话，乐琴书以消忧（4）万里悲秋常作客，百年多病独登台（每空1分，错字漏字不得分）14.D（A项“秀色可餐”形容景色或容貌，但此处侧重人的灵动，D项“焚膏继晷”指夜以继日，使用恰当）15.B（A项缺主语，去掉“通过”或“使”；C项“节省”与“浪费”搭配