2026年青岛版九年级下册语文期末基础评估卷（含答案可下载）

2026年青岛版九年级下册语文期末基础评估卷（含答案可下载）

本试卷满分100分，考试时长90分钟，全部题目紧扣青岛版九年级下册语文课程标准要求，侧重基础知识点考察，贴合日常教学核心要点。一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）（3分）A.狡黠（xié）意蕴（yùn）渲泄哗众取宠B.拘泥（nì）顷刻（qǐng）惦记不屑置辩C.掂量（diān）盘桓（huán）侦缉千均之力D.契合（qiè）诡谲（jué）犀利浮光掠影2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A.美术展览馆里，馆藏的年画作品线条细腻色彩艳丽，栩栩如生的人物刻画让参观者赞叹不已。B.研学活动中大家一路走马观花，深入探访了青岛党史纪念馆，收获了满满的红色精神力量。C.为了这次的创意作文大赛，评委们吹毛求疵，反复斟酌每一份参赛作品的亮点，最终选出了10份获奖作品。D.面对课堂上老师提出的难题，小明绞尽脑汁也没有想出合适的答题思路，真是言不及义。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“名著进课堂”系列活动，让九年级学生的整本书阅读落实度得到了大幅提升。B.青岛西海岸新区打造的海洋特色研学基地，为中小学生科普海洋知识提供了优质的平台。C.为了防止不再出现考试作弊的违规行为，学校升级了考场的全程监控覆盖系统。D.能否熟练掌握课内古诗文的核心主旨，是中考语文取得高分的关键要素之一。4.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）（3分）A.鲁迅的短篇小说《孔乙己》选自小说集《呐喊》，塑造了封建科举制度下深受毒害的底层知识分子典型形象。B.契诃夫是俄国批判现实主义作家，代表作有《变色龙》《套中人》等，是世界三大短篇小说巨匠之一。C.《左传》是我国第一部编年体史书，相传是春秋时期左丘明所作，我们学过的《曹刿论战》就出自这部作品。D.古代文人作品集命名方式多样，《范文正公集》是用作者的号命名，《欧阳文忠公集》是用作者的谥号命名。5.古诗文默写（12分）（1）塞下秋来风景异，____。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）____，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）以中有足乐者，____。（宋濂《送东阳马生序》）（4）____，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（5）斯是陋室，____。（刘禹锡《陋室铭》）（6）《曹刿论战》中，曹刿认为追击敌军的最佳时机是____，____。（7）文天祥《过零丁洋》中，直接抒发诗人舍生取义崇高志向的千古名句是____，____。（8）《江城子·密州出猎》中，苏轼借用典故表达自己渴望得到朝廷重用的句子是____，____。6.综合性学习（6分）班级即将开展“青春有担当奋进正当时”主题实践活动，请你完成以下两个任务：（1）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20字。（3分）（2）请你为本次活动设计一个具体可行的实践环节，写明环节名称和核心流程。（3分）二、古诗文阅读（共25分）（一）文言文对比阅读，阅读下面两个选段，完成7-11题。（18分）【甲】既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）【乙】宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩，公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”（节选自《子鱼论战》）7.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）彼竭我盈盈：____（2）望其旗靡靡：____（3）宋人既成列既：____（4）公伤股股：____8.下列加点字的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.故克之古之为军也B.及其未既济也其真无马邪C.又以告以刀劈狼首D.既陈而后击之濯清涟而不妖9.翻译下面的句子。（4分）（1）夫战，勇气也。（2）既济而未成列，又以告。10.甲文中曹刿确定可以追击敌军的两个依据是什么？请用原文语句回答。（3分）11.结合甲乙两个选段的内容，简要分析曹刿和子鱼的作战思想有什么共同点，宋襄公的作战理念有什么不足之处。（4分）（二）古诗词赏析，阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成12-14题。（7分）何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。12.词的上阕以“何处望神州”开篇，有什么表达效果？（2分）13.词中“悠悠”一词一语双关，请简要分析其两层含义。（2分）14.词人盛赞孙权的用意是什么？请结合南宋的时代背景简要分析。（3分）三、现代文基础阅读（共25分）阅读课内篇目《孔乙己》的节选文段，完成15-19题。有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。15.选文中多次写到掌柜念叨“孔乙己还欠十九个钱呢”，有什么作用？请简要分析。（5分）16.文中“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”是什么描写？有什么表达效果？（5分）17.选文中孔乙己不肯承认自己被打断腿，只说是“跌断”，这个细节体现了他怎样的性格特点？（5分）18.文末写孔乙己在“旁人的说笑声中”慢慢走去，结合全文内容分析这里的“笑”有什么悲剧色彩。（5分）19.结合整部小说的主题，说一说作者刻画孔乙己这个人物的核心意图是什么？（附加题，答对额外加3分，总分不超过100）四、写作基础表达（共20分）20.请以“那些滚烫的瞬间”为题，写一段150字左右的叙事细节片段，要求至少运用一处动作或神态细节描写，情感真挚，不出现真实的校名和人名。---参考答案一、积累与运用1.答案：B。评分3分。A项狡黠xiá，宣泄；C项千钧之力；D项契合qì。2.答案：A。评分3分。B走马观花指粗略观察，不符合深入探访的语境；C吹毛求疵是贬义词，不能形容评委严谨；D言不及义指说话内容无聊，不符合语境。3.答案：B。评分3分。A缺少主语，删去“通过”或“让”；C否定不当，删去“不”；D两面对一面，删去“能否”。4.答案：D。评分3分。范文正公是范仲淹的谥号，不是号。5.古诗文默写，每空1分，错字漏字该空不得分，共12分：（1）衡阳雁去无留意（2）八百里分麾下炙（3）不知口体之奉不若人也（4）长风破浪会有时（5）惟吾德馨（6）视其辙乱，望其旗靡（7）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（8）持节云中，何日遣冯唐6.综合性学习（6分）（1）示例：青春似火，担当如光，照亮奋进征途。符合修辞要求、贴合主题、字数达标即可得3分。（2）示例：环节名称：“青春榜样面对面”分享会，核心流程：邀请本地青年劳模走进班级，分享自己成长路上的奋斗故事，之后同学代表交流感悟，写下自己的青春目标。环节符合主题、流程清晰可落地即可得3分。二、古诗文阅读7.词语解释，每空1分共4分：（1）充满，这里指士气旺盛（2）倒下（3）已经（4）大腿8.答案：C评分3分，两个“以”都是“用、拿”的意思。A前者代词代指齐军，后者结构助词的；前者代词代指楚军，后者表反问语气；D前者表顺承，后者表转折。9.翻译每句2分共4分：（1）作战，靠的是勇气。（2）楚国人渡过河但是还没有摆好阵势，子鱼又把建议报告给宋襄公。10.答案：吾视其辙乱，望其旗靡。评分3分，必须用原文语句作答，不全对扣1分。11.共4分：共同点2分，曹刿和子鱼都能准确把握作战时机，在敌弱我强的时机主动出击，懂得灵活运用战术争取胜利。宋襄公的不足2分，他迂腐固守古代的所谓“君子作战规则”，不懂灵活变通，错失有利战机，最终导致战败，既害了自己也害了全国军民。12.评分2分：以设问开篇，直接点出词人眺望中原故土的动作，奠定了整首词悲壮深沉的情感基调，引出下文对千古兴亡历史的感慨。13.评分2分：第一层含义指时间漫长久远，千古兴亡的历史事件绵延无尽；第二层含义指词人心中翻涌的愁思无穷无尽，家国之悲绵长不绝。14.评分3分：南宋朝廷偏安江南，苟且求和，没有锐意进取收复中原的斗志，词人盛赞占据东南、奋勇作战的孙权，一是借古讽今，讽刺南宋统治者的懦弱无能，二是表达自己渴望建功立业、收复失地的爱国壮志。三、现代文基础阅读15.评分5分：体现了掌柜的冷酷自私，他记挂的只有孔乙己欠的十几文钱，丝毫不关心孔乙己的生死，说明孔乙己在旁人眼中连十几文钱的价值都不如，侧面凸显了世态的凉薄，也暗示了孔乙己的社会地位极端低下，命运凄惨。16.评分5分：属于环境描写（景物描写），写出了深秋时节天气的寒冷，为下文孔乙己的悲惨出场渲染了凄凉的氛围，暗示了孔乙己的命运已经走到末路，烘托出全文悲凉的底色。17.评分5分：体现了孔乙己的爱面子、虚荣、迂腐，到了被打断腿即将沦落乞讨的地步，他还不愿意承认自己的惨状，想要维护自己最后一点残存的尊严，是深受封建科举制度毒害的表现。18.评分5分：这里的“笑”全是众人对孔乙己的嘲讽和戏弄，没有任何善意，众人把孔乙己的痛苦和不幸