季度思想动态分析报告(3篇)

季度思想动态分析报告(3篇)第一篇本季度通过问卷调查、小组座谈、一对一访谈等方式，对XX制造有限公司12个部门共872名员工开展思想动态调研，覆盖一线生产、技术研发、职能管理、市场营销等全岗位序列，调研回收率达98.3%，全面掌握员工思想现状、诉求倾向及潜在问题。调研结果显示，员工思想主流积极向上，对企业发展战略认同度较高，但在绩效考核调整、工作生活平衡等方面存在一定思想波动，需针对性引导与改进。一、核心思想主流态势（一）企业战略认同度较高，发展信心稳步提升调研数据显示，82%的员工明确认同公司“深耕高端装备制造、布局新能源储能赛道”的年度发展战略，较上季度提升5个百分点。其中，技术研发部门员工的战略认同度达91%，主要源于公司近期加大研发投入，新增3个国家级重点实验室项目，多名研发人员参与的储能系统核心技术获得行业专利，员工对企业技术领先性的信心显著增强。在小组座谈中，研发部工程师李XX表示：“公司今年明确了新能源方向，我们研发的储能产品已经进入小批量试生产，和行业头部企业的合作也在推进，感觉自己的工作有方向、有价值。”一线生产部门员工的战略认同度为78%，主要得益于公司一季度产能提升12%，订单量同比增长18%，员工薪酬涨幅与产能挂钩机制落地，直接感受到企业发展带来的收益。职能管理部门员工则对公司数字化转型战略认可度较高，85%的员工认为OA系统升级、生产流程数字化管控有效提升了工作效率，减少了重复性劳动。（二）岗位责任意识扎实，团队协作氛围向好调研结果显示，90%的员工能够严格履行岗位职责，其中一线生产员工的岗位责任意识得分最高，达93分（满分100分），主要源于公司推行的“岗位安全责任制”和“质量追溯体系”，每一位员工对自己生产的产品负责，出现问题可直接追溯到个人，倒逼员工强化责任意识。在访谈中，装配车间班长王XX提到：“我们车间推行‘班组联保制’，一个班组的产品质量和所有人的绩效挂钩，大家平时会互相检查，遇到技术难题一起讨论，团队凝聚力比以前强多了。”技术研发部门的团队协作意识表现突出，88%的员工表示在项目攻坚过程中能够主动配合团队成员，共享技术资源。市场营销部门员工则注重客户需求导向，92%的员工表示会及时将客户反馈传递给研发和生产部门，推动产品优化。此外，本季度公司组织的“岗位技能竞赛”“团队拓展活动”等，进一步强化了员工的责任意识和团队协作精神，参与活动的员工中，95%表示通过活动提升了对团队的归属感。（三）合规意识强化，职业操守认知清晰随着公司加强合规管理，本季度员工的合规意识显著提升，89%的员工能够准确说出公司《员工行为规范》中的核心条款，其中“廉洁从业”“保密义务”两项条款的认知率达95%。调研发现，公司开展的“合规培训进校园”“案例警示教育”等活动效果明显，76%的员工表示通过案例学习，深刻认识到违规操作的严重后果。在职能管理部门，财务、法务等岗位员工的合规意识得分最高，达94分，主要源于这些岗位直接涉及资金、合同等核心业务，公司对其合规要求更为严格，定期开展合规检查和风险排查。一线生产员工则对安全生产合规要求认知清晰，91%的员工能够熟练掌握岗位安全操作流程，未出现重大安全违规事件。此外，本季度员工主动举报违规行为的数量较上季度增长30%，反映出员工对合规文化的认同和践行意愿。二、思想波动的核心诱因（一）绩效考核调整引发认知分歧本季度公司推行新的绩效考核体系，将“创新成果”“团队贡献”纳入考核指标，占比分别为20%和15%，取代了以往单纯以“产量”“销售额”为核心的考核方式。调研数据显示，35%的员工对新考核体系存在疑问，其中一线生产员工的质疑声最为集中，42%的生产员工表示“创新成果难以量化，不知道怎么提升”，部分老员工认为“自己只会按流程操作，创新能力不足，考核会吃亏”。市场营销部门员工则对“团队贡献”指标的界定存在困惑，38%的员工表示“客户资源大多是个人开发的，团队贡献怎么算”。此外，新考核体系的落地时间较紧，部分部门未及时开展针对性培训，导致员工对考核细则理解不到位，进而产生焦虑情绪。在访谈中，一名入职10年的老员工表示：“以前只要把活干好就行，现在还要搞创新，我年纪大了，学新东西慢，担心考核不合格影响收入。”（二）旺季加班强度过大导致身心疲惫本季度处于生产旺季，订单量较上季度增长25%，一线生产部门员工每周平均加班时间达12小时，部分员工甚至超过15小时。调研数据显示，48%的生产员工表示“加班时间过长，身体吃不消”，32%的员工出现失眠、焦虑等亚健康症状。技术研发部门员工因赶项目进度，加班情况也较为普遍，40%的研发员工每周加班超过10小时，其中部分员工需要同时参与多个项目，工作压力剧增。职能管理部门员工虽然加班时间相对较少，但因生产旺季需要配合一线部门开展工作，35%的员工表示“工作节奏明显加快，私人时间被压缩”。此外，公司的加班补贴调整滞后，部分员工反映“加班工资核算不及时，节假日加班的三倍工资未按时发放”，进一步加剧了员工的不满情绪。在小组座谈中，一名生产员工提到：“连续加班一个月了，孩子过生日都没能回家，感觉亏欠家人，工作积极性也提不起来。”（三）职业发展通道模糊引发迷茫情绪调研数据显示，38%的员工对自身职业发展方向感到迷茫，其中35岁以下青年员工占比达62%。一线生产员工主要困惑于“晋升通道狭窄”，45%的生产员工表示“从普通工人到班长的竞争太激烈，很多人干了五六年还是一线员工”，部分员工认为“公司更重视技术和管理岗位，生产岗位的发展空间有限”。技术研发部门员工则对“职称评定机制”存在疑问，32%的研发员工表示“职称评定条件过于苛刻，需要发表多篇论文，而我们平时忙于项目，没有时间搞学术研究”。职能管理部门员工则担心“岗位流动性差”，30%的员工表示“在同一个岗位干了三四年，没有轮岗机会，技能得不到提升”。此外，公司的职业发展规划指导不足，仅20%的员工表示接受过专业的职业规划培训，大部分员工只能靠自己摸索，导致职业发展方向不清晰。三、诉求聚焦与潜在风险（一）薪酬福利诉求集中，公平性期待较高调研结果显示，52%的员工将“提升薪酬待遇”列为首要诉求，其中一线生产员工的薪酬诉求最为强烈，60%的生产员工表示“旺季加班多，但薪酬涨幅跟不上工作量的增长”。此外，员工对薪酬分配的公平性关注度较高，38%的员工认为“不同部门之间的薪酬差距过大，职能管理部门的薪酬明显高于一线生产部门”。在福利方面，45%的员工希望公司增加“带薪年假天数”“员工体检频次”，32%的员工建议公司建立“员工子女教育补贴”“购房补贴”等福利政策。部分员工还提到，公司的食堂饭菜质量有待提升，员工宿舍的居住条件需要改善，尤其是夏季空调制冷效果差，影响休息。（二）培训需求多元，技能提升意愿迫切调研数据显示，68%的员工有强烈的技能提升需求，其中一线生产员工主要希望学习“新设备操作技术”“质量管控方法”，42%的生产员工表示“公司引进了新的自动化生产线，需要专业培训才能熟练操作”。技术研发部门员工则希望参加“行业前沿技术研讨会”“专利申请培训”，35%的研发员工表示“了解行业最新动态有助于提升研发能力”。职能管理部门员工则关注“数字化办公技能”“管理能力提升”，30%的员工表示“OA系统升级后，很多功能不会用，需要培训”。此外，青年员工对“跨界技能培训”的需求较为突出，28%的35岁以下员工希望学习市场营销、财务管理等方面的知识，拓宽职业发展路径。（三）潜在风险需警惕，维稳压力不容忽视调研发现，部分员工因思想波动产生消极怠工情绪，12%的员工表示“近期工作积极性不高，能推则推”，其中一线生产员工占比达70%。此外，个别员工因加班问题与部门主管发生冲突，本季度共收到3起员工投诉，均涉及加班时间和薪酬核算。部分青年员工因职业发展迷茫，出现离职倾向，调研数据显示，18%的35岁以下员工表示“如果近期看不到发展机会，会考虑跳槽”。此外，网络环境对员工思想的影响也不容忽视，部分员工在社交媒体上抱怨工作压力大、薪酬待遇低，可能引发群体共鸣，影响团队稳定。四、引导措施与改进方向（一）优化绩效考核体系，强化沟通与培训针对员工对新绩效考核体系的疑问，公司将组织各部门开展绩效考核细则解读培训，明确“创新成果”“团队贡献”的量化标准，比如将一线生产员工的“创新成果”界定为“操作流程优化建议”“质量提升方法”等，只要被采纳即可获得相应考核分数。同时，建立绩效考核沟通机制，部门主管每月与员工进行一次考核沟通，及时了解员工的困惑和诉求，调整考核目标。此外，设立“创新激励基金”，对提出有效创新建议的员工给予现金奖励，激发员工的创新积极性。（二）合理安排工作任务，保障员工权益针对旺季加班问题，公司将优化生产计划，合理安排班次，避免员工连续长时间加班。同时，及时调整加班补贴政策，确保加班工资按时足额发放，节假日加班的三倍工资提前核算，避免出现拖欠情况。此外，公司将增加员工福利投入，改善食堂饭菜质量，升级员工宿舍的空调设备，设立“员工关怀室”，为员工提供休息、减压的场所。定期组织员工体检，建立员工健康档案，对出现亚健康症状的员工进行针对性关怀。（三）畅通职业发展通道，完善培训体系公司将建立多元化的职业发展通道，针对一线生产员工，设立“技能等级晋升制度”，从初级工到高级技师分为5个等级，每个等级对应不同的薪酬待遇和岗位权限。针对技术研发员工，优化职称评定机制，将“项目成果”“技术突破”纳入评定条件，减少对论文数量的要求。针对职能管理员工，推行“轮岗制度”，每两年安排一次跨部门轮岗，提升员工的综合能力。此外，完善员工培训体系，根据不同岗位员工的需求，制定个性化培训计划，邀请行业专家开展技术讲座，组织员工参加外部培训课程，提升员工的技能水平和职业竞争力。（四）加强思想引导，营造积极企业文化公司将通过内部宣传栏、企业微信公众号等渠道，宣传企业发展战略和成果，增强员工的归属感和认同感。定期组织“员工故事会”“劳模表彰大会”等活动，树立先进典型，激发员工的工作热情。同时，建立员工诉求反馈机制，设立“员工意见箱”“线上诉求平台”，及时解决员工的问题和诉求。加强对员工的心理疏导，邀请心理咨询师开展心理健康讲座，为员工提供一对一的心理咨询服务，缓解员工的工作压力和焦虑情绪。第二篇本季度依托XX高校思政工作平台，通过线上问卷、班级思政委员反馈、主题班会研讨、一对一谈心谈话等形式，对全校21个学院的4260名本科生、1120名研究生开展思想动态调研，调研覆盖不同年级、专业及生源地，有效样本率达97.6%，精准把握学生在学业发展、价值认知、生活适应、就业创业等方面的思想状况。调研结果显示，学生思想主流积极健康，价值取向端正，但在学业压力、就业焦虑、人际交往等方面存在一定困惑，需进一步加强思政引导与服务保障。一、价值观念主流导向（一）爱国主义情怀深厚，社会责任意识较强调研数据显示，95%的学生表示“热爱祖国，愿意为国家发展贡献力量”，其中92%的学生关注国内外时事热点，尤其是国家重大科技成果、民生政策调整等内容。在主题班会研讨中，多数学生提到“神舟十七号载人飞船成功发射”“国产大飞机C919商业化运营”等事件让他们感到自豪，增强了民族自信心。此外，88%的学生参与过志愿服务活动，其中社区服务、乡村支教、环保公益是最受学生欢迎的项目。本科生参与志愿服务的比例达90%，研究生则更倾向于参与专业相关的志愿服务，比如医学专业研究生参与社区义诊，工科专业研究生参与乡村科技帮扶。在访谈中，一名大三学生表示：“去年暑假我参加了学校组织的乡村支教活动，看到孩子们对知识的渴望，我深刻体会到教育的意义，以后想成为一名乡村教师，为乡村振兴贡献力量。”（二）就业创业价值务实，注重个人成长与社会需求结合调研结果显示，78%的学生将“实现个人价值”“满足社会需求”作为就业创业的首要目标，较上季度提升6个百分点。其中，62%的学生表示愿意到基层一线就业，比如乡村振兴、西部计划、基层医疗等岗位，主要源于国家出台的基层就业优惠政策，以及学校开展的“基层就业先进典型宣讲”活动。研究生的就业方向更倾向于专业对口岗位，85%的研究生表示希望进入科研机构、高校或企业研发部门工作，发挥专业优势。在创业方面，52%的学生有创业意愿，其中工科、商科专业学生的创业意愿较强，主要关注新能源、人工智能、电商直播等领域。调研发现，学生创业更注重可行性，76%的学生表示会先参加创业培训、积累经验后再创业，而非盲目跟风。（三）网络素养逐步提升，理性辨别信息能力增强随着学校加强网络思政教育，本季度学生的网络素养显著提升，89%的学生能够理性辨别网络信息，避免被虚假信息误导。调研数据显示，75%的学生关注权威媒体发布的信息，比如人民日报、新华社等，对网络谣言、不实信息的识别率达92%。在网络行为方面，82%的学生表示会遵守网络道德规范，不发布不良信息，不参与网络暴力。此外，学生对网络思政平台的认可度较高，78%的学生表示“学校的思政公众号、短视频平台内容丰富，能够帮助自己树立正确的价值观”。在访谈中，一名大二学生提到：“以前看到网络上的一些负面新闻会很生气，后来通过学校的网络思政课学习，学会了理性分析，不会轻易被带节奏。”二、思想困惑与焦虑点（一）学业压力较大，学习动力不足问题凸显调研数据显示，65%的学生存在不同程度的学业压力，其中研究生的学业压力最大，占比达78%，主要源于科研项目要求高、论文发表难度大。很多研究生表示“导师要求在核心期刊发表论文，而当前学术竞争激烈，很难达到要求”，部分研究生因科研进展缓慢而产生焦虑情绪。本科生的学业压力主要来自课程难度大、考试竞争激烈，58%的本科生表示“专业课程太复杂，学习起来很吃力”，尤其是理工科专业学生，高等数学、专业实验等课程的挂科率较高。此外，部分学生存在学习动力不足问题，28%的学生表示“不知道学习的意义是什么，每天只是被动上课、完成作业”，其中大一新生占比达42%，主要是因为从高中到大学的学习模式转变不适应，缺乏明确的学习目标。（二）就业竞争激烈，焦虑情绪普遍存在本季度是就业关键期，调研数据显示，72%的大三、大四学生存在就业焦虑，其中60%的学生表示“担心找不到合适的工作”，主要原因包括就业市场竞争激烈、自身能力不足、专业对口岗位少等。部分学生表示“招聘会现场人太多，投了几十份简历都没有回应”，尤其是文科专业学生，就业岗位相对较少，焦虑情绪更为明显。研究生的就业焦虑主要来自“期望过高与现实差距大”，很多研究生希望进入一线城市的高校或科研机构，但这类岗位数量有限，竞争异常激烈。此外，部分学生对就业政策不了解，35%的学生表示“不知道基层就业有哪些优惠政策，也不知道怎么申请”，进一步加剧了就业焦虑。在访谈中，一名大四学生提到：“看着身边的同学都找到了工作，我还没有收到offer，晚上经常失眠，压力很大。”（三）人际交往存在障碍，心理适应能力有待提升调研结果显示，32%的学生存在人际交往障碍，其中大一新生占比达55%，主要源于新环境适应困难，不知道如何与同学、老师相处。部分新生表示“以前在高中都是住家里，现在住宿舍，和室友的生活习惯不一样，经常发生矛盾”。此外，部分学生因性格内向、自卑等原因，不敢主动与人交往，28%的学生表示“在班级里没有朋友，感到孤独”。研究生的人际交往问题主要来自科研压力大，缺乏时间和精力社交，35%的研究生表示“每天都在实验室做实验，很少和同学交流，人际关系很淡漠”。此外，部分学生存在心理问题，18%的学生表示“经常感到情绪低落、烦躁”，其中5%的学生有抑郁倾向，需要心理干预。三、网络环境对思想的影响（一）短视频平台成为信息获取主要渠道，内容良莠不齐调研数据显示，85%的学生每天使用短视频平台的时间超过1小时，其中62%的学生表示“通过短视频平台获取新闻资讯、学习知识”。但短视频平台的内容良莠不齐，部分低俗、虚假信息对学生的思想产生负面影响。调研发现，28%的学生表示“看到过网络谣言、低俗段子等不良内容”，其中15%的学生表示“会被这些内容影响情绪，甚至模仿”。此外，短视频平台的算法推荐机制容易让学生陷入“信息茧房”，35%的学生表示“经常看到自己感兴趣的内容，很少接触不同观点的信息，视野变得狭窄”。（二）社交平台成为人际交往主要场所，易引发群体情绪本季度学生在社交平台上的活跃度较高，78%的学生每天使用微信、QQ等社交平台的时间超过2小时，主要用于与同学、朋友交流，以及分享生活、学习心得。但社交平台也容易引发群体情绪，比如部分学生在班级群、朋友圈抱怨学业压力、就业焦虑等问题，容易引发其他学生的共鸣，加剧负面情绪。调研发现，25%的学生表示“看到同学在朋友圈发的负面情绪内容，自己也会感到焦虑”。此外，部分学生在社交平台上过度攀比，30%的学生表示“看到同学晒奖学金、实习offer等，会感到自卑”。（三）网络思政教育成效显著，但覆盖范围仍需扩大学校通过官方公众号、短视频平台等开展网络思政教育，发布了一系列主题鲜明、内容丰富的思政内容，比如“党史故事”“榜样人物”“国家发展成就”等，受到学生的欢迎。调研数据显示，78%的学生表示“喜欢学校的网络思政内容，能够帮助自己树立正确的价值观”。但网络思政教育的覆盖范围仍需扩大，部分学生表示“很少看到学校的网络思政内容，主要是因为算法推荐不到位”。此外，网络思政内容的形式需要创新，28%的学生表示“当前的网络思政内容过于严肃，缺乏趣味性，不愿意看”。四、思政引导的优化路径（一）优化学业支持体系，提升学生学习动力针对学生的学业压力，学校将完善学业辅导机制，组织优秀教师开展课程答疑、学习方法指导等活动，帮助学生解决学习困难。针对研究生的科研压力，学校将建立导师与学生的定期沟通机制，及时了解学生的科研进展，给予针对性指导。此外，学校将加强学习目标引导，通过主题班会、职业生涯规划课等形式，帮助学生明确学习目标，增强学习动力。针对学习动力不足的学生，学校将开展“一对一帮扶”活动，安排辅导员、优秀学生与他们结对，帮助他们调整学习状态。（二）加强就业指导与服务，缓解就业焦虑学校将完善就业指导体系，邀请企业HR、就业指导专家开展就业讲座、简历制作培训、模拟面试等活动，提升学生的就业能力。针对学生对就业政策不了解的问题，学校将通过就业公众号、班级群等渠道，及时发布就业政策解读，帮助学生了解基层就业、西部计划等优惠政策。此外，学校将拓展就业渠道，加强与企业的合作，举办专场招聘会，为学生提供更多的就业岗位。针对就业焦虑严重的学生，学校将开展心理疏导，安排心理咨询师为他们提供一对一的心理咨询服务，缓解焦虑情绪。（三）强化人际交往引导，提升心理适应能力针对学生的人际交往障碍，学校将开展人际交往培训，通过团体辅导、情景模拟等形式，帮助学生学习人际交往技巧，提升沟通能力。针对大一新生的适应问题，学校将开展“新生适应周”活动，组织新生参加破冰游戏、班级团建等活动，帮助他们尽快融入新环境。此外，学校将加强心理健康教育，开设心理健康课程，定期开展心理健康讲座，建立学生心理档案，及时发现和干预心理问题严重的学生。针对研究生的社交问题，学校将组织研究生学术沙龙、文体活动等，为他们提供社交平台，促进人际交往。（四）优化网络思政教育，净化网络环境学校将加强网络思政内容建设，创新内容形式，制作更多趣味性强、贴近学生生活的思政短视频、漫画等，提升学生的关注度。此外，学校将优化网络思政内容的传播渠道，利用算法推荐机制，将思政内容精准推送给学生。针对网络不良信息，学校将加强网络监管，引导学生理性辨别信息，避免被虚假信息误导。此外，学校将开展网络道德教育，通过主题班会、网络思政课等形式，帮助学生树立正确的网络观，遵守网络道德规范。第三篇本季度通过组织生活会交流、党员谈心谈话、线上思想汇报、实地走访调研等方式，对XX街道下辖15个社区党支部、XX镇8个行政村党支部共627名基层党员开展思想动态调研，其中60岁以上党员占比42%，35岁以下党员占比28%，全面梳理基层党员在理论学习、党性修养、服务群众、基层治理等方面的思想表现。调研结果显示，基层党员思想主流积极向上，党性观念较强，但在理论学习成效、服务群众能力、职业发展等方面存在一定差距，需进一步加强基层党组织建设与党员教育管理。一、理论学习的思想共识（一）对党的创新理论认同度高，学习意愿强烈调研数据显示，92%的基层党员认同习近平新时代中国特色社会主义思想，认为这是指导基层工作的根本遵循。其中，35岁以下青年党员的理论学习意愿最为强烈，85%的青年党员表示“每天通过学习强国、共产党员网等平台学习党的理论知识”，主要源于青年党员对新鲜事物接受能力强，能够熟练运用网络平台学习。60岁以上老党员虽然学习能力较弱，但学习态度认真，78%的老党员表示“会参加党组织开展的集中学习，认真记笔记”。在组织生活会交流中，一名社区老党员提到：“我虽然年纪大了，但每天都会看新闻联播，学习党的政策，只有了解国家大事，才能更好地服务群众。”此外，基层党员对主题教育的参与度较高，90%的党员表示参加了党组织开展的主题教育活动，其中82%的党员表示通过主题教育学习，提升了党性修养和服务意识。（二）理论学习与基层工作结合紧密，实践成效显著调研结果显示，85%的基层党员能够将党的创新理论运用到基层工作中，比如将“以人民为中心”的发展思想落实到服务群众的具体行动中。社区党员主要围绕社区治理、便民服务开展工作，比如组织志愿者开展垃圾分类宣传、老年人助餐服务等，78%的社区党员表示“通过学习党的理论知识，明确了服务群众的方向，工作更有针对性”。乡村党员则围绕乡村振兴、产业发展开展工作，比如帮助村民发展特色种植、养殖产业，82%的乡村党员表示“学习党的乡村振兴政策后，知道了怎么带领村民致富，工作更有底气”。在实地走访中，XX村党支部书记提到：“我们组织党员学习党的二十大精神，结合村里的实际情况，制定了特色种植产业发展计划，现在村里的蔬菜种植基地已经建成，村民的收入明显提高。”（三）对理论学习形式需求多元，希望提升学习实效性调研数据显示，72%的基层党员希望丰富理论学习形式，其中60岁以上老党员希望“多开展集中学习、专题讲座”，因为他们不熟悉网络平台，更适合面对面学习。35岁以下青年党员则希望“多开展线上学习、实践教学”，比如参观红色教育基地、开展志愿服务等，提升学习的趣味性和实效性。此外，部分党员表示“当前的理论学习内容过于抽象，希望结合基层工作实际，讲解如何运用理论解决实际问题”。在访谈中，一名青年党员提到：“有时候学习理论知识觉得很枯燥，如果能结合我们社区的治理案例讲解，会更容易理解和接受。”二、党性践行中的思想偏差（一）部分老党员理论学习成效不足，思想观念滞后调研发现，部分60岁以上老党员因身体原因、文化水平有限，理论学习成效不足，32%的老党员表示“看不懂理论书籍，理解不了党的创新理论的深刻内涵”。此外，部分老党员的思想观念滞后，28%的老党员表示“对新事物接受能力差，不愿意尝试新的工作方法”，比如不愿意使用智能手机开展工作，导致工作效率低下。在社区工作中，部分老党员对数字化社区治理平台不熟悉，无法协助开展线上便民服务，影响了工作进度。（二）部分青年党员党性修养不够，服务意识淡薄调研结果显示，18%的35岁以下青年党员党性修养不够，主要表现为组织纪律性不强，偶尔出现不参加党组织活动的情况。部分青年党员因工作繁忙，对党组织活动重视程度不够，30%的青年党员表示“有时候会因为工作原因缺席党组织活动”。此外，部分青年党员的服务意识淡薄，22%的青年党员表示“参加志愿服务活动只是为了完成任务，没有真正用心服务群众”。在访谈中，一名青年党员提到：“平时工作很忙，参加党组织活动只是走个过场，没有认真学习，也没有真正帮助群众解决问题。”（三）部分党员存在“重业务、轻党建”思想，党建工作与业务工作脱节调研发现，部分基层党员存在“重业务、轻党建”的思想，35%的党员表示“认为党建工作是虚的，业务工作才是实的，把主要精力放在业务工作上”。在社区工作中，部分党员将主要精力放在环境卫生整治、治安巡逻等业务工作上，忽略了党建工作的重要性，导致党建工作与业务工作脱节。在乡村工作中，部分党员将主要精力放在产业发展上，没有及时组织党员开展理论学习、党性教育等活动，影响了基层党组织的凝聚力和战斗力。三、服务群众中的思想诉求（一）希望提升服务群众能力，加强技能培训调研数据显示，68%的基层党员希望提升服务群众能力，其中社区党员希望学习“心理咨询、矛盾调解”等技能，因为社区经常会遇到居民矛盾纠纷，需要具备专业的调解能力。乡村党员则希望学习“农业技术、电商运营”等技能，帮助村民发展产业，增加收入。此外，部分党员希望学习“数字化办公、网络宣传”等技能，提升工作效率。在访谈中，一名乡村党员提到：“村里的桃子成熟了，不知道怎么通过网络销售，希望能参加电商运营培训，帮助村民把桃子卖出去。”（二）希望增加党建工作经费，改善工作条件调研结果显示，52%的基层党员希望增加党建工作经费，因为当前党建工作经费不足，影响了活动的开展。部分社区党支部表