测量：长度与时间课件2026-2027学年沪科版物理八年级全一册上学期

ABDC帽子的高度CD和宽度AB哪个更长？两图中央的圆谁的直径更大？一样长一样大靠感官来判断物理量，数据很难精确，有时还会出错。要做出准确的判断、得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。物理学习从数据的精确表达开始。新课导入第一章运动的世界初中物理沪科版（2024）八年级全一册第3节测量：长度与时间学习目标物理观念通过测量、估测及阅读，了解物质世界的一些长度和时间的尺度，形成初步的时空观.科学思维在测量长度和时间的实验中，体会测量实际上是将一个待测的物理量与一个公认的标准量进行比较的过程.科学探究通过长度和时间的测量实验，掌握刻度尺和秒表的正确使用方法，初步具备获取证据的能力.科学态度与责任通过经历测量的过程，体会收集证据的重要性，具有减小实验误差的意识，养成实事求是的科学态度，学会如何与人合作.重点：1.长度和时间的测量.

2.长度的估测.长度的单位：（1）长度的国际单位是米，符号m。（2）其他常见的长度单位及符号。千米分米厘米微米毫米dmkmcmmmμmnm纳米一、长度的单位及测量工具新知探究（3）换算关系

1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m

1nm=0.000000001m=10-9m长度的单位：一、长度的单位及测量工具新知探究刻度尺是测量长度的基本工具。一、长度的单位及测量工具新知探究测量时应先根据实际情况选择满足测量要求的刻度尺。用卷尺测量门窗用游标卡尺测量螺母尺寸精度要求比较高一、长度的单位及测量工具新知探究1983年国际计量大会做出规定：光在真空中s内所经路程的长度定义为1m。1299792458天文学中使用的长度单位：

光年（即光在一年里传播的距离）1光年（l.y.）≈9.461×1015米。一、长度的单位及测量工具新知探究

人们很早就利用交替的昼夜、变化的四季等作为时间单位，如地球自转一周为1天，地球公转一周为1年.交替的昼夜由于测量时间要求精准，逐渐有了不同的时间单位.变化的四季前后前后前后前后新知探究二、时间的单位及测量工具其他单位：时(h)、分钟(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)等.

1h=60min1min=60s1h=

s3600基本单位：秒(s).1s=103ms

1ms=103

μs一天有多个小时呢？

思考24h时间的单位及换算1.二、时间的单位及测量工具新知探究石英钟机械秒表智能手表手机秒表生活中人们常用钟、表等工具测量时间二、时间的单位及测量工具新知探究请自主阅读课本P22对应内容，回答下列问题：1.古代的计时工具有哪些？它们分别是利用什么计时的？2.石英表、原子钟是利用什么规律测量时间？时钟的演变日晷——利用阳光下物体的影子的变化规律计时；沙漏——利用沙子的流动规律来计时；水钟——利用水的流动规律来计时.利用分子、原子运动规律来计时.科学书屋二、时间的单位及测量工具新知探究当精确度要求不高时，可借助自然现象来进行估测，如：早晨中午傍晚借助太阳估测时间时间的测量2.二、时间的单位及测量工具新知探究实验用秒表测量脉搏跳动30次的时间【实验目的】学会使用秒表测量时间；【实验器材】秒表【实验步骤】①了解秒表.观察秒表的量程，大表盘和小表盘的分度值，会读秒表记录的时间.②熟悉秒表的使用.能进行调零、上发条、启动、暂停、归零等操作.二、时间的单位及测量工具新知探究30312334356378394110431214451647184920512253242655572859151267891011345121314大表盘指针转动一周所经历的时间是______，1大格是______，大表盘的分度值是_______.小表盘指针转动一周所经历的时间是______，1大格是______，小表盘的分度值是_______.30

s15min0.1s0.5min1min1sa.了解秒表二、时间的单位及测量工具新知探究秒表的使用方法：一按走，二按停，三读数，四归零.秒表启动、暂停按钮归零按钮b.使用秒表1.轻拿轻放；2.上发条、按压按钮时不要

太用力，以免损坏秒表.安全

警示二、时间的单位及测量工具新知探究读秒表的方法先读小盘.单位是分.每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意指针的位置.再读大盘.单位是秒，若是前半分钟则读_______，若为后半分钟则读_______.测量值=

小盘的分钟数+大盘的秒数0~30

s30~60

s30312334356378394110431214451647184920512253242655572859151267891011345121314如图秒表的示数为____min____s=______s.944584小盘针分针对应最大整数值小盘分针之后半分钟，大盘秒针以30~60s读数二、时间的单位及测量工具新知探究③用秒表多次测量脉搏跳动30次的时间，将测得的数据记入设计的表格中.【实验结论】将测量的平均值作为测量结果，写出实验结果.【交流讨论】1.比较不同实验小组测量结果的异同，讨论产生差异的原因.2.讨论怎样根据脉搏跳动的次数来估测时间.测量对象测量次数平均值第1次第2次第3次脉搏跳动30次所用的时间/s二、时间的单位及测量工具新知探究例

如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是

，分度值是

；短针转一圈度量的时间是

，分度值是

，图中显示的时间是

min

s，合为____s.30s0.1s15min0.5min340220二、时间的单位及测量工具新知探究

我们用工具测量出来的值一定准确吗？？问题思考测量工具的误差：测量方法的误差：测量者的误差：如测量物体长度所用刻度尺的分度值较大等.如用毫米刻度尺直接测量细铜丝的直径等.如用刻度尺测物体的长度时估读造成的误差等.由于客观或主观因素，如测量工具、测量方法、测量者等的影响，测量值和真实值之间总存在一定的偏差.这种偏差称为测量误差，简称误差.——科学测量中需注意的点误差可以消除吗？思考误差不能消除，只能减小.内容：1.产生原因：2.三、测量误差新知探究有什么方法可以减小误差呢？误差的来源测量工具测量方法读数选用精度高的测量工具改进测量方法多次测量取平均值减小误差的方法误差VS错误

误差不是错误.测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生的，是能够避免的.误差只能减小，不可消除，不可以避免.思考三、测量误差新知探究0cm12345678910

7.05cm可靠数字估读数字测量结果：有效数字为了科学反映测量结果，往往需要将其用有效数字表示出来.测量结果中能反映被测量大小的带有一位估读数字的全部数字.有效数字：拓展一步三、测量误差新知探究例

小明利用分度值1

mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35

cm、2.36

cm、2.63

cm、2.36

cm，则测量结果应记为_____cm.2.36数据偏差太大，为错误数据多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同位数的有效数字，以保证相同的准确程度.三、测量误差新知探究长度与时间测量单位测量活动测量误差国际单位制长度单位时间单位用刻度尺测量长度s、h、min等用表测量时间误差与错误的区别减小误差的方法m、mm、nm等单位换算课堂小结1、如图所示，木块的长度为

cm；机械停表读数是

min

s。2.00338.3课堂检测2.、现今我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（）A．2.5μm=2.5×10-6mB．2.5μm=2.5×10-5dmC．2.5μm=2.5×10-6cmD．2.5μm=2.5×10-9mA课堂检测3、下列有关误差的说法中，正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差