吉林省长春市第八十七中学2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题（含答案）

第第页吉林省长春市第八十七中学2024-2025学年八年级上学期期中考试物理试题一、选择题（共10小题）1．在物理学中，力的单位是（）A．kg B．N C．m D．kg2．如图所示是“神舟十一号”与“天宫二号”对接时的示意图，成功对接后，若说“天宫二号”处于静止状态，则选取的参照物可能是（）A．地球 B．太阳 C．月球 D．神舟十一号3．下列所示的情景中，物体处于平衡状态的是（）A．绕地球匀速运行的卫星 B．匀速下降的跳伞运动员C．成熟的苹果从树上落到地面 D．快速追赶猎物的猎豹4．如图所示的图像中，描述的是匀速直线运动的是（）A．乙与丁 B．甲与丙 C．乙与丙 D．丙与丁5．物理知识渗透于我们的生活中，下列与惯性知识无关的是（）A．汽车后窗贴有“保持车距”B．公路两旁设有“雨天路滑，减速慢行”C．交通警示语“红灯停绿灯行”D．公交车上的标语“请抓好扶手”6．下列现象中力能使物体的运动状态发生改变的是（）A．运动员将弓拉弯 B．运动员用头将飞来的足球顶飞C．飞来的网球使网球拍的网变形 D．用力将拉力器拉长7．如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（）A．力的方向有关B．力的大小有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向、作用点都有关8．在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加一个力F1、F2，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数知图所示，则F1、F2的大小分别为A．2N2N B．8N4N C．0N0N D．4N4N9．某研究学习小组在老师的指导下，完成“水的体积随温度变化”的研究，得到如图所示的图像。根据这个图线，可得到水的温度从8℃降到2℃的过程中有关水的变化的一些信息，下列说法正确的是（）A．水遵从热胀冷缩的规律 B．水的体积先变大后变小C．水的密度先变大后变小 D．水在4℃时密度最小10．如图a所示，一杯中已经装有50cmA．杯子质量为90gB．杯中液体密度1.25C．此杯子的容积为200mLD．当V=80cm二、非选择题（共50分每空1分每图2分）11．“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到的作用，该力的方向是。12．通常我们说“铝比铁轻”是指铝的比铁小，某钢瓶内装有氧气，在一次气焊中用去其中的一半，则钢瓶内氧气的质量将（选填“变大”“变小”或“不变”），瓶内剩余氧气的密度将（选填“变大”“变小”或“不变”）。13．如图是一架遥控直升飞机模型，当它悬停在空中时，旋翼提供的向上的升力与重力大小（选填“相等”或“不等”）；当它匀速上升和匀速降落时，两次旋翼提供的升力是（选填“相等”或“不等”）的；在某次竖直加速爬升的过程中，若四个悬翼同时意外停转，则飞机模型将立即（选填“下落”或“上升”）。14．质量为17.6g的木块放入装有50mL水的量筒中，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，设木块吸水后体积不变，吸水后的木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位线上升到58mL，则原木块（未吸水）的密度为g/cm315．在“测量平均速度”的实验中。（1）实验原理：；该实验的测量工具除了刻度尺，还需要；（2）让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s。小车在AB段的平均速度为ms。如果在某次测量中小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，测得AB段的平均速度会偏16．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。（1）如图甲，小潭发现向左盘和右盘加入等重的砝码时，木块处于静止状态再把右盘中的砝码换成较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这时木块在水平方向受到的力是（选填“平衡”或“不平衡”）的。通过实验比较方案甲和乙，小潭发现采用方案，实验效果更好；（2）用乙方案实验时，保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时，两个力必须（3）用丙方案实验时，卡片C要选择较（选填“重”或“轻”）的；（4）在图甲中画出重5N的木块A所受重力的示意图。17．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示。（1）实验过程中，让同一小车从同一斜面、同一高度由静止滑下，其目的是使小车进入水平面时的相同；（2）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察到小车在表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越，速度减小越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持运动状态；（3）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应才能保证行驶安全（写出一个合理答案即可）。18．小雨用弹簧测力计及钩码探究物体重力大小与质量的关系。（1）小雨所用弹簧测力计如图甲所示，此测力计分度值是N，使用前应进行的操作是；某同学如图乙所示测钩码重力，要正确测量，应沿着方向使用测力计。（2）小雨用此测力计分别正确测出1到6个钩码的重力，记录数据如表。根据表格中数据可知，每次实验重力和质量的比值都等于Nkg实验序号123456质量m/g50100150200250300重力G/N0.51.01.52.02.53.0（3）小雨想将盒中12个钩码全部挂到此测力计挂钩上测出重力。你认为是否可行？。（4）实验中小雨逐次增挂钩码，分别测出它们的重力，这里进行多次实验的目的和测物理课本宽度时用同一刻度尺多次测量的目的是的。（选填“相同”或“不同”）19．小东、小津同学用托盘天平和量筒测定某品牌酸奶的密度。（1）将天平置于水平桌面上，把游码移到标尺左端“0”刻度，天平指针摆动情况如图甲所示。要使天平平衡，则应将平衡螺母向调节（选填“左”或“右”）。（2）调节天平平衡后，小东将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和酸奶的总质量，通过加减砝码的一番操作。当小东将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针仍如图甲所示，接下来他应该___________（填序号）；A．向右移动游码B．向右调节平衡螺母C．取下最小的砝码后移动游码（3）通过上述操作后天平平衡，情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1=g；然后他将烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图丙所示，则酸奶体积为（4）小津发现由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；在第（3）步中，小津不再利用量筒测体积，而是改用针筒（如图丁）从烧杯中抽取5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=53.2g；则酸奶的密度为（5）小东、小津根据所测数据在图上描出了对应的点A、B两点，其中A点是（小东/小津）画出的。（6）细心的小津在实验中发现5mL针筒刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值（偏大/偏小/不变）。20．小林同学利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤，在容器中加满待测液体就可以直接“称出”该液体的密度，如图所示。当在容器中加满水时，弹簧测力计的示数为2.4N。已知秤钩下的容器重为1.4N。问：（1）该“密度秤”能测量的液体密度最大是kg/m3（2）若只增大容器重不改变容器容积，则该密度秤的最大测量值，若只减小容器容积不改变容器重，则该密度秤的分度值（选填“变大”、“变小”或“不变”）。21．如图所示，在违章建筑拆迁过程中，施工工人用铲车清理建筑废料，铲车10s将废料举高3m，装入大型运输车运走。已知该建筑废料密度约为2×103kg/m（1）这些建筑废料的质量是多少？（2）这些建筑废料的重力是多少？（3）铲车提升建筑废料上升的平均速度是多少？22．科考队在野外发现了一块形状不规则的石头，质量5000kg，为了知道石头的体积，队员用锤子敲下一小块，测得体积是8cm3，质量是20g，请估测大石头的体积是多少？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】根据题意可知，kg是质量的单位，N是力的单位，m是长度的单位，kg/m3是密度的单位，故B正确，而ACD错误。故选B。

【分析】根据常见物理量的单位的知识判断。2．【答案】D【解析】【解答】成功对接后，若说“天宫二号”处于静止状态，即它相对参照物的位置保持不变。

“天宫二号”相对地球、太阳和月球的位置不断改变，但是相对神舟十一号飞船的位置保持不变，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

【分析】如果物体是运动的，那么它相对参照物的位置不断改变；否则，它相对参照物的位置不变。3．【答案】B【解析】【解答】A．绕地球匀速运行的卫星，做曲线运动，处于非平衡状态，故A不符合题意；B．匀速下降的跳伞运动员处于平衡状态，故B符合题意；C．苹果从树上落到地面做加速直线运动，处于非平衡状态，故C不符合题意；D．追赶猎物的猎豹做变速直线运动，处于非平衡状态，故D不符合题意。故选B。

【分析】平衡状态包括静止状态或匀速直线运动状态。4．【答案】C【解析】【解答】甲：在s-t图像中，当时间变化时，路程s保持不变，即处于静止状态；

乙：在v-t图像中，当时间变化，速度v保持不变，即处于匀速直线运动状态；

丙：在s-t图像中，路程随时间的变化而变化，且为一条斜线，那么物体做匀速直线运动；

丁：在v-t图像中，当时间变化，速度v不断增大，即做匀加速直线运动。

则描述匀速直线运动的是乙和丙。

故选C。

【分析】分析s-t图像和v-t图像中分别描述哪一种运动形式，得出正确选项。注意匀速直线运动的图像特点。5．【答案】C【解析】【解答】A、保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的随之刹车，由于惯性后面的车仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车，A不符合题意；B、当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，雨天，车与地面的摩擦力减小车就更不易停下来，所以要慢行，B不符合题意；C、交通警示语“红灯停绿灯行”，属于交通规则的要求，是为了交通安全和交通秩序所规定的，与惯性无关，C符合题意；D、公交车上的标语“请抓好扶手”是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害，D不符合题意.故答案为：C.【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，正确理解惯性的概念，逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析，即可得到答案．6．【答案】B【解析】【解答】ACD．弓在运动员拉力作用下被拉弯，网球拍受到网球的撞击力而发生形变，拉力器在力的作用下变长，都是形状发生变化，故ACD不符合题意；B．飞来的足球碰到运动员的头后改变运动方向，即在力的作用下其运动状态发生变化，故B符合题意。故选B。

【分析】力的作用效果包括：改变物体的形状或改变物体的运动状态。7．【答案】C【解析】【解答】图中，用水平力推动瓶底部时，瓶子平稳移动；力的大小、方向都相同时，推瓶盖时，瓶子翻了；推力的作用点不同，力的作用效果不同，则力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。

【分析】力的大小和方向相同，力的作用点不同，力的作用效果不同。8．【答案】D【解析】【解答】根据图片可知，测力计的分度值为0.2N，则示数为4N。弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的拉力，则拉力F2=4N。

弹簧测力计处于静止状态，即它受到的两个拉力相互平衡，即拉力F1=F2=4N。

故选D。9．【答案】C【解析】【解答】根据图片可知，水从8℃下降到2℃是，水的体积先减小后增大。此过程中水的质量不变，根据ρ=m故选C。

【分析】根据图像确定温度降低时水的体积变化，根据公式ρ=m10．【答案】D【解析】【解答】AB．根据图像可知，液体的体积50cm3时液体和杯子的总质量为90g，

那么得到：ρ液即ρ液液体体积为200cm3时液体和杯子的总质量为250g，

得到：ρ液即ρ液解得：ρ液=0.8g/cm3，m0=50g；故AB错误；C．根据题意可知，杯中已经装有50cm3的某种液体，从龙头中流入杯子的液体体积最大为200cm3，所以杯子的容积为V容故C错误；D．当V=80cm3时，流入杯子中液体的质量m'则此时杯子和液体的总质量为m总故D正确。故选D。

【分析】AB.设液体的密度为ρ液，杯子的质量为m0，由题意和图像可知，原来已装有液体的体积V0=50cm3，液体和杯子的总质量为90g，从龙头中流入杯子的液体体积为200cm3时，液体和杯子的总质量为250g，据此列方程组求解杯子的质量和液体的密度；

C.根据杯子已盛50cm3液体与从龙头中流出液体的最大体积可以得到杯子的容积；

D.当V=80cm3时，先由密度公式求出流入杯子中液体的质量；此时杯子和液体的总质量为原来的总质量与流入杯子中液体质量之和。11．【答案】重力；竖直向下【解析】【解答】根据题意可知，花落是指花瓣落地，是由于受到重力的作用，重力的方式竖直向下。

【分析】根据重力方向的知识解答。12．【答案】密度；变小；变小【解析】【解答】（1）所谓“铝比铁轻”，是指相同体积的铝的质量比铁的质量小，根据密度的定义可知，其实指的是铝的密度比铁的密度小。（2）根据题意可知，用去钢瓶中的一半气体后，虽然气体的质量变小，但体积不变，根据公式ρ=mV可知，钢瓶中气体的密度变小。

【分析】（1）根据密度的定义分析；

（2）根据描述分析气体的质量和体积的变化，根据13．【答案】相等；相等；上升【解析】【解答】（1）根据题意可知，当直升飞机模型悬停在空中时，此时处于平衡状态，即升力与重力二力平衡，那么二者大小相等。（2）根据题意可知，当直升飞机模型匀速上升和匀速降落时，它都处于平衡状态，则旋翼提供升力的大小等于飞机模型的重力，那么旋翼提供的升力相等。（3）根据题意可知，若四个旋翼同时意外停转，则不再受向上的升力，该飞机模型由于惯性还会上升，在重力的作用下它将立即减速上升。

【分析】（1）（2）根据二力平衡条件进行解答；

（3）根据惯性的知识解答。14．【答案】0.55【解析】【解答】根据题意可知，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，

设木块的体积为V，则吸水的体积为V吸此时水的体积变为50mL已知吸水后的木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位线上升到58mL，

故有V水原-V吸+V排=V总；50mL解得：V=32mL=32cm3；则原木块（未吸水）的密度为ρ=mV=15．【答案】（1）v=s（2）0.25；大【解析】【解答】（1）根据公式可知v=st可知，只要测出小车运动的距离和时间，就能计算出小车的平均速度，则测量平均速度的原理是v=s（2）①根据图片可知，该刻度尺的分度值是1cm，则AB段的路程为sABAB段的平均速度为vAB②根据题意可知，小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，导致测量AB段的时间偏小，根据v=st可知，测得AB段的速度偏大。

【分析】（1）①根据公式可知根据实验中要测量的物理量选择合适的测量工具。

（2）①先确定刻度尺的分度值，再读出AB段的路程，利用速度公式计算AB段的平均速度；

②小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，导致测量AB段的时间偏小，根据v=可知AB段的速度是偏大还是偏小。（1）[1][2]由于物理实验室中没有直接测量速度的工具，因此利用刻度尺测量路程，秒表测量时间，运用v=st测量出物体的速度，即测量平均速度的原理是（2）[1]图中刻度尺的分度值是1cm，则AB段的路程为sAB段的平均速度为v[2]小车还未撞击到B点的金属挡板就停止计时了，导致测量AB段的时间偏小，根据v=s16．【答案】（1）平衡；乙（2）在同一直线上（3）轻（4）【解析】【解答】（1）①根据题意可知，把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块仍然处于静止状态，则仍然处于平衡状态。②根据图片可知，甲图的木块受到桌面的滑动摩擦力，乙图小车受到桌面的滚动摩擦力。因为滚动摩擦力小于其它摩擦力，从而减小了对实验结果的影响，故乙方案的效果更好。（2）根据题意可知，将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，所以这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。（3）在丙图中，卡片的质量越小，则重力越小，则对实验测量的影响越小，则用丙方案实验时，选择比较轻的卡片C。（4）根据题意可知，木块A所受重力的方向竖直向下，大小为5N，作用点在重心上，如下图所示：

【分析】（1）①平衡状态包括静止状态或匀速直线运动状态；

②注意摩擦力对实验测量的影响即可；

（2）根据描述分析影响二力平衡的哪个因素改变即可；

（3）用丙方案实验时，选择比较轻的卡片C，目的是减小卡片重力对实验的影响；

（4）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。（1）[1]把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，木块受到向右的拉力大于向左的拉力，木块有向右运动的趋势，由于木块和桌面之间产生了向左的摩擦力，因此木块处于静止状态，仍然处于平衡状态。[2]甲图中是木块，而乙图中是小车，小车与桌面之间是滚动摩擦。在相同条件下，滚动摩擦力小于其它摩擦力，从而减小了对实验结果的影响。因此采用方案乙效果更好。（2）将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车不能保持平衡，将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。（3）用丙方案实验时，选择比较轻的卡片C，目的是减小卡片重力对实验的影响。（4）木块A所受重力的作用点在重心上，方向竖直向下，大小为5N，作图如下：17．【答案】速度；木板；小；匀速直线；减速慢行【解析】【解答】（1）小车到达斜面底端时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，速度越大，那么为了使小车到达水平面时速度相同，让小车在同一斜面上从同一高度由静止滑下。（2）根据图片可知，在表面光滑的木板上滑行的距离最长，这表明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，运动的距离越远；进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持匀速直线运动状态。（3）雪天气路面湿滑，阻力较小，则相同的车速时刹车距离会变长，那么为了行车安全，开车时应减速慢行。

【分析】（1）小车到达斜面底端时的速度与它在斜面上的高度有关，即高度越大，速度越大；

（2）根据图片确定小车在哪个表明上运动距离最短，从而得到速度减小快慢与阻力大小的关系，并推断不受阻力作用时小车的运动状态；

（3）根据车辆的刹车距离与速度大小和阻力大小的关系即可。18．【答案】（1）0.2；指针调零；竖直（2）10（3）不可以（4）不同【解析】【解答】（1）①根据甲图可知，测力计上1N中间有5小格，则分度值为：1N5②根据测力计的使用规范可知，使用前应将弹簧测力计指针调零。③因为重力方向为竖直向下，所以测量重力时应沿着竖直方向使用测力计。（2）根据表格数据可知，每次实验重力和质量的比值为Gm（3）根据题意可知，12个钩码受到的重力为G=mg=0.05kg超过了该弹簧测力计的量程，因此不能挂在该弹簧测力计上测重力。（4）测物理课本宽度时用同一刻度尺多次测量的目的是为了减小误差，而本实验中小雨逐次增挂钩码，分别测出它们的重力，这里进行多次实验的目的是为了寻找重力和质量的关系，得到普遍规律；因此二者的目的是不同的。

【分析】（1）①根据甲图确定测力计上一个大格表示的力，然后除以中间的小格数得到分度值；

②根据测力计的使用规范解答；

③根据重力的方向解答。

（2）分别计算每组数据中重力和质量的比值即可；

（3）首先根据G=mg计算12个砝码的重力，然后与测力计的量程比较即可；

（4）根据科学探究中多次测量的目的解答。（1）[1]如图所示，1N分为5小格，每小格为0.2N，即为分度值为0.2N。[2]使用前应将弹簧测力计指针调零。[3]重力方向为竖直向下，所以测量重力时，应沿着竖直方向使用测力计。（2）由表中数据可得每次实验重力和质量的比值为G（3）由题意可得，12个钩码的总质量为m=12×5012个钩码受到的重力为G=mg=0.6超过了该弹簧测力计的量程，因此不能挂在该弹簧测力计上测重力。（4）实验中小雨逐次增挂钩码，分别测出它们的重力，这里进行多次实验的目的是为了寻找重力和质量的关系，得到普遍规律；测物理课本宽度时用同一刻度尺多次测量的目的是为了减小误差，目的是不同的。19．【答案】（1）右（2）A（3）59.2；28（4）1.2×103（5）小津（6）偏大【解析】【解答】（1）根据图片可知，指针指向分度盘左边，说明天平的左盘重右盘轻，则要向右调节平衡螺母。（2）根据题意可知，当小东将最小的砝码放入右盘后，横梁指针偏向左侧，说明此时左盘物体的质量大，既然现在没有更小的砝码使用，则应向右移动游码直至天平在水平位置平衡。故选A。（3）①根据乙图可知，标尺的分度值为0.2g，则游码质量为4.2g，砝码质量为：50g+5g=55g，

则烧杯和酸奶的总质量为m1②根据丙图可知，量筒的分度值为2mL，酸奶体积为28cm3。（4）根据题意可知，针筒中的酸奶的质量为m=m则酸奶的密度为ρ=m（5）根据图片可知，A点对应的质量、体积较小，因此是小津画出的。

（6）根据题意可知，针筒刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，则抽出的酸奶的体积偏大，根据ρ=mV可知，这会导致测得的酸奶密度比实际值偏大。

【分析】（1）（2）调节天平横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；横梁指针仍如图甲所示，说明此时左盘物体的质量比所加砝码的质量大，则应向右移动游码直至天平在水平位置平衡；

（3）认识横梁标尺的分度值，天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；

使用量筒读数时，视线要和液面的凹面底部相平，既不能仰视，也不能俯视；还要注意量筒的分度值；

（4）求出抽取的5mL酸奶的质量，根据ρ=mV求酸奶的密度；（1）由图甲得，指针指向分度盘左边，要向右调节平衡螺母，使天平在水平位置平衡。（2）通过加减砝码的一番操作，当小东将