2026年人教版高一第二学期生物期末重点高中联考试卷（附答案可下载）

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一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1.孟德尔通过豌豆杂交实验提出遗传规律，其成功的原因不包括（）A.选用豌豆作为实验材料，具有易区分的相对性状B.采用统计学方法分析实验结果C.从多对相对性状到一对相对性状的研究顺序D.科学设计实验程序，运用假说-演绎法2.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）A.减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂一次B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合C.减数第二次分裂的细胞中不存在同源染色体，染色体数均为体细胞的一半D.减数分裂产生的配子中，染色体数目是原始生殖细胞的两倍3.下列关于人类对遗传物质探索历程的叙述，错误的是（）A.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B.艾弗里的实验表明，只有加入S型菌的DNA，R型菌才能转化为S型菌C.噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的噬菌体侵染组上清液放射性较低D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了RNA是遗传物质4.某DNA分子中，腺嘌呤（A）占碱基总数的28%，则鸟嘌呤（G）占碱基总数的（）A.22%B.28%C.44%D.56%5.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A.DNA复制时，以DNA的一条链为模板B.DNA复制需要解旋酶和RNA聚合酶C.DNA复制发生在有丝分裂前期和减数第一次分裂前期D.DNA复制的方式是半保留复制，保证了复制的准确性6.遗传信息传递过程中，转录的产物是（）A.DNAB.RNAC.蛋白质D.酶7.下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变是新基因产生的途径B.基因突变在生物界中普遍存在C.基因突变一定导致生物性状的改变D.基因突变的频率很低，且大多是有害的8.基因重组发生在（）A.有丝分裂过程中B.减数第一次分裂过程中C.减数第二次分裂过程中D.受精作用过程中9.下列属于染色体结构变异的是（）A.唐氏综合征（21三体综合征）B.三倍体无子西瓜的培育C.猫叫综合征D.果蝇白眼的出现10.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.先天性疾病都是遗传病B.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病C.多基因遗传病在群体中的发病率较高D.调查遗传病的发病率应在患者家系中调查11.用纯种的黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交得F1，F1自交得F2。从F2中选取一株黄色圆粒豌豆，要判断其基因型，最简便的方法是（）A.与绿色皱粒豌豆测交B.与纯种黄色皱粒豌豆杂交C.与纯种绿色圆粒豌豆杂交D.让其自交12.下列关于基因与性状关系的叙述，错误的是（）A.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.生物体的性状完全由基因决定，与环境无关D.一个基因可能与多个性状有关，一个性状也可能由多个基因控制13.某男性患有红绿色盲，其下列细胞中可能不含色盲基因的是（）A.神经细胞B.精原细胞C.初级精母细胞D.次级精母细胞14.下列关于染色体组的叙述，正确的是（）A.一个染色体组中不存在同源染色体B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C.单倍体体细胞中一定只含有一个染色体组D.诱导多倍体最常用的方法是用低温处理萌发的种子或幼苗15.下列育种方法中，能产生新基因的是（）A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种16.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.生物进化的基本单位是个体B.自然选择决定生物进化的方向C.突变和基因重组决定生物进化的方向D.地理隔离是新物种形成的必要条件17.某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则该种群中A的基因频率是（）A.50%B.55%C.60%D.65%18.马和驴交配产生的后代是骡子，骡子不可育，这说明马和驴之间存在（）A.地理隔离B.生殖隔离C.基因突变D.基因重组19.下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A.基因工程的操作工具包括限制酶、DNA连接酶和运载体B.限制酶能够识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割DNA分子C.DNA连接酶能够将两个DNA片段的黏性末端连接起来D.运载体只能用质粒，不能用噬菌体或动植物病毒20.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的形成是生物进化的结果C.保护生物多样性就是禁止开发和利用生物资源D.生物多样性的间接价值大于直接价值二、非选择题（共5小题，共60分）1.（12分）下图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图像（仅显示部分染色体），请回答下列问题：（1）图A细胞处于______分裂______期，该细胞中染色体组数为______。（2）图B细胞的名称是______，该细胞中染色体行为的重要意义是______。（3）图C细胞分裂后产生的子细胞是______，若该细胞为次级精母细胞，分裂后将形成______个精细胞。（4）图D细胞中染色体数与核DNA数之比为______，该细胞中______（填“存在”或“不存在”）同源染色体。2.（12分）下图是某单基因遗传病的家系图（相关基因用A、a表示，不考虑X、Y染色体同源区段），请回答下列问题：（1）该遗传病的遗传方式是______染色体______性遗传。（2）Ⅱ-2的基因型是______，Ⅲ-2的基因型是______。（3）若Ⅲ-1与一个正常男性结婚，生育患病孩子的概率是______；若Ⅲ-2与一个正常男性结婚，生育患病男孩的概率是______。（4）若要调查该遗传病的发病率，应在______中进行调查，且要保证调查群体足够大。3.（12分）下图表示中心法则的部分内容，请回答下列问题：（1）图中①表示______过程，主要发生在______中，需要的酶是______和DNA聚合酶等。（2）图中②表示______过程，该过程以______为模板，原料是______。（3）图中③表示______过程，发生在______（填细胞器）中，该过程需要______（填物质）作为运输工具。（4）若某基因中一个碱基对发生替换，导致编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，这种变异属于______，该变异______（填“能”或“不能”）导致生物性状的改变。4.（12分）已知水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，两对基因独立遗传。现用高秆抗病（DDRR）和矮秆感病（ddrr）两个纯合品种培育矮秆抗病的水稻新品种，请回答下列问题：（1）若采用杂交育种，F2中矮秆抗病植株的基因型为______，其中纯合子占______。（2）若采用单倍体育种，首先将F1的花粉进行______获得单倍体植株，然后用______处理单倍体植株，使其染色体数目加倍，这种育种方法的优点是______。（3）若采用诱变育种，其原理是______，但诱变育种的缺点是______。5.（12分）某科研小组对某农田中的田鼠种群数量进行了调查，并研究了其种群特征，回答下列问题：（1）调查田鼠的种群密度常用______法，该方法适用于______动物的种群密度调查。（2）田鼠种群的数量变化呈“______”型曲线，原因是农田资源有限、空间有限，且存在天敌等。（3）田鼠的种群特征包括种群密度、______、年龄组成和性别比例，其中年龄组成可以预测______。（4）若农田中喷洒了农药，导致田鼠的天敌大量减少，短期内田鼠的种群数量会______，但长期来看，会因为______而下降。三、参考答案（一）单项选择题答案1.C2.B3.A4.A5.D6.B7.C8.B9.C10.C11.D12.C13.D14.A15.B16.B17.B18.B19.D20.C（二）非选择题答案1.（1）有丝；后；4（2）初级精母细胞；同源染色体分离，非同源染色体自由组合，保证配子遗传物质的多样性（3）体细胞；4（4）1:1；不存在2.（1）常；隐（2）Aa；Aa（3）1/6；1/8（4）广大人群（或普通群体）3.（1）DNA复制；细胞核；解旋酶（2）转录；DNA的一条链；四种核糖核苷酸