2026年人教版五年级语文期末同步课堂检测试卷（含答案可下载）

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本试卷为全册知识点同步对标检测，满分100分，考试时长90分钟，所有试题贴合课堂教学重难点，符合义务教育语文课程标准2022版五年级段学业要求。积累与运用（共40分）1.给下列加点字标注正确的读音，注意书写规范。（5分）矫健誊写执拗悄无声息诲人不倦2.下列词语书写全部正确的一项是（），把其余选项的错字在括号里订正。（4分）A.防碍煤碳应接不暇众星拱月B.噪声启迪栩栩如生迫不及待C.访问辉煌心矿神怡国太民安D.迟廷报酬哀鸿遍野失魂落魄3.把下列四字词语补充完整，并根据语境选词填空。（8分）（）耳欲聋足（）多谋完（）归赵（）然不同生灵（）炭居安思（）负（）请罪一（）半解（1）这部小说的主人公是个____________的大侦探，几次靠细节识破了凶手的阴谋。（2）当烟花爆竹点燃的瞬间，____________的爆炸声在夜空中响起，映衬着家家户户的笑脸。（3）我们读书不能满足于____________，要沉下心去理解文字背后的情感与道理。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）父亲说：“我因为忙，走不开，就不去你的家长会了。”（改为转述句）（2）傍晚，天空布满了晚霞，风儿吹过稻田，送来阵阵稻香。（把句子改写成更生动的排比句式，不少于三处并列描写）（3）通过全班同学的共同努力，使我们班获得了本学期“文明班级”的荣誉称号。（用修改符号在原句上修改病句）（4）想象“依依不舍”的场景，把成语的意思用具体的情景表现出来，不少于30字。5.根据课文内容和日积月累填空。（10分）（1）居高声自远，____________。（虞世南《蝉》）（2）____________，西湖歌舞几时休？（林升《题临安邸》）（3）朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识、保持思想活力的名句是：“____________？____________。”（4）《落花生》一文借花生____________的特点，告诉我们做人要____________的道理。（5）老师常用“莫等闲，____________，空悲切”来提醒同学们珍惜少年时光，发奋读书。（6）《将相和》改编自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了完璧归赵、____________、负荆请罪三个小故事。6.口语交际。（5分）班级下周要组织“走进非遗馆”研学活动，班主任请你作为学生代表，在研学启动仪式上提醒大家两个注意事项，同时分享一个你提前了解到的非遗小知识，你会怎么说？把你要说的内容写在下面，不少于60字。阅读理解（共30分）（一）课内阅读，节选《慈母情深》文段，完成练习。（14分）空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”一个老头对我大声嚷。“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。7.文段中画横线的句子，是从哪几个角度来描写母亲工作环境的？这样写有什么作用？（4分）8.选文中加点的“凑”字换成“靠”字好不好？为什么？（5分）9.如果你是当时来到车间的“我”，看到这样的场景，心里会产生怎样的感受？写下来。（5分）（二）课外阅读，《巷口的糖画老人》，完成练习。（16分）老巷口的梧桐树下，常年摆着一个卖糖画的小推车，守着推车的是个头发全白的陈爷爷。小时候我总爱蹲在小推车边，盯着陈爷爷的手看。他的手布满了皱纹，指节粗粗的，握着铜勺却稳得像嵌了轴承一样。熬得恰到好处的麦芽糖在他的勺里转个圈，随着他的手腕游走，不多时，一只蹦跶的小兔子就落在了雪白的大理石板上，点上红眼睛，粘上竹签，凉上几十秒就能递到我手里，甜丝丝的香味直往鼻子里钻。后来我上了五年级，学业慢慢紧了，很少再到老巷口晃悠。上周六我特意绕回去看，居然又看到了陈爷爷的小推车。他正给几个放学的小朋友画龙，龙的鳞片根根分明，龙须还翘着，引得小朋友们一阵欢呼。我上去和他打招呼，他居然一眼就认出了我，还免费给我画了个小凤凰。我咬了一口糖画，还是小时候的甜，风穿过梧桐树的叶子沙沙响，我忽然懂了，有些老味道从来不会随时间消失，它们就安安稳稳守在巷口，等着我们回来找童年的影子。10.文中第二自然段画线的部分，用了什么描写方法？写出了糖画老人什么样的特点？（4分）11.文中最后一段说“有些老味道从来不会随时间消失”，结合全文说说你对“老味道”的理解。（6分）12.假如你是文中的“我”，拿到陈爷爷递来的糖画凤凰，你会对他说什么？写一段不少于40字的对话。（6分）习作表达（共30分）13.请从下面两个题目中任选一个完成习作，要求不少于400字，内容具体，情感真实，语句通顺，没有明显错别字。题目一：我家的闪光时刻提示：闪光时刻可以是全家人一起完成某件事的瞬间，可以是家人取得小成就的庆祝时刻，也可以是家人彼此温暖的特殊瞬间，写出当时的场景和你的感受。题目二：写给半年后升入六年级的自己的一封信提示：注意书信格式，想想你对未来的自己有什么想说的话，有什么期待，有什么想要提醒自己的事。参考答案一、积累与运用1.答案：jiǎoténgniùqiǎohuì（每个字音1分）2.答案：选B（1分）；订正：A选项“防”改为“妨”、“碳”改为“炭”；C选项“矿”改为“旷”、“太”改为“泰”；D选项“廷”改为“延”（每处订正0.75分，共3分）3.答案：震、智、璧、截、涂、危、荆、知（每个字0.5分）；选词填空：足智多谋、震耳欲聋、一知半解（每空1.5分）4.答案示例：（1）父亲说，他因为忙，走不开，就不去我的家长会了。（2分）（2）傍晚，天空铺满了橘红的晚霞，云絮是烧透的橙，边际晕着软粉的光；晚风裹着稻香漫过田埂，蹭过我的脸颊，钻进敞开的衣襟里。（符合排比要求即可，2分）（3）删掉“通过”或者删掉“使”即可（2分）（4）示例：列车马上要开动了，我攥着奶奶的衣角不肯撒手，盯着站台上挥手的爸妈，脚像粘在地面上一样挪不动，连列车员叔叔喊我上车我都没听见。（符合情景即可，2分）5.答案：（1）非是藉秋风（2）山外青山楼外楼（3）问渠那得清如许？为有源头活水来（4）朴实无华、默默奉献，做对他人和社会有用的人（5）白了少年头（6）渑池之会（每空1分）6.答案示例：大家好，研学的时候请大家全程紧跟班级队伍，不要随意触碰展馆里的易碎展品，今天我提前了解到的非遗小知识是糖画最早起源于明代，已经有400多年的历史啦，期待和大家一起参观！（符合身份、内容完整即可，5分）二、阅读理解7.答案：从空间布局、环境温度、噪声光线几个角度描写了工作环境（2分），突出母亲工作的辛苦，为后文“我”心疼母亲、不舍得要零花钱的情节做铺垫（2分）8.答案：不好（1分），“凑”字体现出母亲为了看清缝纫机针脚，不得不把脸贴得离工作台特别近，写出了母亲工作时的专注和长时间低头劳作的辛劳，换成“靠”字就没有这种表达效果（4分）9.答案示例：我一下子鼻子就酸了，原来妈妈每天赚的钱都是在这样闷热嘈杂的地方一点点熬出来的，之前我还想着要花钱买闲书，实在太不懂事了。（符合人物心境、言之有理即可，5分）10.答案：用了动作描写（2分），写出了糖画老人做糖画的技艺十分娴熟，手艺精湛（2分）11.答案：“老味道”表层指糖画甜丝丝的童年味道（2分），深层指藏在老巷里的童年回忆，还有传统手艺人坚守技艺的温度，这些温暖的记忆和文化传承不会被时间冲淡（4分）12.答案示例：我举着晶莹的糖画凤凰对陈爷爷说：“陈爷爷您的手艺还是这么好！我小时候总盼着攒够钱来您这里抽龙，没想到现在您还记得我，这一口甜和我记忆里的