2026年苏教版高二第二学期语文期末重难点精讲试卷（附答案可下载）

2026年苏教版高二第二学期语文期末重难点精讲试卷（附答案可下载）

本试卷满分150分，考试用时150分钟，所有答案请书写在答题纸对应区域内，不得超出答题范围。一、现代文阅读材料一：中国古典诗词讲究“天人合一”，诗人往往将自身的情感投射到自然景物之中，形成“意象”。借景抒情并非简单的“景+情”拼接，而是通过意象的组合营造意境，实现情与景的交融。比如杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，作者选取了风、天、猿、渚、沙、鸟等多个意象，这些意象共同构成了萧瑟悲凉的秋景，暗合了诗人晚年漂泊、壮志难酬的愁苦。在意境的营造中，诗人常使用“以乐景写哀”的反衬手法，比如杜甫的《绝句二首》（其二）“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，明丽的春景反而衬出诗人漂泊异乡的孤独，这种手法让情感表达更显深沉。古典诗词的借景抒情还讲究“含蓄”，不直接说出情感，而是让读者从意象中体会，这也是中国古典诗词区别于西方抒情诗的重要特点之一。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中国古典诗词的“天人合一”就是诗人将自身情感投射到自然景物中形成意象B.借景抒情的核心是意象的组合营造意境，实现情与景的交融，而非简单拼接C.《登高》中选用的多个萧瑟秋景意象，只表达了诗人晚年壮志难酬的愁苦D.“以乐景写哀”的反衬手法让情感表达更直接，是中国古典诗词常用的手法2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.《绝句二首》（其二）中，江碧、鸟白、山青、花红的明丽春景，起到了反衬孤独的作用B.中国古典诗词的借景抒情追求含蓄，读者需从意象中体会情感，而非诗人直接说出C.西方抒情诗完全不使用借景抒情的手法，与中国古典诗词形成鲜明对比D.“风急天高猿啸哀”中的意象组合，是营造《登高》萧瑟悲凉意境的关键3.下列各项中，不能作为原文“借景抒情”论据的一项是（）A.明月松间照，清泉石上流B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家D.床前明月光，疑是地上霜4.请简要分析《登高》中“以哀景写哀”手法的具体体现。（4分）5.请结合材料，谈谈你对中国古典诗词“含蓄”抒情特点的理解。（5分）材料二：我常到那园子里去。地坛离我家很近，或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这园子里为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中说地坛“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红”，既写出了地坛的沧桑，也暗示了作者内心的痛苦B.“仿佛这园子里为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年”，运用拟人的手法，表达了作者与地坛的宿命缘分C.“太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红”，是说太阳在冬天的午后变得又大又红，烘托了地坛的温暖氛围D.文中“失魂落魄的人”指的是作者，残废双腿后内心绝望的状态7.下列对文中划线句子的理解，不正确的一项是（）A.“它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了”，说明地坛的沉静能安抚作者的痛苦B.“在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影”，指作者在地坛里能冷静反思自己的处境C.这段文字运用了环境描写和心理描写，写出了作者初到地坛时的绝望与迷茫D.文中反复提到“等我”，表达了作者认为地坛是为了等待自己而来的想法，体现了作者的迷信心理8.请分析第一段中“缘分”和“宿命的味道”的含义。（5分）9.文中地坛的景物描写有什么作用？请简要分析。（6分）二、古诗文阅读古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.唯倜傥非常之人称焉称：被称颂B.仲尼厄而作《春秋》厄：受困C.虽万被戮，岂有悔哉被：遭受D.思垂空文以自见见：看见11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.古者富贵而名摩灭剑阁峥嵘而崔嵬B.乃赋《离骚》今其智乃反不能及C.退而论书策，以舒其愤以其求思之深而无不在也D.则仆偿前辱之责蚓无爪牙之利12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文段列举了文王、孔子、屈原等古代名人在困境中发愤著书的事例，说明圣贤皆于困境成就事业B.司马迁阐述撰写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，表达人生理想C.司马迁认为自己遭受宫刑是奇耻大辱，但为完成《史记》忍辱负重，毫无悔意D.“倜傥非常之人”指所有在困境中不屈服、最终成就事业的人13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。（2）亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。14.请分析词中“一蓑烟雨任平生”所表达的作者的人生态度。（5分）15.这首词运用了多种表现手法，请结合全词简要分析。（5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《报任安书》中司马迁认为古代圣贤发愤著书的原因是“________________，________________”。（2）杜甫《登高》中“________________，________________”两句，通过苍凉阔大的秋景烘托出诗人漂泊异乡、年老多病的愁苦。（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________，________________”两句，表达了词人对时光流逝、壮志难酬的感慨。三、语言文字运用17.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.在这次演讲比赛中，他引经据典，断章取义，赢得了评委的一致好评B.面对突如其来的洪水，大家众志成城，同舟共济，终于战胜了灾害C.他的作文书写潦草，文不加点，让人很难看懂D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力18.下列各句中，没有语病的一项是（）A.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证C.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界D.为了防止酒驾事件不再发生，交警部门加大了巡查力度19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）中国的山水诗与山水画，向来是互为表里的。____，____，____，____，____，____。①诗中有画，画中有诗②王维的山水诗尤为典型③他的诗被苏轼誉为“诗中有画，画中有诗”④不仅体现了诗人的审美追求，也展现了山水的自然之美⑤这种诗画融合的艺术境界，是中国艺术的特色之一⑥二者都注重借自然景物表达情感A.②①③④⑥⑤B.⑥①②③⑤④C.⑥②③①⑤④D.②③①⑥④⑤20.请在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）中国的茶文化历史悠久，____①____。唐代陆羽的《茶经》是世界上第一部茶叶专著，标志着茶文化的形成。宋代茶文化更加繁荣，____②____，比如斗茶、茶宴等活动盛行。到了明代，饮茶方式发生了变革，____③____，不再沿用宋代的点茶法，冲泡法逐渐普及。21.请仿照下面的示例，续写两句话，使之构成排比句。要求句式相同，内容相关。（4分）示例：苏轼的词，是一抹穿越千年的月光，照彻了文人失意的长夜；；。四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：敦煌研究院名誉院长樊锦诗，扎根大漠五十余年，守护敦煌壁画，被誉为“敦煌女儿”。材料二：中国工程院院士钟南山，新冠疫情爆发后第一时间奔赴武汉，为抗疫作出巨大贡献。材料三：“00后”青年陈昶昱，郑州暴雨中主动参与救援，转移被困群众，展现青年责任与担当。请结合材料，以“担当”为话题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1.B2.C3.A4.《登高》选取风、天、猿、渚、沙、鸟等萧瑟悲凉的意象，组合成深秋萧瑟的意境，以此烘托诗人晚年漂泊、壮志难酬的愁苦，景哀情亦哀，实现了哀景写哀情的效果，情感深沉厚重。5.中国古典诗词的“含蓄”是指不直接抒发情感，而是通过意象组合营造意境，让读者从意象中体会作者的情感。如《登高》未直接言说愁苦，而是以萧瑟秋景传递悲绪；这种抒情方式避免了直抒胸臆的直白，让情感更具艺术张力，也契合中国传统审美追求。6.C7.D8.“缘分”指作者与地坛的空间距离越搬越近，冥冥中的联系；“宿命的味道”指作者残废双腿后，地坛仿佛早就在等待他，成为他精神慰藉的归宿，暗含作者在地坛中获得生命启示的宿命感。9.地坛的景物描写既写出了地坛的沧桑变迁，也烘托了作者在困境中的沉郁心境；同时，地坛的沉静、自在坦荡的景物，成为作者精神寄托的载体，为作者后续的生命觉醒提供了环境铺垫。10.D（见：同“现”，表现）11.A12.A（列举事例不止七位，含《诗》三百篇）13.（1）这些人都是心中有郁结的忧愁，不能实现自己的理想，所以追述往事，让后来的人了解自己。（2）也是想要探究天道和人道的关系，贯通古今的变化，形成一家的学说。14.此句表达了作者面对人生风雨（挫折）时，坦然自若、乐观旷达的人生态度，不畏困境，不为外界得失所扰，坚守自我的心境。15.①以小见大：途中遇雨的小事象征作者人生的政治风雨，借自然场景抒发人生感悟；②双关：“风雨”既指自然界的风雨，也指人生的挫折困境，含义丰富；③反衬：山头斜照的温暖景色，反衬作者面对风雨时的从容心态。16.（1）意有所郁结，不得通其道（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚