《运筹学》线上线下混合式教学设计（大学三年级管理科学专业）_第1页
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文档简介

《运筹学》线上线下混合式教学设计（大学三年级管理科学专业）一、课程基本信息与定位本教学设计针对大学本科三年级管理科学、信息管理与信息系统、物流管理及工商管理等专业的核心必修课《运筹学》进行整体规划。课程共计48学时，其中线下讲授与研讨36学时，线上自主学习与实验12学时，另设课外实践与拓展环节。课程秉持“以学生发展为中心，以价值塑造为引领，以能力提升为核心”的现代教育理念，旨在培养学生在复杂管理系统中的优化意识、定量分析能力与科学决策素养。作为连接数学理论与管理实践的桥梁课程，《运筹学》不仅要求学生掌握经典的优化模型与算法，更强调其能够针对真实世界的资源配置问题，进行抽象、建模、求解及结果解读，最终形成“优化是一种思维方式，也是一种管理工具”的认知框架。课程深度融入课程思政元素，通过剖析国家重大工程中的运筹智慧，激发学生的家国情怀与使命担当，确立其在未来职业生涯中运用科学方法服务社会、贡献国家的价值取向。二、课程目标体系（一）知识目标系统掌握线性规划、对偶理论、运输问题、整数规划、动态规划、图论与网络分析等核心分支的基本概念、数学模型与求解原理。深入理解单纯形法的迭代逻辑、对偶问题的经济含义（影子价格）、整数规划的分支定界思想以及动态规划的多阶段决策机制。熟记各类经典模型的适用条件与结构特征，构建起完整的运筹学理论知识体系。（二）能力目标能够将实际管理问题（如生产计划、资源配置、路径优化、选址分配等）准确地抽象为运筹学模型，并熟练运用LINGO、Python（PuLP/ORTools库）或MATLAB等工具进行求解

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