北京陈经纶中学2024-2025学年八年级上学期期中物理试题（含答案）

第第页北京陈经纶中学2024-2025学年八年级上学期期中物理试题一、单项选择题（下列每题均有四个选项，只有一个选项符合题意。共30分，每题2分）1．在国际单位制中，速度的单位是（）A．米 B．米/秒 C．千米 D．秒2．如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．速度3．下列说法正确的是（）A．误差和错误都是可以避免的B．采用精密仪器，改进实验方法，可以消除误差C．零刻度线已磨损的刻度尺不能用来测长度D．在测量中，错误可以避免，误差不可以避免4．在如图所示的实例中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．射击时戴耳罩B．禁止大声喧哗C．安装双层中空玻璃D．安装噪声监测系统5．下列做法中，为了使蒸发变慢的（）A．把蔬菜装在塑料带内放入冰箱 B．在通风的地方晾晒湿衣服C．在场院上晾晒刚收获的玉米 D．用热风干手器吹干洗过的手6．以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）A．人感受到教室舒适的室温约为37℃B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃C．初中男生百米跑步用时约为8sD．成年人走路的速度约为1m/s7．天宫空间站是我国的国家级太空实验室，它在离地面高度为400～450km的轨道上环绕地球运动，其环绕周期约为1.5h，空间站上可长期驻留3名航天员。下列说法正确的是（）A．以地面为参照物，空间站里的航天员是静止的B．以地面为参照物，空间站是静止的C．以太阳为参照物，空间站里的航天员是运动的D．以太阳为参照物，空间站是静止的8．如图所示的现象中，其形成过程属于凝华现象的是（）A．飘渺的雾 B．雪白的霜C．坚硬的冰 D．晶莹的露9．“糖画”是我国一种传统民间手工艺，以糖为材料来造型。如图所示，先把糖加热成糖汁，在绘制造型时，用汤勺舀起糖汁，在石板上飞快地来回浇铸，画出各种造型后，用小铲刀将糖画铲起，粘在竹签上即可。关于“糖画”制作过程中糖的吸、放热情况，下列说法正确的是（）A．一直在吸热 B．一直在放热C．先放热，后吸热 D．先吸热，后放热10．声音的波形如图所示。现将四种不同的声音分别输入到此示波器（设置不变）中如下图所示，其中音调高于上图的是（）A． B．C． D．11．用如图所示的茶壶烧水，水开时在靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能看得见“白气”。下列说法正确的是（）A．“白气”是从壶嘴冒出的水蒸气B．靠近壶嘴的一段没有水蒸气C．“白气”是水蒸气液化形成的小液滴D．靠近壶嘴处的温度低于远离壶嘴处的温度12．根据如图表中的数据，下列说法正确的是（）熔点/℃（标准大气压）固态酒精-117铅328固态水银-39铜1083冰0铁1535A．-110℃的酒精是固态B．可以将铜块放到铁制容器中熔化C．放在0℃的房间中的水会凝固结冰D．在-40℃的地区，能用水银温度计测气温13．图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（）A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升14．一物体做变速直线运动，前半段路程的平均速度是6m/s，后半段路程的平均速度是4m/s，则全程的平均速度（）A．5m/s B．4.8m/s C．5.8m/s D．无法确定15．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图所示，是甲、乙两个网球同时同位置出发，从左（a）向右（b）沿直线运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（）A．以乙球为参照物，甲球向右运动B．从a到b，甲、乙两球运动的时间比是3∶2C．从a到b，甲、乙两球平均速度之比为3∶5D．乙球可能做匀速直线运动二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16．下列有关热现象的说法中，正确的是（）A．零下18℃的液体能发生汽化现象B．常见的使气体液化的方法有降低气体温度和压缩气体体积C．炎热的夏天，在地面洒水降温是利用了蒸发吸热D．寒冷的冬夜，家里窗户玻璃上出现“冰花”，是由于室外空气中水蒸气凝华形成的17．关于如图所示的四个实验，下列说法正确的是（）A．如图：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明正在发声的音叉在振动B．如图：自制温度计的玻璃管越粗，外界温度变化时，管中液柱高度的变化越明显C．如图：用扬声器播放音乐，正对烛焰，烛焰会随音乐晃动，说明声波能传递能量D．如图：用纸锅烧水，水能沸腾，而纸锅未燃烧，是由于火焰温度低于纸的着火点18．下列有关速度的说法，正确的是（）A．物体速度越大表示物体运动的越快B．平均速度是粗略描述做变速运动的物体，运动快慢程度的物理量C．物体运动的路程和时间的比值越大，物体的速度越大D．做匀速运动的物体，其运动的方向和速度大小都保持不变19．下列说法中正确的是（）A．漫反射也遵守光的反射定律B．光线垂直照射在平面镜上，入射角是90°C．反射光线跟入射光线的夹角为100°，则入射角为40°D．太阳发出的光传到地球约需500s，则太阳到地球的距离约为1.5×108km20．甲、乙、丙三辆小车同时从同一地点出发，向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知，下列说法正确的是（）A．乙车的运动速度最小 B．甲丙两车的运动速度相同C．经过5s，甲乙两车相距10m D．经过10s，丙车在乙车前方三、实验解答题（共48分，21-22、29（1）题每空2分，33题3分，其余每空1分）21．图甲中，木块A的长度是cm；图乙中，温度计的示数是℃；图丙中，体温计的示数是℃。22．MM'为平面镜，AO为入射光线，请你在图中画出法线ON和入射光线AO的反射光线OB。23．小娟“研究影响蒸发快慢的因素”，她在相同的A、B两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积大小相同的水滴，用酒精灯加热B玻璃板，如图所示。加热一段时间后，观察到B玻璃板上的水滴干的较快。请你根据小娟的实验过程及现象，写出她所探究的科学问题。24．某学校物理实验小组在认识声现象时，进行了如下实验：（1）如图甲所示，首先不敲击音叉，将音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察现象；然后再轻敲音叉，将音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察现象；对比可以说明：物体的振动产生声音，该实验中为了更清楚的看到实验现象，用到的物理方法是；（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变小；再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变大。该小组同学的推理过程如下：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；假如将玻璃罩内空气全部抽出，将。从而得到结论：。25．在探究发声体音调高低与振动快慢的关系时，某实验小组同学选择了一把钢尺作为研究对象，如图所示。将钢尺紧按在桌面上，当伸出桌边的部分较长时能看到钢尺振动快慢，但听不到声音高低。当伸出的长度减小到一定程度时，能听到声音高低但看不出振动快慢，为此该小组同学决定进行以下两个探究实验。（1）实验一：探究“钢尺振动的快慢与它伸出桌边的长度之间的关系”实验步骤①把钢尺紧按在桌面上如图所示，拨动其伸出桌面的一端，观察钢尺振动的快慢；②多次改变，观察钢尺振动的快慢，仿照步骤①进行两次实验；记录数据如下伸出桌边的长度/cm252015钢尺振动快慢慢较慢快③实验结论：钢尺伸出桌边的长度越，钢尺振动越。（2）实验二：探究“钢尺发出声音的音调与它伸出桌边的长度之间的关系”实验步骤①把钢尺紧按在桌面上如图所示，拨动其伸出桌面的一端，听到钢尺发出音调的高低；②多次改变它伸出桌边的长度，听出钢尺发出音调的高低，仿照步骤①进行两次实验；记录数据如下伸出桌边的长度/cm15105钢尺发出音调的高低低较高高③实验结论：钢尺伸出桌边的长度越，钢尺发出的音调越。（3）在以上两个实验结论的基础上，可以通过逻辑推理得出的结论是。在这个过程中该小组同学学到了“实验+推理”的研究方法，体会到了科学推理的重要性。26．小明“探究某种物质的熔化规律”，实验过程中记录了该物质的温度随加热时间的变化情况，并正确画出了其温度随加热时间变化的图像，如图所示，根据图像可知。（1）该物质在熔化时，持续，温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）；（2）判断该物质开始熔化的依据是；（3）该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点为℃。27．小阳探究水在沸腾前后温度随加热时间变化的特点时，利用图甲所示的装置和秒表，获得了下表所示的实验数据。加热时间/min00.511.522.533.544.5水的温度/℃90929496989999999999（1）实验过程中判断沸腾的依据是；（2）分析数据，归纳得出实验结论：水沸腾前，；水沸腾时，；（3）此时水的沸点是℃，此时的气压（选填“低于”、“高于”、“等于”）一个标准大气压；（4）水沸腾一段时间后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾。这时小阳用橡皮塞塞住烧瓶口并将烧瓶倒置，向烧瓶底部浇冷水，发现水又重新沸腾了，如图乙所示，这是因为。28．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。（1）测得小车通过AB段和AC段的时间分别为tAB=2.2s，tAC=3s，则AC段的平均速度vAC=m/s；此时vABvBC。（填写“大于”或“等于”或“小于”）（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，这样测得AB段的平均速度vAB会比真实值（选填“大”或“小”），请你进行简要分析原因：。29．小阳将图所示的实验装置放在水平台面上，其中圆柱形烟雾室可以通过旋转底座水平转动，可调节的激光笔M发出的绿光始终斜射向O点，并发生反射，激光笔发出的红光始终过平面镜上的O点与平面镜垂直。（1）实验中可以观察到图所示的现象。为了说明在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，小阳的进一步操作及观察到的现象分别是：；（2）为了得到反射光线与入射光线准确的位置关系，小阳利用图所示实验装置，不断调整激光器的位置，将入射角∠i与反射角∠r记录在下表中；∠i/度01530456075∠r/度01530456075分析表格中数据，归纳得出：；（3）在图所示实验中，如果用一束红光逆着绿光的反射方向射到镜面，则它被反射后就会逆着原来绿光的入射方向射出，这表明在反射现象中，。30．小伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时选用琴弦的相关数据。编号琴弦材料琴弦的长度L/cm琴弦的横截面积S/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙300.5D钢400.5E尼龙400.5（1）在探究一个物理量是否与多个因素有关的过程中，常常采用的方法。如果小伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，你认为他应选用表中编号为的琴弦。（2）如果选用编号为A、B的两根琴弦，可探究弦发声的音调是否与弦的有关。（3）小伟认为选用编号为C、D的两根琴弦去探究音调与长度的关系时，无法探究出正确结论，你认为理由是。31．小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究：（1）搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；（2）把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在盒上方，然后人逐渐远离盒子直到刚好听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；（3）分别将其他材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的距离/m2.12.83.75.21.2①小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越的原理；②根据小华所得数据可知，粗糙材料比平滑材料隔音性能，原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料；③小华认为：靠着人耳听到声音的响度判断不是太直观，而且误差很大，方案不适合；请你就小华提出的问题，改进实验方案。32．小明和小华网购了一箱冰激凌，箱内有一袋干冰，小明将干冰放在室温下，观察到干冰周围有“大量白气”，且干冰不断变小，如图所示，小明认为“白气”是干冰升华而形成的二氧化碳气体，小华则认为“白气”是干冰先升华而形成的二氧化碳气体又液化形成的二氧化碳小液滴。请你分别分析两人的观点是否正确，阐述你的理由。四、科普阅读题（共4分）33．请阅读《物理实验中的图象法》回答问题．物理实验中的图象法物理实验中的图象法是一种整理、分析数据的有效方法，图象中的图线可直观、简洁地显示出因变量随着自变量变换的趋势或规律．如果想要将物理实数据绘制成图象，可以按照下面的步骤来进行．第一步，建立坐标轴、标注物理量和设定分度．首先建立坐标轴，通常用横轴代表自变量，纵轴代表因变量，在坐标轴上分别标注自变量和因变量的名称及单位；然后，设定坐标分度值．为了使绘制的图线比较均匀地分布在整幅坐标纸上，而不要偏在一角或一边，坐标分度值可以不从零开始．在一组数据中，自变量与因变量均有最低值和最高值，分度时，可用低于最低值的某一整数值作起点，高于最高值的某一整数值作终点．第二步，根据数据描点．描点时根据数据在坐标纸上力求精准地画出对应的点．第三步，绘制图线．绘制图线时不要把数据点逐点连接成折线，而应依据数据点的整体分布趋势，描绘出一条直线或光滑曲线，让尽可能多的点在图线上，或让数据点比较均匀地分布在图线两旁，这样绘制出的图线比图上的任何一个数据点更适合作为进行分析预测的依据．倒如，小宇记录了自己沿直线步行过程中的时间及所对应的路程，如图中的黑点是他根据记录的数据在坐标纸上描出的数据点，利用这些数据点绘制出了如图中的直线．利用这条直线可以清楚地看出小宇步行的过程近似为匀速运动，还可以利用图线上的点计算出小宇步行过程中的速度，进而用速度预测出他在某一段时间内步行的路程．请根据上述材料，回答下列问题：（1）根据如图所示的图象，预测小宇步行10s的路程为m．（2）下表是某同学记录的物体温度随时间变化的实验数据．①若要绘制上述物体的温度随时间变化的图象，应选择如图中图更合理．（选填“甲”或“乙”）②请在你选择的图中描出第20min时的温度数据点，并绘制出本次实验中物体温度随时间变化的图线．五、计算题（共8分）34．如图所示，一辆轿车从某地以大小不变的速度往北京方向行驶，9时10分到达A地，9时40分到达B地。（1）从A地到B地，轿车的行驶速度是多少km/h？（2）轿车若仍以此速度行驶，还需要多少h到达北京？35．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程中可认为做匀速直线运动，在制动过程中做减速直线运动，如图所示。某款汽车在高速公路的路面条件下，以不同行驶速度做紧急停车试验，其车速v与制动距离s2的试验数据如下表。通常不同司机的反应时间会有明显差异，我们将司机的反应时间取为0.72s。车速/（km/h）6080100120制动距离/m20365474（1）此款汽车以30m/s的速度在高速公路上行驶，若司机发现意外情况做紧急停车，求汽车的反应距离；（2）《道路交通安全法实施条例》第八十条规定：“机动车在高速公路上行驶，车速超过每小时100公里时，应当与同车道前车保持100米以上的距离……”请你以该款汽车为例，结合图所示高速公路多车道限速牌提供的信息，计算说明上述规定的内容是否科学合理。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A．米是长度的国际基本单位，故A不符合题意；B．速度的国际单位是米/秒，故B符合题意；C．千米是长度的常用单位，故C不符合题意；D．秒是时间的国际单位，故D不符合题意。故选C。

【分析】（1）长度的国际基本单位是米；常用单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米；

（2）速度的国际单位是米/秒，交通运输中常用单位千米/小时；

（3）时间的国际基本单位是秒，常用单位有：小时、分钟等。2．【答案】B【解析】【解答】ABCD、中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la五音实际上是指声音的音调。故ACD错误，B正确。

故选：B。

【分析】（1）声音的三个特性：音调、响度、音色；

（2）音调指声音的高低，由发声体振动频率决定；

（3）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；

（3）音色是由发声体的材料和结构决定。3．【答案】D【解析】【解答】A.误差是测量中必然存在的，不可避免，错误是可以避免的，A不符合题意；

B.采用精密仪器，改进实验方法，可以减小误差，但不能消除，B不符合题意；

C.零刻度线已磨损的刻度尺，可以从某一整刻度开始，测长度，C不符合题意；

D.在测量中，错误可以避免，误差不可以避免，D符合题意。

故答案我：D.

【分析】误差是测量值和真实值之间的差异，不可避免，可以减小；测量长度时，可以从某一整刻度开始。4．【答案】C【解析】【解答】A．射击时戴耳罩，通过防止噪声进入人耳减弱早市，故属于在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；B．禁止大声喧哗，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意；C．安装双层中空玻璃，属于在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；D．安装噪声监测系统只能测量出噪声的强度，不能减弱噪声，故D不符合题意。故选C。

【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。5．【答案】A【解析】【解答】A．把蔬菜装在塑料袋内放入冰箱：降低了蔬菜表面水分的温度，减缓蒸发；装在塑料袋内：隔绝了空气流动，减小了蔬菜表面上方空气的流动速度，进一步减缓蒸发。因此此做法可以减慢蒸发，故A符合题意；B．风处空气流动速度快，加快了衣服表面水分上方空气的流动速度，从而加速蒸发，故B不符合题意；C．场院空间开阔，玉米摊开后表面积大幅增大，且露天环境空气流动顺畅，同时接受阳光照射温度升高，这些因素均加速蒸发，故C不符合题意；D．热风：提高了手部水分的温度；吹风机吹风：加快了手部表面空气的流动速度。两者共同作用，加速手部水分蒸发。故D不符合题意。故选A。

【分析】加快蒸发的方法有：提高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面上方的空气流动速度，而减慢蒸发则恰好相反，据此解答。6．【答案】D【解析】【解答】A、人感受到教室舒适的室温约为23-26℃，故A错误；

B、冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为5℃，故B错误；

C、初中男生百米跑步用时约为15s，故C错误；

D、成年人走路的速度约为1m/s，故D正确。

故选：D。分析】首先要对相关物理量有个基本的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。7．【答案】C【解析】【解答】A、以地面为参照物，空间站里的航天员位置发生了改变，是运动的，故A错误；

B、以地面为参照物，空间站的位置发生了改变，是运动的，故B错误；

C、以太阳为参照物，空间站里的航天员位置发生了改变，是运动的，故C正确；

D、以太阳为参照物，空间站的位置发生了改变，是运动的，故D错误。

故选：C

【分析】在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的8．【答案】B【解析】【解答】A．雾的形成是空气中的水蒸气在气温下降时由气态变为液态的现象，即液化现象；故A错误；B．霜的形成是空气中的水蒸气在气温突然下降到0°c以下时，直接变为固态的现象，即凝华现象；故B正确；C．冰的形成是液态的水在气温下降到0°c以下时，由液态变为固态的现象，即凝固现象；故C错误；D．露的形成是空气中的水蒸气在气温下降时由气态变为液态的现象，即液化现象；故C错误。故选B。

【分析】（1）物质由气态变为液态的过程叫液化；

（2）物质由气态直接变为固态的过程叫凝华；

（3）物质由液态变为固态的过程叫凝固。9．【答案】D【解析】【解答】糖加热成糖汁，由固态变成液态，是熔化现象，熔化吸热；浇铸糖汁作画时，糖汁从液态变为固态，是凝固现象，凝固放热，故D正确，ABC错误。故选D。

【分析】固态变为液态，是熔化现象，吸热；液态变为固态，是凝固现象，放热。10．【答案】B【解析】【解答】ABCD．音调由发声体振动频率决定，频率指1s内振动次数，由图可知，相同时间内，ACD三个波形振动次数少于上图中波的振动次数，只有B的振动次数大于上图波的振动次数，故B图中音调高于上图，故ACD错误，B正确。故选B。

【分析】频率指1s内振动次数；音调与发声体的振动频率有关，振动越快，频率越高，音调越高。11．【答案】C【解析】【解答】ABCD、烧水时看到的白气是水壶内出来的水蒸气遇冷液化形成的，壶嘴处温度比较高，从壶内出来的水蒸气不能液化，在壶嘴远处，空气温度比较低，壶内出来的水蒸气遇冷的空气液化形成小水珠。故ABD错误、C正确。

故选：C。【分析】（1）物质由气态变成液态的过程叫做液化；

（2）生活中看到的白气都是水蒸气遇冷液化形成的，形成白气的原因热的水蒸气遇到低温物体。12．【答案】B【解析】【解答】A．由表可知，酒精的熔点是-117℃，由于-110℃的酒精高于熔点，所以此时的酒精是液态，故A错误；

B．由表可知，铁的熔点1535℃，高于铜的熔点1083℃，而铜是晶体，故铜在1083℃时吸收热量，开始熔化，温度保持不变，所以，可以将铜块放到铁制容器中熔化，故B正确；

C．同种晶体的熔点和凝固点相等，晶体凝固时，要达到熔点，不断放热；由于水的凝固点是0℃，放在0℃房间中的水能达凝固点，由于没有温度差，不能继续放出热量，所以不能凝固，故C错误；

D．由表可知，水银的凝固点是-39℃，在-40℃的地区，气温低于水银的凝固点，故水银可以发生凝固，所以不能使用水银温度计，故D错误。

故选：B。

【分析】(1)晶体熔化时的温度叫做熔点，同种物质熔点和凝固点相同；

（2）晶体凝固时，要达到凝固点，不断放热；

（3）晶体凝固时的温度叫做凝固点。

（4）结合以上知识，分析表中数据，判断解答。13．【答案】A【解析】【解答】ABCD、由图可知，该温度计在外界气温上升的时候，球形容器是密闭容器，容器内的气体温度升高，体积变大，使管内的液面下降；相反，当外界气温下降的时候，球形容器内的气体收缩，管内的液面上升。故A正确，BCD错误。故选A。

【分析】伽利略式温度计利用了气体的热胀冷缩原理。因为气体有着较突出的热胀冷缩的性质，随着外界温度的变化，球形容器内气体的体积会有明显的变化。14．【答案】B【解析】【解答】设总路程为2s，前一半路程为s，后一半路程为s，则前一半路程所用的时间是：t1=s/v1=s/4m/s，后一半路程所用时间是：t2=s/v2=s/6m/s，全程的平均速度是：v=2s/（t1+t2）=2ss故答案为：B。【分析】利用路程和速度可以计算时间，求平均速度时要利用总路程和总时间进行计算。15．【答案】C【解析】【解答】ABC．据图可知，甲乙两球运动相同路程，甲时间为5t，乙为3t，根据速度公式可知甲乙速度之比为3：5，所以乙为参照物，甲向左运动，AB错误，C正确D．图乙，乙球在相等的时间内通过的路程变大，即速度是越来越大，乙球做变速运动，故D错误。故选C。

【分析】根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度，匀速运动的特点，在st曲线上为一条倾斜向上的直线，在vt曲线为一条水平直线。16．【答案】A,B,C【解析】【解答】A、水的蒸发可以在任何温度下进行，所以零下18℃的液体能发生汽化现象，故A正确；

B、降低温度和压缩体积都可以使气体液化，所以常见的使气体液化的方法有降低气体温度和压缩气体体积，故B正确；

C、炎热的夏天，在地面洒水降温是利用了蒸发吸热，可达到致冷的效果，故C正确；

D、寒冷的冬夜，家里窗户玻璃上的“冰花”，是由于室内空气中的水蒸气凝华形成的，故D错误。

故选：ABC。【分析】（1）汽化是物质由液态变为气态的过程，比如水的蒸发可以在任何温度下进行；

（2）物质由气态变为液态是液化，使气体液化的方法有降低温度和压缩体积；

（3）水蒸发吸热致冷；

（4）物质由气态直接变为固态是凝华。17．【答案】A,C【解析】【解答】A．乒乓球将正在发声的音叉弹开，说明音叉也在振动，即说明正在发声的音叉在振动，故A正确；B．由于瓶内液体的热胀冷缩，当外界温度变化时，自制温度计的玻璃管液柱体积发生变化，由V=Sh可知，温度变化一定时，液体体积变化量相同，横截面积越小，液柱的高度变化越大，故自制温度计的玻璃管越粗，玻璃管液柱高度变化越不明显，故B错误；C．由于扬声器播放音乐发出声音，通过空气使蜡烛火焰发生晃动，说明声波能传递能量，故C正确；D．由于水的沸点低于纸的着火点，当水沸腾时，不断吸热，温度保持不变，故达不到纸的着火点，因此纸锅未燃烧，故D错误。故选AC。

【分析】（1）发声的音叉将乒乓球弹开，说明音叉在振动；

（2）由于热胀冷缩，外界温度变化时，自制温度计的玻璃管液柱体积也在变化，由V=Sh分析判断；

（3）声波能传递能量；

（4）物体燃烧的条件是温度必须达到着火点，而水的沸点远远低于纸的着火点。18．【答案】A,B,C【解析】【解答】A、速度是表示物体运动快慢的物理量，所以物体速度越大表示物体运动的越快，故A正确；

B、平均速度是粗略描述做变速运动的物体运动快慢程度的物理量，故B正确；

C、物体做匀速直线运动的物体速度保持不变，路程与时间的比值都是个定值，故C正确；

D、做匀速圆周运动的物体，其运动的速度大小不变，方向变化，故D错误。

故选：ABC。

【分析】（1）速度是指物体在单位时间内通过的路程，是表示物体运动快慢的物理量；

（2）平均速度是指物体在某一段时间内的速度；只能粗略描述物体在某段时间内运动的快慢；

（3）匀速直线运动的物体，速度保持不变，速度大小跟物体运动的距离和时间都没有关系；匀速直线运动的物体，速度保持不变，物体运动路程和时间成正比。

（4）匀速运动包括直线运动和曲线运动，匀速曲线运动速度大小不变，方向变化。19．【答案】A,D【解析】【解答】A、漫反射每一条反射光线和对应的入射光线都遵循反射定律，故漫反射也遵守光的反射定律，故A正确。

B、光线垂直射到镜面上，所以入射光线与法线的夹角等于0°，所以入射角为0°，故B错误。

C、反射光线跟入射光线的夹角为100°，则入射角为12×100°=50°，故C错误。

D、由v=st可得：s=vt=3×108m/s×500s=1.5×1011m=1.5×108km，故D正确。

故选：AD。

【分析】（1）光的反射定律：反射光线，入射光线，法线在同一平面内，反射角等于入射角，反射光线、入射光线分居法线两侧。20．【答案】B,C【解析】【解答】AB．由第一幅s-t图可知，甲乙两车均做匀速直线运动，甲车的速度为：v乙车的平均速度为：v由第二幅v-t图可知，丙车做匀速直线运动，丙车的速度为4m/s，所以甲、丙两车的速度相等，小于乙车的运动速度，故A错误，B正确；C．由图可知，经过5s，甲车通过的路程为s甲=20m，乙车通过的路程为s乙=30m，故两车相距s=s乙-s甲=30m-20m=10m故C正确；D．由速度公式v=st可知，经过10s，丙车运动的路程s丙=v丙乙车运动的路程s乙=v乙t乙=6m/s×10s=60m所以乙车在丙车前方s=s乙-s丙=60m-40m=20m故D错误。故选BC。

【分析】（1）根据第一幅图，利用速度公式求出甲、乙的速度；由第二幅图可知丙的速度，比较可知甲、乙、丙的速度关系；

（2）由第一幅图可知经过5s，甲、乙通过的路程，据此求出甲、乙之间的距离；

（3）由速度公式求出经过10s乙车和丙车通过的路程，据此求出乙、丙两车之间的距离。21．【答案】2.25；-17；36.3【解析】【解答】（1）图中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；

物体左侧与2.02cm对齐，右侧与5.22cm对齐，所以物体的长度为L=7.25−5.00=2.25cm；

（2）乙图中的温度计一个大格都是10℃，其中又分了10份，故其分度值是1℃，液柱上表面在零刻度的下方，所以读数是-17℃；

（3）由图知：体温计1℃之间有10个小格，所以分度值为0.1℃，此时的温度为36.3℃。

故答案为：2.25；-17；36.3。【分析】（1）刻度尺读数时，首先看起始端有没有从0开始，若没有从0开始，把起始端对应的刻度值当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去起始端对应的刻度值，即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；

（2）读取温度计示数时，首先要明确温度计的量程和对应的分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻线相垂直，注意区分零上还是零下；

（3）体温计的读数：首先确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字。22．【答案】【解析】【解答】首先过入射点O垂直于镜面作出法线，然后根据反射角等于入射角在法线右侧画出反射光线，如图所示：

【分析】反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，据此作出反射光线。23．【答案】蒸发的快慢与液体的温度是否有关【解析】【解答】由题可知，小娟在相同的A、B两块玻璃板上分别滴上等量的、表面积相同的水滴，用酒精灯加热B玻璃板，实验中，小娟控制了液体的表面积、表面空气流动速度相同，使温度不同，由控制变量法可知，她所探究的科学问题是蒸发的快慢与液体的温度是否有关；

故答案为：蒸发的快慢与液体的温度是否有关。【分析】（1）影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积、液体上方空气流速；

（2） 如果一个因变量与几个因素有关，在探究这种关系时，改变其中的一个因素而控制其它因素不变，这种探究方法就是控制变量法.。24．【答案】（1）转换法（2）无法听到铃声；声音的传播需要介质，真空不能传声【解析】【解答】（1）敲击音叉，看到乒乓球在振动，此实验用了转换法；

（2）第1空，第2空，玻璃罩内空气越少，能传声的介质变少，传出的声音越小；假如将玻璃罩内空气全部抽出，将听不到声音，从而得出结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。

故答案为：（1）转换法；（2）无法听到铃声；声音的传播需要介质，真空不能传声。【分析】（1）实验中将不容易观察的现象转换成容易观察的现象，叫转换法；

（2）声音的传播需要介质，真空不能传声。（1）[1]用乒乓球被弹起来反映音叉的振动情况，这是应用了转换法。（2）[1][2]玻璃罩内空气减少时，传出声音变小，这是传声介质减少了，当空气全部抽出，罩内无传声介质，将听不到声音，这说明真空不能传声。25．【答案】（1）钢尺伸出桌面长度；短；快（2）短；高（3）振动越快，音调越高【解析】【解答】（1）②由实验探究目的“钢尺振动的快慢与它伸出桌边的长度之间的关系”即控制变量法可知，实验过程中通过多次改变钢尺伸出桌面的长度来观察钢尺振动的快慢

③第2空，第3空，由实验现象可知，钢尺伸出桌边的长度越短，钢尺的振动越快；（2）第1空，第2空，钢尺伸出桌边的长度越短，钢尺振动得越快，其频率越高，因而音调越高；（3）由以上两个实验结论可知，尺子伸出桌面的长度越短振动越快，振动的频率越高，发生声音的音调越高，即音调的高低与物体振动的快慢有关，振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低。

故答案为：（1）②钢尺伸出桌面长度；③短、快；（2）③短、高；（3）振动越快，音调越高。【分析】（1）由实验探究目的结合控制变量法分析判断；

（2）音调与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高；

（3）根据实验分析推理得出结论。（1）[1]探究“钢尺振动的快慢与它伸出桌边的长度之间的关系”根据控制变量法可知，多次改变伸出桌面长度，观察钢尺振动的快慢。[2][3]当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快。（2）[1][2]当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高（3）尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，振动的频率越低，发生声音的音调越低，音调的高低与物体振动的快慢有关，振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低。26．【答案】（1）吸收热量；不变（2）温度保持不变（3）晶体；0【解析】【解答】（1）第1空，第2空，由图知，该物质吸收热量，温度先升高再不变再升高，符合探究晶体熔化规律，故可知该物质晶体，图像中水平那一段表示晶体的熔化过程，在该过程中物质持续吸热，但温度保持不变；（2）由于晶体熔化特点是，不断吸热，但温度保持不变，这个不变的温度称为熔点，非晶体在熔化过程中温度持续上升；由图像可知，该物质在加热过程中，有温度保持不变的阶段，然后温度再继续上升，故表明该物质是晶体，并且已经开始熔化。（3）第1空，第2空，由以上分析可知，该物质为晶体，熔化时对应的温度为0℃，故其熔点为0℃。

故答案为：（1）吸收热量；不变；（2）温度保持不变；（3）晶体；0。

【分析】（1）晶体熔化特点是，不断吸热，但温度保持不变；

（2）根据晶体熔化特点结合图像分析判断；

（3）晶体熔化图像的特点：开始阶段物质为固态，物质吸收热量，温度升高；第二阶段，物质开始熔化为固液共存态，物质吸收热量，温度不变；第三阶段物质为液态，物质吸收热量，温度升高。（1）[1][2]该图像中间有一段温度不变的过程，是该物质的熔化过程，在此过程中对其持续加热，说明该物质熔化过程中，持续吸收热量，但温度保持不变。（2）由于晶体在熔化时，温度保持不变，这个温度称为熔点，而非晶体在熔化过程中温度持续升高，所以当物质在熔化过程中温度保持不变时，表明该物质是晶体，并且已经开始熔化。（3）[1][2]由图可知，该物质熔化时有保持不变的温度，即有固定的熔点，所以该物质是晶体。由于该物质在熔化时，温度保持在0℃不变，所以该物质的熔点为0℃。27．【答案】（1）有大量气泡产生，自下而上逐渐变大，到表面破裂（2）随着加热时间增加，温度上升；随着加热时间增加，温度保持不变（3）99；低于（4）水蒸气遇冷液化为小水滴，瓶内气压降低，沸点降低，重新沸腾【解析】【解答】（1）沸点的高低与气压有关，故不能通过温度来判定是否沸腾；当液体沸腾时，会有大量的气泡在水底产生，气泡在上升的过程中越来越大，直至水面破裂，故可以通过观察现象来判定水是否沸腾；（2）第1空，第2空，分析表中数据及实验现象可归纳可得出实验结论有：①水沸腾前吸收热量且温度不断升高。②水沸腾时，吸收热量且温度不变。（3）第1空，由表中数据可知，水的温度到达99℃后不再变化，故水的沸点为99℃；第2空，在一标准大气压下，水的沸点是100℃，且气压越低，沸点越低，实验中的沸点低于100℃，所以此时的气压低于一标准大气压；（4）在瓶底浇冷水后，瓶内温度降低，水蒸气遇冷液化为小水滴，瓶内气压降低，沸点降低，因此，水会重新沸腾起来。故答案为：（1）有大量气泡产生，自下而上逐渐变大，到表面破裂；（2）随着加热时间增加，温度上升；随着加热时间增加，温度保持不变；（3）99；低于；（4）水蒸气遇冷液化为小水滴，瓶内气压降低，沸点降低，重新沸腾。

【分析】（1）液体沸点与气压有关，气压不同，则沸点不同，故不能通过温度来判定是否沸腾，故需要根据实验现象分析判断是否沸腾；

（2）分析实验数据结合实验现象，归纳总结结论；

（3）液体沸腾时，不断吸热，温度不变，据此分析判断；在一标准大气压下，水的沸点是100℃，且气压越低，沸点越低，实验中的沸点低于100℃；

（4）气压和沸点的关系是：气压越大，沸点越高，气压越小，沸点越低。（1）沸腾时，温度不变，继续吸热，且产生大量气泡，气泡上升变大，到水面破裂。未沸腾前，烧杯中水也在发生汽化，水蒸气在烧杯口液化出现“白气”。（2）[1][2]全面分析数据，归纳可得出实验结论有：①水沸腾前吸收热量且温度不断升高。②水沸腾时，吸收热量且温度不变。（3）[1]水沸腾时要不断吸热，但温度不变；观察表格中的数据可知，当第2.5分钟时，继续加热水的温度不再升高，说明此时水已沸腾，故其温度为99℃，温度不变。[2]水的沸点随气体压强的增大而增大，随压强的减小而减小，水在一标准大气压下沸点是100℃．出现低于100℃的原因可能是该处大气压小于标准大气压。（4）在瓶底浇冷水后，瓶内温度降低，水蒸气液化，气体压强减小，因为水的沸点会随气压的减小而降低，因此，水会重新沸腾起来。28．【答案】（1）0.3；小于（2）小；时间偏大，根据v=s【解析】【解答】（1）第1空，由图可知，小车运动距离sAC=90.0cm，sBC=40.0cm，sAB=90cm-40cm，BC段的时间为tBC=tAC-tAB=3s-2.2s=0.8s，故AC段的平均速度

v第2空，AB段的平均速度vAB=st=50.0cm2.2s【分析】（1）由图中的数据得到AC、BC两段的距离，计算出BC段的时间，运用公式v=st分别求出AC、BC、AB段的平均速度；（1）[1]刻度尺的分度值为1cm，则AC段的路程s=90.0cm，故AC段的平均速度v[2]AB段的路程s=50.0cm，故AB段的平均速度v（2）[1][2]如果小车过了B点才停止计时，则所测的时间将偏大，根据v=s29．【答案】围绕着桌面转动改变观察角度直至观察到入射的绿光和激光笔发出的红光、反射的绿光看起来重合；反射角等于入射角；光路是可逆【解析】【解答】探究光的反射规律时，（1）实验时，绿光入射到平面镜上，发生了反射，反射出绿光，为了验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内，只需要围绕着桌面转动改变观察角度，直至观察到入射的绿光和激光笔发出的红光、反射的绿光看起来重合，若重合，则说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内，若不重合，则说明反射光线、入射光线和法线不在同一平面内。（2）分析表格中的数据，入射角与反射角的角度相等，结论为：在反射时，反射角等于入射角。（3）用红光逆着绿光的反射方向射到镜面，被反射后就会逆着原来绿光的入射方向射出，可知，光路相同，方向相反，说明光路是可逆的。

【分析】（1）探究反射光线、入射光线和法线在同一平面内时，改变入射光角度，观察现象；

（2）根据多次实验数据，分析反射角等于入射角；

（3）在反射现象中，光路是可逆的。30．【答案】（1）控制变量；DE（2）横截面积（3）不符合控制变量法要求，没有控制材料相同【解析】【解答】（1）第1空，在探究一个物理量是否与多个因素有关的过程中，常常采用控制变量的方法。第2空，如果小伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，应该控制长度和横截面积相同，他应选用表中编号为D、E的琴弦。

（2）如果选用编号为A、B的两根琴弦，它们的材料和长度相同，可探究弦发声的音调是否与弦的横截面积有关。

（3）小伟认为选用编号为C、D的两根琴弦去探究音调与长度的关系时，无法探究出正确结论，理由是没有控制材料相同。

故答案为：（1）控制变量；D、E；（2）横截面积；（3）不符合控制变量法要求，没有控制材料相同。【分析】（1）如果一个因变量与几个因素有关，在探究这种关系时，改变其中的一个因素而控制其它因素不变，这种探究方法就是控制变量法；

（2）发声体振动的频率与发声体的形状、长度、横截面积和材料有关。一般情况下，发声体的长度越长，频率越低；长度越短，频率越高；

（3）实验中，有多个变量时，需要控制单一变量。（1）[1]由实验过程可知，音调与多个因素有关，我们探究时每次只探究与其中一个量的关系，而控制其他的量不变，故采用的方法是控制变量法。[2]如果想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，要控制长度和横截面积相等，对照表格中数据可知，编号D和E的琴弦长度、横截面积均相同，因此可以选择D和E。（2）A和B两种材料都是钢，长度都是20cm，只有横截面积不同，因此可探究弦发声的音调与横截面积的关系。（3）编号为C、D的两根琴弦，横截面积相同，但是材料不同，因此不能探究音调与长度的关系。31．【答案】小；好；强；使用分贝仪测量声音的响度的大小【解析】【解答】①小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越小；

②第2空，第3空，根据小华所得数据可知，粗糙材料比平滑材料隔音性能好，原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强；③靠着人耳听到声音的响度判断，