人教版五年级数学小数专项练习题

人教版五年级数学小数专项练习题小数，作为整数的延伸，在我们的日常生活中应用广泛，从购物计价到长度测量，都离不开它的身影。掌握小数的概念、性质以及运算方法，是五年级数学学习的重要一环，也是进一步学习更复杂数学知识的基础。这份专项练习题，希望能帮助同学们系统梳理所学，查漏补缺，熟练掌握小数的相关技能。一、小数的认识与读写知识回顾：小数由整数部分、小数点和小数部分组成。读小数时，整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字。写小数时，整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每个数字。基础练习1.读出下面各小数。*0.7读作：_________*3.05读作：_________*12.408读作：_________*0.069读作：_________2.写出下面各小数。*五点三写作：_________*零点零八写作：_________*三十点七五写作：_________*一百点零一写作：_________3.填空题。*0.6里面有（）个0.1。*0.38里面有（）个0.01。*1.25是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。*一个数，十位和十分位上都是5，个位和百分位上都是0，这个数写作（），读作（）。答案与提示：1.零点七；三点零五；十二点四零八；零点零六九。（提示：注意小数部分“零”的读法，有几个零读几个零。）2.5.3；0.08；30.75；100.01。（提示：“零点零八”的整数部分是0，小数部分是08，不要写成0.8。）3.6；38；1,2,5；50.50，五十点五零。（提示：哪个数位上是几，就表示有几个相应的计数单位。）二、小数的性质与大小比较知识回顾：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。比较小数大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位，以此类推。基础练习1.根据小数的性质填空。*0.5=0.50=0.500=()*1.2=()=1.2000*3=().0=().002.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。*0.8=_________*5.45=_________*10=_________*3.0200=_________3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*0.68○0.86*1.05○1.050*3.78○3.87*0.99○1*2.3米○2.30米*0.45千克○0.405千克提升练习4.按从小到大的顺序排列下面各数。*0.35，0.53，0.305，0.503_________________________________5.□里可以填哪些数字？*3.□＞3.4，□里可以填（）。*5.67＜5.□8，□里可以填（）。答案与提示：1.0.5000（答案不唯一，只要末尾加0即可）；1.20（答案不唯一）；3，3。（提示：整数改写成小数，小数点在个位右下角。）2.0.800；5.450；10.000；3.020。3.＜；＝；＜；＜；＝；＞。（提示：比较小数时，从高位比起，单位相同的可以直接比较数字。）4.0.305＜0.35＜0.503＜0.53。（提示：先比较整数部分，再依次比较十分位、百分位。）5.5、6、7、8、9；6、7、8、9。（提示：第一题，十分位要大于4；第二题，十分位上的数要大于等于6，若等于6，则百分位7＜8成立。）三、小数的加减法知识回顾：计算小数加减法时，首先要把小数点对齐（也就是把相同数位对齐），然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。基础练习1.直接写出得数。*0.7+0.3=_________*1.2-0.5=_________*3.6+2.4=_________*0.93-0.3=_________*5-2.8=_________*0.45+0.55=_________2.列竖式计算并验算。*3.75+2.6=_________*10-4.83=_________*5.06+3.94=_________*8.4-1.75=_________3.解决问题。一根绳子长6.4米，第一次用去1.8米，第二次用去2.5米，这根绳子还剩多少米？答案与提示：1.1.0；0.7；6.0；0.63；2.2；1.0。（提示：注意小数点对齐，整数减小数时，整数部分的个位要退位。）2.6.35；5.17；9.00（或9）；6.65。（竖式及验算略。提示：验算加法可以交换加数位置或用和减一个加数；验算减法可以用差加减数或被减数减差。）3.6.4-1.8-2.5=2.1（米）或6.4-(1.8+2.5)=2.1（米）。答：这根绳子还剩2.1米。（提示：可以先求一共用去多少米，再求剩下的；也可以直接连续减去用去的长度。）四、小数的乘除法知识回顾：*小数乘法：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果位数不够，就用“0”补足。积的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉。*小数除法：*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。*求商的近似值时，要除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取近似值。基础练习1.直接写出得数。*0.2×3=_________*1.5×4=_________*0.25×4=_________*8÷0.2=_________*3.6÷0.6=_________*0.72÷0.8=_________2.列竖式计算。（带※的要验算，除不尽的保留两位小数）*2.4×0.8=_________*※0.63×1.5=_________*7.2÷0.09=_________*※5.6÷0.14=_________*3.7÷2.2≈_________3.解决问题。一种笔记本每本2.5元，小明买了3本，他付给售货员10元，应找回多少元？答案与提示：1.0.6；6.0；1.0；40；6；0.9。（提示：小数乘除法可以先转化为整数乘除法，再确定小数点位置。）2.1.92；0.945；80；40；1.68。（竖式及验算略。提示：乘法验算可交换因数，除法验算可用商乘除数。3.7÷2.2=1.6818…，保留两位小数看第三位是1，舍去。）3.10-2.5×3=10-7.5=2.5（元）。答：应找回2.5元。（提示：先算买笔记本花的总钱数，再用付的钱减去花的钱。）五、综合运用与拓展挑战一下1.一个数的小数点向右移动一位后，比原数大了7.2，原数是多少？2.简便计算。（提示：想想整数的运算定律是否适用于小数）*0.78+5.43+1.22*1.25×3.2×2.5*4.8×0.65+0.65×5.2答案与提示：1.设原数为x，小数点向右移动一位后为10x。10x-x=7.2，9x=7.2，x=0.8。答：原数是0.8。（提示：小数点向右移动一位，原数扩大10倍。）2.0.78+1.22+5.43=2+5.43=7.43（加法交换律）；1.25×(0.8×4)×2.5=(1.25×0.8)×(4×2.5)=1×1