小学二年级上册数学练习题

小学二年级上册数学练习题亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。通过不断的练习，我们可以让自己的计算更快更准，解决问题的思路更清晰。这份练习题是为你们量身打造的，希望能帮助大家巩固所学知识，提升数学能力。准备好了吗？让我们一起出发，在数学的世界里探险吧！一、100以内的加法和减法（一）我是计算小能手（直接写出得数）小朋友们，两位数的加减可是我们这个学期的重要本领哦！还记得进位加法要“满十进一”，退位减法要“退一当十”吗？快来试试吧！1.25+8=2.36+7=3.48-9=4.53-6=5.67+20=6.80-30=7.34+15=8.62-21=9.75+16=（想想这里要不要进位？）10.90-25=（这里的0减5该怎么办呢？）（二）森林医生（下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”并改正）有时候，我们会不小心算错，就像小树生了虫子。快来当一回森林医生，帮它们治治病吧！1.37+5=87（）改正：2.63-8=55（）改正：3.26+35=51（）改正：4.70-24=56（）改正：（三）动手算一算（列竖式计算）列竖式计算是个好方法，数位对齐，从个位算起，记得进位和退位的小标记哦！1.47+39=2.82-57=3.56+26=4.91-34=5.28+45+17=（连加，一步一步算仔细）6.90-36-28=（连减，也要认真哦）（四）解决问题我能行数学知识在我们生活中用处可大啦！试着用学到的加减法解决下面的问题吧。1.小红有28本故事书，小明比小红多13本。小明有多少本故事书？2.学校图书馆买来一批新书，其中科技书有45本，童话书比科技书少16本。童话书有多少本？3.二年级（1）班有男生22人，女生20人。全班一共有多少人？如果每6人一组进行活动，可以分成几组？（提示：这道题要先算第一步哦！）4.妈妈带了100元钱去超市，买水果花了35元，买蔬菜花了28元。妈妈一共花了多少钱？还剩下多少钱？温馨提示：做解决问题时，一定要先认真读题，弄清楚题目告诉我们什么，问我们什么，再决定用什么方法计算哦！二、表内乘法（一）乘法口诀我会背（根据口诀写算式）乘法口诀是乘法的好帮手，一定要背得滚瓜烂熟才行！1.三七二十一（）×（）=（）（）×（）=（）2.五八四十（）×（）=（）（）×（）=（）3.六九五十四（）×（）=（）（）×（）=（）（二）算一算，比一比比一比谁算得又快又对！1.6×7=2.8×3=3.9×5=4.7×4=5.5×6+5=（想想这个式子表示几个5相加呢？）6.8×8-8=（这个式子又表示几个8相加呢？）（三）看图列式计算小朋友，仔细观察下面的图片，你能列出乘法算式吗？1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一共有多少颗☆？（）×（）=（）（颗）口诀：_________________2.每排有5个○，有这样的4排。一共有多少个○？（）×（）=（）（个）口诀：_________________（四）生活中的乘法乘法在生活中应用可广了，快来解决这些生活中的问题吧！1.一个文具盒8元钱，买3个这样的文具盒需要多少钱？2.小明每天做7道数学题，一个星期（按7天算）能做多少道数学题？3.公园里有5张长椅，每张长椅上坐了4位小朋友，一共坐了多少位小朋友？如果又来了3位小朋友，现在一共有多少位小朋友？（这道题有两问哦！）温馨提示：求几个相同加数的和，用乘法计算更简便！三、长度单位和角的初步认识（一）我会填（在（）里填上合适的长度单位“厘米”或“米”）我们学过“厘米”和“米”，厘米比较短，米比较长。想一想，下面的物体应该用哪个单位呢？1.一支铅笔长约18（）。2.教室的门高约2（）。3.小明的身高约130（）。4.一张课桌高约70（）。5.一棵大树高约8（）。（二）我会量，我会画（请在练习本上完成）1.画一条长5厘米的线段。2.量一量你文具盒的长度，大约是（）厘米。（三）我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）下面的说法对吗？你来判断一下。1.角有一个顶点和两条边。（）2.黑板上的直角比三角板上的直角大。（）3.3米和30厘米一样长。（）4.长方形有4个角，都是直角。（）温馨提示：要记住，所有的直角都是一样大的哦！量长度的时候，尺子要放正，从零刻度开始量起。四、综合运用小朋友们，前面我们分单元进行了练习，现在我们来综合运用一下所学的知识，解决一些更有趣的问题吧！1.二（2）班同学排队做操，每排站8人，站了4排。二（2）班一共有多少人做操？如果每排站6人，可以站成几排，还多几人？（第二问可以先想想4排8人是多少人哦！）2.妈妈买了一些苹果，第一天吃了3个，第二天吃了4个，第三天吃了5个。三天一共吃了多少个苹果？如果妈妈一开始买了20个苹果，现在还剩下多少个？3.一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了40厘米。这根绳子比原来短了多少厘米？还剩下多少厘米？（注意单位哦！）结束语小朋友们，这份练习题到这里就结束啦！你们都做完了吗？是不是觉得数学很有趣，也很有挑战性？不管做得怎么样，只要你认真思考了，努力计算了，就是最棒的！记得把做错的题目再仔细看看，弄明白为什么错了，这样下次就能做得更好。数学学习就像爬山，一步一个脚印，才能看到更高处的风景。继续加油哦！（参考答案附后，做完后再核对哦！）---参考答案（仅供参考，鼓励独立思考后核对）：一、100以内的加法和减法（一）我是计算小能手1.332.433.394.475.876.507.498.419.9110.65（二）森林医生1.×37+5=422.√3.×26+35=614.×70-24=46（三）动手算一算（竖式略，结果如下）1.862.253.824.575.906.26（四）解决问题我能行1.28+13=41（本）2.45-16=29（本）3.22+20=42（人）；42÷6=7（组）（注：此处除法为拓展，若未学，可暂不要求）4.35+28=63（元）；____=37（元）二、表内乘法（一）乘法口诀我会背1.3×7=21；7×3=212.5×8=40；8×5=403.6×9=54；9×6=54（二）算一算，比一比1.422.243.454.285.35（表示6个5相加，即5×7=35）6.56（表示7个8相加，即8×7=56）（三）看图列式计算1.3×4=12或4×3=12；三四十二2.5×4=20或4×5=20；四五二十（四）生活中的乘法1.8×3=24（元）2.7×7=49（道）3.5×4=20（位）；20+3=23（位）三、长度单位和角的初步认识（一）我会填1.厘米2.米3.厘米4.厘米5.米（