2026年专升本护理心理学习题（含答案）

2026年专升本护理心理学习题（含答案）一、单项选择题（每题2分，共30分）1.护理心理学研究的对象不包括（）A.患者B.亚健康状态的人C.健康人D.社会工作者答案：D。护理心理学主要研究护理情境下患者、亚健康人群以及健康人的心理活动规律和特点，而社会工作者并非其主要研究对象。2.心理学的研究方法中，最常用的是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法答案：A。观察法是在自然条件下，有目的、有计划地对研究对象的行为表现进行观察，是心理学研究中最常用的方法。3.人的心理现象分为（）A.心理过程和个性心理B.认知过程和意志过程C.情感过程和意志过程D.个性倾向性和个性心理特征答案：A。人的心理现象包括心理过程（认知、情感、意志）和个性心理（个性倾向性和个性心理特征）。4.感觉的适应现象是（）A.感受性发生了变化B.感觉阈限发生了变化C.感受性和感觉阈限都发生了变化D.感受性和感觉阈限都没有变化答案：C。感觉适应时，感受性会随着刺激持续作用而发生变化，同时感觉阈限也会相应改变。5.短时记忆的容量一般为（）A.5±2个组块B.6±2个组块C.7±2个组块D.8±2个组块答案：C。短时记忆的容量有限，一般为7±2个组块。6.思维的两大特征是（）A.间接性和概括性B.分析性和综合性C.逻辑性和连贯性D.灵活性和敏捷性答案：A。思维具有间接性和概括性两大特征，间接性是指通过其他事物来认识客观事物，概括性是指把一类事物的共同特征和规律抽取出来。7.情绪和情感所反映的是（）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系答案：D。情绪和情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。8.意志行动的基本特征不包括（）A.有明确的目的B.与克服困难相联系C.以随意运动为基础D.受情绪情感的影响答案：D。意志行动的基本特征包括有明确目的、与克服困难相联系、以随意运动为基础。情绪情感对意志有影响，但不是意志行动的基本特征。9.马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.自我实现的需要D.尊重需要答案：C。马斯洛认为人的需要由低到高依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。10.气质类型中，胆汁质的特点是（）A.安静、稳重、踏实B.活泼、好动、敏感C.直率、热情、精力旺盛D.孤僻、行动迟缓答案：C。胆汁质的人直率、热情、精力旺盛，但脾气急躁，易冲动。A选项是黏液质特点，B选项是多血质特点，D选项是抑郁质特点。11.患者角色适应不良中，“患者对自己所患疾病产生的心理反应过度的角色行为”属于（）A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为强化D.角色行为减退答案：C。角色行为强化表现为患者对自己所患疾病产生过度的心理反应，安于患者角色，对康复后承担原来的社会角色有恐惧和不安。12.影响患者求医行为的因素不包括（）A.疾病认知B.就医条件C.经济状况D.他人评价答案：D。影响患者求医行为的因素主要有疾病认知、就医条件、经济状况、个体人格特征等，他人评价一般不是直接影响求医行为的因素。13.护士在与患者沟通时，应避免使用的语言是（）A.解释性语言B.鼓励性语言C.指令性语言D.安慰性语言答案：C。指令性语言可能会让患者感到不被尊重，产生抵触情绪，不利于护患沟通，应尽量避免使用。14.下列不属于心理护理目标的是（）A.满足患者的合理需要B.提供良好的心理环境C.消除患者的不良情绪D.改变患者的人格特征答案：D。心理护理目标包括满足患者合理需要、提供良好心理环境、消除患者不良情绪等，一般不涉及改变患者的人格特征。15.下列哪项不属于压力源中的心理性压力源（）A.焦虑B.挫折C.噪音D.不祥预感答案：C。噪音属于物理性压力源，焦虑、挫折、不祥预感都属于心理性压力源。二、多项选择题（每题3分，共15分）1.护理心理学的研究任务包括（）A.研究患者的心理活动规律和特点B.研究护士的心理活动规律和特点C.研究心理护理的理论和方法D.研究和应用心理学的技术和方法E.研究社会环境对患者和护士心理的影响答案：ABCDE。护理心理学的研究任务涵盖了患者和护士的心理活动、心理护理的理论与方法、心理学技术的应用以及社会环境对心理的影响等方面。2.注意的品质包括（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移E.注意的选择性答案：ABCD。注意的品质有注意的广度、稳定性、分配和转移，而注意的选择性不属于注意的品质范畴。3.情绪的功能有（）A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能E.感染功能答案：ABCDE。情绪具有适应、动机、组织、信号和感染等功能。4.患者常见的心理问题有（）A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.孤独E.愤怒答案：ABCDE。患者在患病期间常见的心理问题包括焦虑、抑郁、恐惧、孤独、愤怒等。5.护患关系的基本模式有（）A.主动被动型B.指导合作型C.共同参与型D.帮助被帮助型E.服务被服务型答案：ABC。护患关系的基本模式有主动被动型、指导合作型和共同参与型。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述心理护理的原则。答：心理护理的原则包括：（1）服务性原则：以患者为中心，为患者提供全面、优质的心理服务。（2）主动性原则：护士要主动与患者沟通，了解其心理需求，积极采取措施进行心理护理。（3）启迪性原则：通过健康教育等方式，启迪患者正确认识疾病，提高其应对疾病的能力。（4）针对性原则：根据患者的不同个性、病情、心理状态等，制定个性化的心理护理方案。（5）自我护理原则：鼓励患者发挥主观能动性，参与自我护理，促进康复。2.简述患者角色适应不良的类型及表现。答：患者角色适应不良的类型及表现如下：（1）角色行为缺如：患者未能进入患者角色，不承认自己患病，如拒绝就医、不配合治疗等。（2）角色行为冲突：患者在适应患者角色过程中，与其原有的社会角色发生冲突，表现为焦虑、痛苦、烦躁不安等。（3）角色行为强化：患者对自己所患疾病产生过度的心理反应，安于患者角色，对康复后承担原来的社会角色有恐惧和不安，表现为依赖医护人员、不愿出院等。（4）角色行为减退：患者已适应患者角色，但因某些原因，又重新承担起原来的社会角色，而放弃患者角色，如提前出院工作等。（5）角色行为异常：患者受病痛折磨，对自身疾病感到悲观、绝望，出现异常行为，如攻击医护人员、自杀等。3.简述护士应具备的心理品质。答：护士应具备的心理品质包括：（1）认知品质：敏锐的观察力，能及时发现患者的病情变化；良好的记忆力，准确记住患者的信息和护理操作流程；较强的思维能力，能对患者的问题进行分析和判断。（2）情绪情感品质：积极稳定的情绪，以乐观的态度影响患者；富有同情心，能理解患者的痛苦。（3）意志品质：有坚定的意志，面对困难和挫折不退缩；有果断性，能迅速做出正确的决策；有坚韧性，持续为患者提供优质护理服务。（4）人格品质：正直、善良、有责任心，尊重患者的权利和尊严；有良好的人际交往能力，能与患者、家属和同事建立和谐的关系。四、论述题（25分）论述如何对手术患者进行心理护理。答：手术对于患者来说是一种强烈的应激源，会给患者带来不同程度的心理压力，因此对手术患者进行心理护理至关重要。具体措施如下：手术前的心理护理（1）建立良好的护患关系：护士主动与患者沟通，介绍自己，用温和、亲切的语言与患者交流，了解患者的心理状态和需求，让患者感受到关心和尊重，从而建立信任。（2）提供信息支持：向患者及家属详细介绍手术的相关信息，包括手术的目的、方法、过程、麻醉方式、可能出现的不适和并发症等。同时，介绍手术室的环境、设备以及医护人员的技术水平，增加患者对手术的了解，减轻其恐惧和焦虑。（3）心理疏导：针对患者的不同心理问题进行疏导。对于过度紧张、焦虑的患者，可采用放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等方法，帮助其缓解紧张情绪。对于担心手术效果的患者，可介绍成功案例，增强其信心。（4）社会支持：鼓励患者家属给予患者情感上的支持和鼓励，让患者感受到家庭的温暖和关爱。同时，可安排病友之间进行交流，分享手术经验和康复心得。手术中的心理护理（1）保持环境安静：手术室应保持安静、整洁，避免不必要的噪音和干扰，为患者创造一个舒适的手术环境。（2）给予心理安慰：在手术过程中，护士要时刻关注患者的情绪变化，及时给予安慰和鼓励。如轻声询问患者的感受，告知手术进展情况，让患者感到安心。（3）保护患者隐私：在手术过程中，要注意保护患者的隐私，避免患者因暴露身体而产生尴尬和不安。手术后的心理护理（1）反馈手术信息：手术结束后，及时向患者及家属反馈手术的情况，告知手术顺利完成，让患者放心。（2）缓解疼痛：术后疼痛是患者常见的问题，会影响患者的情绪和康复。护士要及时评估患者的疼痛程度，采取有效的止痛措施，如药物止痛