2025-2026学年第二学期统编版三年级语文期末学业水平检测卷

2025-2026学年第二学期统编版三年级语文期末学业水平检测卷考试时长：60分钟满分：100分第一部分积累与运用（44分）一、字音小关卡，选一选（每题1分，共7分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.伶仃（lín）匀称（chèn）B.纤细（xiān）挣脱（zhèng）C.朝鲜（xiān）爪牙（zhuǎ）D.模样（mó）积累（lěi）2.下面词语中，加点字读音和其他三项不同的是（）A.方便B.轻便C.便宜D.便捷3.下列词语书写完全正确的一项是（）A.辨子修建B.模形苏醒C.包括辨别D.密蜂沿途4.“缭”的读音和意思最有可能和下列哪个字相近（）A.料B.绕C.疗D.抖5.加点字解释有误的一项是（）A.窃窃私语（偷偷地）B.守株待兔（树桩）C.邯郸学步（走路）D.光彩夺目（抢夺）6.下列词语不属于同一类的是（）A.无忧无虑B.自由自在C.自言自语D.源源不断7.标点使用正确的一项是（）A.我爱吃苹果、香蕉、橙子……等水果。B.“快点集合！”老师大声喊道。C.公园里的花真美啊？二、看拼音，写词语，书写工整美观（每词1分，共10分）zīshìfǎngfújiāoàonuòruòzhìhuì（）（）（）（）（）xiūjiànmìfēngbiànrèngānjìngwēiwǔ（）（）（）（）（）三、词语乐园，完成练习（共9分）把词语补充完整，并选词填空（9分）邯郸（）（）井底（）（）杞人（）（）（）（）夺目翩翩（）（）波光（）（）（1）春天来了，蝴蝶在花丛中__________。（2）我们要多读书，开阔眼界，不能做__________的人。四、句子加工厂（共11分）1.修改病句：公园里开满了五颜六色的红花。（2分）_____________________________________________________________________2.缩句：可爱的小燕子轻快地掠过碧绿的湖面。（2分）_____________________________________________________________________3.改为陈述句：这难道不是一朵美丽的荷花吗？（3分）_____________________________________________________________________4.品读句子：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话运用______修辞手法，把______比作______，写出荷叶______的特点。（2分）5.仿写句子：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。__________，告诉我__________。（2分）五、课本日积月累，默写填空（共7分，每空1分）1.日出江花红胜火，________________。（《忆江南》）2.竹外桃花三两枝，________________。（《惠崇春江晚景》）3.________________，春来江水绿如蓝。（《忆江南》）4.改过不吝，________________。5.眼见为实，________________。6.宋人有耕者。__________，兔走触株，__________。（《守株待兔》）第二部分阅读理解（36分）阅读一：课内精读《荷花》节选（8分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。1.选文描写了荷花_______种形态。（2分）2.文中画线句子写出了荷花____________________的特点。（2分）3.选文中描写荷花三种姿态分别是：__________、__________、__________。（3分）4.作者笔下的荷花，带给你怎样的感受？（1分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读二：非连续性文本阅读（校园植物观察）（9分）材料一：校园常见植物小知识①迎春花：早春开花，花色嫩黄，枝条细长，是春天最早开放的花。②月季：四季开花，花色繁多，花瓣厚实，花期很长。③樟树：四季常绿，叶片光滑，能净化空气，校园栽种最多。材料二：三年级学生校园植物认知调查表认知项目认识3种以上植物只会辨认花朵不会分辨绿植学生占比32%55%13%1.早春最先开放的花是（）（2分）A.月季B.迎春花C.荷花2.根据材料，下列说法正确的是（）（2分）A.樟树秋冬落叶B.月季一年只开一次花C.樟树可以净化空气3.从表格可以看出，大部分同学（）（2分）A.熟知校园绿植B.只会辨认花朵C.完全不认识植物4.爱护校园花草树木，请写一句简短宣传语。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读三：课外写景短文《初夏小雨》（9分）①初夏的小雨，温柔又可爱。②小雨淅淅沥沥落下，落在草地上，小草挺直腰身，变得绿油油；落在花坛里，花儿张开笑脸，颜色更加鲜亮；落在小河里，水面泛起一圈圈细碎的水花。③风伴着细雨，轻轻拂过枝头。树叶沙沙作响，像是在唱欢快的歌谣。雨后空气甜甜的，混着青草与花香，让人心情舒畅。④我爱初夏温柔的小雨，它滋润万物，装点美丽的大自然。1.短文一共有____个自然段，写了小雨落在____、____、____三个地方。（3分）2.品读画线句子，写出雨后空气__________的特点。（2分）3.下列说法有误的一项是（）（2分）A.初夏小雨温柔可爱B.小雨破坏了大自然美景C.小雨滋润世间万物4.短文表达作者__________的心情。（2分）阅读四：课外记叙文《暖心的雨伞》（10分）①周三放学，天空突然下起大雨，豆大的雨点砸在地面，溅起水花。我站在校门口，没有带雨伞，心里十分着急。②同班的小雨看见了，快步走到我身边。她举起浅蓝色雨伞，悄悄往我这边倾斜，笑着拉着我一起往前走。③一路上，雨伞大半都罩在我的头顶，小雨的肩膀慢慢被雨水打湿，衣角变得湿漉漉的。我连忙把雨伞推向她那边，小雨却摇摇头，说：“没关系，我不怕淋雨。”④一把小小的雨伞，挡住风雨，藏着同学之间暖暖的善意，这份温暖，我一直记在心里。1.下雨后，“我”着急的原因是：________________________。（2分）2.画线句子是对小雨的______、______描写，看出小雨__________。（3分）3.路上，小雨的肩膀被雨水打湿，是因为________________。（2分）4.读完全文，你懂得了什么道理？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作表达（20分）题目：我最喜欢的__________写作要求：1.补全题目，可以填小动物、植物、玩具、一处风景等；2.语句通顺，书写工整，写出喜欢的理由；3.不少于300字，不写错别字，不出现真实校名、姓名。参考答案第一部分积累与运用（44分）一、字音选择（7分，每题1分）1.B2.C3.C4.B5.D6.D7.B二、看拼音写词语（10分，每词1分）姿势仿佛骄傲懦弱智慧修建蜜蜂辨认干净威武三、词语乐园（9分）学步、之蛙、忧天、光彩、起舞、粼粼；（1）翩翩起舞（2）井底之蛙四、句子加工厂（11分）1.公园里开满了五颜六色的花。（2分）2.小燕子掠过湖面。（2分）3.这是一朵美丽的荷花。（3分）4.比喻；荷叶；大圆盘；碧绿、圆润、茂密（每空0.5分）5.示例：小鱼游过来；水底游玩的乐趣（2分，合理即可）五、日积月累（7分，每空1分）1.春来江水绿如蓝2.春江水暖鸭先知3.日出江花红胜火4.从善如流5.耳听为虚6.田中有株；折颈而死第二部分阅读理解（36分）阅读一课内精读《荷花》（8分）1.3（2分）2.姿态各异、美丽好看（2分）3.才展开两三片花瓣、花瓣全展开、花骨朵儿（3分）4.示例：荷花清新美丽，十分惹人喜爱（1分）阅读二非连续性文本（9分）1.B2.C3.B（每题2分）4.示例：爱护一花一草，守护校园美景（3分，贴合主题即可）阅读三写景短文（9分）1.4；草地、花坛、小河（3分）2.清新香甜（2分）3.B（2分）4.喜爱初夏小雨、热爱大自然（2分）阅读四记叙文（10分）1.放学下雨，自己没有带雨伞（2分）2.动作、神态；善良热心、乐于助人（3分）3.小雨把雨伞偏向“我”这边，自己暴露在雨中（2分